2018届中考物理复习第七单元压强浮力(第10_13课时)课件专项训练(打包10套).zip
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课时训练(十一)液体的压强一、选择题12017威海关于压力和压强,下列说法正确的是()A物体的重力越大对接触面的压强就一定越大B刀刃磨得很锋利,是为了增大压力C大气压强随着海拔的增加而增大D水坝建成上窄下宽的形状,是由于水对坝体的压强随深度的增加而增大2连通器在生活有着广泛的应用,如图K111所示的实例中,没有利用连通器原理的是()图K111图K11232017烟台在探究实践创新大赛中,小明同学展示了他的“液体压强演示仪”,其主要部件是一根两端开口且用橡皮膜扎紧的玻璃管(如图K112所示),将此装置放于水中,通过橡皮膜的凹凸变化程度,探究液体压强规律。图K113中描述的几种橡皮膜的变化情况正确的是()图K11342017温州用隔板将玻璃容器均分为两部分,隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭(如图K114所示)。下列问题中可以用该装置探究的是()液体压强是否与液体的深度有关;液体压强是否与液体的密度有关;液体是否对容器的底部产生压强;液体是否对容器的侧壁产生压强。图K114ABCD52017乌鲁木齐我国自主建造的世界上压力最大的8万吨多向模锻压机锻造大型工件时,对工件的压力为8108N,与工件的接触面积为4m2,则工件承受的压强相当于(水1.0103kg/m3,g取10N/kg)()A2km高的水柱产生的压强B4km高的水柱产生的压强C8km高的水柱产生的压强D20km高的水柱产生的压强62017东营如图K115所示,完全相同的甲、乙两个烧杯内装有密度不同的液体。在两烧杯中,距离杯底同一高度处有A、B两点,已知A、B两点压强相等,则烧杯甲、乙对桌面的压强p甲、p乙大小关系为()图K115Ap甲p乙Cp甲p乙D条件不足,无法判断72017杭州如图K116所示,甲、乙、丙是三个质量和底面积均相同的容器,若容器中都装入等量的水(水未溢出),三个容器底部受到的水的压强()图K116A甲最大B乙最大C丙最大D一样大二、填空题82017甘孜州随着夏季汛期的到来,水库水位持续上涨。水位上涨过程中,水对坝底的压强_(选填“增大”“减小”或“不变”)。当水库水深达到50m时,坝底受到水的压强是_Pa。(g取10N/kg,水1.0103kg/m3)92017凉山州如图K117所示,水对试管底部产生的压强为_Pa。如果将试管由竖直变为倾斜且与水平方向成30夹角,则试管底部受到水的压强会_(选填“增大”“减小”或“不变”)。(g取10N/kg,水1.0103kg/m3)图K117图K118102017无锡如图K118所示是甲、乙两种液体质量和体积的关系图像,则甲液体的密度为_g/cm3,将体积相等的这两种液体分别倒入相同的容器中,则_(选填“甲”或“乙”)液体对容器底部的压强大。三、实验探究题112017荆州改编如图K119所示,用压强计探究“影响液体内部压强大小的因素”。图K119(1)甲图所示压强计是通过U形管中水面的_来反映被测压强的大小。(2)比较乙图、丙图和丁图,可以得到:在同一深度,液体内部向各个方向的压强_。(3)在乙图中,若只将烧杯中的水换成同深度的酒精,其他条件不变,则可以观察到U形管两边水面的高度差将_(选填“变大”“变小”或“不变”)。(酒精0.8103kg/m3)(4)若在第(3)问中,乙图中U形管左右两侧水面的高度差h5cm,则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为_Pa。(g取10N/kg)四、计算题122017兰州如图K1110所示,质量为500g的薄壁容器放在水平地面上,容器底面积为80cm2,内装1.5L的水,已知g取10N/kg,水1.0103kg/m3,求:(1)容器对水平地面的压强。(2)水对容器底部的压力。图K1110132017云南目前,世界上能够制造潜水深度6000m潜水器的国家仅有中国、美国、日本、法国和俄罗斯,我国研制的“蛟龙号”潜水器曾经载人深潜7062m,创造了世界同类作业型潜水器最大下潜深度记录,海水取1.0103kg/m3,求:(1)在7000m的深度,潜水器受到的海水压强为多少。(2)若“蛟龙号”上有一个50cm2的观察窗,在7000m深度处观察窗受到的海水压力为多大。(3)若“蛟龙号”从7000m深度上浮至水面用时6小时56分40秒,则它上浮的平均速度为多少。 参考答案1D2.B3.B4B解析 当在容器两部分中装入不同深度的同种液体时,可以通过观察橡皮膜凹凸方向探究液体压强与液体深度的关系;当装入相同深度、不同密度的液体时,可以通过观察橡皮膜凹凸方向探究液体压强与液体密度的关系;当在容器任一部分装入液体时,可以通过观察橡皮膜是否凹凸探究液体是否对容器侧壁产生压强。5D解析 由题意可得水gh,即1103 kg/m310 N/kgh,解得h20000 m20 km。6A解析 若A、B两点的压强相等,则A、B两点上方液体的质量相等。由题图可以知道:A点上方液体体积大于B点上方液体体积,根据可以知道:甲乙。因为A、B两点到容器底的距离相等,则A、B两点下方液体体积相等,V甲V乙,则有m甲m乙,所以m甲总m乙总,G甲总G乙总,p甲p乙。7A解析 三个容器装入相同质量的水,因容器的底面积相等,所以,三个容器内水的深度关系为h甲h乙h丙,由pgh可知,容器底部受到水的压强关系为p甲p乙p丙。