初中政治：人教版8年级下册全册PPT课件1（21份）

初中政治：人教版8年级下册全册PPT课件1（21份）,初中,政治,人教版,年级,下册,PPT,课件,21 第二框第二框我们享有广泛的权利我们享有广泛的权利1.1.认识我国公民享有的基本权利，了解我国公民的权利认识我国公民享有的基本权利，了解我国公民的权利涉及人们社会生活的方方面面，具有广泛性涉及人们社会生活的方方面面，具有广泛性,掌握如何掌握如何正确行使公民权利。正确行使公民权利。2.2.通过学习认清公民可以享有的宪法和法律规定的权利，通过学习认清公民可以享有的宪法和法律规定的权利，提高正确行使权利的能力，培养自觉遵纪守法的意识，提高正确行使权利的能力，培养自觉遵纪守法的意识，学会寻求法律的保护。学会寻求法律的保护。3.3.形成正确行使公民权利的意识，学会尊重他人的权利，形成正确行使公民权利的意识，学会尊重他人的权利，合法、有效地行使自己的公民权利。合法、有效地行使自己的公民权利。图片中的公民分别享有了哪些权利？我国公民还享图片中的公民分别享有了哪些权利？我国公民还享有哪些权利呢？有哪些权利呢？互互 动动 探探 究究板块一：公民权利的广泛性板块一：公民权利的广泛性田甜的成长经历田甜的成长经历 阅读教材阅读教材P8P8田甜的故事，回答下列问题：田甜的故事，回答下列问题：主人公田甜享受到了哪些权利？主人公田甜享受到了哪些权利？你认为我们在日常生活、学习中还应该享有哪些权你认为我们在日常生活、学习中还应该享有哪些权利？利？公民享有的这些权利于己、于人、于国家、于社会公民享有的这些权利于己、于人、于国家、于社会的进步和发展有什么益处？的进步和发展有什么益处？主人公有自己的名字叫田甜主人公有自己的名字叫田甜,体现她享有体现她享有 权；权；父母的抚育父母的抚育,体现了她享有体现了她享有 权；权；在清新美丽的环境中成长在清新美丽的环境中成长,体现了她享有体现了她享有 权；权；按时入学按时入学,到校学习到校学习,体现了她享有体现了她享有 权；权；画作出版画作出版,体现了她享有体现了她享有 权；权；获得荣誉称号获得荣誉称号,体现了她享有体现了她享有 权；权；向工商局提出建议向工商局提出建议,体现了她享有体现了她享有 权；权；获得劳动收入获得劳动收入,体现了她享有体现了她享有 权；权；参加选举参加选举,体现了她享有体现了她享有 权；权；你认为我们还有什么权利你认为我们还有什么权利?生命健康权、名誉权、通信自由、言论自由、学术自由生命健康权、名誉权、通信自由、言论自由、学术自由公民权利的广泛性公民权利的广泛性:涉及的范围是很广泛的涉及的范围是很广泛的 涉及政治、经济、文化，涵盖家庭、学校和社会涉及政治、经济、文化，涵盖家庭、学校和社会的各个生活领域。的各个生活领域。九大类别：九大类别：（1 1）平等权）平等权 （2 2）政治权利和自由）政治权利和自由 （3 3）宗教信仰自由）宗教信仰自由 （4 4）人身自由）人身自由 （5 5）对国家机关和工作人员的批评、建议、检举、）对国家机关和工作人员的批评、建议、检举、赔偿权赔偿权 （6 6）社会经济权利）社会经济权利 （7 7）教育、科学、文化权利和自由）教育、科学、文化权利和自由 （8 8）妇女的权利，老人和儿童受国家保护）妇女的权利，老人和儿童受国家保护 （9 9）华侨、归侨和侨眷的合法权利受法律保护）华侨、归侨和侨眷的合法权利受法律保护公民权利的特点：公民权利的特点：广泛性和真实性广泛性和真实性宪法与公民权利的关系：宪法与公民权利的关系：（1 1）宪法是公民基本权利的确认书和保证书。）宪法是公民基本权利的确认书和保证书。（2 2）我国的我国的普通法律依据宪法普通法律依据宪法进一步规定公民的具体权利。进一步规定公民的具体权利。思考：公民享有广泛的权利，就可以随意地行使权利吗？思考：公民享有广泛的权利，就可以随意地行使权利吗？板块二：正确行使权利板块二：正确行使权利在都市生活的冯某有养狗在都市生活的冯某有养狗的权利吗的权利吗？有有冯某的不文明养狗行为冯某的不文明养狗行为侵犯了其他居民的什么侵犯了其他居民的什么权利权利?休息权、环境权、人身权休息权、环境权、人身权从这个案例中你得到了什么启示？从这个案例中你得到了什么启示？公民在行使权利时要尊重他人权利公民在行使权利时要尊重他人权利 20102010年年8 8月月8 8日下午，郑州市日下午，郑州市陇海路和工人路交叉口附近，陇海路和工人路交叉口附近，3 3个农民工牵着一个小伙子个农民工牵着一个小伙子“游街游街”一人在前面用铁丝牵着他一人在前面用铁丝牵着他的手腕，两人在他的后面边走边的手腕，两人在他的后面边走边踢。踢。小伙子很年轻，低着头，小伙子很年轻，低着头，被人踹一步走一步。看不少人围被人踹一步走一步。看不少人围观，牵着他的人指着小伙子说：观，牵着他的人指着小伙子说：“他欠我们钱！欠他欠我们钱！欠27002700元！元！”见见状，有市民报了警。状，有市民报了警。铁丝在包工头的手腕上勒铁丝在包工头的手腕上勒出一条印痕出一条印痕议一议：农民工的什么权利受到了侵犯？农民工这样的讨议一议：农民工的什么权利受到了侵犯？农民工这样的讨薪方式正确吗？于人于己于社会有什么危害？给我们什么薪方式正确吗？于人于己于社会有什么危害？给我们什么警示？警示？农民工的农民工的劳动报酬权劳动报酬权受到了侵犯受到了侵犯。这种讨薪方式不正确，这种行为侵犯了他人的人身自这种讨薪方式不正确，这种行为侵犯了他人的人身自由权和生命健康权。