初中语文：人教版7年级下册单元检测及答案（30份）

初中语文：人教版7年级下册单元检测及答案（30份）,初中语文,人教版,年级,下册,单元,检测,答案,30 潭东中学20082009学年下学期第一单元测试卷 （人教版，含答案） （总分100分，考试时间45分钟）班级：_姓名：_座号:_成绩：_一. 选择题（21）1. 下列注音都正确的是（ ）（3分）A骊歌（l） 书塾（sh） 嫉（j）妒 木屐（j）B菜畦（q） 掸（dn）子 簪（zn）子 讪（xin）笑C蝉蜕（tu） 花圃（p） 瞬（shn）息 冰雹（bo）D盔（ku）甲 翅（zh）膀 沼（zho）泽 芦苇（wi）2、 选择书写无误的一项是( )（3分）A相宜 鉴赏 人迹罕至 性子很燥 B确凿 讪笑 臃肿可笑 接连不断C丑陋 碎裂 来势汹汹 来势凶凶 D 嫉妒 篱笆 人生鼎沸 攒成小球3. 下列各句加横线的词语使用不当的一项是（ ）（3分）A今天碰到小学同学赵丽，她说有空要来鉴赏我近期的作文。B外面正下着大雨，他没有带雨具，只得冒雨疾行，样子显得很狼狈。C从没见老师发过这么大的火，教室里一片静默，同学们大气也不敢喘一口。D这次没有能够当选班长，他的神情显得很沮丧。4. 下列各句没有语病的 一句是（）（3分）A. 为了实现现代化，必须加强与提高科学技术水平。B.这个问题对我印象很深刻。C.张晓明同学到现在还没有来，大家断定他大概是生病了。D.为了防止交通事故发生，学校对学生进行了安全教育。5 对下面各句中词句的理解错误的一项是（ ）（3分）A“其中似乎确凿只有一些野草”中“似乎”与“确凿”看似矛盾，实质上是为了表达两种意思：回忆儿时生活，历历在目，故用“确凿”表肯定语气；但隔了七八年，未必记得清楚，故用“似乎”表不肯定语气。B“Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！”作者用两个德语词，“Ade”表达了对百草园的依恋之情和离开百草园时的失望、无奈。C“爸爸的花儿落了”在文中只是自然环境描写，其主要目的是为了烘托悲哀的气氛。D“他有一种奇怪的渴望：想到水里去游泳。”这句话中的“渴望”写出了丑小鸭内心出自本能的强烈愿望。6. 对课文内容理解有误的一项是（ ）（3分）A. 从百草园到三味书屋这篇课文通过对百草园和三味书屋枯燥无味生活的回忆，表现儿童对自然的热爱，对知识的追求，以及天真幼稚、自由欢乐的心理。B.爸爸的花儿落了通过“我”参加小学毕业典礼，引出爸爸对“我”教育的一系列回忆，从而表达了自己对爸爸的无限深情。c.丑小鸭告诉我们：只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。D.在未选择的路中，诗人以朴素自然地语言和韵律来表现自己对人生的思考。7、 朗读停顿不正确的一项是（ ）（3分）A借旁近/与之，即书/诗四句B.父/利其然也，日扳仲永/环谒于邑人C.仲永/生五年D其文理/皆有/可观者二. 非选择题(20分）8. 填空：（12分）(1) 丑小鸭的作者是_（国别）作家_，他的童话作品另外还有_，_等160余篇。(2) 山中杂诗中描写山峰环绕，竹木茂盛的诗句是_，_。（3） 竹里馆中描写夜静人寂，明月相伴的诗句是_，_。（4） .假如生活欺骗了你，你将如何对待？请用普希金的诗句回答：_，_，_，_，9. 下面是“中学生参加课外体育活动的情况统计表”，请用文字表述其中反映出的两种主要情况。(4分)初一初二初三抽样人数 500人 500人500人 农村中学554 346 297城镇中学 502 315 2641） 2） 10、 仿写。（4分）用“不必说也不必说单是就有”的结构写一段话（100字内）。三. 阅读（一） .阅读下面文言文，完成文后各题（23分）伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”11、 解释下列句子中加点的词语：(8分) 父异焉，借旁近与之 （ ） 即书诗四句，并自为其名 （ ）日扳仲永环谒于邑人（ ） 父利其然也 （ ）12、 翻译下列句子。(6分)父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 泯然众人矣。 13、 方仲永如同常人的原因有很多，其一，从乡邻的角度来看，“ ”；其二，从其父的角度来看，“ ”；其三，从道理本身来看“ ”。(引号内填原文)(6分)14、 从方仲永的遭遇来看，你得到了什么启发?(3分) （一） .阅读下面文章，完成文后各题。（18分）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。15. 根据文段内容给文段加一个小标题。（3分） 16. 文段除描写景物外，还写了四件趣事，请用简洁的语言概括在下面。（8分）（1） （2） （3） （4） 17. 文段中有许多动词用得精炼传神，选其中一例作简要赏析。（4分） 18. 这段文字对自然景物的描写表达了作者怎样的思想感情？（3分） （三） .