8增大51059.1103减小101甲解析 从图像上找到一组甲液体对应的质量和体积的数值,根据密度计算公式得:甲1 g/cm3。体积相等的这两种液体倒入相同的容器中,液体深度相同;从图像判断甲的密度比乙大,因而根据pgh可知甲液体对容器底部的压强大。11(1)高度差(2)相等(3)变小(4)500解析 (4)橡皮管内气体的压强与大气压之差p水hg1.0103 kg/m30.05 m10 N/kg500 Pa。12解:(1)m水水V水1.0103 kg/m31.5103 m31.5 kg,FGm总g(m容m水)g(0.5 kg1.5 kg)10 N/kg20 N,容器对水平地面的压强p2.5103 Pa。(2)水对容器底部的压强p水水gh1.0103 kg/m310 N/kg0.1 m103 Pa,水对容器底部的压力F水p水S103 Pa80104 m28 N。13解:(1)潜水器受到的海水压强p海水gh1.0103 kg/m310 N/kg7000 m7107 Pa。(2)观察窗受到的海水压力FpS7107 Pa50104 m23.5105 N。(3)上浮时间t6小时56分40秒63600 s5660 s40 s25000 s,上浮的平均速度v0.28 m/s。4第七单元压强浮力 第12课时大气压强流体压强与流速的关系 考点精讲 第七单元 压强浮力 考点精讲 考向探究 考点1大气压强 重力 流动 马德堡半球 第七单元 压强浮力 续表 第七单元 压强浮力 考点2大气压的测量 第七单元 压强浮力 续表 760 76 真空 小 偏小 不变 不变 变长 第七单元 压强浮力 2 气压的变化规律 第七单元 压强浮力 考点3流体压强和流速的关系 小 大 考点聚焦 考向探究 考向探究 探究1大气压强 考点精讲 考向探究 第七单元 压强浮力 例1 2016 南宁 在铁桶内放少量的水 用火加热 水沸腾之后把桶口堵住 然后浇上冷水 铁桶变扁 如图12 1所示 关于铁桶变扁的原因 下列说法正确的是 A 冷水的压力使铁桶变扁B 大气压使铁桶变扁C 铁桶内空气膨胀使铁桶变扁D 铁桶变扁与力无关 B 图12 1 考点精讲 考向探究 第七单元 压强浮力 题后反思 生活中有很多例子可以说明大气压的存在 例如将塑料挂钩的吸盘贴在光滑的墙上可以挂东西 我们能喝到水或饮料 茶壶的盖上都有一个小孔和空气连通 利用大气压钢笔才能吸墨水 化学实验室的滴管才能取液体 注射器才能吸取药液和利用大气压工作的活塞式抽水机 考点精讲 考向探究 第七单元 压强浮力 探究2托里拆利实验 例2如图12 2所示是托里拆利实验装置示意图 下列说法中正确的是 A 换用较粗的玻璃管来做实验 管内外水银面的高度差将小于760mmB 往水银槽中加些水银 管内外水银面的高度差仍等于760mmC 将玻璃管轻轻上提一点 管内外水银面的高度差将大于760mmD 将玻璃管稍微倾斜一些 管内外水银面的高度差将大于760mm 图12 2 B 考点精讲 考向探究 第七单元 压强浮力 题后反思 影响托里拆利实验值的因素是外界大气压值 而与玻璃管的粗细 长短 倾斜程度以及水银槽中水银的多少无关 解析 在做托里拆利实验时 只要外界大气压不变 管内外水银面的高度差就不变 改变玻璃管的粗细 改变管的倾斜程度 将玻璃管轻轻上提一点 往水银槽中加些水银 这些都不会影响到管内外水银面的高度差 当外界大气压发生变化时 玻璃管内外水银面的高度差才能发生变化 考点精讲 考向探究 针对训练图12 3是自制的气压计 拿着它从1楼乘坐电梯到20楼 玻璃管内水柱的高度会 选填 升高 降低 或 不变 说明大气压随高度的增加而 选填 变大 变小 或 不变 变小 升高 图12 3 考点精讲 考向探究 第七单元 压强浮力 探究3流体压强与流速的关系 例32017 长春下列实例中 不能用流体压强与流速的关系解释的是 A 飞机靠机翼获得升力B 用活塞式抽水机抽水C 火车站的站台设置安全线D 两船并列航行时要保持安全距离 B 考点精讲 考向探究 第七单元 压强浮力 题后反思 验证流体压强与流速关系的小实验梳理 考点精讲 考向探究 第七单元 压强浮力 针对训练 2016 南宁 如图12 4所示 在雨中撑伞的行人 每当大风吹来 会有伞被向上 吸 的感觉 关于产生这一现象的主要原因 下列说法正确的是 A 伞上方的空气流速大于下方B 伞上方的空气流速小于下方C 伞受到的空气浮力变大D 伞受到的空气浮力变小 A 图12 4 课时训练(十二) 大气压强 流体压强与流速的关系一、选择题12017临沂下列小实验都与压强有关,其中能证明大气压强存在的是()图K12122017天津下列有关压强知识的说法正确的是()A马德堡半球实验证明了液体内部有压强B利用托里拆利实验可以测出大气压的值C随着大气压的减小,水的沸点会升高D在气体中流速越大的位置,压强越大32017徐州如图K122所示的汽车凹痕修复器,用气泵抽出吸盘中的空气,吸盘就会紧贴在汽车凹痕处,再用力向外拉,使凹痕平复,吸盘能紧贴在汽车上是因为()A大气压的作用B电荷间相互作用C磁极间相互作用D人对吸盘的拉力图K122图K1234小明利用玻璃瓶、细管和带颜色的水自制了一个气压计和一个温度计(如图K123甲和乙所示)。下列说法错误的是()A拿着甲图中的自制气压计上楼过程中,细管中的水柱会下降B如用一个细玻璃管在甲图细管口上方水平吹气,管中水柱会上升C把乙图中自制温度计放入冷水中,细管中的水柱会下降D用力捏乙图中自制温度计的小瓶,细管中的水柱会上升5在地铁站的站台上,当火车驶过时,若有人站在安全线以内就会非常危险,如图K124所示的各种情境与其原理不同的是()图K1246如图K125所示,以下四个关于“气体压强与流速的关系”的现象中,压强p1p2的是()图K1257如图K126所示是央视新闻画面里“歼15”舰载机在“辽宁号”航母上着舰瞬间的情景。