2018九年级历史上册全一册同步练习(打包21套)[新人教版].zip
2018九年级历史上册全一册同步练习(打包21套)新人教版.zip,新人教版,2018,九年级,历史,上册,一册,同步,练习,打包,21,新人
第二十课1.在“解放”手的发明中,第一台成为真正近代意义上的机器是( )A.飞梭 B.珍妮纺纱机 C.水力织布机 D.蒸汽机2.工业革命中,机器的发明与使用,最早出现于( )A.棉纺织业 B.毛纺织业 C.采矿业 D.交通运输业3.英国工业革命开始的标志是( )A.美国人发明了轮船 B.哈格里夫斯发明的珍妮机C.瓦特改良蒸汽机 D.英国的史蒂芬孙发明了火车4工业革命的含义和实质是( )A. 资本主义制度代替封建制度的重大改革 B. 商品经济代替自然经济的重大变革C. 机器生产代替手工劳动的重大变革 D. 雇佣关系代替依附关系的重大变革5.在瓦特制成的改良蒸汽机被用来带动纺织机器之前,若英国人要开办棉纺厂,那么厂址最好选在( )A.临近铁路的地方 B.临近煤矿的地方 C.临近油田的地方 D.临近河流的地方6.改良蒸汽机投入使用后,在欧洲出现了一大批相对集中的工业城市。所以有人说“蒸汽机是工业城市之母”,这主要是因为蒸汽机( )A.大大提高了工业生产的效率B.使工厂摆脱了自然条件的限制C.促进了相关行业机器的发明和改进D.推动了农业文明向工业文明的转型7.西方“步入近代”的社会巨变:首先是精神层面的变革,然后是制度方面的变革,最后是器物(技术)方面的变革。以下符合这一变革顺序的是( )A.文艺复兴工业革命英国资产阶级革命B.英国资产阶级革命工业革命文艺复兴C.文艺复兴英国资产阶级革命工业革命D.工业革命文艺复兴英国资产阶级革命8.“1800年,大约五分之一的英国人口居住在城镇,城镇规模大约1万多人。而接下来的一个世纪中,庞大的乡村社会被城市化了,全国有三分之一的人口在城里工作和生活。”这则材料最适合用来说明( )A.新航路开辟的影响B.资产阶级革命的影响C.工业革命的影响 D.殖民扩张的影响9.世界上第一个实现工业化的国家是( )A.英国 B.法国 C.德国 D.美国10.下图所示现象的出现,主要是由于() A.文艺复兴的推动B.英国的殖民扩张C.英国确立了君主立宪制 D.英国开展了工业革命11.随着沪宁城际高铁、武广高铁、京沪高铁等高铁正式通车运营,标志着我国步入高速铁路时代。饮水思源,火车机车的发明者是( )A.哈格里夫斯 B.史蒂芬孙 C.爱迪生 D.瓦特12.英国通史中说:“过去以天为单位,现在以分钟、秒为单位;火车还教会人们守时准时准点成为了现代生活的准则,人们开始随身带上一块表,时间概念是一个全新的概念。”反映的情景主要表明工业革命 ( ) A. 提高了生产效率 B. 拉大了贫富差 C. 改变了生活习惯 D. 改善了生活质量13.某中学九年级同学以“工业革命给人类带来的变化”为题开展探究性学习,请你也参与其中:【搜集资料】同学们积极行动起来,有的向专家学者请教,有的去图书馆他们搜集了材料、图片等:材料一 如图图一 图二 图三材料二 工业革命后的欧美国家,华而不实的上层社会服装被抛弃,简朴实用的服装非常流行。原来专供上层社会享用的食品,如巧克力、果脯、茶叶等,也逐渐成为大众化的消费品。材料三 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后,烟囱、厂房、机器轰鸣声,打破了人们恬静的田园生活。1827年,法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖,在他之后,瑞典学者阿伦尼鸟斯提出了“温室效应”。(1) 请你也参与,为了更好地了解工业革命,除了同学们搜集的文字资料和图片资料外,还可以搜集哪些形式的资料?【整理材料】(2)同学们根据搜集的图片制作了一份表格,根据图片完成表格。图片名称发明者意义图片一A哈格里夫斯标志着工业革命的开始图片二改良的蒸汽机瓦特B图片三火车机车C迅速扩大了人类的活动范围【分析总结】(3) 材料二反映工业革命后,人们日常生活在哪两个方面发生了变化?(4) 依据材料三说明,在社会生产发展的同时,出现了什么问题?(5)活动感悟:通过本次活动,谈谈你的认识。1.B 2.A 3.B 4.C 5.D 6.B 7.C 8.C 9.A 10.D 11.B 12.C 13.(1)影像资料。 (2)A:珍妮机 B:使人类进入“蒸汽时代” C:史蒂芬孙(3)服装、食品。 (4)环境污染。 (5)科学技术是一把双刃剑。科技进步,促进人类社会发展;坚持可持续发展,采取有效措施保护环境,使人类社会与自然和谐相处。(不拘泥于以上答案,言之有理即可) 4第10课 拜占庭帝国和查士丁尼法典1.“一个好皇帝必须用法律来武装,以便在战时和平时都有法可依,得到正确指导。”这是一位皇帝在法学总论序言中写的一段话,这位“好皇帝”是( )A克洛维 B屋大维C查士丁尼 D查理大帝2.