病句复习教案

科目：语文 备课人：实验中学石文星 班级：13（04） 课型方式：要素组合 1、激发学生学习兴趣。 2、让学生知道病句的考点，才能做到有的放矢。 1、让学生通过练习巩固对病句类型的掌握。 2、通过练习掌握判断病句的方法 利用小组交流学习方式，进一步分析句子语序不当的修改规律。 1、对学生学习方式的强化，达成复习目标。 2、教师精讲补救。 对学生本课复习的知识巩固和提高。 课题：病句复习 导 入 实践演练 小组合作复习 强化练习 小结、布置作业 复习目标： 1、了解病句的考点。2、掌握病句的类型并能够修改 3、掌握判断病句的方法和修改病句的原则。 1、直接从病句的概念导入。 2、“真题回放”检测 3、介绍说明病句的考点及答题情况。 1、学生结合病句的类型练习。（时间10分钟） 2、通过练习掌握方法。 3、训练学生学习方式：约定 学生四人一组，把刚才实践演练梳理归纳病句的知识点进一步深化。（8分钟） 1、同桌讨论交流，总结修改病句的原则和方法。 2、代表小组发言，其他组补充。 3．教师精讲板书。 教师紧扣本节课的复习目标布置作业。