阅读下面文章，完成文后各题。我看见了大海（18分）我是一个身材畸形的女孩子。母亲嫌我丢她的脸，怕我出门遭人讥笑，于是，在我8岁前的童年里，我从没迈出门一步。我拥有的只是院子里的一方天空，一群瞬间即逝的飞鸟。我8岁那年，父亲死去了。母亲不久后就改嫁了，嫁给小镇上一个退休的海员。当时，母亲才40出头，而继父已近60岁。继父让我叫他伯伯。“来，沙子，伯伯带你去串串门儿。”“不!不!”我吓得直往后缩。“去外面看看吧，沙子，外面有好多好玩的东西。”我动心了，“我长得太难看，还有我走路一瘸一瘸的，妈说人家会笑话我的。” 我哭了。“放心吧，沙子，谁笑话你，我就这样”继父扬起巴掌，做了个揍人的动作。我忍不住破涕为笑了。第二天，继父带我上街了。有生以来，我第一次看见这么多人，我真是怕极了。我羞怯的低着头，两手死死拽住继父的衣角，像他的一个尾巴似的。“沙子，抬起头，别害怕!”继父大声说。继父响亮的嗓门立刻引来了许多目光，尤其是和我同龄的孩子，边瞧边叽叽喳喳。“喂，过来认识一下，小家伙们，这是沙子，你们的小朋友沙子。”继父亲热地招呼他 们。于是，他们走过来，友好地问这问那，邀请我和他们玩。冬天里，继父的哮喘病犯得很重。睡不着的时候，就让我陪他坐在火炉前，听他讲大 海的故事。“海水是蓝的，和天空一样蓝；海水是成的；海很大很深；海里有鱼，海上有船，大鱼小鱼，大船小船”我听得着了迷：“我能看见海吗?”“能!等你再长大些，长到15岁，我就带你去看海。”我的眼前豁然亮了。我一年年地长大了，也长高了，懂得了许多事情。按照继父的规定，每天我要做一件对我来说难度较大的家务活。学校不收畸形儿，继父就自己当老师，我每天要学5个生词，并背诵一篇课文。其余的时间，便是听继父讲那永远也讲不完的海的故事。母亲终于走了，是跟一个在门口摆摊的湖州裁缝跑的，丢下我，和继父相依生活。继父的身体越来越坏。但他仍然拖着病病歪歪的身子，成天带我去这去那，鼓励我独自进商店买东西、做家务活儿。每当我做了什么我原先不能做的事情的时候，继父就变得欣喜若狂，仿佛我做了件惊天动地的大事。“你真能干，沙子。”我们把看海的日子定在明年的夏天，到那时候我就l5岁了。继父说现在所做的一切，都是为看海做准备。继父说去海边之前，我必须学会应付一切。漫长的冬季熬过去了。整整一个冬天，继父病倒在床上。我一个人在镇子上穿街走巷，为继父请医生、买药，办各种各样的事情。我独自承担了全部家务。正是在这样的时刻，我觉得自己真正长大了。一个春日融融的正午，继父把我叫到床边，慢慢地说：“沙子，我就要死了，有件事情我必须告诉你：早在我退休的前一年，医生就说我是过敏性哮喘，必须远离海洋，所以我是永远都不能带你去看海的。我对你撒了谎，请你原谅我。当时，我觉得非常失望，非常委屈，我做了这么多年的准备，到头来却是一个骗局。我伤心地哭了。就在这天夜里，继父安安静静地去世了。我失去了在这个世界上惟一的亲人。现在，我这个畸形女孩子是一个人生活了。当我穿行在闹市上时，当我熟练地做着家务时，当我受邻居的委托，替她照看孩子， 从而每月从她那里得到40元的生活费时，我突然明白了继父的“看海”的意义。有无数次，我站在继父的遗像前，悄声对他说：伯伯，我看见了大海，真的，我看见了19.继父为什么要带“我”上街并且大嗓门说话?(3分) 20.继父“鼓励我独自进商店买东西、做家务活儿”的目的真的是为“看海”做准备吗?真正的目的是什么?(3分) 21 继父实际上已是永远都不能带“我”去看海的，但他为什么要对我撒谎?(3分)22 23 文章结尾说：“我突然明白了继父的看海的意义。”你认为看海的意义是什么?(4分) 24 塞万提斯有一句名言：父亲的德行是留给儿子的最好遗产。你赞成这句话吗?结合 这篇文章写一段话，谈谈自己的认识。(5分) 一.选择题（21分）1. _2._3._4._5._6._7._二.非选择题（20分）8.（12分）(1) _,_,_,_.(2) _,_(3) _,_(4) _,_,_,_ 。9.（4分）3） 4） 10.（4分）三.阅读（59分）11.（8分）_,_,_,_. 12.（6分） 13.（6分）“ ”；“ ”；“ ”；14.（3分） 15.（3分） 16.（8分） (1)_,(2)_(3)_,(4)_17.（4分） 18.（3分） 19.（3分） 20.（3分） 21.（3分） 22.（4分） 23.（5分） 答案：1. C 2.B 3.A 4.D 5.C 6.A 7.A9. (1)随着年级的升高，学生参加体育活动的人逐渐减少。 (2)农村中学比城镇中学参加体育活动的人多。11. 感到诧异,写通攀,拉、牵，认为有利可图13. 稍稍宾客其父，或以钱币乞之 ； 日扳仲永环谒于邑人，不使学 ；受于人者不至也15. 五彩缤纷的“乐园”16. D17. C18. 找蜈蚣，按斑蝥，拔何首乌，摘覆盆子19. “伏”既写出了黄蜂体型的“肥胖”，又写出了它娇憨可爱的形象；“窜”简洁形象地表现了云雀的“轻捷”20. 天真活泼，充满好奇心和探索欲，热爱自然。21. 继父想帮“我”克服因身材畸形所造成的心理障碍，想让“我”学会和周围人正常交往。