戴安娜是中世纪巴黎大学的学生,她在修完基础性课程文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐后,开始学习专业课之一法学课。课堂上,她要先学用来指导学习法律文献的( )A查士丁尼法典B法学汇纂C法理概要D新法典3.查士丁尼大帝(483 565),古罗马后期很重要的一个皇帝,主持编纂查士丁尼法典,为后世奠定了大陆法系民法典的基础。查士丁尼法典的内容范围主要是( )A自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令B历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作C指导学习法律文献D查士丁尼执政时期的法令4.查士丁尼法典的序言中说:“皇帝的威严、光荣不但依靠武器,而且须用法律来巩固。这样,无论在战时或平时,总是可以将国家治理得很好。”这说明查士丁尼制定法典的目的在于( )A.宣扬皇帝的权威至高无上B.强调法律在和平时期的作用C.消除战争带来的社会隐患D.利用法律维护统治5.我们平时所说的千年帝国拜占廷帝国,其实就是历史上著名的是( )A西罗马帝国 B亚历山大帝国C东罗马帝国 D法兰克王国6.“拜占廷帝国的作用是绝对保守的,命运注定它只是存在,而不是创新。它诞生在一个古老的国度,生活在过去的势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的。他们很少有人具有创新力。”材料表明()拜占庭帝国灭掉奥斯曼土耳其帝国 拜占庭帝国诞生于罗马帝国 拜占庭帝国灭亡的原因 封闭保守导致落伍A. BC D7.拜占廷曾经是世界上地跨三洲的大帝国,为欧洲抵挡住了来自东方的波斯、阿拉伯人的威胁,被誉为“西方文明的保护神”。最终灭掉它的是()A阿拉伯帝国 B奥斯曼土耳其帝国C亚历山大帝国 D罗马帝国8. 拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对外来文化因素兼收并蓄,创造出了独具特色的拜占庭文化。下列不属于拜占庭文化因素的是( )A基督教 B希腊、罗马古典文化C西亚、北非文化 D印度文化9.春秋时期,晋国虞国借路来进攻虢国,结果晋国灭掉虢国后顺手牵羊灭掉虞国。11-13世纪,某帝国试图借助外部势力抵抗外来入侵,结果反被该势力差点灭亡。“某帝国”和“外部势力”分别是( )A罗马帝国、阿拉伯帝国B西罗马帝国、十字军C拜占庭帝国、十字军D西罗马帝国、压力山大帝国10.阅读下列材料,回答问题:查士丁尼皇帝以集罗马法律之大成而著称于世,他所编纂的法典在他即位期间得到了实施。查士丁尼法典保留了罗马在法学上天才性的创造成果,后来成为欧洲许多国家制定法律的蓝本。也许没有哪一部法典对世界有这么持久的影响。 (美)迈克尔. H.哈特历史上最有影响的100人 请回答: 说明迈克尔. H、哈特为什么把查士丁尼列入历史上最有影响的100人? 1.C 2.C 3.A 4.D 5.C 6.A 7.B 8.D 9.C 10.因为查士丁尼组建了一个法典编纂委员会,从529年起,历时6年,把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起,剔除其中相互矛盾的条例,编成查士丁尼法典,同时把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为法学汇纂,又编成指导学习法律文献的法理概要后来,查士丁尼又命人将自己执政时期的法令编辑为新法典。以上这4部法律文献统称为罗马民法大全。罗马民法大全被誉为欧洲民法的基础。 2第18课 美国的独立1.美国是当今世界上最强大的资本主义国家,它从独立到现在只有短短200多年的历史。美国独立战争爆发的根本原因是( )A.封建专制统治阻碍了北美资本主义经济的发展B.英美之间的宗教矛盾尖锐C.种族之间矛盾尖锐D.英国殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展2.右图是美国某地的著名景观“一分钟人”。“一分钟人”是对当地民兵的称呼,他们动作迅速,能够很快加入战斗,是他们在该地打响了北美人民反英斗争的第一枪。你认为铜像“一分钟人”应该坐落于下列哪一地区( )A.来克星顿 B.波士顿C.萨拉托加 D.纳西比3.吴颖同学在美国留学的哥哥来信说:“今天是美国的独立日,我和我同学今天一起参观了美国的自由女神像”请你判断此信写于哪天( )A.7月4日 B.7月6日 C.7月7日 D.7月14日4.美国独立战争是世界历史上第一次大规模的殖民地争取民族独立的战争,下列关于这次战争相关史实的表述不正确的是( )A.独立宣言的发表标志着美国的独立B.战争初期,英军实力比美军强大的多C.战争期间,法国对美国提供过军事援助D.1783年,英国承认美国独立5.