《眼视光理论与方法》教学培训课件
眼视光理论与方法教学培训课件,眼视光理论与方法,眼视光,理论,方法,教学,培训,课件
屈光与屈光不正屈光与屈光不正远视远视1远视眼远视眼概念:静态屈光下,平行光聚焦点在视网膜后的眼叫做远视眼(hyperopia)。2一、远视的远点和近点一、远视的远点和近点 远视眼的远点在视网膜后 远视眼的近点可能在眼前,也可能在眼后3二、远视的病因二、远视的病因 生理性 病理性 眼轴相对较短 眼球屈光成分的屈光力下降4三、远视的分类三、远视的分类(一)按远视的程度 低度远视 +3.00D及以内 中度远视 +3.25D至+5.00D 高度远视 +5.00D以上这种分法若不结合患者调节能力的情况则所提供的临床意义不大。5(二)解剖及屈光成分(二)解剖及屈光成分1. 轴性远视 2. 屈光性远视 (1)曲率性远视 (2)指数性远视眼61.轴性远视轴性远视 生理原因: 正常情况下,眼球发育过程中,轴长不断增长; 由于内因(遗传)和外因(环境)使眼球停止发育或发育迟缓,形成轴性远视。71.轴性远视轴性远视 病理原因: 眼肿瘤或眼眶的炎性肿块 ; 球后新生物和球壁组织水肿 ; 视网膜脱离82.屈光性远视屈光性远视(1)曲率性远视角膜是易于发生曲率变化的部位 先天性平角膜 外伤或角膜疾病92.屈光性远视:屈光性远视:(2)指数性远视 糖尿病患者的病理变化 晶状体向后脱位 无晶状体10(三)调节状态分类(三)调节状态分类全部远视隐性远视显性远视随意性远视绝对远视11(三)调节状态分类(三)调节状态分类1 1、隐性远视:隐性远视:由于睫状肌生理性收缩而引发的调节所代偿的那部分远视度数称为隐性远视。睫状肌麻痹药的使用可以暴露这部分远视。2 2、显性远视:、显性远视:全远视中,隐性远视以外的远视统称为显性远视 (manifest hyperopia ),显性远视包括能动远视和绝对远视。等于矫正至正视状态的最大正镜的度数。12(三)调节状态分类(三)调节状态分类3 3、全远视:全远视:显性远视与隐性远视的总和。是睫状肌麻痹状态下所能接受的最大正镜的度数。4 4、绝对性远视:、绝对性远视:调节作用不能代偿的那部分远视度数称为绝对远视(absolute hyperopia) ,即超出调节幅度范围的远视,只能通过镜片矫正。绝对性远视等于常规验光过程中矫正至正视的最小正镜的度数。13(三)调节状态分类(三)调节状态分类5 5、随意性远视:、随意性远视:也叫能动远视;显性远视中,可以用调节代偿的那部分远视度数称为能动远视(facultative hyperopia),即显性远视与绝对性远视之差值。14案例案例1 某患者远视力为0.4,用+2.50D镜片矫正后视力可达1.0,将镜片度数増至+4.75D,视力仍保持1.0。睫状肌麻痹后验光用+5.50D,视力仍为1.0.在此例中,绝对远视为+2.50D;显性远视为+4.75D;随意性远视为+2.25D ;全远视为+5.50D ;隐性远视为+0.75D。15案例案例2显性远视:+2.50;绝对远视:+1.00;随意性远视:+1.50;全远视:+3.00;隐性远视:+0.50不散瞳验光不散瞳验光散瞳验光散瞳验光所加镜片远视力所加镜片远视力00.5+0.500.2+0.500.8+1.000.5+1.001.0+1.251.0+3.001.0+3.250.9+2.501.0+2.750.916各部分远视的检查各部分远视的检查1.散瞳验光得到全远视2.不散瞳验光得到显性远视3.不散瞳验光:最佳视力最低度数为绝对远视最佳视力最高度数为显性远视隐性远视 = 全远视 - 显性远视能动远视 = 显性远视 - 绝对远视17(三)调节状态分类(三)调节状态分类 根据调节分类的各类远视之间的关系全远视全远视显性远视显性远视(接受矫正(接受矫正)隐性远视隐性远视 (不接受矫正(不接受矫正)随意性随意性远视远视(被调节代偿)(被调节代偿) 年龄增长年龄增长绝对性远视绝对性远视(调节失代偿)(调节失代偿)18睫状肌麻痹验光睫状肌麻痹验光 亦称散瞳验光,是一个相对准确的屈光状态,不一定全部需要矫正,只是提供一个起始值。 麻痹张力性调节 残余调节量 30岁,隐性远视逐渐向显性远视过度,远距可适度矫正,近距则需全矫。34七、处方原则七、处方原则5、中年(40岁) 足矫+近附加。35远视眼的戴镜方式远视眼的戴镜方式 缓解调节紧张和减少视疲劳,全天配戴; 儿童要长期配戴以防止弱视和斜视的发生; 只有视近症状者,需考虑验配近用眼镜。36例3738
收藏
编号:48597627
类型:共享资源
大小:11.62MB
格式:ZIP
上传时间:2022-01-12
30
积分
- 关 键 词:
-
眼视光理论与方法
眼视光
理论
方法
教学
培训
课件
- 资源描述:
-
《眼视光理论与方法》教学培训课件,眼视光理论与方法,眼视光,理论,方法,教学,培训,课件
展开阅读全文
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。