《试验统计与统计分析》教学PPT
试验统计与统计分析教学PPT,试验统计与统计分析,试验,统计,统计分析,教学,PPT
试验设计与统计分析试验设计与统计分析 课程简介课程简介学时:学时:4848 学分:学分:3 3教材:教材:盖钧镒盖钧镒盖钧镒盖钧镒.试验统计方法试验统计方法试验统计方法试验统计方法.中国农业出版社,中国农业出版社,中国农业出版社,中国农业出版社,20002000内容:内容:田间试验中常用的田间试验中常用的田间试验中常用的田间试验中常用的 、基本的试验设计方法与统基本的试验设计方法与统基本的试验设计方法与统基本的试验设计方法与统计分析方法计分析方法计分析方法计分析方法本课程的讲解体系本课程的讲解体系 课题的申请(课题计划任务书的拟订)课题的申请(课题计划任务书的拟订)课题的申请(课题计划任务书的拟订)课题的申请(课题计划任务书的拟订)试验计划的制定试验计划的制定试验计划的制定试验计划的制定 试验设计方案的选择试验设计方案的选择试验设计方案的选择试验设计方案的选择 田间试验的布置(田间试验的布置(田间试验的布置(田间试验的布置(小区技术)小区技术)小区技术)小区技术)试验的管理、试验的管理、试验的管理、试验的管理、试验结果的观察试验结果的观察试验结果的观察试验结果的观察 外业资料的整理外业资料的整理外业资料的整理外业资料的整理 试验试验试验试验结果的统计分析结果的统计分析结果的统计分析结果的统计分析 论文撰写论文撰写论文撰写论文撰写 一、科学研究的意义和特点一、科学研究的意义和特点1 1、科学研究的意义、科学研究的意义 科学研究是人类认识自然、改造自然、服务社会科学研究是人类认识自然、改造自然、服务社会科学研究是人类认识自然、改造自然、服务社会科学研究是人类认识自然、改造自然、服务社会的原动力。生物学领域的科学研究推动了人们认识的原动力。生物学领域的科学研究推动了人们认识的原动力。生物学领域的科学研究推动了人们认识的原动力。生物学领域的科学研究推动了人们认识生物界的各种规律,促进人们发掘出新的技术和措生物界的各种规律,促进人们发掘出新的技术和措生物界的各种规律,促进人们发掘出新的技术和措生物界的各种规律,促进人们发掘出新的技术和措施,从而不断提高生产水平,改进人类生存环境。施,从而不断提高生产水平,改进人类生存环境。施,从而不断提高生产水平,改进人类生存环境。施,从而不断提高生产水平,改进人类生存环境。第一章第一章 绪绪 论论 2、林业、茶学科学研究的特点、林业、茶学科学研究的特点1 1 1 1)树木、茶树都是多年生植物,生活周期长,研)树木、茶树都是多年生植物,生活周期长,研)树木、茶树都是多年生植物,生活周期长,研)树木、茶树都是多年生植物,生活周期长,研究周期长;究周期长;究周期长;究周期长;2 2 2 2)田间试验环境条件复杂,试验的误差大;)田间试验环境条件复杂,试验的误差大;)田间试验环境条件复杂,试验的误差大;)田间试验环境条件复杂,试验的误差大;3 3 3 3)林业涉及的树种多、产品类型复杂;)林业涉及的树种多、产品类型复杂;)林业涉及的树种多、产品类型复杂;)林业涉及的树种多、产品类型复杂;4 4 4 4)茶叶试验不仅包括田间试验,还兼有工业性试)茶叶试验不仅包括田间试验,还兼有工业性试)茶叶试验不仅包括田间试验,还兼有工业性试)茶叶试验不仅包括田间试验,还兼有工业性试验。验。验。验。二、林业、茶叶科学试验的任务与要求二、林业、茶叶科学试验的任务与要求 1、林业、茶学科学试验的主要任务、林业、茶学科学试验的主要任务 1 1 1 1)品种改良;)品种改良;)品种改良;)品种改良;2 2 2 2)林业、茶叶生产中的新技术、新方法的研)林业、茶叶生产中的新技术、新方法的研)林业、茶叶生产中的新技术、新方法的研)林业、茶叶生产中的新技术、新方法的研究和推广;究和推广;究和推广;究和推广;3 3 3 3)树木病虫害的综合防治。)树木病虫害的综合防治。)树木病虫害的综合防治。)树木病虫害的综合防治。2、科学研究的基本要求、科学研究的基本要求 1 1 1 1)试验目的要明确;)试验目的要明确;)试验目的要明确;)试验目的要明确;2 2 2 2)试验要有代表性和先进性;)试验要有代表性和先进性;)试验要有代表性和先进性;)试验要有代表性和先进性;3 3 3 3)试验结果要正确可靠)试验结果要正确可靠)试验结果要正确可靠)试验结果要正确可靠 。在进行田间试验的过程中,必须严格控制试验在进行田间试验的过程中,必须严格控制试验条件,尽可能减少试验误差,要努力提高试验的条件,尽可能减少试验误差,要努力提高试验的准确性准确性和和精确性精确性,使试验结果正确、可靠。