小明同学在读某军事书籍时,读到这样一句话:“该战役的胜利扭转了美国独立战争的局势,使战争开始朝着有利于美国的方向发展”该战役指的是( )A.马斯顿荒原战役 B.萨拉托加战役C.约克镇战役 D.英国资产阶级革命6.某中学历史兴趣小组在研究美国1787年宪法时,采用了下图资料。对其解读最正确的是A.体现了人民主权原则 B.体现了议会高于王权的原则C.体现了三权的分立 D.体现了君主立宪制的确立7.美国独立战争既是一场民族解放战争,又是一次资产阶级革命。之所以被称为“资产阶级革命”主要是因为( )A.推动了欧洲和拉丁美洲的革命运动B.推翻了英国殖民统治,赢得了国家的独立C.推翻了英国殖民统治,为美国资本主义发展开辟了道路D.独立后,美国各州组成了联邦制国家8.关于英国资产阶级革命和美国独立战争共同点的表述,正确的是( )A.进行了反对外国干涉的革命战争B.为限制王权,制定了本国宪法C.建立了君主立宪制的资本主义政治制度D.改变了原来的社会性质9.下列属于1787年美国宪法内容的是( )美国是一个联邦制国家 国会掌握立法权 总统既是国家元首,又是政府首脑 华盛顿为美国第一位总统A. B. C. D.10.下图是今天美国联邦政府机构的示意图。美国确立这一政体,最早可以追溯到下列哪一法律文献( )A.独立宣言 B.权利法案C.法典 D.1787年宪法11.在美国民众心中,苹果公司是美国科技创新的领路者,而苹果公司创始人、前首席执行官乔布斯,简直就是“创新”的同义词。创新是美国重要的精神财富。18世纪后半期,美国在制度上的创新是()A.在西方国家中率先确立了资产阶级统治B.建立了三权分立的联邦制国家C.建立君主立宪制的资产阶级专政D.废除了黑人奴隶制度12某历史学习小组对“美国独立之路”进行了探究。以下是他们搜集的相关资料。【图片赏析】以下图片是历史小组搜集到的有关美国的信息。(1)图一是美国的国旗。美国国会于1777年7月14日通过决议制定了美国国旗。当时制定的美国国旗只有13颗星星,请说出“13颗星星”代表什么?(2) 图二人物为什么被美国人称为“国父”?【史料分析】材料一 这些联合殖民地从此成为而且名正言顺地应该成为自由、独立的合众国,它们为解除对英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。(3) 材料一出自哪部重要文献?这个文献表达了怎样的含义?它的发表有何历史意义?材料二 一提起美国宪法,就会不由自主地想到近代世界上第一部成文宪法1787年宪法,该宪法自1789年3月4日正式生效以来,经过200多年的发展,共有29条修正案,至今仍然有效。(4)下列关于材料二中这部宪法的表述不正确的是( )A.美国是联邦制国家B.总统既是国家元首,又是政府首脑C.国会掌握行政权和立法权D.最高法院掌握国家司法大权【历史感悟】(5)民族独立和民族解放是不可抗拒的时代潮流。综合上述信息,结合所学知识,谈谈独立战争对美国资本主义发展的影响。1.D 2.A 3.A 4.A 5.B 6.C 7.C 8.D 9.B 10.D 11.B 12.(1)北美最初的13个殖民地。(2)华盛顿领导了美国独立战争,颁布独立宣言,使美国摆脱了英国的殖民统治,赢得了民族独立。(3)独立宣言;它表达了美国坚决要求独立并愿为之战斗的愿望;宣告了美国的诞生。(4)C(5)美国独立战争扫除了美国资本主义经济发展中英国殖民统治这个最大的障碍,促进了美国资本主义的发展,是美国崛起的先决条件。 5第11课 古代日本1.中国古书这样记载日本:“乐浪海中有倭人,分为数百国。”公元5世纪,统一“数百国”的是 ( )A.大和 B.高丽 C.琉球 D.本州 2.大和国的最高统治者称为 ( ) A.大王 B.皇帝 C.天皇 D.素丹 3.日本的大化改新,仿照的是哪一国的制度 ( ) A阿拉伯 B.英国 C.朝鲜 D.中国4.大化改新时,正值中国的 ( ) A.三国时期 B.东晋时期 C.南北朝时期 D.唐朝时期5.日本从奴隶社会向封建社会过渡的重要标志是( )A.大和国家建立 B.大和统一日本C.大化改新D.武士阶层的出现6.下列属于大化改新内容的有 ( )土地归属国家,定期分给农民耕种 承认土地私有和买卖自由 改革行政制度,实行中央集权 强制普及初等教育A . B. C. D.7.大化改新从一个侧面突出反映了日本民族的哪一个特点? ( )A.凶恶残暴 B.善于学习 C.忧患意识 D.崇拜神灵8.唐朝后期,一位去过日本的中国人回来后向人们描述了他在日本的所见所闻,描述中不可能提到的是( ) A.遣唐使陆续回国,参加建设 B.人们在议论鉴真传法 C.大化改新促进了日本经济发展 D.戚继光打败倭寇的消息在日本传开9.在日本由奴隶社会向封建社会过渡的过程中,实行的政策不包括( ) A. 建立以天皇为首的中央集权制度 B.把土地收归国有 C.国家把土地卖给农民耕种 D.农民必须向国家交纳赋税10.大化改新得名的原因是( ) A.这次改新是一次重大改革,社会发生了巨大变化 B.这次改新是以大化天皇为核心进行的 C.