由权和生命健康权。这警示我们：公民要在法律允许的范围内行使权利。这警示我们：公民要在法律允许的范围内行使权利。继之前风靡一时的网上继之前风靡一时的网上“偷菜偷菜”现现象后，象后，“捏捏族捏捏族”是一个新出现群是一个新出现群体，多由年轻白领组成，因为客观体，多由年轻白领组成，因为客观环境竞争激烈、主观心态调节不当，环境竞争激烈、主观心态调节不当，他们选择到超市他们选择到超市“虐待虐待”食品来宣食品来宣泄情绪、释放压力。泄情绪、释放压力。“听着方便面听着方便面被捏碎时发出的那声音，很刺激，被捏碎时发出的那声音，很刺激，内心得到极大的满足。内心得到极大的满足。”你认为这种缓解压力的方式会受法你认为这种缓解压力的方式会受法律保护吗？对我们行使权利有什么律保护吗？对我们行使权利有什么启示？启示？不会受法律保护。不会受法律保护。启示：公民要以合法的方式行使权启示：公民要以合法的方式行使权利。利。1.1.下列行使权利的行为中正确的是（下列行使权利的行为中正确的是（）学生小凡中考前到寺庙求神拜佛学生小凡中考前到寺庙求神拜佛小东私自在班级上宣读同学的日记小东私自在班级上宣读同学的日记小柯高中毕业后与他人合伙开书店小柯高中毕业后与他人合伙开书店小敏在购物时向店主索要税务发票小敏在购物时向店主索要税务发票A A B B C C D DB B2.2.近几年来，胡锦涛主席、温家宝总理经常与网民在线近几年来，胡锦涛主席、温家宝总理经常与网民在线交流，回答网友提出的问题。交流，回答网友提出的问题。国家中长期教育改革和国家中长期教育改革和发展规划纲要发展规划纲要也在互联网上公开向全社会征求意见。也在互联网上公开向全社会征求意见。这些举措说明这些举措说明()()A A互联网是公民依法行使建议权、监督权的唯一渠道互联网是公民依法行使建议权、监督权的唯一渠道B B在互联网发表意见可以不受法律、法规约束在互联网发表意见可以不受法律、法规约束C C作为国家主人的人民，享有宪法赋予的管理国家等作为国家主人的人民，享有宪法赋予的管理国家等 权力权力D D我国公民享有广泛、真实的自由和权力，想怎么干我国公民享有广泛、真实的自由和权力，想怎么干 就怎么干就怎么干 C C3.3.小强将小明父母离婚的事告诉了班上的很多同学。小明小强将小明父母离婚的事告诉了班上的很多同学。小明得知后，感到自己在班上无地自容，于是他捏造事实，逢人得知后，感到自己在班上无地自容，于是他捏造事实，逢人便说小强偷东西。为此，两人发生争执，进而扭打起来，小便说小强偷东西。为此，两人发生争执，进而扭打起来，小 强受伤入院。小强和小明的上述行为（强受伤入院。小强和小明的上述行为（）相互侵犯了对方的隐私权和荣誉权相互侵犯了对方的隐私权和荣誉权说明任何公民在行使权利时不得侵犯他人的合法权利说明任何公民在行使权利时不得侵犯他人的合法权利既是违法行为，又是违反道德的行为既是违法行为，又是违反道德的行为都侵犯了对方的人身自由权都侵犯了对方的人身自由权A.B.C.D.A.B.C.D.C C我我们们享享有有广广泛泛的的权权利利公民权利的公民权利的广泛性广泛性正确行使权正确行使权利利1.1.权利分类权利分类2.2.宪法是公民权利的确宪法是公民权利的确认书和保证书认书和保证书1.1.尊重他人权利尊重他人权利2.2.不得损害国家、社会、不得损害国家、社会、集体的利益集体的利益3.3.要在法律允许的范围要在法律允许的范围内行使内行使4.4.要以合法的方式行使要以合法的方式行使 依法治国是党和政府治理国家的基本方略，是建设中依法治国是党和政府治理国家的基本方略，是建设中国特色社会主义的必然要求。社会不断发展，要求我们的国特色社会主义的必然要求。社会不断发展，要求我们的法制观念和法制意识不断增强，法律素质不断提高。我们法制观念和法制意识不断增强，法律素质不断提高。我们要树立法制意识，增强法制观念，尤其要增强权利观念，要树立法制意识，增强法制观念，尤其要增强权利观念，学会正确行使权利，养成遵纪守法的良好习惯，做一个合学会正确行使权利，养成遵纪守法的良好习惯，做一个合格的公民。格的公民。学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？第五课第五课第一框第一框 隐私和隐私权隐私和隐私权1.1.了解隐私的内涵，隐私权的内容；澄清了解隐私的内涵，隐私权的内容；澄清“隐私即隐私即丑事丑事”的错误观点。的错误观点。2.2.能自主地运用所学的法律知识分析教材和日常生能自主地运用所学的法律知识分析教材和日常生活中的相关案例。活中的相关案例。3.3.树立人格独立观念，具有隐私意识。树立人格独立观念，具有隐私意识。漫画中医院向一些有关商家出卖患者个人信息的行漫画中医院向一些有关商家出卖患者个人信息的行为侵犯了患者的什么权利？为侵犯了患者的什么权利？板块一：人人有隐私板块一：人人有隐私你如何看待漫画中偷看同学日记的行为？什么是隐私？你如何看待漫画中偷看同学日记的行为？什么是隐私？它包括哪些内容？它包括哪些内容？隐私的内涵隐私的内涵隐私隐私指公民不愿为人所知或不愿公开的，与公指公民不愿为人所知或不愿公开的，与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。共利益、群体利益无关的纯个人私事。生活中的哪些应该属于个人的隐私？生活中的哪些应该属于个人的隐私？