《三年级部编版道德与法治上册《学习伴我成长》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级部编版道德与法治上册《学习伴我成长》教学设计（6页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、道德与法治学习伴我成长教学设计学科道德与法治年级三年级课题1、学习伴我成长课时共（两）课时第（1）课时一次备课教师二次备课教师审批人授课时间2021.9.7知道生活中的点点滴滴都是学习，学习伴随着我们的成长。1、2、3、了解学习的重要性，学会积极主动地学习，善于利用各种机会学习。教学目标认识学习的重要性，热爱学习，树立终生学习的观念，不断充实自己。学习的重要性。教学重点教学难点会分辨生活中哪些是学习，认识到学习没有终点。教学准备课件教学过程教师活动一次备课谈话导入:1 .三幅照片婴儿幼儿小学2.同学们，从出生到现在，我们成长检测导入的每一步都离不开学习。让我们追寻成长的的脚步，回想一下我们是怎
2、样在学习中成长起来的。3.板书课题学生辅助设计活动资源意图从学生的生极学积教科熟悉的生发言活出发，激齐读书照片发学生的课题学习积极性。二次备课回忆自己的成长经万，激发学生的学习的兴趣和积极学生通过联学生相互系自己交交流的经历流:（活动一：成长离不开学习以及同学说学间的话、1.说一说婴儿时期我们是怎么学习交流，深学走刻认识路、说话，走路的。借助家长的视频帮助到我们学写的成长字、回忆。在持续学整的学习理等2.说一说幼儿园时期，我们学习到了中。等）。哪些本领。借助照片帮助回忆（唱歌跳舞环节，可以请学生上台表演）3.说一说小学时期我们又学到了那些本领，结合课本的插图，生活照片帮助回忆。上台说说我的学习
3、故事总结：我们从出生，到幼儿园，到小学，学到了很多很多.我们学习了自理，学习了知识，学习了生活，学习了文化，学习了运动，学习了动手，学习了艺术，学习了交往，我们就是这样一步一步成长起来的。活动二:没有学习会怎样1.提出假设：如果没有这些学习，我们会怎么样？指名学生说一说谈导学探究 0)分谈自己的看法。2. 借助图片跟学生说一说狼孩的故事。提出问题：孩子们，两岁，六七岁正是活蹦乱跳，能说会道的时候，为什么狼孩却是这样？3. 总结：我们这些本领都是学来的，说明我们的成长过程离不开？学习4. 课件出示具体的数字说明狼孩们学的困难，告诉学生们现在是学习的黄金时期。活动三：寻找身边的学习者1. 出示课本
4、的插图，请生说一说，哪些人，他们在做什么。2. 播放公益广告终身学习3. 调查表说一说，自己身边的学习者，4. 总结：学习不分年龄，不分职业，大家都在学，学教育，学技术，学科学，许许多多5. 他们为什么要坚持学习？采访视生举表言学推代发通过看图并引导学生联系自己身边的熟悉的人，比如爷爷奶奶，爸爸妈妈，哥哥姐姐等，了解到周围的人都在持续的学习中。生渝绍己调结。学交介自的查彩频播放6.学生写一句话来激励自己的学习，配乐。明白学到老活到老。导学探究希望大家记住这些话，在我们三年级的学习道路上，不断地克服困难，让我们的学习伴随我们一路“成长”！教科书测评反馈(3)分总结：亲爱的同学，今天这节课，我们一起回顾了我们的成长历程，我们也去寻找了身边的学习者，知道了学习就是这样伴随我们成长的。结t,固习MO总-巩学成小结拓展(2)分写一句激励自己的话。展示自己的座右铭。图片时时激励自己学习。板书设计1 .学习伴我成长成长离不开学习终身学习
三年级部编版道德与法治上册《学习伴我成长》教学设计