改革仿照的是中国隋唐的“大化”制度 D.进行改革的天皇的年号是“大化”11.大化改新百余年后,土地私有与土地兼并盛行,日本出现许多大庄园。大庄园享有“不输不入”的特权,既不向国家纳税,也不准地方官吏进入庄园,干涉庄园事务,其直接结果是 ( )A促成以天皇为首的中央集权制度的形成B最高统治者放弃“大王”称号,改称“天皇”C出现一种以血缘关系和主从制相结合的武士集团D日本进入了长达近700年的幕府统治时期12.阅读下列材料:公元7世纪,中国处于繁荣昌盛的隋唐时期。而同一时期的日本在中国的影响下也进行了大化改新,开始向封建社会过渡。遣唐使鉴真东渡唐长安城太极殿日本奈良著名建筑中国唐装日本和服请回答:(1) 日本大化改新主要借鉴唐朝政治经济制度和文化,日本向唐朝学习的途径是什么?所示图片显示了唐朝在哪方面的影响?(2) 大化改新的主要内容有哪些?对日本产生什么影响?(3) 结合图片,联系所学知识,谈谈唐文化对日本的影响及对后人的启示。1.A 2.A 3.D 4.D5.C 6.A 7.B 8.D 9.C 10.D 11.C12.(1)遣唐使、唐朝高僧传播;建筑、服饰。(2)政治上,建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理。经济上,废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民;国家将土地颁给公民,六年一攽,不能终生使用,也不能买卖;统一赋税。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。(3)唐朝文化促进了日本文化的形成与发展。启示:对中日文化的比较学习,使我们感受到了唐朝的强盛,日本的善学;中日友好往来的历史也告诫后人,只有和平友好往来,双方民族才会共同进步。(言之有理即可) 3第12课 阿拉伯帝国1.某宗教最基本的宗教活动是“五功”,其最大的教派有逊尼派和什叶派。据此判断,该宗教是()A道教B佛教C基督教D伊斯兰教2.下列宗教中,对维系阿拉伯民族的团结和促进阿拉伯国家的发展起着重要作用的是()A佛教B基督教C伊斯兰教D道教3.某历史著作中写道:“千余年来,朝觐圣地的制度,对于团结全世界的穆斯林,起了重大的作用,对于联系各种不同的教派,发生了最有效的纽带作用。”据所学知识可知,这段话描述的是()A佛教B基督教C伊斯兰教D东正教4.九年级历史兴趣小组进行研究性学习。他们收集了“穆罕默德”“公元7世纪”“清真寺”等信息。他们研究性学习的主题应该是()A伊斯兰教B基督教C佛教D道教5. 7世纪,穆罕默德顺应阿拉伯社会的发展趋势,建立政教合一的阿拉伯国家的雏形是在()A.麦加 B耶路撒冷 C麦地那 D巴比伦6. 阿拉伯帝国繁荣时期,哈里发重视知识,认为“人最美的装饰是知识”。下列不属于阿拉伯帝国重视知识的现象是 ( )A设立“智慧宫”,集科学院、图书馆、翻译馆于一体B为延揽翻译人才,以黄金支付稿酬,其重量与译著重量相等C大量翻译希腊、波斯、印度的典籍D创办教会学校和教师私人办的学校,大学纷纷出现7.美国在2017年1月27号,特朗普颁布了针对七个主要穆斯林国家的“禁穆令”。“禁穆令”出台以后,遭到了美国西海岸民众的普遍抵制。穆斯林国家的人民主要信仰的宗教是()A道教B佛教C伊斯兰教D基督教8.下列关于阿拉伯人的说法正确的有()阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献 创立了伊斯兰教 创立了文学名著天荷马史诗 在东西方文化交流与传播中起了积极作用A BC D9.阿拉伯人是东西方的“文化使者”,这主要是因为阿拉伯人()发明了10个数字符号 改造了10个数字符号并把它传入欧洲 翻译了许多希腊著作并将其加以传播 将中国的某些科技、文化传入西方A B C D10.在中国唐朝时期,西亚出现的地跨欧亚非三大洲的大帝国是( )A.阿拉伯帝国 B.波斯帝国 C.奥斯曼土耳其帝国 D.拜占庭帝国11.阿拉伯帝国地处欧、亚、非三大洲的交界处,阿拉伯学者在吸收、消化外来文化的基础上,创造了光辉灿烂的阿拉伯文化,阿拉伯人凭借阿拉伯帝国优越的地理位置,成为沟通古代世界东西方文化交流的桥梁。【伟大的创造者】材料一历史上绝无仅有的幸运者穆罕默德是一个民族、一个帝国、一个宗教的三重创造者,他自己是个文盲,既不能读书,也不会写字,但他却带来了一部经典。既是诗篇,又是法典,也是祈祷书,直到今天,还被四分之一的人类所崇拜,被视为妙文、智慧和真理的奇迹.这是永恒的奇迹。材料二当他以胜利者的身份进入麦加时,他本可以对古莱氏人进行一次正当的报复,可以因他们.而予以惩罚。同他的助手们的意见相反,同当时的习俗相反,他宽容了他们,只想到感化他们,使他们成为更好的辅助者.他这个阿拉伯人坚定而又廉洁,他从未丧失过他的诚信,他是一个极有礼貌的人。(1)材料一“穆罕默德是一个民族、一个帝国、一个宗教的三重创造者”中的民族、帝国和宗教分别指的是什么?