【外研社版一起小学英语】五年级上册PPT电子课件及教案
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解压密码联系qq 1119139686 加微信公众号jiaoxuewuyou 九折优惠!淘宝网址:jiaoxue5u.taobao.com外研版(一起)五年级英语上册教案Module 5 Unit 1 its mine.一、教学内容:Book5 MODULE 4unit 1二、教学目标:1.学会单词:his hers yours mine line argue wear2.结合句型“Its.”学会用英语个达某物品属于某人,并能在相应的语言情境中灵活运用。3.激发学生学习英语的兴趣,培养戗们的口中头个达能力,做到学以致用。三、教学重难点:表示四种名词性物主代词及相关句型。四、教学用具:五、教学步骤:Step 1 warmingup1. Greetings.2. Act and sing两只老虎调walking(4),hopping(6)Running(6) Now lets stop!(2)Step 2 presentation1.引出本课主题。T:(出示课前聚集班内学生及个人的一些物品袋子)(先摸一个)whose is it?并利用单词卡教学“whose”2.教学单词yours老师一手拿刚摸出物品,一手拿单词卡。下去任意问几个学生:“Is it yours?”让学生用“yes”或“no”作出简单回答,从而引出单词“yours”并教该单词。3.教学单词 his hers教师指名一学生上来摸物品,并模仿老师刚才所做的练习,如问过两三名学生无人承认该品,教师可让该物品的主人主动站起来,如果该同学是男生,师:OH;Its his!相反刚用“OH;Its hers”教学单词 his/hers4.用phonics方法教学单词mine line。这次自己从里摸出属于自己的一根絪绳问:“Whats this?”学生用汉语回答完后,教师整体教读“line”然后用卡片出示音图,用phonics方法教单词。教学 linej师问:whose line is it?几秒钟过后,无人回答,师装作才想起来的样子:“OH I forget Its mine”并拍拍自己,使学生明白该句该的意思,然后出示音图“line”将“L”换成“m”让学生试读。Step 3 practice1.教师让学生在桌上放一些物品,闭上眼睛,然后自己轻轻走到某个同学座位前任拿一物品,让学生睁开眼,师:“Whoes is it?”学生站起来用“Its mine”认领,其余学生用:“Its hers”/his,确认一下。2.Game:点击鼓传花教师击鼓,学生传花,传到谁,以属于谁,该同学打边的人用问句:whose flower is it。打边的人用:“Its hers /his”回答,本人用“yes, Its mine”确认。3. Chant:My shirt, his shirt. her shirt pinkYour shirts. Their neither shits nor shots red now stop and listenWhose shirt is green?His yours are. On the lineWell Its mine4. Teach the text bookStep 5 Homework用Its yours /his/hers/mine 句式来分发物品。解压密码联系qq 1119139686 加微信公众号jiaoxuewuyou 九折优惠!淘宝网址:jiaoxue5u.taobao.com
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