下列说法正确的是()图K126A舰载机飞向航母甲板时,以舰载机为参照物,航母甲板是静止的B舰载机着舰瞬间尾钩精准钩住拦阻绳,这是为了增大摩擦力C舰载机关闭发动机仍向前滑行一段距离,是因为舰载机受到惯性的作用D舰载机的机翼设计成上凸下扁,是为了使飞机获得升力二、填空题图K1278一瓶矿泉水重5N,用手握住竖直的矿泉水瓶不动,如图K127所示,瓶受到的摩擦力方向_,大小为_N;当将手松开一些后,矿泉水瓶恰好在手中匀速下滑,这时瓶受到的摩擦力大小_(选填“小于”“大于”或“等于”)重力。拧开瓶盖,将塑料吸管插入瓶中,能把矿泉水吸入口中,这是利用了_来工作的。92017龙东到云南旅游的北方游客在当地就餐时,经常会感觉米饭夹生不熟,是因为当地海拔较高,气压较_(选填“高”或“低”),使水的沸点_(选填“升高”或“降低”)的缘故。10将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰,水会停止沸腾,迅速塞上瓶塞,把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水(如图K128所示),你会观察到烧瓶内的水又沸腾起来,产生这一现象的原因是瓶内气体温度_,压强_,水的沸点_。图K128图K12911如图K129所示的实验装置可以测出大气压的值,这个实验最早是由意大利科学家_做的,在本实验中所用的液体是水银,水银的密度为13.6103kg/m3,则他所测量的大气压的值约_Pa。(最后一空采用科学计数法,小数点后保留三位小数,g9.8N/kg)122017东营校园里时常出现小“旋风”,当“旋风”经过时,旋涡中心气流的速度_(选填“大”或“小”),旋涡内部气体压强_,容易把地面上的纸屑“吸”向空中。132017云南如图K1210所示,沿B管向左快速吹气时A管中的水面将_,这是因为A管上方空气_。图K1210图K1211142017广州如图K1211所示,行驶中的汽车,车窗紧闭,当打开天窗时,天窗外空气流速_(选填“”“”或“”)车内空气流速,天窗外空气的压强_(选填“”“”或“”)车内空气的压强,所以车内空气被“抽”到车外。15小华家买了一辆赛车,如果赛车的重力为1.5104N,轮胎与地面的总接触面积为1000cm2,则车子对水平地面的压强为_Pa。赛车尾部都安装了“气流偏导器”,它的上表面平直,底部呈弧形凸起,相当于一个倒置的翅膀(如图K1212所示)。它是利用轿车在行驶过程中气体流速大的地方压强较_,从而_(选填“增大”或“减小”)了汽车对地面的压力。图K1212三、简答题162017龙东如图K1213所示,让两张纸固定在某处自由下垂,从上面向两张纸的中间吹气。这两张纸将会怎么运动?为什么会出现这种现象?图K1213172017自贡如图K1214所示,相信同学们都有过这样的经历:下雨时,我们撑着一把伞步行在雨中,一阵大风吹来,雨伞往往会被向上吸起来。请你用学过的物理知识解释这个现象。图K1214 参考答案1C2.B3.A4.A5.C6A解析 A选项图中物体上表面平直,下表面向下弯曲,相同时间内,空气经过下方的路程比上方路程长,下方空气流速大,压强小,即p1p2,故A正确。B选项图中物体上、下表面凸起程度相同,相同时间内,空气经过两表面的路程相同,速度相同,压强相同,即p1p2,故B不正确。C选项图中对着两张纸的中间吹气,两张纸中间的空气流速变大,压强变小,小于纸外侧的大气压,但外侧压强相同,即p1p2,故C不正确。D选项图中用漏斗从乒乓球上方吹气,乒乓球上方气流速度大于下方的气流速度,则上方压强小于下方压强,即p1p2,故D不正确。7D8竖直向上5等于大气压9低降低10.降低减小降低11托里拆利1.01310512大小13.上升流速大14151.5105小增大解析 车子对水平地面的压力FG1.5104 N,轮胎与地面的总接触面积S1000 cm20.1 m2,车子对水平地面的压强p1.5105 Pa。由于气流偏导器上表面平直,下表面凸起,所以当赛车高速行驶时,流过气流偏导器上方的空气速度较慢,压强较大,而流过下方的空气速度较快,压强较小,向下的压强差会增加轿车对地面的压力,提高车轮的抓地性能。16向两张纸中间吹气时,两张纸会向中间靠拢。因为流体流速越大的位置,压强越小,两张纸之间空气流速大,压强小,两张纸外侧空气流速小,压强大,使两张纸受到向内的压强差(或压力差),所以两张纸会向中间靠拢。17大风吹来时,伞上方的空气流速大于下方的空气流速,而气体流速较大的地方压强较小,因此伞下方的气压大于伞上方的气压,所以伞会被向上吸起来。