家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况、电话财产状况、电话号码等；号码等；日常生活、社会交往等；日常生活、社会交往等；住宅、行李、日记、书包等。住宅、行李、日记、书包等。请判断下列哪些为隐私请判断下列哪些为隐私1.1.老老师的师的收入。收入。2.2.某某影星被有关部门查出她的收入状况，发现影星被有关部门查出她的收入状况，发现她偷税漏税。她偷税漏税。3.3.阿阿强患上肝炎，不愿意让同学们强患上肝炎，不愿意让同学们知道。知道。4.4.小小刚深夜偷车，被阿强发刚深夜偷车，被阿强发现了。现了。5.5.班班上有同学失窃，为了公正，上有同学失窃，为了公正，老师要求老师要求同学同学们打开书包们打开书包搜查。搜查。6.6.我我双休日的双休日的安排。安排。“隐私就是丑事隐私就是丑事”的说法正确吗？为什么？的说法正确吗？为什么？这种说法是错误的。隐私是与公共利益无关的个人这种说法是错误的。隐私是与公共利益无关的个人秘密，包括的内容相当广泛，涉及个人的很多方面，秘密，包括的内容相当广泛，涉及个人的很多方面，如电话号码、身高、收入等，不可将隐私等同于丑如电话号码、身高、收入等，不可将隐私等同于丑事。事。课课本第本第4747页案例：页案例：这这幅漫画给我们什么提醒？幅漫画给我们什么提醒？我我们们还还有有隐隐私私吗吗？在在现代社会，隐私所涉及的内容更加多样化，个人现代社会，隐私所涉及的内容更加多样化，个人隐私被披露的可能隐私被披露的可能性越性越来越大，人们对自身安宁和安全来越大，人们对自身安宁和安全的需要的需要也越来越迫也越来越迫切。如果个人隐私被非法公之于众，切。如果个人隐私被非法公之于众，人无异于生活在玻璃屋里，只能在众目睽睽之下惶惶不人无异于生活在玻璃屋里，只能在众目睽睽之下惶惶不可终日。可终日。故事情景故事情景 小雪今天去买衣服，看到一件自己很喜欢的裙子，小雪今天去买衣服，看到一件自己很喜欢的裙子，于是到试衣室试衣，无意中发现那里装于是到试衣室试衣，无意中发现那里装了摄像头了摄像头，小雪，小雪觉得被侮辱，有一种很不安全的感觉，于是找到商场经觉得被侮辱，有一种很不安全的感觉，于是找到商场经理理论。经理解释说近来商场失窃多，该行为只是为了理理论。经理解释说近来商场失窃多，该行为只是为了防盗防盗，摄像不会，摄像不会公开。公开。1 1、小雪该怎么和经理说？、小雪该怎么和经理说？2 2、我们为什么要保、我们为什么要保护自己的护自己的隐私？隐私？保保护隐私的必要性护隐私的必要性在坚持以人为本、崇尚人性与个性的现代社会，必须在坚持以人为本、崇尚人性与个性的现代社会，必须高度重视对个人隐私的保护，以缓解人们高度重视对个人隐私的保护，以缓解人们对人格对人格独立独立的担忧，保证人们自由舒畅地生活。的担忧，保证人们自由舒畅地生活。板块二：让自己心灵有个家的权利板块二：让自己心灵有个家的权利某某影视明星的年收入和婚恋情况未经本人同意便被刊登在影视明星的年收入和婚恋情况未经本人同意便被刊登在某晚报上。这位明星阅读报纸后，认为报社侵犯了自己的某晚报上。这位明星阅读报纸后，认为报社侵犯了自己的隐私权。隐私权。1.1.报报纸应不应该在个人的私生活上做文章？纸应不应该在个人的私生活上做文章？2.2.该该报刊登的这一文章是否构成侵权？侵犯何种报刊登的这一文章是否构成侵权？侵犯何种权利？权利？3.3.国家为什么要保护公民的隐私权？国家为什么要保护公民的隐私权？隐私权的含义隐私权的含义隐隐私私权权，是是指指公公民民依依法法享享有有私私人人生生活活安安宁宁和和私私人人信息保密的权利。信息保密的权利。保护隐私权的意义保护隐私权的意义隐隐私私权权赋赋予予公公民民对对其其个个人人秘秘密密的的自自由由决决定定权权，它它划划定定了了个个人人空空间间与与公公共共空空间间的的界界限限，维维护护了了个个人人的的人人格格独独立立和和人人格格自自由由。法法律律保保护护公公民民的的隐隐私私权权，能能够够促促进进社社会会和谐，维护社会的安定。和谐，维护社会的安定。公公民有哪些隐私权？民有哪些隐私权？具体内容包括具体内容包括:1 1、私人生活安、私人生活安宁权；宁权；2 2、私人信息保密权；、私人信息保密权；3 3、私人通信保密权。、私人通信保密权。一一天天深深夜夜，某某地地公公安安派派出出所所以以“扫扫黄黄打打非非”为为名名，在在无无搜搜查查证证的的情情况况下下，对对某某小小区区住住房房进进行行全全面面搜搜查查。有有人人认认为为该该派派出出所所的的行行为为是是合合法法的的，因因为为他他们们有有搜搜查查权权；有有人人认认为为派派出出所所的的行行为为是是非非法法的的，因因为他们没有依据法定程序搜查。为他们没有依据法定程序搜查。你认为派出所的行为合法吗？你认为派出所的行为合法吗？派派出所的行为是不合法的行为。公民的住宅属于公出所的行为是不合法的行为。公民的住宅属于公民个人的生活领域，未经本人允许，任何人不得擅自侵民个人的生活领域，未经本人允许，任何人不得擅自侵入或非法监听、监视，执法人员不得无视法定程序非法入或非法监听、监视，执法人员不得无视法定程序非法搜查搜查。材料中。材料中，派出所，派出所虽然有虽然有搜查权，但是只有依照法搜查权，但是只有依照法定程序进行的搜查才是合法的，没有搜查证的搜查是违定程序进行的搜查才是合法的，没有搜查证的搜查是违反法定程序的，所以不合法。反法定程序的，所以不合法。