,使试验结果正确、可靠。准确度准确度准确度准确度:指试验中试验处理的某一性状(产指试验中试验处理的某一性状(产指试验中试验处理的某一性状(产指试验中试验处理的某一性状(产量或其它性状)的观察值与其对应的真值的接近量或其它性状)的观察值与其对应的真值的接近量或其它性状)的观察值与其对应的真值的接近量或其它性状)的观察值与其对应的真值的接近程度。程度。程度。程度。设某一试验指标或性状的真值为设某一试验指标或性状的真值为设某一试验指标或性状的真值为设某一试验指标或性状的真值为 ,观测值观测值观测值观测值为为为为 x x,若,若,若,若 x x与与与与 相差的绝对值相差的绝对值相差的绝对值相差的绝对值|x x|小,则观测值小,则观测值小,则观测值小,则观测值x x的准确性高;反之则低。的准确性高;反之则低。的准确性高;反之则低。的准确性高;反之则低。精确度:精确度:精确度:精确度:指试验中同一个性状的重复观察值指试验中同一个性状的重复观察值指试验中同一个性状的重复观察值指试验中同一个性状的重复观察值彼此间的接近程度。彼此间的接近程度。彼此间的接近程度。彼此间的接近程度。若观测值彼此接近,即任意二个观测值若观测值彼此接近,即任意二个观测值若观测值彼此接近,即任意二个观测值若观测值彼此接近,即任意二个观测值 x xi i、x xj j 相差的绝对值相差的绝对值相差的绝对值相差的绝对值|x xi i x xj j|小,则观测值精确性高;小,则观测值精确性高;小,则观测值精确性高;小,则观测值精确性高;反之则低。反之则低。反之则低。反之则低。打靶图示试验的准确性和精确性打靶图示试验的准确性和精确性打靶图示试验的准确性和精确性打靶图示试验的准确性和精确性试验的准确性、精确性合称为试验的准确性、精确性合称为试验的准确性、精确性合称为试验的准确性、精确性合称为正确性正确性正确性正确性 由于真值由于真值由于真值由于真值 常常不知道,所以常常不知道,所以常常不知道,所以常常不知道,所以准确度准确度准确度准确度不易度量,不易度量,不易度量,不易度量,但利用统计方法可度量但利用统计方法可度量但利用统计方法可度量但利用统计方法可度量精确度精确度精确度精确度。4 4)试验结果要具有重演性)试验结果要具有重演性)试验结果要具有重演性)试验结果要具有重演性 试验结果的重演性试验结果的重演性试验结果的重演性试验结果的重演性指在相同的条件下再次进行指在相同的条件下再次进行指在相同的条件下再次进行指在相同的条件下再次进行同一试验,应能获得与原试验相同的结果。只有同一试验,应能获得与原试验相同的结果。只有同一试验,应能获得与原试验相同的结果。只有同一试验,应能获得与原试验相同的结果。只有试验结果符合客观规律、能够重演,才有推广应试验结果符合客观规律、能够重演,才有推广应试验结果符合客观规律、能够重演,才有推广应试验结果符合客观规律、能够重演,才有推广应用价值。用价值。用价值。用价值。1.1.选题选题选题选题 明确意义及重要性明确意义及重要性明确意义及重要性明确意义及重要性2.2.2.2.查阅文献查阅文献查阅文献查阅文献3.3.3.3.试验的设计与布置:试验的设计与布置:试验的设计与布置:试验的设计与布置:试验结果的代表性和重试验结果的代表性和重试验结果的代表性和重试验结果的代表性和重演性;唯一差异原则;系统误差和偶然误差。演性;唯一差异原则;系统误差和偶然误差。演性;唯一差异原则;系统误差和偶然误差。演性;唯一差异原则;系统误差和偶然误差。4.4.4.4.试验结果的观察试验结果的观察试验结果的观察试验结果的观察5.5.5.5.试验结果的统计分析试验结果的统计分析试验结果的统计分析试验结果的统计分析6.6.6.6.论文的撰写论文的撰写论文的撰写论文的撰写三、科学研究的基本程序三、科学研究的基本程序四、林业、茶学科学试验的方法四、林业、茶学科学试验的方法 1 1、调查研究法、调查研究法、调查研究法、调查研究法 指在生产条件下,对某一技术或综合技术进行系统的指在生产条件下,对某一技术或综合技术进行系统的指在生产条件下,对某一技术或综合技术进行系统的指在生产条件下,对某一技术或综合技术进行系统的调查、记载和分析,然后进行总结,得出结论,从而指导调查、记载和分析,然后进行总结,得出结论,从而指导调查、记载和分析,然后进行总结,得出结论,从而指导调查、记载和分析,然后进行总结,得出结论,从而指导生产。生产。生产。生产。优点:优点:优点:优点:简单易行,无须特殊的仪器设备,在生产中易于推广。简单易行,无须特殊的仪器设备,在生产中易于推广。简单易行,无须特殊的仪器设备,在生产中易于推广。简单易行,无须特殊的仪器设备,在生产中易于推广。