22. 不是。真正的目的是锻炼“我”，让“我”学会独立生活以便面对将来。 23. 他是希望以此来激发我生活的热情，让我学会独立生活。 24. “看海”在文中其实是喻指一种人生理想和信念，当有了奋斗目标之后，我们才能克服困难，勇往直前。 25. 结合本篇主旨：父亲以“看海”来激发我生活的热情，激发“我”勇敢地面对生活，这是一笔多么宝贵的遗产。言之成理即可。8潭东中学20082009学年下学期第二单元测试卷（人教版，含答案）（总分100分，考试时间45分钟）班级：_姓名：_座号:_成绩：_一. 选择题1. 下列注音都正确的是（ ）（3分）A. 气魄P 倔强（jing） 澎湃bi 寂寥（lio）B. 哺育f 惩罚chng 懊悔o 逼狭xiC. 屏障 png 山巅din 滋长z 炽痛chD. 玷污（zhn） 泛滥 fn 洗濯（zhu） 诅(zh)咒2. 选择书写无误的一项是( )（3分)A. 污秽 祈祷 亦复如事 回环曲折 B.屏障 瞬息 荒草凄凄 踱来踱去C.田垄 蚱蜢 五彩斑斓 扑朔迷离 D.炽痛 懊悔 人声鼎沸 九屈连环3. 对加点的字词解释有误的一项是（ ）（3分)A. 可望不可即(靠近、接触) 回味无穷(从回忆中体会)B. 险象迭生(屡次) 心旷神怡(愉快)C. 举世无双(抬举、推举) 突如其来(突然像.)D. 获益匪浅(非、不) 猝然长逝(死亡)4. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )（3分)在这次国际会议上，我国政府再次郑重 ：台湾是我国不可分割的领土，绝不容许任何人制造两个中国。中国常驻世界贸易组织代表团28日在日内瓦湖畔威尔逊总统酒店举行了 的揭牌开馆仪式。我国自己研制的无人飞船“神舟三号”发射成功， 着我国载人航天事业取得了重要进展。A. 声明 庄重 标志 B.声明 隆重 标志C.申明 庄重 标明 D.申明 隆重 标明5. 指出下列句子没有使用比喻的一项是（ ）（3分）A. 啊！黄河！你是中华民族的摇篮。B. 这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。C. 人类在历史上的生活正如旅行一样。D. 万里赴戎机，关山度若飞。6. 下列关于课文分析不正确的一项是（ ）（3分）A. 黄河颂是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向它学习的决心。B.土地的誓言是作家端木蕻良在20世纪40年代写于九一八事变十周年的一篇散文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情。C.最后一课是篇短篇小说，作者以韩麦尔为主人公，表现了阿尔萨斯人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议，表现出他们对祖国的恋恋深情。D.艰难的国运与雄健的国民是一篇杂文，它以大江大河的流淌比喻历史前行过程表现了革命乐观主义情怀和爱国主义精神。7. 开明大戏院有一场文娱演出，你的一位同学给你买了一张票，约你一同去看，不巧你因故不能前往，回答得体的一句是（ ）（3分）A. 对不起你怎么买今晚的票？我正好有事，你另送别人吧？B. 对不起，我正好有事，如果你诚心请我看，就去改换明晚的吧！C. 谢谢你，这场戏，我已经看过了，你自己去看吧！D. 谢谢你，听说这一场演出很吸引人，但因为我正好有事不能同你分享，实在遗憾。二. 非选择题(19分）8. 填空：（13分）（1）黄河颂选自组诗 的 ，词作者是 ，曲作者是 ，（2）木兰诗选自 朝郭茂倩编的 ，在这部诗集里还有很多名篇，如 、 等。（3）_，影入平羌江水流（4）此夜曲中闻折柳，_，（5） ，志在千里。烈士暮年， 。（6）东市买骏马，_，_，北市买长鞭。（7）雄兔脚扑朔，_。9. 读文答题（4分）一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，那大锁就“啪”的一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什么我费那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心。”这个故事告诉人们： 三.阅读（一）阅读下面文言文，完成文后各题（21分唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳（chng)，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌?11.解释下列句子中加点的词语：(9分)(1) 愿为市鞍马( ) (2)旦辞黄河去( ) (3)万里赴戎机( )(4)关山度若飞( ) (5)对镜帖花黄( ) (6)雄兔脚扑朔( )12.翻译下列句子。(6分)1）不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 2）双兔傍地走，安能辨我是雄雌? 