法律链接法律链接中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。禁止非禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅法搜查或者非法侵入公民的住宅。中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法非法搜查他人身体、住宅，或者非法侵入他人住宅的，非法搜查他人身体、住宅，或者非法侵入他人住宅的，处三年以下有期徒刑或者拘役。司法工作人员滥用职处三年以下有期徒刑或者拘役。司法工作人员滥用职权，犯前款罪的，从重处罚。权，犯前款罪的，从重处罚。中华人民共和国刑法中华人民共和国刑法（1 1）拥有搜查权的机关只有）拥有搜查权的机关只有公安机关公安机关和和人民检察院人民检察院，其他任何机关、团体和个人无权对公民的人身、住其他任何机关、团体和个人无权对公民的人身、住宅进行搜查。宅进行搜查。（2 2）搜查必须）搜查必须依法定程序依法定程序进行。进行。（3 3）只有在执行）只有在执行拘留、逮捕拘留、逮捕任务时，遇到任务时，遇到紧急情况紧急情况，侦查人员才可以不用搜查证进行搜查。侦查人员才可以不用搜查证进行搜查。我国法律对搜查权的行使做了严格规定：我国法律对搜查权的行使做了严格规定：1.心情心情糟透了的小郁忽然想给网友糟透了的小郁忽然想给网友“乐天派乐天派”发发E-mailE-mail诉诉说自己的苦恼，不料说自己的苦恼，不料“乐天派乐天派”也遇到烦心事了：我也很也遇到烦心事了：我也很苦恼苦恼，昨，昨天上网的时候发现，我在某一网站注册会员时用天上网的时候发现，我在某一网站注册会员时用的照片、个人资料等都被他们公开了，我该怎么办的照片、个人资料等都被他们公开了，我该怎么办啊？啊？讨讨论：该网站的做法对吗？论：该网站的做法对吗？答案答案:不对，侵犯了公民个人信息保密权。公民享有个人不对，侵犯了公民个人信息保密权。公民享有个人信息保密权，如依法不公开自己的身体状况、家庭关系、信息保密权，如依法不公开自己的身体状况、家庭关系、储蓄密码等，并禁止他人非法搜集、传播和利用自己的私储蓄密码等，并禁止他人非法搜集、传播和利用自己的私人信息。人信息。2.2.警警方对犯罪嫌疑人的住宅电话进行了监听，发现了犯方对犯罪嫌疑人的住宅电话进行了监听，发现了犯罪事实，法院对其进行了公开审理。罪事实，法院对其进行了公开审理。讨论：警方是否侵犯了犯罪讨论：警方是否侵犯了犯罪嫌疑人的隐私权？为什么？嫌疑人的隐私权？为什么？答案：答案：没有没有侵犯其隐私权。因为为了社会公共利益，执侵犯其隐私权。因为为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，不属于侵权法机关依法调查和公开当事人的有关信息，不属于侵权行为。任何人不得滥用权利，如果个人的私生活和个人行为。任何人不得滥用权利，如果个人的私生活和个人信息与社会公共利益、社会政治生活有关，则不属于隐信息与社会公共利益、社会政治生活有关，则不属于隐私，不受隐私权的保护。私，不受隐私权的保护。隐隐私私和和隐隐私私权权人人有人人有隐私隐私让自己心灵让自己心灵有个家的权有个家的权利利1.1.隐私的内涵隐私的内涵 2.2.隐私不是丑事隐私不是丑事 3.3.保护隐私的必要性保护隐私的必要性1.1.隐私权的含义隐私权的含义2.2.保护隐私权的意义保护隐私权的意义3.3.隐私权的内容隐私权的内容 学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？隐私指公民不愿为人所知或不愿公开的，与公共隐私指公民不愿为人所知或不愿公开的，与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。利益、群体利益无关的纯个人私事。隐私权赋予公民隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权，它划定了个人空间与公对其个人秘密的自由决定权，它划定了个人空间与公共空间的界限，维护了个人的人格独立和人格自由。共空间的界限，维护了个人的人格独立和人格自由。法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会的安定。会的安定。第三单元第三单元 我们的文化、我们的文化、经济权利经济权利第六课第六课第一框第一框知识助我成长知识助我成长1.1.知道教育的含义、作用；受教育权的含义；义务教育知道教育的含义、作用；受教育权的含义；义务教育的地位、含义和特征。的地位、含义和特征。2.2.正确认识自己的受教育权正确认识自己的受教育权,了解我国法律对公民受教了解我国法律对公民受教育权的保障作用。育权的保障作用。3.3.认识到受教育既对自己成长、家庭发展有利，更对国认识到受教育既对自己成长、家庭发展有利，更对国家、社会有利；既是道德责任，也是法律责任。家、社会有利；既是道德责任，也是法律责任。4.4.正确认识自己的受教育权正确认识自己的受教育权,了解我国法律对公民受教了解我国法律对公民受教育权的保障作用。育权的保障作用。那一年，肖琴五年级，妹妹肖燕云二年级。要开学那一年，肖琴五年级，妹妹肖燕云二年级。