八年级政治上册 第四单元 第二节 学会负责教学设计(3)湘教版
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学会负责1教学目标 情感、态度、价值观:明确认识自己的责任并对此负责,崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人,努力做个有责任感的人能力目标:能随着角色变化调整角色行为,承担不同的责任;能正确评估承担责任的代价与回报,为自己的选择负责知识目标:明确责任的不同来源,增强责任意识2学情分析 责任不仅停留在口头上,还要引导学生付之行动,要敢于负责。3重点难点 教学重点增强责任意识教学难点如何在生活中做一个负责任的人教学活动 活动1【导入】增强责任意识 一、引入揭示课题:情景一故事时间课件展示材料。师:首先请大家看到大屏幕。我想请一位同学给大家讲讲这个故事。点名,学生讲故事。师设问:老板为什么会突然改变主意,留下这个并不适合他们公司的工作的人呢?我们来看看老板怎么说。课件展示,学生阅读,师讲述:原来是这位应聘者的责任心打动了老板。想一想:这个故事告诉了我们什么道理呢?师:读完故事我们知道了责任心是成功的基石。在社会生活中,不仅要懂得我们肩上应承担的责任,还要学会负责,这节课我们就来一起探讨。揭示并板书课题:学会负责。二、出示学习目标:师:这是我们这节课要实现的学习目标。1、了解责任意识的表现,增强责任意识;2、懂得责任的重要性,树立正确的责任意识,做一个负责的人;3、根据角色的变化承担不同的责任,努力为自己的选择负责。三、指导自学:师:接下来请大家自主学习。阅读教材P6567,思考下列问题并做好重点记号。1、什么是责任意识?2、怎样才算是一个有责任感的人(表现)?3、为什么要增强责任感(意义)?4、责任感强的人为什么会让人肃然起敬?四、先学:学生自主学习,找到问题答案并在课本上做好相关记号。五、后教:师:请大家停下来,下面我们一起来学习,也自我检查检查学习情况。情景二感悟生活师:首先老师带领大家一起走进社会生活,来了解一下部分人在生活中的行为表现。课件展示三则社会现象。说一说:现象一二三共同反映了什么问题?师:由材料我们不难知道,正是由于人们的责任意识缺乏,这使我们的生活、环境保护甚至是社会的发展都受到了一定的影响,所以我们要增强责任意识。板书增强责任意识。说一说:那么何为责任意识呢?学生回答。师小结:责任意识通常指责任感,一种自觉做好某件事的心理态度。想一想:从这些角度来看,责任感的具体体现是什么呢?对自己:对家庭:对他人:对社会:对集体:对国家民族:对人类自然:合作交流:那么在下面这些方面,责任感强的人又有哪些表现呢?在学习上:家庭生活方面:在社会生活中:在与他人交往方面:学生自由发言,师小结后课件展示,学生阅读了解活动一:评选班上责任感最强的同学。师:既然我们了解了责任感强的学生应有的表现,那么对照比较一下,你觉得谁是我们班责任感最强的同学呢?下面我们来进行一个活动,评选出责任感最强的同学,要求用事实说话,证明他的责任感强。学生分组活动,先评选出本组的同学,再评选出责任感最强的同学。说一说:刚刚说了这么多,有哪位同学跟老师总结一下,怎样才算一个有责任感的人呢?学生回答,师归纳:1、一个有责任感的人是生活的有心人,对人对事不漠然。2、一个有责任感的人是一个执著的人,任凭风吹雨打,都不会轻易放弃自己的信念、忘掉自己的职责。活动2【导入】责任心测试 活动二:责任心测试课件展示测试题。师:请看大屏幕。我们来做一个小小的测试,检验一下我们是不是一个有责任感的人。请注意各题的得分要求,如果回答是“不是”计0分。学生自由进行测试,简单统计得分情况,并针对三个分数段做简单评价。师:从大家的得分情况可以看出,分数越低说明我们的责任意识越淡薄,分数越高说明责任意识越强。不过,这都是我们以前的表现。现在,我们学了这方面的知识,知道了这些道理,那么,不管分数高低与否,只要从现在开始,增强自己的责任意识,学会做一个有责任感的人,并真正落实到生活中的每件小事,而不是当耳边风,就不会迟。情景三生命的最后一分钟师:请看大屏幕。课件展示材料,生命的最后一分钟。想一想:1、假如黄志全不做这些,结果将会怎样?2、从黄志全身上你感受到了什么?学生思考、回答。说一说:不同的行为带来不同的后果,我们都需要为自己的选择担负起一定的责任。那么我们为什么要增强责任意识呢?学生回答,师归纳:(1)一个国家的人民有了责任感,国家就能强大;(2)一个家庭的成员有了责任感,这个家庭就会幸福;(3)一个人有了责任感,就能尽职尽责,在事业上取得成就,得到社会的尊重与承认。知识感悟:课件展示材料。想一想:下面继续看到这则材料。通过刚刚学习的知识你怎样看待两位同学的行为呢?师:所谓细节决定成败,有时候从一件小事就可看出一个人的品质,他们两人显然是缺乏责任意识的表现,事情虽小但对于他们良好品行的养成造成了反面的影响,所以我们不应该小看责任意识的增强。情景四考考你想一想:请看大屏幕。你知道不同时期有关责任意识的诗句、经典语言吗?学生回答。课件展示组图。师:这些人当中,有的是流传千古的伟人,有的只是普通的公民,但是他们都拥有强烈的责任感,都让人肃然起敬。说一说:那么责任感强的人为什么让人肃然起敬?学生回答,师小结:因为他们的情怀往往同奉献乃至牺牲联在一起。紧要关头、危急时刻,挺身而出的正是那些责任感强的人,绝大多数人是平凡人,他们尽职尽责,同样也赢得了人们的尊重。师:希望大家做一个有责任心的人,懂得自己必须要承担的责任,做生活的强者!六、师生小结:说一说:通过本堂课的学习你获得了哪些收获呢?学生回答,师生共同总结归纳本课知识,课件展示知识提纲师:这节课我们学习了增强责任意识,包括责任意识的含义,表现,意义以及责任感强的人让人肃然起敬的原因,大家都掌握了吗。七、当堂训练:板书设计学会负责1、责任意识的含义增强责2、怎样算一个有责任感的人(表现)任意识3、增强责任意识的意义4、责任感强让人肃然起敬- 配套讲稿:
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