13.从文中哪句话可以看出战争的残酷和持久？（2分） 14.在诗中作者详写了什么内容？略写了什么内容？（4分） （二）.阅读下面文章，完成文后各题。（17分）接着，韩麦尔先生从这件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开“监狱”大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。 语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杆子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”15.划线句中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生的 心情。（3分）16.小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是（ ）（3分） A对韩麦尔的即将失业感到可怜。 B对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情。 C对亡了国当了奴隶的一种伤感。 D对韩麦尔不但成了亡国奴，甚至连从事几十年的法语教学都被迫终止处境的同情。17.划线句是_描写，挂在铁杆上的字帖，烘托出 的气氛。（4分）18.划线句的含义是： （4分）19.这两段文字给读者的教育是（ ）（3分） A、集体主义教育。 B.认真学习本民族文字的教育。 C爱国主义教育。 D.尊重知识、尊重老师的教育（三）.阅读下面文章，完成文后各题。（22分） 住33号那会儿，左邻32号是个老人。 老人一生相当坎坷，各种不幸都降临到他的头上。年轻时由于战乱几乎失去了所有亲人，一条腿也丢在空袭中；“文革”，妻子经受不了无休止的折磨最终和他划清界限，远他而去，不久，和他相依为命的儿于又丧生于车祸。可是在我的印象之中，老人一直矍铄爽朗而又随和，我终于不揣冒昧地问： “您经受了那么多苦难和不幸，可是为什么看不出有伤怀？” 老人无言地将我看了很久，然后，将一片树叶举到我的眼前： “你瞧，它像什么？” 这是一片黄中透绿的叶子。这个时候正是深秋。我想这也许是白杨树叶，而至于像什么“你能说它不像一颗心吗？或者说就是一颗心。” 这是真的，是十分肖似心胜的形状。我的心为之轻轻一颤。 “再看看它上面都有些什么？” 老人将树叶更近地向我凑凑。我清楚地看到，那上面有许多大小不等的孔洞，就像天空里的星月一样。 老人收回树叶，放到了掌中，用那厚重而舒缓的声音说：“它在春风中绽出，阳光中长大。从冰雪甫触到寒冷的秋末，它走过了自己的一生。这其间，它经受了虫咬石击，以致千孔百疮可是它并没有凋零。它之所以享尽天年，完全是因为对阳光、泥土、雨霉充满了热爱，对自己的生命充满了热爱。相比之下，那些打击又算得了什么呢？” 老人最后将叶子放到了我的小书桌上，他说：“这答案交给你啦，这实在是一部历史，然而更是一部哲学啊”如今我仍完好无损地保存着这片树叶，每当我在人生际遇中突遭打击的时候，我总能从它那里吸收足够的冷静和力量，不论在怎样的艰难之中，总能保持一份乐观向上的精神。20若给短文补加一个标题，最恰当的一项是（ ）（3分） A乐观向上 B.特殊的树叶 C老人 D. 老人和树叶 E.一片珍贵的树叶 F.我和老人21简答：文中画“ ”句把树叶比做心的用意是什么？（4分） 22.文中标序号的一个问句中， 是设问， 是反问。（只填序号）（5分）23.请你谈谈对选文中画“ ”句深刻含义的理解。（5分） 24.请为文章重新开头，使其变成倒叙的顺序。(20字以内）（5分） 一. 选择题（21分）1. _2._3._4._5._6._7._二.非选择题（17分）8.（13分）(1) _,_,_,_.(2) _,_,_ ,_ (3) _ （4）_ （5）_，_（6）_，_（7）_9.（4分） 三.阅读（59分）11.（9分）_,_,_,_. (5)_,（6）_。12.（6分） 13.（2分） 14.（4分） 15.（3分） 16.（分） _17.（4分）_，_。18.（4分） 19.（3分） 20.（3分）_21.（4分） 22. （5分）_，_。23.（5分） 24. （5分） 潭东中学20082009学年下学期第一单元测试卷答案1.c 2.c 3.c 4.b 5.d 6.c 7.d8. (1)黄河大合唱 第二乐章 光未然 冼星海(2) 宋 乐府诗集 孔雀东南飞 陌上桑9.略10. 合乎题意即可，如：每个人的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。惟有关怀，才能把自己变成一把细腻的钥匙，进入别人的心中，了解别人。13. 将军百战死，壮士十年归。14.详写了出征前的准备和立功归来的事情，略写了从军的生活。15对敌人的抗争和对未来充满希望16.c17. 爱国18. 嘲笑普鲁士侵略者强迫他们学德语之愚蠢。