(2)穆罕默德创立的宗教和帝国之间有什么内在联系?(3)根据材料二,你从穆罕默德身上学到了哪些优秀的品质?【知识的尊重者】 材料三 学问虽远在中国,亦当求之。穆罕默德材料四 “人最美的装饰是知识”。 阿拉伯谚语材料五 阿拉伯人善于学习各国有用的东西吸收了希腊、波斯、印度和中国文化,并发扬光大。世界史古代史(4)结合教材知识说说阿拉伯帝国重视知识的表现。(5)从材料可看出,阿拉伯人有什么特点?阿拉伯人对世界文化的传播和交流起了什么作用?1.D 2.C 3.C 4.A 5.C 6.D 7.C 8.D 9.D 10.A11.(1)民族:阿拉伯民族;帝国:阿拉伯帝国;宗教:伊斯兰教。(2)伊斯兰教的创立,缓和了阿拉伯半岛上各个部落之间的矛盾,打破狭隘的氏族界限,促进了阿拉伯半岛的统一,为阿拉伯帝国的崛起奠定了坚实的基础。(3)宽容对待别人;具有坚定的信念,要讲诚信;对别人要有礼貌。(言之有理即可)(4)830年,哈里发在巴格达设立“智慧宫”,集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为延揽翻译人才,以黄金支付稿酬,其重量与译著重量相等。(5)阿拉伯人善于学习先进民族的文化,并把它们发扬光大。他们在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁,促进了这些地区文化和经济的发展。2第一课古代埃及1世界上首先出现统一国家的大河流域是 ( )A尼罗河流域 B印度河流域C两河流域 D黄河流域2初步统一的古埃及奴隶制国家建立于 ( )A公元前3500年 B公元前3100年C公元前2500年 D公元前2000年3.在小组合作学习中,各小组选出的“解说员”向全班同学介绍本组所选专题的相关资料。有一组的解说员展示搜集的材料如方框所示。请你判断其所选的专题是()A古代印度 B古代埃及 C古巴比伦 D.古代希腊4.安徽某旅行社推出了某一地区的夏季旅游宣传片。片中多次出现金字塔群,据此可以判断该地区是 ()A非洲埃及 B西亚两河流域C南亚印度 D地中海畔的雅典5尼罗河孕育了灿烂的大河文明,金字塔向世界展示了她曾经的辉煌。创造这一古老文明的国度是( )A.埃及 B.印度 C.希腊 D.中国6.诞生象形文字与金字塔两大文明成果的地区是()ABCD7.2017年5月14日,习近平主席在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式演讲中指出:古丝绸之路跨越尼罗河流域、两河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域古丝绸之路跨越的“尼罗河流域”诞生了 ()A古埃及文明 B古巴比伦文明C古印度文明 D古希腊文明8.古代希腊历史学家希罗多德说:埃及是“尼罗河的馈赠”。意思是()A尼罗河哺育了古埃及文明B尼罗河流域是古埃及的势力范围C古代埃及人民把尼罗河治理的很好D有了古代埃及文明就有了尼罗河9.“法老的陵墓,巴比伦的墙,希腊海滨夜潮起,耶路撒冷秋风凉。我是废墟的泪,我是隔代的伤,恒河边的梵钟在何方?”这是凤凰卫视千僖之旅的主题歌。如果他们想去看“法老的陵墓”,应该选择 ()A中国 B埃及 C印度 D古巴比伦10.阿拉伯人有一句谚语:“人类惧怕时间,而时间惧怕金字塔。”历经四千多年风雨沧桑的金字塔,仍巍然屹立在茫茫沙漠的边缘,见证着人世间的变迁。金字塔的建造者是()A苏美尔人 B雅利安人 C古埃及人 D古罗马人11.某影视公司拍摄一部有关古埃及历史的电视剧,期中不符合史实的镜头是( )A. 剧中大量出现金字塔和尼罗河风景B. 剧中的国王自称“法老”C. 大臣见国王时。要匍匐在地上,吻国王脚下的土地D. 国王发起怒来,亲自用王杖责打负责祭祀的婆罗门贵族12.在小组合作学习中,各小组选出的“解说员”向全班同学介绍本组所选专题的相关资料,其中一组的解说员展示搜集的材料如右方框。判断其所选的专题是()位于非洲北部的尼罗河流域 有著名的狮身人面像、金字塔 其统治者称“法老”A古代印度 B古代埃及C古巴比伦 D古代希腊 参考答案1. A 2.B 3.B 4.A 5.A 6.B 7.A 8.A 9.B 10.c 11.D 12.B 3第二课古代两河流域1.汉漠拉比法典维护的是 ( )A自由人的利益 B地主阶级的利益C奴隶和平民的利益 D奴隶主阶级的利益2.世界上最古老的两个文明发生在 ( )长江流域 黄河流域 印度河流域 恒河流域 两河流域 尼罗河流域A B C D3.“新月沃地”居住的人群中,建立了古巴比伦王国的是 ( ) A古埃及人 B苏美尔人 C希伯来人 D腓尼基人4.汉谟拉比制定法典的主要目的是 ( )A维护奴隶主的利益B扩大公民权利C实行种姓制度D促进经济发展5.亚洲西部人类文明的又一摇篮是 ( ) A印度河流域 B尼罗河流域 C两河流域 D黄河流域6.