2019-2020年八年级物理上册 4.3 平面镜成像教学案(无答案)(新版)新人教版.doc
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2019-2020年八年级物理上册 4.3 平面镜成像教学案(无答案)(新版)新人教版教学目标1、了解平面镜成像的特点,并且能根据成像特点作图。2、理解日常生活中平面镜成像的现象。3、初步了解凸面镜和凹面镜及其应用。教学重点探究平面镜成像的特点教学难点平面镜成像原理、虚像怎样形成的。一、情境创设同学们,平面镜是光源吗?(不是)那为什么我们能看见在镜子中的自己呢?(光的反射)现在,请同学们看看桌子上的平面镜,平面镜中的你实际上就是你在平面镜中所成的“像”,那平面镜所成的“像”有什么特点呢?二、自主探究自学一:实验探究:平面镜成像的特点平面镜成像特点,我们可以从像的大小,方向,距离等来思考。实验探究:1、提出问题:平面镜成像时,物体的像的大小与物体的大小有什么关系?当物体离平面镜越来越远(越来越近)时,物体的像的大小是如何变化的?2、大胆猜想:_。3、进行实验、收集数据:(1)把白纸平铺在水平桌面上,在白纸的中间画一条直线,用平板玻璃代替平面镜竖立在这条直线上。(2)把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面固定,并记录下此蜡烛的位置。(3)找到蜡烛的像的具体位置,并记录下蜡烛的像的位置。像与物到平面镜的距离如何?像与物的连线跟平面镜什么关系?(4)比较蜡烛与蜡烛的像的大小关系,将其填入位置1的相应表格中。(5)将蜡烛向远离平面镜的方向移动2次(或是靠近平面镜的方向移动2次),然后重复2、3、4步的实验过程,并将其结果填入位置2、3的相应表格中。物到平面镜的距离/cm像到平面镜的距离/cm像与物大小比较(放大或缩小)第一次第二次4、实验中思考以下问题:a、为什么用玻璃板来代替平面镜?_玻璃板是选厚的还是薄的?该实验最好在什么样的环境中进行?(较暗或较亮)_ _b、玻璃板如何放置?_C、为什么用两支相同的蜡烛?是不是都要点燃?_ _d 、实验中刻度尺的作用是什么?_e 、蜡烛到平面镜的位置发生改变,像到平面镜的位置改变吗?_ 像的大小发生改变吗?_f 、只测量一组数据可以吗,为什么?_g 、拿一个光屏放在点燃蜡烛的像的位置,光屏上能承接到像吗?_5、分析论证:平面镜成像的特点是:物体在平面镜中成的是虚像;像和物体大小相等;像和物体的连线垂直于平面镜;像和物体到平面镜的距离相等;(5)像与物的左右相反。自学二:平面镜成像原理实验中,平面镜后面冰没有点燃的蜡烛,但是,我们却看到平面镜后面好像有烛焰。这是为什么?在右图中,光源S向四处发光,一些光经过平面镜反射后进入了人的眼睛,引起视觉。根据光沿直线传播的原理,我们感觉好像是_发出的光射入我们的眼睛。但是,实际上是_发出的光。准确来说,是S发出的光经平面镜_以后,射入眼睛的。所以,平面镜后面并不存在光源S,所以平面镜成的是_,且平面镜的工作原理是:_自学三:平面镜在生活中的应用1、生活中我们照的“镜子”或“铜镜”。2、医生检查牙齿用的镜子。3、潜艇里用到的潜望镜(改变光的传播方向)。4、塔式太阳能电站的镜子。自学四:凸面镜和凹面镜学生阅读P79面,了解凸面镜和凹面镜。1、以球的_为反射面叫凸面镜,凸面镜对光有_作用,可增大视野(汽车上的观后镜)2、以球的_为反射面的叫凹面镜,凹面镜对光有_作用(太阳灶,利用光路可逆制作电筒)三、教师小结1、平面镜成像的特点是:物体在平面镜中成的是虚像;像和物体大小相等;像和物体的连线垂直于平面镜;像和物体到平面镜的距离相等;(5)像与物的左右相反。2、平面镜的工作原理是_3、平面镜在生活中的应用(1)、生活中我们照的“镜子”或“铜镜”。(2)、医生检查牙齿用的镜子。(3)、潜艇里用到的潜望镜(改变光的传播方向)。(4)、塔式太阳能电站的镜子。4、凸面镜和凹面镜四、基础训练1、一只小鸟在平静的湖面上飞过,当小鸟距水面3m时,小鸟在湖面的“倒影”是_ (填“实”或“虚”)像,它是由于光的_形成的,该“倒影”距小鸟_m。2.下列说法中正确的是( )A.汽车的车头灯是用平面镜 B.汽车的观后镜是用凸面镜C.太阳灶用的是凸面镜 D.牙科医生用来观察患者不易看到的部位的镜是用凹面镜3.关于平面镜成像,下列说法正确的是A.比平面镜大的物体,不能在镜中成完整的像 B.平面镜所成的像一定是虚像C.在平面镜后面的物体,会遮挡平面镜成像 D.平面镜成的像可能是虚像,也可能是实像4.手电筒的反光装置相当于_ 面镜,它可以使小电珠发出的光,变成_光射出去, 利用了_这一原理5、下列属于光的反射现象的是( ) A阳光下,地面上形成树影 B斜插入水中的筷子看起来变弯折了 C激光引导掘进机沿直线前进 D黑板的“反光”现象6、如下图所示,一台钟的钟面上无数字,只有刻度线如图,是从平面镜内看到钟面上的指针位置,此时的实际时刻是_五、能力创新:7、某同学做“平面镜成像的特点”实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进行观察,如图所示在此实验中:(1)为便于观察,该实验最好在_环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”);应选择_来研究平面镜成像特点(填“平面镜”或“平板玻璃”);并且选用_(2mm或4mm)的。(2)两段一样的蜡烛是为了比较_关系;(3)直尺的作用是便于比较物与像的_关系;(4)点燃蜡烛A,将另一蜡烛B在玻璃后面缓慢移动,发现怎么都不能重合,是因为_(5)纠正后,发现蜡烛B能与蜡烛A的像重合。这时发现像与物的大小_;进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板_像和物到玻璃板的距离_移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上_接收到蜡烛A的烛焰的像(填“能”或“不能”)。这说明平面镜成的是_像。小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时它的像_(填“变大”、“变小”或“不变”)(6)这位同学在做完一组实验后,就得出了平面镜成像的结论,你认为_(可行或不可行),因为:_六、教学反思- 配套讲稿:
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