19.C20.D21. 树叶的千孔百疮与老人一生的坎坷不幸，树叶的享尽天年与老人精神的矍砾、爽朗何其相似，既是以物喻人，又为后面写人作铺垫。22.（1.2.4）（3.5）23. 历史是一面镜子，可以警示后人：树叶的享尽天年与热爱生命的乐观向上的精神何等可贵！坎坷与平坦，不幸与万幸总是相对而言的，树叶千孔百疮尚能享尽天年，我们在坎坷、不幸、艰难面前为何不能直面人生、乐观向上呢？24. 我一直完好无损地珍藏着一片树叶，那是（抓侧叙形式）7潭东中学20082009学年下学期第三单元测试卷 （人教版，含答案） （总分100分，考试时间45分钟）班级：_姓名：_座号:_成绩：_一.选择题（21）1. 下列加点字的音、形完全正确的一项是（ ）（3分）A. 磐石(pn) 含蓄(x) 白皙(x) 义愤填膺(yng)B. 深邃 (su) 筹划(chu) 赫然(h) 契而不舍（q）C. 彷徨(png) 重荷（h） 深邃 (su) 迥乎不同(jing)D. 涉猎(sh) 迭起(di) 彭湃(bi) 气冲斗牛（du)2. 下列加线字解释有误的一项是 （ ）（3分）A.鲜为人知（很少） 死而后已（停止） 兀兀穷年（达到极点）B.家喻户晓（了解） 沥尽心血（滴） 气冲斗牛（直冲）C.杂乱无章（条理） 迥乎不同（不同） 鞠躬尽瘁（劳累）D.锋芒毕露（全） 可歌可泣（可以） 心会神凝（领会）3、选词填空。（3分）（）他要给我们（A伟大B衰弱C衰微）的民族开一剂救济的文化药方。(）汉字激光照排系统的创始人和技术负责人王选，被誉为“当代毕昇”是（A当之无愧、B气冲斗牛、C惹人注目）的。4 下列各句中使用的修辞方法不同的一项是 （ ）（3分）A 他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。B 他，是口的巨人。他，是行的高标。C 你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。D 我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。5. 下列各句没有语病的 一句是（）（3分）A.规规矩矩的两条平行线，始终是两个可望而不可即的端点。B.如何迅速提高学生的语言表达能力，这是一个中学教师普遍关心的重要问题。C.这次考试不难，但由于他准备不够充分，差点儿没及格。D.我在语文学习中不仅注意了听说训练，也注意了读写结合。6. 下列各句对文意得分析不正确的一项是（ ）（3分）A.邓稼先一文作者热情赞美邓稼先为国家.民族建立的功勋，表达了对邓稼先的崇敬之情。B.闻一多先生的说和做不是一篇人物传记，却记叙了闻一多先生的主要事迹，表现了闻一多先生的崇高品格和革命精神。C.音乐巨人贝多芬的独特之处在于：把贝多芬这样一个伟人还原为现实生活中活生生的人，着重表现他内心世界的痛苦和对不幸命运的顽强抗争。D.福楼拜家的星期天描写了四位名作家的心理、行动和语言，表现了他们的思想性格特征。7. 朗读下面文言语句，语意停顿不恰当的一项是（ ）（3分）A.见/往事耳 B.孤/岂欲卿治经为博士邪C.蒙乃/始就学 D.及/鲁肃过寻阳二. 非选择题（20分）8. 填空：（12分）（1） 邓稼先的作者是美籍华裔物理学家_，他获1957年诺贝尔物理学奖。（2） 邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制_，_和核武器作出了重大贡献。1999年中共中央、国务院、中央军委给他追授了_功勋奖章。（3） 闻一多先生的说和做的作者是现代著名诗人_。（4） 福楼拜家的星期天的作者是_（国别）_，他被称为短篇小说巨匠，代表作有_、_等。（5） _：比喻学识浅陋的人，语出孙权劝学。（6） 故园东望路漫漫，_。（7） _，野渡无人舟自横。9. 请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。（4分）朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，_，_，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。10. “雨”在四季各不相同：“春雨绵绵夏雨急，秋雨凉爽冬夹雪。”请你用拟人的方法对其中的两种雨各写几句话。（4分）（ ）雨：_（ ）雨：_三. 阅读（59分）（一）.阅读下面文言文，完成文后各题（22分）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。11.分别写出下列词语的古今义。（4分）博士：古义 ，今义 。往事：古义 ，今义 。12.翻译。（6分）（1）孤岂欲卿治经为博士邪！ （2）大兄何见事之晚乎！ 13.孙权告诉吕蒙哪两种读书方法？其目的分别是什么？（填写原文)（4分）1） 读书方法_，目的_。2） 读书方法_，目的_。14.哪句话证明吕蒙学有所成？（3分） 15. 