要开学了，两个土家族小姑娘却在妈妈手里攥着的两根稻草前了，两个土家族小姑娘却在妈妈手里攥着的两根稻草前呆住了呆住了“家里只供得起你们中的一个上学，这两根家里只供得起你们中的一个上学，这两根草一长一短，抽到长的去上学，短的留在家里做事草一长一短，抽到长的去上学，短的留在家里做事”结果，妹妹抓了长的去上学结果，妹妹抓了长的去上学 一根稻草，两种命运一根稻草，两种命运妹妹的命运将发生怎样的变化？妹妹的命运将发生怎样的变化？教育使我们获得知识教育使我们获得知识知识改变我们的命运知识改变我们的命运板块一：教育为人的幸福生活奠基板块一：教育为人的幸福生活奠基 请同学们自主预习课本请同学们自主预习课本5858页到页到6161页，完成以下问题：页，完成以下问题：1 1、教育的含义、意义各是什么？、教育的含义、意义各是什么？2 2、受教育权的含义是什么？、受教育权的含义是什么？3 3、义务教育的地位、含义、特征各是什么？、义务教育的地位、含义、特征各是什么？4 4、你还有哪些发现或收获？、你还有哪些发现或收获？什么是教育？什么是教育？教育是以促进人的发展、社会的进步为目的，以教育是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。连接过去和未来的中介。结合笛福的信和结合笛福的信和“阿韦阿韦龙野人龙野人”的故事，设想一的故事，设想一下接受教育和不受教育对下接受教育和不受教育对于个人各意味着什么？于个人各意味着什么？教育对个人的作用教育对个人的作用教育的作用教育的作用 一方面，教育是每个人生活的准备，是获得独立生一方面，教育是每个人生活的准备，是获得独立生活的前提。另一方面，教育唤起人的潜能，不断提高和活的前提。另一方面，教育唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。基础。不受教育的影响：如果一个人丧失了接受各种教育不受教育的影响：如果一个人丧失了接受各种教育的机会，错过了用知识充实头脑的最佳时机，他作为一的机会，错过了用知识充实头脑的最佳时机，他作为一个人的潜能就被永远埋葬，永远无法补救。个人的潜能就被永远埋葬，永远无法补救。通过学习，我获得了通过学习，我获得了_方面的知识。方面的知识。通过学习，我掌握了通过学习，我掌握了_方面的技能。方面的技能。通过学习，我学会了处理和解决通过学习，我学会了处理和解决_方面的问题。方面的问题。通过学习，我通过学习，我填一填填一填 某厂招收制袋工某厂招收制袋工,初中文化初中文化,身体健康身体健康,月薪月薪800800元。元。某公司招聘工程师，研究生学历，软件开发专业，月薪某公司招聘工程师，研究生学历，软件开发专业，月薪50005000元。元。华工学院招聘客座教授，除国家工资外，每年补贴华工学院招聘客座教授，除国家工资外，每年补贴1010万万元，配备一套三居室住房。元，配备一套三居室住房。招道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健壮，月薪招道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健壮，月薪700700元。元。这则招聘广告对你有什么启示？这则招聘广告对你有什么启示？谈一谈：你对谈一谈：你对“知识改变命运知识改变命运”这句话是如何理解的？这句话是如何理解的？人生是短暂的，要让短暂的生命发光，有尊严地人生是短暂的，要让短暂的生命发光，有尊严地度过一生，必须接受教育。在当代，只有通过接受教度过一生，必须接受教育。在当代，只有通过接受教育，唤醒潜力、发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，育，唤醒潜力、发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在自己所从事的职业中获丰富人生，享受现代文明，在自己所从事的职业中获得成功。教育使我们获得知识，知识改变我们的命运。得成功。教育使我们获得知识，知识改变我们的命运。读史使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人周密，读史使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞之学使人科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。凡有所学，皆成性格。善辩。凡有所学，皆成性格。培根培根这句话给我们什么启示？这句话给我们什么启示？板块二：我们享有受教育权利板块二：我们享有受教育权利同学们正在读书是享受什么权利？同学们正在读书是享受什么权利？受教育权受教育权什么叫受教育权？什么叫受教育权？所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。我来断案：我来断案：小李的爸爸这样说小李的爸爸这样说对吗对吗？为什么为什么？假如你是老师，你假如你是老师，你会如何说服小李的会如何说服小李的爸爸爸爸？假如你是小李，你假如你是小李，你还能通过其他的方式维还能通过其他的方式维护自己的受教育权吗？护自己的受教育权吗？我国普及九年义务教育我国普及九年义务教育 所谓义务教育所谓义务教育 ，是国家统一实施的所有适龄，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年接受的教育，是国家必须予以保障的公儿童、少年接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。