5第七单元压强浮力 第13课时浮力 考点精讲 第七单元 压强浮力 考点精讲 考向探究 考点1浮力 竖直向上 大于 压力差 竖直向上 实验突破 第七单元 压强浮力 续表 液体 气体 考点精讲 考向探究 实验突破 第七单元 压强浮力 点拨 1 浸入液体中的物体不一定受到液体对它的浮力 例如深入泥底的柱状桥墩或水里打的木桩等 图13 1 2 浮力大小与深度的关系 当物体浸没前 所受浮力大小随深度的增加而增大 当物体浸没后 所受浮力大小将不变 与物体所处深度无关 浮力大小随深度变化的图象如图13 1所示 考点精讲 考向探究 实验突破 第七单元 压强浮力 考点2阿基米德原理 探究 浮力的大小等于什么 溢水杯中水要 若水面低于溢水口 则测出的G排将 F浮 得不到正确结论 注意事项 物体受到的浮力F浮 排开水的重力G排 对比二者大小得出实验结论 分析归纳 空小桶重力G0 物体重力G 物体浸没后测力计示数F 排开水和小桶总重力G1 所测量 操作过程 G F 装满 小于 考点精讲 考向探究 实验突破 第七单元 压强浮力 续表 密度 排开液体的体积 它排开的液体所受的重力 考点精讲 考向探究 实验突破 第七单元 压强浮力 考点精讲 考向探究 实验突破 1 物体的浮沉条件 第七单元 压强浮力 考点3物体的浮沉条件及应用 考点精讲 考向探究 实验突破 第七单元 压强浮力 续表 考点精讲 考向探究 实验突破 第七单元 压强浮力 2 物体浮沉条件的应用 空心 空心 质量 考点精讲 考向探究 实验突破 第七单元 压强浮力 续表 重力 小于 漂浮 大 考点精讲 考向探究 实验突破 考向探究 探究1浮力及其状态判断 例1小明探究怎样使物体上浮或下沉 用手将质量为150g 体积为1 6 10 4m3的苹果浸没水中 苹果受到的浮力为 N 松手后苹果将 选填 上浮 下沉 或 悬浮 最后静止时 苹果受到的浮力是 N 第七单元 压强浮力 1 6 上浮 1 5 考点精讲 考向探究 实验突破 针对训练把重5N 体积为0 6dm3的物体投入水中 若不计水的阻力 当物体静止时 下列说法正确的是 g取10N kg 水 1 103kg m3 A 物体上浮 F浮 6NB 物体悬浮 F浮 5NC 物体漂浮 F浮 5ND 物体沉底 F浮 6N 第七单元 压强浮力 C 考点精讲 考向探究 实验突破 第七单元 压强浮力 解析 假设体积为0 6dm3的物体能浸没于水中 则V排 V 0 6dm3 6 10 4m3 物体受到的水的浮力F 浮 水V排g 1 103kg m3 6 10 4m3 10N kg 6N F 浮 G 物体将上浮 最后静止时 物体将漂浮在水面上 则受到的浮力F浮 G 5N 考点精讲 考向探究 实验突破 探究2浮力大小的判断 例2全球变暖已经日益威胁到生物的生存 图13 2为一对北极熊母子无助地坐在一块不断融化缩小的浮冰上 若浮冰和北极熊始终处于漂浮状态 则随着浮冰的融化 A 浮冰受到的浮力在增大B 浮冰受到的浮力大小不变C 北极熊受到的支持力在减小D 浮冰在水中的体积在减小 第七单元 压强浮力 图13 2 D D 考点精讲 考向探究 实验突破 第七单元 压强浮力 解析 由题知 浮冰和北极熊始终处于漂浮状态 随着浮冰的熔化 浮冰的重力减小 北极熊和浮冰的总重力减小 因为F浮 G总 所以浮冰和北极熊受到的浮力减小 浮冰排开水的体积减小 故A B错误 D正确 北极熊坐在浮冰上 受到的支持力与其自身重力大小相等 因此其大小不变 故C错误 考点精讲 考向探究 实验突破 例3 2017 广西四市 如图13 3所示 水平桌上放置两个底面积不同 S甲 S乙 高度相同 质量可以忽略不计的薄壁圆柱形容器甲和乙 分别盛满质量相等的水和酒精 此时 甲和乙两容器底对桌面的压强关系为p甲 p乙 现将两个完全相同 密度为 的实心物体分别放入水和酒精中 酒精 水 待它们静止后 两物体在液体中受到的浮力关系为F水浮 F酒精浮 甲和乙两容器底对桌面的压力关系为F甲 F乙 均选填 或 第七单元 压强浮力 考点精讲 考向探究 实验突破 第七单元 压强浮力 针对训练1如图13 4所示 三个相同的容器内水面高度相同 甲中只有水 乙中有一小球漂浮于水面上 丙中悬浮着一个小物块 则下列四个说法正确的是 图13 4A 水对三个容器底部的压力关系 F甲 F乙 F丙B 三个容器对桌面的压强关系 p甲 p乙 p丙C 如果向乙中加入盐水 小球受到的浮力不变D 如果向丙中加入酒精 物块受到的浮力不变 C 考点精讲 考向探究 实验突破 第七单元 压强浮力 针对训练2三个实心球甲 乙 丙体积相等 在某液体中静止时的位置如图13 5所示 下列说法正确的是 A 三个球所受浮力一样大B 甲 乙两球的重力相等C 乙球的密度小于丙球的密度D 甲球的质量大于丙球的质量 图13 5 C 考点精讲 考向探究 实验突破 第七单元 压强浮力 针对训练3 2016 南宁 弹簧测力计下挂着一重为2N的物体 物体一半体积浸入水中静止时 弹簧测力计示数如图13 6所示 其示数为 N 物体体积为 m3 已知水的的密度为 水 1 0 103kg m3 1 2 1 6 10 4 考点精讲 考向探究 实验突破 探究3与浮力相关的图像问题 第七单元 压强浮力 例4如图13 7甲所示 长方体金属块在细绳竖直向上的拉力作用下从水中开始一直竖直向上做匀速直线运动 上升到离水面一定的高度处 图乙是绳子拉力F随时间t变化的图像 g取10N kg 水 1 0 103kg m3 根据图像信息 判断下列说法中正确的是 A 该金属块重力的大小为34NB 该金属块的密度是2 7 103kg m3C 浸在水中的金属块受到的浮力大小是34ND 在t1至t2时间段内金属块在水中受到的浮力逐渐增大 图13 7 B 考点精讲 考向探究 实验突破 第七单元 压强浮力 考点精讲 考向探究 实验突破 探究4浮沉条件的应用及相关计算 第七单元 压强浮力 例52016 成都关于物体沉浮条件及应用实例 下列分析合理的是 A 同一密度计在不同液体中漂浮时 所受浮力大小相同B 轮船从长江驶入东海 吃水深度变大C 橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面 是通过改变自身重力实现的D 潜水艇靠改变排开水的体积来改变浮力 