本文主要通过_来刻画人物，表现人物鲜明的个性，请根据课文内容写出吕蒙的性格特点 （5分）（二） .阅读下面文章，完成文后各题。（15分）在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务；慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地。他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。16.选段中所讲的事情，指的是一件什么事？（3分）答： 17.选段、段中加引号的“说”和“做”的含义是什么？（4分） 18.划出选文第段中描写的句子，并体会其作用？（4分） 19体会选文段的含义？（4分） （三） .阅读下面文章，完成文后各题。（22分）她是我的朋友我在越南时听说了这个故事。不知是什么军事目的，几发迫击炮弹突然落在一个小村庄里一所由传教士创办的孤儿院里。传教士和一两名儿童当场被炸死，还有几名儿童受了伤，其中有一个小姑娘，大约八岁。村里人立刻向附近的小镇要求紧急医护救援，这个小镇和美军有通讯联系。终于，美国海军的一名医生和护士带着救护用品乘着吉普车赶到了。经过查看，他们确认这个小姑娘伤的最严重，如果不立刻抢救，她就会因为休克和流血过多而死去。 输血迫在眉睫，但得有一个与她血型相同的献血者。经过迅速验血表明，两名美国人都不具有她的血型，但几名未受伤的孤儿却可以给她输血。医生用掺和着英语的越南语，护士讲着仅相当于高中水平的法语，加上临时编出来的大量手势，他们竭力想让他们幼小而惊恐的听众知道，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去。他们询问是否有人愿意献血。他们的要求只得到一阵沉默。每个人都睁大眼睛迷惑地望着他们。过了一会一只小手缓慢而颤抖地举了起来，但忽然又放下了，然后又一次举起来。 “噢，谢谢你。”护士用法语说：“你叫什么名字？”“恒。” 叫恒的小男孩很快躺在草垫上，他的胳膊被酒精擦拭以后，一根针扎进他的血管。 输血过程中，恒一动不动，一句话也不说。 过了一会，他忽然抽泣了一下，全身颤抖。并迅速用一只手捂住了脸。“疼吗？恒？”医生问道。恒摇摇头，但一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问他是否针刺痛了他，他又摇了摇头。11）医疗队感到有点担心，觉得显然有点不对头。就在此刻，一名越南护士赶来援助。她看见小男孩痛苦的样子，用极快的越语向他询问，听完他的回答，护士用轻柔的声音安慰他。顷刻之后，他停止了哭泣，用疑惑的目光看着那位越南护士。护士向他点点头，一种消除了顾虑与痛苦的释然表情立刻浮现在他的脸上。12）越南护士轻声对两位美国人说：“他以为自己就要死了，他误会了你们的意思。他认为你们让他把所有的鲜血都给那个小姑娘，以便让她活下来。”13）“但是他为什么愿意这样做呢？”海军护士问。14）这位越南护士转身问这个小男孩：“你为什么愿意这样做呢？” 15）小男孩只回答：“她是我的朋友。”16）我想，没有人奉献的爱比这更伟大的了他为了一个朋友愿意献出自己的生命。20.故事发生的地点，主要人物是 。（2分）21.本文主要叙述一件什么事情？（3分） 22. 文中第10段加横线的句子用的描写方法，作用是。（4分）23. 第11段中“一种消除了顾虑与痛苦的释然表情立刻浮现在他的脸上。”你能猜出恒当时的心理吗？（4分） 24. 文章最后一段能不能删去，为什么？（4分） 25. 读完全文，你有什么启示？请结合实际谈谈你的感想。(5分） 一. 选择题（21分）1. _2._3._4._5._6._7._二.非选择题（20分）8.（12分）(1) _.(2)_,_._.(3)_.(4)_,_, _ , _ .（5）_（6）_（7）_9.（4分）_，_，10. （4分）（ ）雨：_（ ）雨：_三.阅读（59分）11.（4分）博士：古义 ，今义 。往事：古义 ，今义 。12.（6分） 13.（4分）（1）_，_（2）_，_14.（3分） 15.（5分）_， 16. （3分） 17.（4分） 18.（4分） 19. （4分） 20.（2分）_，_21.（3分） 22. （4分）_， 23.（4分） 24.（4分） 25. （5分） 答案：1. A 2.D 3.CA 4.D 5.D 6.D 7.C9. 例：微笑是一片遮阳的绿荫，微笑是一句温暖的问候。13. 治经,为博士;涉猎,见往事14. 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”15. 对话、知错能改、坦率真诚16. 闻一多的“最后一次讲演”17. 选段、中的“说”指的是揭露反动派，发动革命群众的革命宣传活动。选段中的“做”指的是以宝贵的生命实践了他在第3段中所说的话。18. 昂首挺胸，长须飘飘。表现闻一多先生的凛然正气，表达出作者对闻先生的颂扬和景仰之情。19. 这里采用了对偶句式，读起来琅琅上口，铿锵有力，充分体现了闻一多先生的言行一致，是一位品质高尚的人。