汉谟拉比法典规定,如果理发师不经奴隶主许可,就把不属于他的奴隶头上的标志剃掉,理发师的手就要被砍掉。这项规定突出地说明 ( )A该法律是一部完备的成文法典 B理发师的地位极端低下C理发师与奴隶地位相差无几 D该法典维护奴隶主的利益7.下图所示地区是人类文明的摇篮之一,在这里最早建立的中央集权的奴隶制国家是 ( )A古代埃及 B古代印度 C古巴比伦王国 D古代雅典8民主法制建设在人类社会发展中具有十分重要的地位和作用。世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典是 ( )A拿破仑法典 B权利法案C汉谟拉比法典 D独立宣言9.古巴比伦的兴衰记述了这样的场面:奴隶阿卜对主人尼布说“你不是我的主人”,结果被判割耳朵。判罚的依据是 ( )A汉谟拉比法典 B权利法案C拿破仑法典 D人权宣言10.“公元前4300年,美索不达米亚平原上,人们发明出一套以图表意的记录系统,这是世界上最早的书写形式,后来发展成楔形文字,同时他们制定了最早的法律条文,发明了车轮。”这些古代文明成就产生于 ( )A尼罗河流域B爱琴海区域C印度河流域D两河流域11.家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征。下列选项不能够说明这一观点的是 ( )A男性家长对奴隶有生杀予夺之权B对妻子儿女有绝对权威C在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债D法老被认为是“神之子”,具有无上的权威12.阅读下列材料解:以下是古代的一些法律条文:倘彼交出奴或女奴以为债权,则塔木卡可以继续将他或她转让,可以将他或她收回。 倘奴隶告其主人云:“你非吾之主人。”则此主人应证实其为自己的奴隶,而后其主人得割其耳。请回答:(1)这些条文出自哪个国家的哪部法典?(2)这部法典是由谁制定的?(3)制定这部法典的目的是什么?(4)其历史意义是什么? 参考答案1.D 2.D 3.B 4.A 5.C 6.D 7.C 8.C 9.A 10.D 11.D12.(1)古巴比伦汉谟拉比法典。(2)汉谟拉比。(3)为了维护古巴比伦奴隶主阶级利益、巩固巴比伦中央集权的奴隶制国家统治而制定的法典。(4)是世界现存的第一部比较完备的成文法典。 2第三课 古代印度1.孔雀王朝是古印度摩揭陀国著名的奴隶制王朝,因其创建者旃陀罗笈多出身于一个饲养孔雀的家族而得名。下面对孔雀王朝的表述有误的是 ()A雅利安人建立B是古代印度文明的鼎盛时期C统一了整个印度半岛D首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一2.印度奴隶社会等级制度反映出的实质问题是 () A.社会成员分工不同B.四个等级间权利义务的多少 C.严格的阶级关系 D.等级间的种族差别3印度是世界文明古国之一。下列选项哪一项与印度有关 ( )A金字塔 B汉谟拉比法典C分封制 D种姓制度4.下列对印度等级制度叙述不正确的是 () A.等级之间界限森严 B.低级种姓不允许从事高级种姓的职业 C.不同种姓之间的男女不能通婚 D.种姓制度对印度社会的发展起到促进作用5.几位同学排练关于印度种姓制度的一部短剧,以下场景符合印度种姓制度的史实是 () A.首陀罗在主持祭祀活动 B.吠舍在法庭上审讯犯人 C.婆罗门在自己的田地里劳动D.刹帝利命令军队出兵作战6.古印度摩揭陀国王阿育王在印度是个家喻户晓的人物,他在位时,孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的大帝国。请问,按古印度“种姓制度”的划分,阿育王应该属于哪一种姓 () A.婆罗门B.刹帝利C.吠舍D.首陀罗7某班级以话剧的形式再现古印度历史,涉及到“种姓制度”时,有一句台词是不正确的,是( )A.“本国王把持军政大权,国家唯我独尊”B.“别看我只是一个武士,但我和国王同属刹帝利”C.“我是一个拥有万贯家财的大商人,却屈居第三等级”D.“我很苦恼,我爱上了一个上一等级的姑娘,但我们不能步入婚礼殿堂”8.一考古队从非洲出发,从西向东去考察四大文明古国的发源地,其考察顺序是( )尼罗河流域 印度河流域 黄河流域 两河流域A BC D9古代埃及、古巴比伦王国、古代印度、古代中国被称为四大文明古国的最主要原因是( )A人类最早居住的地区 B创造了人类最早的文字C最先由原始社会进入奴隶社会 D对人类文化贡献最大10.在古代印度社会里,富商的女儿不能嫁给官吏的儿子,这是因为() A.商人的财产多于官吏B.官吏的地位高于商人 C.商人与官吏世代结下仇怨D.等级制度的严格限制11.释迦牟尼创立的宗教诞生于 ()A古埃及B古巴比伦C古印度D古希腊12.下面示意图正确反映了某宗教的传播路线,由此推断这一宗教是()A佛教B基督教C道教D伊斯兰教13.佛教是世界上的三大宗教之一,自西汉末期传入我国中原地区。