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1用课文原句填空。（10分）（1）蒹葭苍苍， 。（诗经）（2）海日生残夜， 。（王湾次北固山下）（3）长风破浪会有时， 。（李白行路难）（4），千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京）（5），月有阴.
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1、经典常谈是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国 传统文化经典的著作。2、经典常谈全书共13篇，介绍了说文解字、周易、史记等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情.
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开篇明旨，或点题的佳句1、蔚蓝的星球，不息旋转，壮阔的大海，白浪滔天;涓涓的小河，流过田野、乡村和城镇。这些都是生命活力的表现。河北省考生生命在你手中2、青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了梦想.
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1.生命可以归结为一种简单的选择，要么忙于生存，要么赶着去死。肖申克的救赎2.如果做人没有梦想，那跟咸鱼有什么分别啊？少林足球3.死亡不是生命的终点，遗忘才是。寻梦环游记4.不要憎恨你的敌人，否则你将.
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1.安然无恙：原指人平安没有疾病，后泛指平平安安没有受到任何损伤。然：平安；恙：疾病。2.拔苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。3.跋山涉水：翻越山岭，蹚水过河，形容旅途艰苦。跋：在山.
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绯红fi hn 恪守k shu 记载j zi妒忌d j 蹂躏ru ln 孱弱chn ru 闷热mn r 脖颈b n 炽热ch r 羸弱li ru 脊梁j lin 伎俩j lin 羁绊j bn 骈进pi.
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在成长中学会担当 成长，是一场无法回头的旅程，岁月悄然在肩上添了分量，也赋予了我们一样宝贵的东西担当。 小时候，家中经营着一个小小的杂货铺，父母每日忙得脚不沾地，进货、理货、招呼顾客，琐碎事务填满了他.
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1、朗读、背诵全文。2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。3、理解作者所阐述的主要观点。4、学习和积累文言词汇。 过程与方法：1、熟读背诵全文并能翻译。2、学习文章把叙事、写景、.
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练习内容文言文阅读。 初，范仲淹之贬饶州也，修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐，目之曰“党人”。自是，朋党之论起，修乃为朋党论以进。其略曰：“君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自然之理也。臣谓小人无朋，惟君.
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1练习内容文言文阅读。 上以兵部郎中戴胄忠清公直，擢为大理少卿。上以选人多诈冒资荫，赦令自首，不肯者死。未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏：“据法应流。”上怒曰：“卿欲守法而使眹失信乎？”对曰：“敕者.
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1.大方之家：原指懂得大道理的人，后泛指见识广博或学有专长的人。2.不绝如缕：多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。3.蠢蠢欲动：比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱。多为贬义用法。4.沧海桑田：.
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初中语文最易失分的7个题型1.字音字形题，耗时过多而丢分字音字形题耗时不要超过1分钟，否则既降低了答对的机率，还挤压了其他题的时间。俗称“丢双份”。中考语文选择题多为复查负效题，不复查还好，越查越易改.
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01希望大路平坦笔直，却常常有岔路和崎岖；希望江河一泻千里，却常常有旋涡与逆流；希望庄稼茂盛丰收，却常常有旱劳与虫害；希望，却。（体现两面性的描述）事物总是由对立的两方面组成的，希望万事如意是不现实的.
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表现手法常见的种类：1. 从结构上分：开门见山 承上启下 卒章显志 点面结合 悬念 伏笔 呼应 线索（1）开门见山：文章开头就入正题，不拐弯抹角。切入点独特，视角新颖，总领全文，提纲挈领，引出下文或引.
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在弄懂文言句意的基础上，我们可以用语法知识分析句子的结构。先判断一下构成句子的词或词组，在句子中各充当什么成分，这样就能把握古诗文句子的自然停顿。一、主谓之间要停顿。如：1、一狼/洞其中。2、君之病/.
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一、判断句判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。用者也表判断廉颇者，赵之良将也。(司马迁廉颇蔺相如列传)陈胜者，阳城人也。(司马迁陈涉世家)师者，所以传道受业解惑也。(韩.
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骆驼祥子是中国现当代作家老舍创作的长篇小说。讲述来自乡间的青年祥子怀着对城市的憧憬进城拉洋车，梦想通过个人努力买车成为一个真正的独立劳动者，但希望一次次破灭，与命运抗争最终以惨败告终，变成了麻木潦倒的.
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1练习内容阅读下面文言文，完成问题。卖蒜叟【清】袁枚 南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟.
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1练习内容阅读下面的古诗文，完成问题。【材料一】 张输，字季鹰，吴郡吴人也。父俨，吴大鸿胪。翰有清才，善属文，而纵任不拘，时人号为“江东步兵”。会稽贺循赴命入洛，经吴阊门，于船中弹琴。翰初不相识，乃就.
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1、行李：古，出使的人，如“行李之往来，共其乏困”；今，行装。2、师徒：古，军队士兵，如“寡君之师徒，不足以辱君矣”；今，师傅与徒弟。3、左右：古，动词，调遣，如“惟君左右之”；今，名词，表示大约，不.
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