20. 孤儿院恒 21. 在一个孤儿院里，有个小姑娘受伤严重，急需输血。有个叫恒的小男孩为了朋友主动献血，愿意献出自己的生命。22. 动作、神态描写表现了恒对自己生命的担心。23. 恒可能会想到：真高兴，朋友得救了，我也不用死啦24. 不能删去，因为这段话用议论的表达方式，点出了全文的主旨。 7潭东中学20082009学年下学期第四单元测试卷 （人教版，含答案） （总分100分，考试时间45分钟）班级：_姓名：_座号:_成绩：_ 一. 选择题（21分） 下列加点的字注音完全正确的一组是（ ） (3分)A 行辈(hng) 亢奋(kng) 羁绊(j) 惊鸿(hng)B B归省(shng) 凫水(f) 撺掇(cun) 絮叨(x)C C呓语(y) 粲然(cn) 嗔视(chn) 叱咤(ch)D D雏凤(ch) 朱砂(sh) 参差(cn) 惬意(qi)下列词语书写完全正确的一项是（） (3分)A 宽慰 依稀 混身解数 低回婉转B 欺侮 悠扬 叱咤风云变幻多姿C 不惮 疏密 峰芒毕露 众妙必备D 弥散 漂渺 潜心贯注 尽态极研下列句子中，使用修辞方法不一致的一项是（） (3分)A浓黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。B他们朴实得就像那片高粱，咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。C容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。D卡拉玛和拉达还只是这棵大榕树上的两条柔枝。.下面加点词的解释不正确的一项是（ ）（3分）A.会宾客大宴（恰逢） B.宾客意少舒（心情）C.两股战战 （屁股） D.妇抚儿乳 （喂奶）. 下列各句对文意的分析不正确的一项是（ ）（3分）A. 安塞腰鼓是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章。文中大量运用排比，犹如江河一泻千里，不可遏止。B. 社戏描写了作者幼时一段看社戏的往事，表现了他对童年美好生活的回忆和留念。C. 竹影写我和小伙伴看天看月看人影看竹影，借着月光画竹影，充满了童趣。D. 观舞记主要运用了拟人和排比等修辞手法，尽可能把视觉形象转化为语言形象，又通过语言使读者发挥自己的想象，得到语言和舞蹈形象的双重审美享受。.下列各句没有语病的 一句是（）（3分）.我们必须认真克服，随时发现工作中的缺点。.今天上语文课时，大家被陈老师一句很幽默的话感染得大笑起来。.去年暑假，福州电视台开展了“校园十佳歌手”选拔。.化工厂把源源不断的化肥运往全国各地。.朗读下面文言语句，语意停顿不正确的一项是（）（3分）.遥闻深巷中犬吠.满座宾客无不伸颈.于厅事之东北角.会宾客大宴二. 非选择题（28分）8.诗文默写（17分）（）正是江南好风景，_（）_，青山独归远。（3）独坐幽篁里，_。（4）凡所应有，_。虽人有百手，手有百指，_；人有百口，口有百舌，_。于是宾客无不变色离席，_，_，几欲先走。 （5）社戏选自_ ，作者_，体裁是_。（6）观舞记的作者是我国现代最著名的女作家_，选自_。（7）童年讲述的是_（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。生动的再现了19世纪七.八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。其中刻画了众多的人物形象：乐观纯朴的_，正直的老工人_，献身于科学的知识分子_，他们都给主人公以力量和支持。9.翻译下列文言句子（6分）（1）满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 。（2） 虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 。10.课文观舞记用下列句子形容卡拉玛姐妹的舞蹈，请你模仿这个句式写一句话。(可以另选话题，但不能重复课文中的句子) (5分) 假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞。 假如我是个画家，我就要用各种彩色，点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。 _， 三. 阅读（51分）（一）阅读下面文字，完成文后各题（13分） 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼，两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。11.文中口技人惊喜表演了：梦中惊醒，_，_三个生响场景。（2分）12.本文采用正面描写与侧面烘托相结合的手法来写，请分别举一个例子说明。（4分）正面描写： 侧面烘托： 13.文中两次把极简单的道具交代得清清楚楚，这在文章的结构和内容上各有什么作用？