佛教传入后在我国社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生了深远影响。请问佛教起源于 ()A朝鲜B韩国C越南D印度14.古代印度是“种姓制度”和佛教盛行的国家,“种姓”和佛教在今天仍然深刻影响着当今的印度社会。图片中的历史(1)它们分别反映的是哪一古国的文明标志?(2)图中婆罗门、刹帝利分别哪些人构成?(3)吠舍的主要职责有哪些? 材料中的历史材料一 雅利安人进入印度后,建立了奴隶奴隶国家,在内部逐渐产生了不同的等级,形成了一种严格的等级制度。材料二 据新德里媒体报道,印度比哈尔邦警方后证实:当地一位低种姓的小伙子与一位富家小姐不顾家庭反对,秘密私奔并结婚,结果男方一家80惨遭女方家人杀害并斩首。遗留至今的种姓婚姻差异,引发了家族命案。由于等级制度的根深蒂固,目前在印度农村地区,人们对于不同种姓男女之间的婚姻普遍持反对态度。(4)材料一、二所说的“等级制度”是指什么?(5)结合材料二说说这一制度产生了什么影响?宗教中的历史材料三 主张“众生平等”反对婆罗门的特权地位。(6)材料三反映的是哪一宗教的主张?创始人是谁?这一宗教如何成为世界性宗教? 参考答案1.C 2.C 3.D 4.D 5.D 6.B 7.A 8.B 9.C 10.D 11.C 12.A 13.D14.(1)古代印度。(2)祭司贵族;贵族、武士和官吏,国王通常也属于刹帝利种姓。(3)以供神和纳税的形式,供养完全不从事生产劳动的婆罗门和刹帝利。(4)种姓制度是古印度的一种制度,它将人分为4个等级,即婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。(5)据“遗留至今的种姓婚姻差异,引发了家族命案由于等级制度的根深蒂固,目前在印度农村地区,人们对于不同种姓男女之间的婚姻普遍持反对态”结合所学可知,种姓制度激化了印度社会矛盾,严重地阻碍了古代印度社会的发展,产生了不良影响。(6)佛教。乔达摩悉达多。公元前3世纪时,佛教开始向外传播,向南向东传人今天的斯里兰卡、缅甸、泰国等地,向西北传人中亚,经中亚传人中国、朝鲜、日本等地。佛教逐渐成为世界性宗教。3第8课 西欧庄园1.房龙的人类的故事中这样描述庄园:“中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅,少有出现必须付钱购买某种物品的情形,他们的庄园里能够产生供他和他的家人的一切物品。”由此可以判断中世纪庄园经济的特征是( )A商品经济发达 B基本自给自足 C严格禁止竞争 D自耕农为主体2.从9世纪开始,一种新的农业经济组织形式封建庄园逐渐流行开来。大约到11世纪,庄园遍布欧洲各地。庄园里的居民不包括( )A领主 B农民 C农奴 D商人3.下列关于中古世纪庄园生活的描述,正确的是( )庄园经济是自给自足的 庄园的居民均为领主的佃户,包括自由的农民和缺少自由的奴隶 佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直领地” 领主还向佃户征收其他捐税 A B C D4.以下关于欧洲封建庄园表述错误的是( )A是一个独立的自给自足的经济和政治单位B庄园的居民均为领主的佃户,包括自由的农民和缺少自由的农奴C领主的“直领地”,通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2D自由农民是领主的佃户,领主可随时将分给自由农民的“份地”收回5.庄园法庭是公地共同体的管理机构,也是最高权力机构,它既是庄园里领主处理自己与农奴之间关系的机构,同时又是同一庄园里村民之间解决自身事务的机构。下列表述符合西欧中世纪庄园法庭情况的是( )A.道格拉斯和格里芬是庄园的专职法官B.琼斯家的前面是新建的庄园法庭C.佃户劳森未按规定缴纳足额的租税受到法庭审判D.法庭惩罚各种违法行为的基本手段通常是将违法者逐出法庭6.西欧封建庄园具有司法权,各个庄园都设有庄园法庭,庄园法庭也起着维护庄园公共秩序的作用。下列关于庄园法庭的叙述,错误的是( )A主持法庭的是领主或他的管家B惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以罚金C法庭审判依据习惯法或村法D庄园法庭只维护领主的利益7. 观察、分析图文资料,回答下列问题。 欧洲封建制中封臣对国王的效忠(1)仔细观察欧洲封建制中封臣对国王的效忠一图的细节,你能看出哪些地方体现出封臣对国王的义务?(2)下图是中世纪庄园略图。仔细观察图中信息,说说你看到的生产、生活状况。1.B 2. 3.D 4.D 5.C 6.D7.(1)封臣跪地表示效忠国王。封臣身后的战马上缚有剑和盾牌,表示为国王服役。(2)中世纪庄园生产、生活状况:以土地耕种为主,教堂占有一定量的土地,领主土地与个体农民土地交错在一起,庄园内有基本生活设施,如住宅、粮仓、磨坊、烤炉等,无须外出,因此相对封闭。 3第9课 中世纪城市和大学的兴起1.