【外研社版一起小学英语】五年级上册PPT电子课件及教案
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解压密码联系qq 1119139686 加微信公众号jiaoxuewuyou 九折优惠!淘宝网址:jiaoxue5u.taobao.com外研版(一起)五年级英语上册Module 10 Unit 2 You shouldnt be late.一、教学目标(一)语言知识:1.听、说、读、写生词:should, shouldnt, rule2.听懂、会说主要句子:You should tidy your toys.You shouldnt play with the CDs.3.理解并能熟练地朗读课文(二)语言技能:1.能灵活地使用“should”“shouldntt”造句、说话 2.能在生活中恰当地使用主要句子(三)情感态度:1.通过小组合作,培养学生主动参与活动的意识以及自主学习的情感 2.培养学生养成良好的生活习惯和行为习惯。教学重点:句型You should, You shouldnt 教学难点:单词should的发音教学过程Step1.Warming upa) Sing an English song “if you are happy and you know it”设计意图:课前齐唱节奏欢快的英语歌曲,既可以调节情绪、活跃气氛,又能使学生快速进入英语学习的状态b) Revise some phrasesSuch as: wash your hands, brush your teeth, and so on. The students listen and do.设计意图:小学生心理活泼、好动、乐于参与,教师借助语言和动作极大地调动起学生的兴趣和参与欲,巩固旧知,引出新知。Step 2.Leading-inToday, Ms Smart is very angry with Tom. Do you know why? Lets listen.(轻松活泼的谈话使教师自然地由Free talk转入正文,比起那些虚假的游戏,儿歌之类的课堂活动,学生更喜欢真实而不做作的英语)Step 3. Listen and Reading Activities1.Show the picture and ask: If these things are right.?学生看图说出图中不应该做的和应该做的,初步感知课文的大意2. Play the tape.3. Play the tape again and answer my questions:Can Tom tidy his room?Who will help him?4. 借助动作呈现should 、 shouldntt 单词、句型设计意图:小学生的心理特点是喜欢直观、生动、形象的事物,教师利用肢体语言很容易吸引学生的注意力,使学生更清楚地理解单词、句子的含义。5. 操练句子You should tidy your toys.You shouldnt play with CDs.依据小学生心理特点我采用由全体到局部、由局部到个人的方式分层操练,目的是减轻学生的心理压力,让学习稍差的学生也能跟随稍好的学生一起大胆地开口说英语,增强他们的自信心。Step 4.Farther Development1.Play a game学生四人为一组,每组发几张写有动词的纸条,其中两名学生先抽取纸条上的动词做动作,其他两名学生猜并用should或shouldnt说出含义。设计意图:抓住小学生好胜、好强、好奇、好玩的心理,让学生在演一演、赛一赛中展现自我,在说一说、评一评中巩固句型,体验到学习成功的喜悦。2. Quiz根据图意完成试题Tom, you-play with the CDs. You-take the books off the shelves.You-tidy your toys. You-jump on the bed. You-wash your hands before have lunch.根据五年学生特点,课堂上主要以听说为主,但也不能忽视读写训练,这一环节中安排笔头练习,增加了学生英语运用的机会。Step 5.作业课后制作一个“学生文明行为准则”,可以涉及家庭、学校两个方面,以表格形式记录下来。FamilySchoolShouldShouldnt设计意图:通过完成表格这一调查活动使英语变得生活化、真正体现英语课程标准中提供的学以致用的原则;同时,使活动延伸到课外,让学生在生活中多使用英语。培养学生养成良好的生活习惯和行为习惯。解压密码联系qq 1119139686 加微信公众号jiaoxuewuyou 九折优惠!淘宝网址:jiaoxue5u.taobao.com
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