益事业。七嘴八舌七嘴八舌 说一说：你享受了哪些受教育的权利说一说：你享受了哪些受教育的权利?(?(友情提友情提醒醒:从国家、社会、学校、家庭给你提供了哪些保障从国家、社会、学校、家庭给你提供了哪些保障方面思考方面思考)国家：国家：加大教育投入，兴办学校，培养师资，提高加大教育投入，兴办学校，培养师资，提高教师待遇。教师待遇。社会：社会：捐资助学，尊师重教，拒招童工，维护教学捐资助学，尊师重教，拒招童工，维护教学秩序和场地设施。秩序和场地设施。学校：学校：按时接纳学生入学，不得开除未成年学生，按时接纳学生入学，不得开除未成年学生，保质保量，按时进行教学活动。保质保量，按时进行教学活动。家庭：家庭：家长及时送子女入学，不得使在校接受义务家长及时送子女入学，不得使在校接受义务教育的学生辍学。教育的学生辍学。我们：我们：要认真学习，珍惜受教育的机会，认真履行要认真学习，珍惜受教育的机会，认真履行受教育的义务。受教育的义务。义务教育法义务教育法第第1111条规定条规定:父母或其他监护人父母或其他监护人必须使适龄的子女或被监护人按时入学，接受规定必须使适龄的子女或被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。年限的义务教育。同时规定：禁止任何组织或者个人招用应该接同时规定：禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的儿童、少年就业。受义务教育的儿童、少年就业。资料卡资料卡1.1.下列做法符合义务教育法规定的是下列做法符合义务教育法规定的是（）A.A.小明家里生活困难，但其父母仍然坚持让他读完小明家里生活困难，但其父母仍然坚持让他读完初中初中B.B.某初中少部分同学认为考上大学也找不到工作，某初中少部分同学认为考上大学也找不到工作，提早退学外出打工提早退学外出打工C.C.某纺织厂招收了十几名应接受义务教育的女孩子某纺织厂招收了十几名应接受义务教育的女孩子到厂里做工到厂里做工D.D.母亲让正在读七年级的女儿小红辍学，让小红的母亲让正在读七年级的女儿小红辍学，让小红的弟弟继续上学弟弟继续上学A AC C2.20102.2010年广东省财政安排城乡义务教育经费年广东省财政安排城乡义务教育经费50.4550.45亿元，用亿元，用于免除全省城镇义务教育阶段学杂费和课本费、农村于免除全省城镇义务教育阶段学杂费和课本费、农村100100多多万名困难家庭义务教育寄宿学生生活费补助等。上述材料万名困难家庭义务教育寄宿学生生活费补助等。上述材料说明说明()()A.A.广东省财政对城乡九年义务教育的投入存在不公平现象广东省财政对城乡九年义务教育的投入存在不公平现象B.B.我国九年义务教育具有强制性、普及性和公益性我国九年义务教育具有强制性、普及性和公益性C.C.广东省政府为困难家庭子女的受教育权提供物质保障广东省政府为困难家庭子女的受教育权提供物质保障D.D.广东省对困难家庭子女已实行全免费教育广东省对困难家庭子女已实行全免费教育知知识识助助我我成成长长教育为人的幸教育为人的幸福生活奠基福生活奠基我们享有受我们享有受教育的权利教育的权利1.1.教育的含义教育的含义2.2.教育的意义教育的意义1.1.受教育权的含义受教育权的含义2.2.义务教育义务教育学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？通过本课的学习通过本课的学习,我们了解到知识对我们的重要性我们了解到知识对我们的重要性,知道了我们享有受教育的权利知道了我们享有受教育的权利,以及我们现在所处的义务以及我们现在所处的义务教育阶段的典型特征。接受教育教育阶段的典型特征。接受教育,既对个人成长和家庭有既对个人成长和家庭有利利,也对国家和社会有利也对国家和社会有利;既是道德义务既是道德义务,也是法律义务。也是法律义务。我们应该珍惜这个让我们受益的权利。我们应该珍惜这个让我们受益的权利。第七课第七课第一框第一框财产属于谁财产属于谁1.1.知道公民的合法财产的分类、范围；财产所有权的知道公民的合法财产的分类、范围；财产所有权的含义、内容；理解法律保护公民合法财产的意义、方含义、内容；理解法律保护公民合法财产的意义、方式。式。2.2.当自己的财产所有权受到侵害时，学会及时寻求法当自己的财产所有权受到侵害时，学会及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。律救助，依靠法律维护自己的合法权益。3.3.培养财产意识，提高鉴别合法财产与非法财产的能培养财产意识，提高鉴别合法财产与非法财产的能力；培养珍惜国家、集体、他人、自己的财产，敢于、力；培养珍惜国家、集体、他人、自己的财产，敢于、善于同侵犯财产权的行为作斗争的意识。善于同侵犯财产权的行为作斗争的意识。李某于李某于20102010年年1 1月购买了一辆月购买了一辆“现代现代”轿车。轿车。20102010年年3 3月朋友赵某以走亲戚为由，向李某借车。在返回月朋友赵某以走亲戚为由，向李某借车。在返回的路上发生撞车事故，轿车严重损坏。尔后，李某要的路上发生撞车事故，轿车严重损坏。尔后，李某要求赵某购买新车加以赔偿，赵某拒绝赔偿。李某索赔求赵某购买新车加以赔偿，赵某拒绝赔偿。