从而实现上浮和下沉 A 考点精讲 考向探究 实验突破 第七单元 压强浮力 针对训练2017 淮安我国自主设计建造的第一艘航母001A已经顺利下水 航母的总质量为6 5 104t 当航母漂浮在水面上时 受到的浮力是 N 此时航母排开水的体积为 m3 g取10N kg 水 1 0 103kg m3 6 5 104 6 5 108 考点精讲 考向探究 实验突破 突破1探究浮力的大小跟哪些因素有关 考点归纳1 用称重法计算浮力 即F浮 G F 2 控制变量法 探究浮力大小与物体排开液体体积的关系 探究浮力大小与液体密度的关系 探究浮力大小与物体浸入液体深度的关系 无关 第七单元 压强浮力 考点精讲 考向探究 实验突破 实验突破 3 实验时选用不同液体进行多次实验 是因为一次实验具有偶然性 要寻找普遍规律 4 阿基米德原理的相关计算 计算固体 液体的密度 判断浮力大小的变化 5 正确理解F h关系图像 通过图像可求物体的重力 浮力 密度 浸入液体的深度等 6 物体在液体中所受浮力的大小 跟它排开液体的体积有关 跟液体的密度有关 物体排开液体的体积越大 液体的密度越大 物体所受的浮力就越大 第七单元 压强浮力 考点精讲 考向探究 实验突破 例12017 甘肃在 探究影响浮力大小因素 的实验中 一组同学提出了4种猜想 小华 浮力大小与液体密度有关 小红 浮力大小与物体浸入液体的体积有关 冬冬 浮力大小与物体所受的重力有关 玲玲 浮力大小与物体的形状有关 第七单元 压强浮力 考点精讲 考向探究 实验突破 第七单元 压强浮力 他们找来了体积相同的A B两块实心金属块 弹簧测力计 一杯水 一杯盐水 细绳等仪器 按照图13 8所示的方法规范地完成了实验 记录了如下表所示的实验数据 图13 8 考点精讲 考向探究 实验突破 第七单元 压强浮力 观察表中数据 回答下列问题 1 根据表格中实验数据 可知A物体浸在液体中的体积为60cm3时 物体A所受浮力大小为 N 表格中标有 的位置的数据应该是 图13 8 0 6 3 8 考点精讲 考向探究 实验突破 第七单元 压强浮力 解析 1 根据题表中实验数据 可知A物体浸在液体中的体积为60cm3时 A所受浮力大小为0 6N 液体密度为1 0g cm3且物体浸入液体中的体积为100cm3时 物体所受浮力为1N 由F浮 液gV排得 当液体密度为1 2g cm3且物体浸入液体中的体积极为100cm3时 物体受到的浮力为1 2N 故 处的数据为5N 1 2N 3 8N 考点精讲 考向探究 实验突破 第七单元 压强浮力 小华 浮力大小与液体密度有关 小红 浮力大小与物体浸入液体的体积有关 冬冬 浮力大小与物体所受的重力有关 玲玲 浮力大小与物体的形状有关 2 通过分析比较第 次实验数据 能够说明小华同学的猜想是正确的 分析比较第 次实验数据 能够说明小红同学的猜想是正确的 1 2 3 3 4 考点精讲 考向探究 实验突破 第七单元 压强浮力 3 为了验证冬冬同学的猜想 他们选择了第 次实验数据 他们发现浮力大小与物体所受的重力 选填 无关 或 有关 图13 8 无关 4 5 考点精讲 考向探究 实验突破 第七单元 压强浮力 4 要验证玲玲的猜想 同学们又找来了一块橡皮泥 他们把橡皮泥捏成不同形状 先后放入水中 发现有的漂浮在水面上 有的下沉 他们由此得出结论 浮力的大小与物体的形状有关 请指出他们实验方法的错误之处 图13 8 没保证橡皮泥浸入水中的体积相同 考点精讲 考向探究 实验突破 第七单元 压强浮力 解析 4 玲玲的猜想是浮力大小与物体的形状有关 但同学们实验时没保证橡皮泥浸入水中的体积相同 所以得出了错误的结论 考点精讲 考向探究 实验突破 第七单元 压强浮力 实验拓展 5 在探究过程中 选用了不同液体并进行了多次实验 其目的是 6 图13 9中能正确反映弹簧测力计示数F和物体下表面在水中的深度h关系的图像是 由此还能得出物体浸没后所受的浮力与深度 物体未接触容器底 图13 9 寻找具有普遍性的结论 D 无关 考点精讲 考向探究 实验突破 第七单元 压强浮力 解析 6 随着物体下表面在水中的深度逐渐进入 物体受到的浮力越来越大 拉力F越来越小 物体浸没后 拉力不变 所以选D 物体浸没后 浮力不变 说明物体浸没后所受的浮力与深度无关 考点精讲 考向探究 实验突破 突破2探究浮力的大小跟物体排开液体所受重力的关系 考点归纳1 溢水杯的正确使用 水达到溢水杯口 确保V排 V物 2 用称重法计算浮力 即F浮 G F 3 测量G排的方法 先测空桶的重力G0 再测桶和排开水的总重G总 G排 G总 G0 4 实验步骤的合理安排 为减小误差 先测物体的重力和空桶的重力 第七单元 压强浮力 考点精讲 考向探究 实验突破 考点归纳 第七单元 压强浮力 考点精讲 考向探究 实验突破 例2小强为了探究 浮力的大小跟排开的液体所受重力的关系 做了如下的实验 弹簧测力计每小格代表0 5N 1 请在图13 10A中画出被测物体所受力的示意图 2 你认为更合理的实验顺序是 3 通过实验你得到的结论是浸在液体中的物体 所受浮力的大小等于 第七单元 压强浮力 图13 10 DABC 物体排开液体所受的重力 考点精讲 考向探究 实验突破 第七单元 压强浮力 解析 1 已知弹簧测力计每小格代表0 5N 由题图A可知 物体的重力G 2 5N 物体受重力和弹簧测力计的拉力 二者大小相等 重力方向竖直向下 拉力方向竖直向上 3 根据阿基米德原理 浸在液体中的物体所受的浮力大小等于它排开液体所受的重力 考点精讲 考向探究 实验突破 第七单元 压强浮力 例2小强为了探究 