语言活动《在一个黑黑的黑黑的晚上》反思
绘本教学一个黑黑的黑黑的晚上反思 当翻开在一个黑黑的黑黑的晚上这本图画书时,我的第一反应是：好暗的一本书呀!里面会有一个怎样的故事？孩子们看了之后会有什么反应呢？他们会害怕吗？ 在分析教材的时候我发现这本绘本的语言很简单，没有一个关于小老鼠或者猫的描述，这些故事都藏在了图画里。基于孩子年龄特点，和研究的主要目的，我将本次活动的目标定为：1、观察绘本画面所提供的信息，尝试用手指一指自己看到的事物2、感受故事中“黑黑的” 所带来的紧张气氛，克服胆小怕黑的心理。为了更好的完成教学目标，我采用了开放式提问法，心理疏导法等方法让幼儿在阅读过程中对害怕这种情绪得到正确的体验和释放。
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上传时间：2023-05-30
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在一个黑黑的，黑黑的晚上
语言
活动
一个
黑黑
晚上
反思
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绘本教学《一个黑黑的黑黑的晚上》反思
当翻开《在一个黑黑的黑黑的晚上》这本图画书时,我的第一反应是：好暗的一本书呀!里面会有一个怎样的故事？孩子们看了之后会有什么反应呢？他们会害怕吗？
在分析教材的时候我发现这本绘本的语言很简单，没有一个关于小老鼠或者猫的描述，这些故事都藏在了图画里。基于孩子年龄特点，和研究的主要目的，我将本次活动的目标定为：1、观察绘本画面所提供的信息，尝试用手指一指自己看到的事物2、感受故事中“黑黑的” 所带来的紧张气氛，克服胆小怕黑的心理。
为了更好的完成教学目标，我采用了开放式提问法，心理疏导法等方法让幼儿在阅读过程中对害怕这种情绪得到正确的体验和释放。
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