缺点:缺点:缺点:缺点:有局限性,不能验证,研究结论与调查人员的经验和有局限性,不能验证,研究结论与调查人员的经验和有局限性,不能验证,研究结论与调查人员的经验和有局限性,不能验证,研究结论与调查人员的经验和业务水平关系很大,试验结果的精度较低。因此要求试验人业务水平关系很大,试验结果的精度较低。因此要求试验人业务水平关系很大,试验结果的精度较低。因此要求试验人业务水平关系很大,试验结果的精度较低。因此要求试验人员有丰富的实践经验和较高的专业水平。员有丰富的实践经验和较高的专业水平。员有丰富的实践经验和较高的专业水平。员有丰富的实践经验和较高的专业水平。2 2、田间试验法、田间试验法、田间试验法、田间试验法 林业、茶叶的科学试验大部分是在野外进行林业、茶叶的科学试验大部分是在野外进行林业、茶叶的科学试验大部分是在野外进行林业、茶叶的科学试验大部分是在野外进行的。这种方法是我们本课程的主要讲解的内容。的。这种方法是我们本课程的主要讲解的内容。的。这种方法是我们本课程的主要讲解的内容。的。这种方法是我们本课程的主要讲解的内容。3 3、室内试验法、室内试验法、室内试验法、室内试验法 一些产品质量的分析、加工工艺的研究,必须一些产品质量的分析、加工工艺的研究,必须一些产品质量的分析、加工工艺的研究,必须一些产品质量的分析、加工工艺的研究,必须在工厂和实验室内进行。在工厂和实验室内进行。在工厂和实验室内进行。在工厂和实验室内进行。五、概率论与数理统计在试验中的作用五、概率论与数理统计在试验中的作用 概率论与数理统计是属于数学的范畴,是一门概率论与数理统计是属于数学的范畴,是一门概率论与数理统计是属于数学的范畴,是一门概率论与数理统计是属于数学的范畴,是一门严谨、逻辑性强的学科。生物统计是以概率论与数严谨、逻辑性强的学科。生物统计是以概率论与数严谨、逻辑性强的学科。生物统计是以概率论与数严谨、逻辑性强的学科。生物统计是以概率论与数理统计为基础的一门学科,是分析试验结果的工具。理统计为基础的一门学科,是分析试验结果的工具。理统计为基础的一门学科,是分析试验结果的工具。理统计为基础的一门学科,是分析试验结果的工具。它应用数学的分析方法分析和解释试验结果,使试它应用数学的分析方法分析和解释试验结果,使试它应用数学的分析方法分析和解释试验结果,使试它应用数学的分析方法分析和解释试验结果,使试验的结论精确可靠。验的结论精确可靠。验的结论精确可靠。验的结论精确可靠。六、本课程与其它课程的关系六、本课程与其它课程的关系 本课程是以数学、数理统计、栽培、育种、本课程是以数学、数理统计、栽培、育种、本课程是以数学、数理统计、栽培、育种、本课程是以数学、数理统计、栽培、育种、植物生理生化等课程为基础,它又为栽培、育植物生理生化等课程为基础,它又为栽培、育植物生理生化等课程为基础,它又为栽培、育植物生理生化等课程为基础,它又为栽培、育种、病虫防治等课程服务。种、病虫防治等课程服务。种、病虫防治等课程服务。种、病虫防治等课程服务。主主 要要 参参 考考 文文 献献 1 1 洪伟洪伟.试验设计与统计分析试验设计与统计分析试验设计与统计分析试验设计与统计分析.北京:中国农业出版社,北京:中国农业出版社,2009.2009.2 2 明道绪明道绪明道绪明道绪 .田间试验与统计分析田间试验与统计分析田间试验与统计分析田间试验与统计分析.北京:科学出版社北京:科学出版社 ,20052005。3 3 莫惠栋莫惠栋莫惠栋莫惠栋 .农业试验统计农业试验统计农业试验统计农业试验统计.上海:上海科学技术出版社,上海:上海科学技术出版社,19841984。4 4 余家林余家林余家林余家林 .概率论与试验设计概率论与试验设计概率论与试验设计概率论与试验设计 北京:高等教育出版社北京:高等教育出版社20012001。5 5 董时福董时福董时福董时福 .生物统计学生物统计学生物统计学生物统计学.北京:科学出版社北京:科学出版社20022002。6 6 沈恒范沈恒范沈恒范沈恒范 .概率论与数量统计概率论与数量统计概率论与数量统计概率论与数量统计北京:北京:高等教育高等教育出版社出版社出版社出版社20032003。
收藏
编号:67121317
类型:共享资源
大小:11.64MB
格式:ZIP
上传时间:2022-03-30
35
积分
- 关 键 词:
-
试验统计与统计分析
试验
统计
统计分析
教学
PPT
- 资源描述:
-
《试验统计与统计分析》教学PPT,试验统计与统计分析,试验,统计,统计分析,教学,PPT
展开阅读全文
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。