浮力的大小跟排开的液体所受重力的关系 做了如下的实验 弹簧测力计每小格代表0 5N 4 请你根据小强在实验中获得的数据 计算该物体的体积是 m3 物体的密度是 kg m3 g取10N kg 水 1 103kg m3 5 请你指出实验中的注意事项 写出一条即可 图13 10 2 5 103 1 10 4 物体要缓慢浸入水中 考点精讲 考向探究 实验突破 第七单元 压强浮力 考点精讲 考向探究 实验突破 专项训练(七) 特殊方法测电阻、电功率1某课外科技小组设计了如图ZX71所示的电路来测量电源电压U和待测电阻Rx的值,已知滑动变阻器的最大阻值为20,其实验步骤如下:图ZX71(1)该小组的同学按电路图连接好电路后,将滑动变阻器的滑片P滑到最右端b点,闭合开关S1、断开开关S2,无论怎样移动滑片P,发现电压表有示数但始终保持不变,则电路故障的原因可能是_。(写出一种即可)(2)排除故障后,将滑动变阻器的滑片P滑到最右端的b点,闭合开关S1和S2,电压表的示数为3V;再断开开关S2,此时电压表的示数为2.4V,则电源电压U_V,待测电阻Rx_。(3)保持开关S1闭合、S2断开,当滑片P恰好滑到滑动变阻器的中点时,电压表的示数应为_V,此时待测电阻Rx的电功率为_W。2图ZX72甲是用“伏安法”测量未知电阻Rx阻值的实物电路图。图ZX72(1)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整,使滑片P向左移动时,电流表示数变小。(2)闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移到_处;闭合开关,发现电流表几乎无示数,电压表指针明显偏转,则出现的故障可能是Rx_。(3)排除故障后,闭合开关,当滑片移动到某位置时,电压表示数为2.4V,电流表示数如图乙所示,其读数为_A,则未知电阻Rx_。(4)若实验中电压表损坏,利用其他的原有器材也能测出未知电阻Rx的阻值,实验电路如图丙所示(滑动变阻器最大阻值为R0,电源电压未知且不变),请将下列实验步骤补充完整:闭合开关,将滑动变阻器的滑片P移到a端,记录电流表示数I1;闭合开关,将滑动变阻器的滑片P移到_,记录电流表示数I2;写出待测电阻的表达式:Rx_。(用已知量和测量量符号表示)3“测量小灯泡电功率”的实验电路如图ZX73甲所示。电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V。图ZX73(1)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于_(选填“A”或“B”)端,目的是_。(2)实验中,闭合开关,移动滑片P到某个位置时,电压表的示数为2.2V,若想测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向_(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为_V,这时电流表的示数如图乙所示,读数为_A,则小灯泡的额定功率为_W。(3)此实验只用电流表而不用电压表也能测小灯泡额定功率,其电路如图丙所示,R010,其中关键的一步是必须调节滑动变阻器,使电流表A2的示数为_A时,再读出电流表A1的示数,才能计算出小灯泡的额定功率。4在“测定小灯泡的电功率”的实验中(小灯泡上标有“3.8V”字样),电源电压恒定。(1)请你用笔画线代替导线,将图ZX74甲中的实物电路连接完整,要求滑动变阻器滑片P向右滑动时灯泡变亮。图ZX74(2)在检查连接时,滑动变阻器滑片P应移到_(选填“A”或“B”)端,目的是保护电路。(3)实验时,要使小灯泡正常发光,应移动滑动变阻器滑片P使电压表示数为_V,此时电流表示数如图乙所示,则通过灯泡的电流为_A,灯泡的额定功率为_W。(4)做完实验后,小明看到实验台上有一个定值电阻R,上边的数字模糊不清,想测出它的阻值,可是发现电压表损坏,经过小组讨论设计了图丙和丁两个电路图,小明认为利用前面的数据和这两个电路图,都能测出R的阻值。你认为能测出R阻值的电路图是图_。52017南京在“测量小灯泡额定功率”的实验中,小灯泡的额定电压U额2.5V。(1)图ZX75甲是小明测量小灯泡额定功率的实物电路图,图中有一根导线连接错误,请在这根导线上打“”,并在图中改正。图ZX75(2)闭合开关前,滑片P应位于_(选填“A”或“B”)端。(3)闭合开关,移动滑片P直到电压表示数为2.5V,此时电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为_W。(4)小华设计了如图丙所示的电路也完成了该实验。请完成下列填空(电源电压不变,R1和R2为滑动变阻器,R2的最大阻值为R0)。只闭合开关_,调节R2,使电压表的示数为2.5V;只闭合开关_,调节_,使电压表的示数仍为2.5V;接着将R2的滑片P调至最左端,记下电压表的示数为U1;再将R2的滑片P调至最右端,记下电压表的示数为U2。则小灯泡额定功率的表达式P额_。(用U额、R0、U1、U2表示) 参考答案1(1)滑动变阻器断路(2)35(3)20.2解析 (1)将滑动变阻器的滑片P滑到最右端b点,闭合开关S1、断开开关S2,滑动变阻器与电阻Rx串联,电压表测量滑动变阻器两端的电压,无论怎样移动滑片P发现电压表有示数但始终保持不变,说明与电压表并联的滑动变阻器可能断路了,使电压表示数接近于电源电压。