说课模板(第四阶段) (2)
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1、说课模板说课,不同于一般的发言稿和课堂教学,它要求说者能够比较系统地介绍自己的教学设计及理论依据,而不是宣讲教案,也不是浓缩课堂,它的核心在于说理,在于说清为什么要这样教。说课的重点在于教学重点和教学难点的突破上。以下是说课模板,仅供参考。基本信息学科数学年级八教学形式新授课教师张辉单位宜城市朱市二中课题名称二次根式教材版本人教版说课记录说教材内容 教学内容1重点:能够把所给的二次根式,化成最简二次根式2难点:正确运用化一个二次根式成为最简二次根式的方法 教材所处地位作为二次根式乘,除法与加减法的过渡桥梁的最简二次根式这一节课在本章中起着承上启下的作用,必须先复习与巩固已学过的乘,除法知识.另
2、一方面,本小节的内容,显然是下一小节二次根式的加减法的基础,因为加减法就是在识别同类的最简二次根式的前提下进行的. 教学目标 1使学生知道什么是最简二次根式,遇到实际式子能够判断是不是最简二次根式2使学生掌握化简一个二次根式成最简二次根式的方法3使学生了解把二次根式化简成最简二次根式在实际问题中的应用教学重点和难点说教法围绕教学的主题和对以往教学的改进创新。通过实际运算的例子,引出最简二次根式的概念,再通过解题实践,总结归纳化简二次根式的方法说学法通过实际运算的例子,引出最简二次根式的概念,再通过解题实践,总结归纳化简二次根式的方法说教学过程(一)引入新课提出问题:如果一个正方形的面积是0.5m2,那么它的边长是多少?能不能求出它的近似值?学生很容易答出,正方形边长为m,怎样求它的近似值呢. 说板书设计说其他反思
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