（4分） 14.对这段文字的理解，不正确的一项是( )。(3分) A“俄而”是表示时间的词语，具有衔接前后事件的作用。 B这段写声音的顺序是由小到大，从屋内到屋外。 C这段用五个“百千”极力表现火势的凶猛，从而表现口技者技艺高超。 D这段主要是写表演者口技模拟失火、救火时发出的各种声音。(二) . 阅读下面文字，完成文后各题（19分）一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！好一个安塞腰鼓！百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解15.请找出文中的六组意义相反的词，说说这些词语意在突出什么？（6分） 16.上面的文字写出了安塞腰鼓 的特点，从对这些特点的描写中，可以看出安塞人具有的 性格。（6分）17.文中划线句子主要运用了什么修辞手法，这样写有什么好处？（4分） 18.文中说安塞人腰鼓锤起来“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。”发挥你的想象力，再造一个：.一样，是.“这样的句子，来描写安塞腰鼓锤起来的特点。 。(3分） (三).阅读下面文字，完成文后各题（19分） 晚7时15分，能容纳上千名观众的梨园剧场演出大厅已是座无虚席，人头攒动。来自五大洲的各国游客，正翘首以待，等待着观赏今晚的剧目。 7时30分，开场的锣鼓骤然响起，观众席上灯光暗了下去。在清脆激扬的乐曲声中，身穿中国民族服装的演员出现在舞台上。三岔口、秋江、水漫金山等一出出京剧传统保留剧目展现在观众面前。精彩的武打、优美的舞蹈和圆润动听的唱腔紧紧地扣住了观众的心弦，显示出京剧艺术的无穷魅力。记者身处观众席中，偷眼向四周看去，只见不远处，一位金发碧眼的女郎已被三岔口那出神入化的武打所吸引，每当打到紧要处，就不由自主地抓紧身边的男友的手。而当秋江的男女主人公出现在舞台上时，记者身边几位鹤发童颜的外国老人便陶醉在悠扬的旋律和美妙的舞蹈中，情动处，甚至伴着台上的_ ，用脚打起了拍子。 水漫金山的演出开始了，剧场内_的气氛达到了高潮。白娘子、小青大战法海，那英武俊美的亮相，令人_的花枪，还有一连串的毽子小翻，都博得了满场叫好声。特别是白娘子力战群敌时的踢枪绝技，更是惊得“老外”们_ ，情绪高涨。 掌声，春雷般的掌声，在剧场内一次次滚动。观众席里，接连不断亮起闪光灯的白光。一位中年男子_地跑到台口，不住地按动照相机的快门。一些观众随身携带的摄像机也开始运转 19为文中四个空格处选填恰当的词语。（ ）(4分) A轻歌曼舞 B歌舞升平 C眼花缭乱 D目瞪口呆 E瞠目结舌 F情不自禁 G不由自主 H应接不暇 20. 在文中摘抄表现剧场内观众很多的语句。(3分) 21. 21本文是如何描绘这场演出的?请按原文找出相应的词语填在横线上。(4分)乐曲声：_ 武打：_ 舞蹈：_ 唱腔：_ 22“掌声，春雷般的掌声”一句所用的修辞方法有_ ，其作用是_ 。(4分) 23作者是怎样描写观众观看京剧表演时的表现的?这些描写有什么作用?(4分) 一. 选择题（21分）1. _2._3._4._5._6._7._二.非选择题（28分）8.（8分）(1) _,(2)_,(3)_.(4) _,_._._ ,_.（5）_，_（6） _，_（7）_，_，_，_。9.（6分） 10. （5分）_， 三.阅读（59分）11.（2分）_，_12.（4分） 13.（4分） 14.（3分） 15. （6分） 16. （6分） _ ，_ 17.（4分） 18.（4分） 19. （4分）_20. （3分） 21. （4分）_ ，_ ，_ ，_ 22. （4分）_ ， 23.（4分） 参考答案一.选择题1.c2Cb3 C 4C 5D6.b7.c二.例：如果我是个舞蹈家，我就要用最美的舞姿，表现出老师们课堂上循循善诱又充满活力的 身影。(句式相同、言之有物即可) 三.阅读（51分）（一）阅读下面文字，完成文后各题(一)8夹杂的即使说出 9于是宾客无不变色离席 10(他们)捋起衣袖，露出手臂，两条大腿发抖，几乎都想抢先逃跑。11C12不能，因为这从侧面突出了口技表演技艺的高超，让人身临其境。 (二)16.撞开了的那么一股劲！|好一个安塞腰鼓！.第一层：写安塞腰鼓雄健的舞姿及给人的联想。第二层：写安塞腰鼓沉重的响声及给人心的震撼。17.壮阔、豪放、火烈，粗犷.豪迈.开放。18.排比，使文章的气势更加恢弘.雄浑.有力，19.示例：巨龙一样，是腾飞的灵魂。(三)20轻歌曼舞 眼花缭乱目瞪口呆 情不自禁 21座无虚席，人头攒动 春雷般的掌声，在剧场内一次次滚动 22乐曲声：清脆激扬 武打：精彩，出神入化 舞蹈：优美 唱腔：圆润动听23比喻和反复 写出演出现场的热烈 气氛24如：金发碧眼女郎被武打所吸引，不由自主地抓紧男友的手；几位鹤发童颜的外国老人陶醉其中，动情地伴着轻歌曼舞用脚打拍子；等等。这些描写生动再现了演出时的盛况，把外国观众对中国京剧艺术的陶醉及京剧的魅力表达出来。8