(2)排除故障后,将滑动变阻器的滑片P滑到最右端的b点,闭合开关S1和S2,电压表的示数为3 V,此时电路中仅有滑动变阻器,说明电源电压为3 V;再断开开关S2,滑动变阻器与电阻Rx串联,电压表测量滑动变阻器两端的电压,此时电压表的示数为2.4 V,说明滑动变阻器两端的电压为2.4 V,电路中的电流为I0.12 A,则待测电阻的阻值Rx5 。(3)保持开关S1闭合、S2断开,当滑片P恰好滑到滑动变阻器的中点时,电路中的总电阻为:R总R滑RxR滑Rx20 5 15 ,电路中的电流为I0.2 A,则电压表的示数应为U滑IR滑0.2 A10 2 V;此时待测电阻Rx的电功率为PI2Rx(0.2 A)25 0.2 W。2(1)如图所示(2)阻值最大断路(3)0.2410(4)b端解析 (4)闭合开关,当滑片移到最左端a时,R0与Rx并联,此时干路电流为I1;接着,把滑片移到最右端b时,Rx被短路,电路中只有R0,此时电流为I2,所以电源电压UU2I2R0;当滑片P移到最左端a时,R0与Rx并联,此时干路电流为I1,由于通过R0的电流为I2,所以通过Rx的电流为I1I2,则Rx。3(1)A保护电路(2)B2.50.320.8(3)0.25解析 (1)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于使其接入电路中的阻值最大的A端;目的是保护电路,使电路中的电流不致过大。(2)若想测量小灯泡的额定功率,应使小灯泡两端的电压即电压表的示数达到其额定电压2.5 V,由题意知则应减小滑动变阻器接入电路的阻值,向B端移动滑片P,使电压表的示数为2.5 V;由题图乙可知,此时电流表使用的是00.6 A的量程,则示数为0.32 A;小灯泡的额定功率为:P额U额I额2.5 V0.32 A0.8 W。(3)图丙电路中,将定值电阻R0与小灯泡并联,它们两端的电压相同。为测出小灯泡的额定功率,应使它们两端的电压为小灯泡的额定电压2.5 V,则电流表A2的示数为I20.25 A,再读出电流表A1的示数,才能计算出小灯泡的额定功率。4(1)如图所示(2)A(3)3.80.31.14(4)丙解析 (1)测小灯泡电功率的实验中,滑动变阻器应串联接入电路中,题中要求“滑动变阻器的滑片P向右端移动时小灯泡变亮”,所以滑片右移时滑动变阻器连入电路的阻值变小,应将接线柱B接入电路中;电压表与灯泡并联,灯泡额定电压为3.8 V,所以电压表应使用015 V量程。(2)为了保护电路,滑片应置于最大阻值处,所以滑动变阻器的滑片P应移到A端。(3)当电压表示数等于灯泡额定电压3.8 V时,灯泡正常发光;由题图乙所示电流表可知,其量程为00.6 A,分度值为0.02 A,则示数为0.3 A,灯泡的额定功率:P额U额I额3.8 V0.3 A1.14 W。(4)图丙中,只闭合开关S1时,电流表测通过灯泡的电流,移动滑片使电流表示数等于灯泡正常发光时的电流0.3 A,此时R两端电压等于灯泡的额定电压3.8 V;然后只闭合开关S2,电流表测总电流,根据并联电路的电流特点得到通过R的电流,再由欧姆定律计算出R的电阻,所以图丙可行。图丁中,无论开关处于何种状态,都难以确定灯泡是否正常发光,这样就不能得到R两端的电压和相应的电流,故图丁不可行。5(1)如图所示(2)B(3)0.65(4)S、S1S、S2R15专题 7 特殊方法测电阻 电功率 类型1特殊方法测电阻 方法总结 专题七 特殊方法测电阻 电功率 专题七 特殊方法测电阻 电功率 专题七 特殊方法测电阻 电功率 专题七 特殊方法测电阻 电功率 例1图ZT7 1甲是 用伏安法测未知电阻R阻值 的实物电路图 1 请用笔画线代替导线 将图甲中的实物电路连接完整 2 闭合开关 将滑片P向左滑动时 某时刻电压表示数为2 4V 电流表示数如图乙所示 其读数为I A 则未知电阻R 3 若实验中只有一个电压表和一个已知电阻R0 小明设计了如图丙所示的电路 同样可以测量未知电阻Rx的阻值 请将下列实验步骤补充完整 闭合开关S 断开开关S1 用电压表测出待测电阻Rx两端的电压U1 用电压表测出电源电压U Rx的表达式为 Rx 用测量值U U1及R0表示 0 3 8 闭合开关S S 专题七 特殊方法测电阻 电功率 例2实验室要测量一只阻值约为200 的电阻Rx的阻值 能提供的器材有 干电池两节 电压表 量程为0 3V 0 15V 电流表 量程为0 0 6A 0 3A 滑动变阻器R 100 2A 各一只 开关和导线若干 现要测量待测电阻Rx的阻值 图ZT7 2甲为连接了部分元件的电路 1 请用笔画线代替导线 将图甲所示电路连接完整 要求滑片P向右滑动时 电流表示数变小 2 闭合开关 电流表示数很小 电压表示数如图乙所示 则Rx两端电压为 V 电流表示数很小说明被测电阻Rx阻值 选填 很小 或 很大 3 由于上述实验无法算出Rx的阻值 小明设计了如图丙所示的电路图 请根据电路图写出简要步骤和电阻Rx的表达式 实验步骤 电阻Rx的表达式 Rx 专题七 特殊方法测电阻 电功率 2 2 很大 将滑动变阻器滑片移动到阻值最大端 闭合开关 用电压表分别测出滑动变阻器R和Rx两端的电压U1 U2 例3在测电阻的实验中 实验器材有 干电池3节 电流表 电压表各1个 开关2个 滑动变阻器1只 待测电阻2个 导线若干 1 图ZT7 3甲是实验的电路图 小明按照电路图连接电路时 开关应 闭合开关S后 小明发现电流表和电压表的指针均不动 他断开开关S 检查线路连接无误后 把电压表与b点相连的那根导线改接到c点 再次闭合开关S时 发现电流表的指针仍不动 但电压表的指针有明显的偏转 