李某索赔未果，遂于未果，遂于20102010年年5 5月月9 9日向当地法院提起诉讼。经法日向当地法院提起诉讼。经法院审理，判决赵某赔偿李某经济损失院审理，判决赵某赔偿李某经济损失1818万元。万元。轿车是谁的？法院的判决说明了什么？轿车是谁的？法院的判决说明了什么？请你分析请你分析板块一：合法财产及其所有权板块一：合法财产及其所有权说一说下列财产属于谁？说一说下列财产属于谁？老王用工资买的手提电脑老王用工资买的手提电脑实验中学的电脑实验中学的电脑大庆油田大庆油田京九铁路京九铁路上海影剧院上海影剧院小王理发室小王理发室凤翔集团凤翔集团电业公司电业公司社会财富调查社会财富调查1.1.你家近来新增加了哪些财产？你家近来新增加了哪些财产？2.2.这些财产给家庭生活带来什么变化？这些财产给家庭生活带来什么变化？3.3.谈谈社会上还有哪些财产，它们属于谁？谈谈社会上还有哪些财产，它们属于谁？请同学们观察课本请同学们观察课本6868页页6969页的几幅图片，分析页的几幅图片，分析哪些财产属于个人所有，哪些不应该属于个人所哪些财产属于个人所有，哪些不应该属于个人所有？为什么？有？为什么？我国民法通则规定：拾得遗失物、漂流物或失我国民法通则规定：拾得遗失物、漂流物或失散的饲养动物应当归还失主。散的饲养动物应当归还失主。我国刑法规定：将他人的遗忘物或者埋藏物非法我国刑法规定：将他人的遗忘物或者埋藏物非法占为已有，数额较大，拒不交出的，应承担刑事责任。占为已有，数额较大，拒不交出的，应承担刑事责任。相关链接相关链接合法财产的范围合法财产的范围 根据法律规定，公民的个人财产包括：根据法律规定，公民的个人财产包括：公民合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文公民合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木和法律允许公民所有的物、图书资料、林木和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。生产资料以及其他合法财产。发表文章获得的稿酬发表文章获得的稿酬买彩票中的奖买彩票中的奖出租房屋获得的租金出租房屋获得的租金炒股票赚的钱炒股票赚的钱 银行存款获得银行存款获得的利息的利息买买“六合彩六合彩”中奖的所得中奖的所得合合法法收收入入非法收入非法收入 这些是公民的合法财产吗？这些是公民的合法财产吗？观察课本第观察课本第7070页的四幅图，分析小王的父亲对页的四幅图，分析小王的父亲对属于自己的财产拥有什么权利？属于自己的财产拥有什么权利？财产所有权：是指所有人依法对自己的财产享有财产所有权：是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。占有、使用、收益和处分的权利。财财产产所所有有权权占有权：占有权：财产所有人对其财产的实际控制权。财产所有人对其财产的实际控制权。使用权：使用权：财产所有人根据财产的性能和用途财产所有人根据财产的性能和用途加以利用，以满足自己需要的权利。加以利用，以满足自己需要的权利。收益权：收益权：财产所有人在其经营、使用的财产财产所有人在其经营、使用的财产上获得经济利益的权利。上获得经济利益的权利。处分权：处分权：财产所有人在法律允许的范围内，处财产所有人在法律允许的范围内，处理其财产的权利。理其财产的权利。板块二：法律保护合法财产的所有权板块二：法律保护合法财产的所有权 中学生小涛放学回家，发现家中被盗。小涛立即拨打中学生小涛放学回家，发现家中被盗。小涛立即拨打110110，保护现场，然后将有关情况打电话告诉父母。父母火速回，保护现场，然后将有关情况打电话告诉父母。父母火速回家，经过认真查找，确认丢失了现金、存折、债券等全部钱家，经过认真查找，确认丢失了现金、存折、债券等全部钱款以及数码相机等贵重物品。上述财物被盗后，其父母不能款以及数码相机等贵重物品。上述财物被盗后，其父母不能安心工作，小涛上课精神恍惚。全家人共同期盼公安机关尽安心工作，小涛上课精神恍惚。全家人共同期盼公安机关尽早破案，以挽回损失。公安机关于两个月后将盗窃小涛家中早破案，以挽回损失。公安机关于两个月后将盗窃小涛家中财物的犯罪嫌疑人张某抓获。鉴于张某多次入室盗窃他人财财物的犯罪嫌疑人张某抓获。鉴于张某多次入室盗窃他人财物，且数额巨大，人民法院依法判处盗窃犯张某有期徒刑七物，且数额巨大，人民法院依法判处盗窃犯张某有期徒刑七年，追缴全部赃物归还原主。年，追缴全部赃物归还原主。1.1.发现家中被盗，小涛是怎么处理的？对我们有什么启示？发现家中被盗，小涛是怎么处理的？对我们有什么启示？2.2.小涛家的财产能失而复得，这说明了什么？小涛家的财产能失而复得，这说明了什么？我国法律保护公民合法财产的所有权。我国法律保护公民合法财产的所有权。切实保护公民个人所有的合法财产及其所有权，切实保护公民个人所有的合法财产及其所有权，对于维护公民的正常生活，激励其积累财富、创造对于维护公民的正常生活，激励其积累财富、创造财富，具有重要意义。财富，具有重要意义。请同学们阅读课本第请同学们阅读课本第7272页范某和王某两邻居的故事，页范某和王某两邻居的故事，思考：思考：1.1.范某毁坏了王某的哪些财物？范某毁坏了王某的哪些财物？2.2.法院依据什么法律、采用什么方式追究范某的法院依据什么法律、采用什么方式追究范某的 法律责任？