中世纪德国流行一句谚语:“城市的空气使人自由。”西欧城市的重新兴起最有利于()A教会B封建主C国王D市民阶级2.“有的则围绕着城堡或其他堡垒发展起来直到现在还可以见到爱丁堡汉堡匹兹堡这样的名称。”材料反映了()A西欧封建等级制度 B罗马教廷的统治C西欧城市的重新兴起D巴黎圣母院的修建3.11世纪,中国宋代商业发展,城市繁荣;同一时期,西欧城市兴起。下列关于西欧城市兴起的表述,正确的是()A西欧城市的兴起,对瓦解西欧封建等级制度和孕育近现代文明起着重要作用B一般是作为工商业活动中心,规模较小C这些城市是在封建主或教会的领地上兴起的,促进了佛教的发展D所有城市都发动了争取自治权的斗争4.西欧中世纪的城市初建时,并不是政治和文化中心,而是商业和手工业中心。城市的发展()A形成了雅典民主政治B促使阿拉伯半岛统一C最终淘汰拜占庭文明D为文艺复兴奠定基础5.11-13世纪,西欧城市兴起,西欧的城市如法兰克福、伦敦、威尼斯、热那亚、巴黎、佛罗伦萨等都是这一时期兴起的。西欧城市兴起最伟大的意义是()A彻底瓦解了西欧的封建制度B城市自治得以普遍实现C基督教会和等级制度日趋完善D为西欧资本主义的产生和发展奠定了基础6.有学者在描述中世纪时说:“城市兴起的过程中,我们第一次在欧洲历史上写了平民的传记,一个新社会集团出现了。”这个“新社会集团”指的是()A农民阶级B封建贵族阶层C市民阶层D工业无产阶级7.大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。下列与西欧大学兴起无关的是( )A许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播B阿拉伯文化也不断传人西欧。C12世纪,西欧的教育与学术出现了新的气象D 欧洲封建庄园广泛出现8.某同学对欧洲大学的起源非常感兴趣,他整理了如下资料卡片:资料反映了( )校名:巴黎大学建立时间:12世纪中期发展:由原巴黎圣母院大教堂学校发展而来,主要研习神学。1198年教皇西勒士丁三世赐给巴黎大学许多特权。1231年,罗马教皇以谕令肯定该大学的自决权。校名:牛津大学建立时间:11世纪晚期发展:牛津大学以“主为我的明灯”为校训。早在11世纪末12世纪初,牛津就已经成为一个培养牧师、控讨学问的中心。校园内的圣玛丽教堂已经有近千年历史。A基督教会占有大量土地B基督教影响中世纪文化教育C教皇权力凌驾于国王之上D中世纪大学脱离教会控制9. 阅读材料,回答问题:材料一 一些比较富裕的城市,就用赎买的办法摆脱领主的统治;有的城市则采用武装斗争的手段;另一些城市则两种办法交替使用。米兰等都经过长期反复的斗争,才取得城市自治权利。材料二 意大利北部威尼斯、热那亚等城建立起独立的城市共和国。那些取得完全自治权的城市,只向国王或领主纳定额赋税。市民选举产生的市议会,成为最高权力机构,有权制定政策、法令和铸造货币。城市有自己的法庭和武装,有权宣战、媾和。城市通过选举产生的市长、法官等管理人员,行使行政、司法、财政大权。另外一些城市,如法国的巴黎、奥尔良、里昂和英国的林肯、牛津等,只享有不完全的自治权,由国王与城市代表共同管理城市。上述材料均摘自世界通史中世纪卷材料三 恩格斯:城市是中世纪的花朵。(1)联系所学知识,结合材料一,回答琅城(Laon)市民取得城市自治权的过程中采用了哪些方式?(2)试从城市管理的角度,比较中古西欧与中国古代城市的区别。(3)试从西欧城市兴起给西欧历史带来的深远影响谈谈如何理解材料三中恩格斯的话。1.D 2.C 3.A 4.D 5.D 6.C 7.D 8.B 9.(1)募集金钱赎买城市自治权和武装斗争等形式。(2)提示:中国古代的城市没有自治权,而西欧的城市则有自治权;中国古代的城市是专制王朝的一个部分,而西欧的城市常常作为国王的盟友出现;在西欧城市中,产生了最早的世俗大学,出现了庞大的市民阶层,孕育了文艺复兴,而中国古代的城市则没有这种功能。(3)经济上:城市的商品经济对西欧的封建经济起到了瓦解作用;政治上:农奴在城市居住一定期限就能获得自由;城市与国王为了对付封建主,结成同盟,维护了国家的统一;文化上:城市成为世俗文化的摇篮,为文艺复兴的出现打下了基础。中世纪是欧洲历史上最黑暗的时代,但因西欧城市兴起在经济、政治、文化方面所产生深远的影响,而被恩格斯赞誉为“花朵”。 2
收藏
编号:4377108
类型:共享资源
大小:3.73MB
格式:ZIP
上传时间:2020-01-06
30
积分
- 关 键 词:
-
新人教版
2018
九年级
历史
上册
一册
同步
练习
打包
21
新人
- 资源描述:
-
2018九年级历史上册全一册同步练习(打包21套)[新人教版].zip,新人教版,2018,九年级,历史,上册,一册,同步,练习,打包,21,新人
展开阅读全文
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。