若电路中只有一处故障 则故障是 专题七 特殊方法测电阻 电功率 断开 R断路 例3在测电阻的实验中 实验器材有 干电池3节 电流表 电压表各1个 开关2个 滑动变阻器1只 待测电阻2个 导线若干 排除故障后 正确连接电路 闭合开关S 移动滑动变阻器的滑片P 当电压表的示数为1 6V时 电流表的示数如图乙所示 则电路中的电流为 A Rx 专题七 特殊方法测电阻 电功率 0 32 5 2 实验时某小组同学想利用一只电流表和最大阻值为R0的滑动变阻器完成对未知电阻Rx的测量 如图ZT7 4所示是他们按照设计想法连接的部分实验电路 请你依据下面的实验步骤 用笔画线代替导线 将实验电路连接完整 要求 只添加一条导线 实验步骤 A 开关S1和S2都断开 将滑动变阻器的滑片P移到阻值最大处 观察到电流表无示数 B 保持滑片P位置不动 只闭合开关S1时 读取电流表的示数为I1 C 再闭合开关S2 读取电流表的示数为I2 I2 I1 请你用I1 I2和R0表示Rx 则Rx 专题七 特殊方法测电阻 电功率 类型2特殊方法测电功率 方法总结 专题七 特殊方法测电阻 电功率 专题七 特殊方法测电阻 电功率 专题七 特殊方法测电阻 电功率 例4在测量标有 3 8V 字样的小灯泡额定功率的过程中 小强的电流表损坏了 老师告诉他已经没有电流表可换了 而给了他一个已知阻值为R的定值电阻和若干个开关 小强设计了如图ZT7 5所示的电路 在不改变该电路连接的情况下 正确测出小灯泡的额定功率 1 正确连接电路后 接下来的实验步骤是 专题七 特殊方法测电阻 电功率 同时闭合开关S S1 断开开关S2 调节滑动变阻器的滑片 使电压表示数为3 8V 解析 1 小强设计的电路中无电流表 需测量出定值电阻两端的电压 利用欧姆定律计算出电流 并使灯泡两端电压为其额定电压 连好电路后 可先闭合开关S S1 断开S2 此时电压表测量灯泡两端的电压 移动滑片至某一位置 使电压表的示数为3 8V 例4在测量标有 3 8V 字样的小灯泡额定功率的过程中 小强的电流表损坏了 老师告诉他已经没有电流表可换了 而给了他一个已知阻值为R的定值电阻和若干个开关 小强设计了如图ZT7 5所示的电路 在不改变该电路连接的情况下 正确测出小灯泡的额定功率 2 保持滑片位置不动 断开开关S1 闭合开关S S2 记下电压表的示数U2 3 得出小灯泡额定功率的表达式 P 专题七 特殊方法测电阻 电功率 专题七 特殊方法测电阻 电功率 例5小明在进行 测量小灯泡的功率 的实验时 实验室给他提供的器材有 蓄电池 6V 电流表 0 0 6A 0 3A 电压表 0 3V 0 15V 滑动变阻器 20 1 5A 额定电压为3 8V的小灯泡 正常发光时的电阻约为10 开关各一个 导线若干 1 小明连接的实物电路如图ZT7 6甲所示 请你用笔画线代替导线把电路补充完整 专题七 特殊方法测电阻 电功率 2 闭合开关前 应把滑动变阻器滑片调到 选填 A 或 B 端 3 闭合开关后 小明发现灯泡不发光 电流表示数为零 电压表示数为6V 产生此故障的原因可能是下列情况中的 填写序号 A 小灯泡短路B 小灯泡的灯丝断了C 电压表的正 负接线柱反接D 滑动变阻器滑片在最小阻值处 专题七 特殊方法测电阻 电功率 B B 4 排除故障后 调节滑动变阻器 测得下表所示的三组数据 则小灯泡的额定功率为 W 专题七 特殊方法测电阻 电功率 1 444 专题七 特殊方法测电阻 电功率 5 小聪在实验的过程中发现实验室使用的电压表已经损坏了 于是他向老师要了一个已知阻值为R0的电阻 一个开关 一个单刀双掷开关 滑动变阻器 导线若干 电源 电源电压未知 且大于灯泡的额定电压 设计了只用电流表测出此灯泡的额定功率的方案 请你帮他设计出电路图 画在图乙所示虚线框中 电路只连接一次 并写出实验步骤和表达式 步骤 表达式 按照设计的电路图连接好电路 保持滑动变阻器滑片的位置不变 S1与触点b相连 记下电流表示数为I2 专题七 特殊方法测电阻 电功率 专题七 特殊方法测电阻 电功率 例6育才中学初三1班学生在做 测量小灯泡的电功率 的实验后 某兴趣小组欲进一步探究学习 现将其改变为 探究小灯泡的电功率P与电压U之间的关系 实验 实验室提供了以下实验器材 A 待测小灯泡L 额定电压3 0V 额定功率1 8W B 电压表V 量程0 3V 0 15V C 电流表A 量程0 0 6A 0 3A D 滑动变阻器R 0 10 E 定值电阻R01 5 R02 10 R03 15 F 蓄电池 电压U 12V G 开关S一个 导线若干 1 为了比较精确地测量小灯泡的功率 电流表的量程应选 2 为了保证电路安全 实验中定值电阻R0应选 选填 R01 R02 或 R03 专题七 特殊方法测电阻 电功率 R03 0 0 6A 3 请用笔画线代替导线 将图ZT7 7甲所示实验器材连接起来 使之成为准备使用的实物电路 4 测量结束后 应先断开开关 拆除 两端的导线 再拆除其他导线 最后整理好器材 专题七 特殊方法测电阻 电功率 电源 5 该小组同学在处理实验数据时 将电功率P作为纵坐标 U2作为横坐标 采用描点法 在坐标纸上作出了P U2图像 并画出该图像是一条直线 如图乙所示 根据图像 请你指出所作图像的错误之处是 作图时 坐标取值不恰当之处是 专题七 特殊方法测电阻 电功率 横坐标的标度取值不恰当 图线不应画成直线 专题七 特殊方法测电阻 电功率 专题七 特殊方法测电阻 电功率
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