法律责任？民法通则民法通则；要求范某返还宅基地、赔偿林；要求范某返还宅基地、赔偿林木损失、将厕所恢复原状。木损失、将厕所恢复原状。砍倒林木、拆毁厕所、占用宅基地，侵害了砍倒林木、拆毁厕所、占用宅基地，侵害了王某的财产所有权。王某的财产所有权。保护公民合法财产所有权的途径及方式之一保护公民合法财产所有权的途径及方式之一 通过民事法律手段保护公民的合法财产的所有权通过民事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最普遍的做法。是最普遍的做法。请同学们阅读课本第请同学们阅读课本第7272页页李某和张某等人的事例李某和张某等人的事例，分析：分析：1.1.在本案中法院是依据何种法律做出判断的？在本案中法院是依据何种法律做出判断的？2.2.在本案判决中，审判机关是采用何种手段来追究侵在本案判决中，审判机关是采用何种手段来追究侵犯财产罪犯的法律责任的？犯财产罪犯的法律责任的？刑事法律刑事法律死刑、剥夺政治权利终身、没收个人全部财产（如：死刑、剥夺政治权利终身、没收个人全部财产（如：李某、张某李某、张某)；有期徒刑；有期徒刑 (如：另外两名案犯）。如：另外两名案犯）。保护公民合法财产所有权的途径及方式之二保护公民合法财产所有权的途径及方式之二 通过刑事法律手段保护公民的合法财产的所有权通过刑事法律手段保护公民的合法财产的所有权是是最严厉最有效最严厉最有效的保护方法。的保护方法。板块三：当财产所有权受到侵害时板块三：当财产所有权受到侵害时请同学们分析请同学们分析课本第课本第7 73 3页页案例，思考以下两个问题案例，思考以下两个问题DVDDVD是我是我的！的！我用我用650650元买元买的，是我的！的，是我的！1.DVD1.DVD的所有人应该是谁？的所有人应该是谁？2.2.甲丙二人应通过什么途径确认和维护自己的财甲丙二人应通过什么途径确认和维护自己的财产所有权？产所有权？所有权属于丙所有权属于丙提起诉讼，要求确认所有权提起诉讼，要求确认所有权 20012001年年1010月，甲县种粮大户赵某在交完国家的公粮月，甲县种粮大户赵某在交完国家的公粮任务后，还剩任务后，还剩5 5吨余粮等待出售。听说毗邻甲县的乙县吨余粮等待出售。听说毗邻甲县的乙县粮价较高，粮价较高，1111月月2323日，赵某便驾驶载有日，赵某便驾驶载有5 5吨粮食的拖拉吨粮食的拖拉机到乙县出售。在距离乙县机到乙县出售。在距离乙县5 5公里处，被甲县工商局的公里处，被甲县工商局的工作人员拦住。他们以本县粮食不得外卖为由，将赵某工作人员拦住。他们以本县粮食不得外卖为由，将赵某车上的粮食予以没收。对此，赵某不服。车上的粮食予以没收。对此，赵某不服。思考：思考：.甲县工商局作出的上述处罚合法吗？甲县工商局作出的上述处罚合法吗？.请给赵某献计，使其采取有效方式，保护自请给赵某献计，使其采取有效方式，保护自 己的财产所有权。己的财产所有权。甲县工商局的行为属于行政违法行为。甲县工商局的行为属于行政违法行为。赵某可向人民法院提起诉讼，要求依法撤消裁决，或予以赵某可向人民法院提起诉讼，要求依法撤消裁决，或予以行政赔偿，以维护自己的财产所有权。行政赔偿，以维护自己的财产所有权。行政违法行政违法指国家行政机关及其工作人员违反行政指国家行政机关及其工作人员违反行政法律规范，损害国家利益、公民、法人或者其他组织法律规范，损害国家利益、公民、法人或者其他组织的合法利益，尚未构成犯罪的违法行为。的合法利益，尚未构成犯罪的违法行为。相关链接相关链接1.1.某某贫贫困困县为县为建形象工程，建形象工程，1010天内天内强强拆千拆千户户民房，而民房，而这这些拆迁都是在没些拆迁都是在没签订补偿协议签订补偿协议，没，没对对群众群众进进行妥善安行妥善安置的情况下置的情况下进进行的。行的。这这种做法侵犯了公民的（种做法侵犯了公民的（）A A财产继财产继承承权权 B B智力成果智力成果权权 C C合法的私有财产权合法的私有财产权 D D生命健康权生命健康权C CA A2.2.温州商人谷岳潘捐出温州商人谷岳潘捐出2020万元用于扶助万元用于扶助贫贫困学生。困学生。这这是他是他对对自己的合法自己的合法财产财产依法行使了依法行使了()()A A处处分分权权 B B收益收益权权 C C使用使用权权 D D占有占有权权财财产产属属于于谁谁合法财产及合法财产及其所有权其所有权法律保护合法律保护合法财产的所法财产的所有权有权1.1.财产的分类财产的分类2.2.公民合法财产的范围公民合法财产的范围3.3.财产所有权的含义、财产所有权的含义、内容内容1.1.保护合法财产的意义保护合法财产的意义2.2.法律保护的途径及方法律保护的途径及方式式当财产所有权当财产所有权受到危害时受到危害时1.1.确认财产所有权的归属确认财产所有权的归属2.2.维权措施维权措施学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？通过这节课探究学习，我们明确了什么是公民合法财通过这节课探究学习，我们明确了什么是公民合法财产的所有权，及其所包含的内容，能够运用身边案例产的所有权，及其所包含的内容，能够运用身边案例进行分析问题，明确法律保护公民合法财产所有权的进行分析问题，明确法律保护公民合法财产所有权的途径，提高法律意识，增强法制观念。并依法规范自途径，提高法律意识，增强法制观念。并依法规范自身的经济行为。身的经济行为。