中班语言、艺术：金色的房子

中班语言、艺术：金色的房子 活动目标： 1.尝试欣赏和理解故事内容。 2.乐于与同伴一起，体验与同伴合作的乐趣。 活动准备： 1.故事《金色的房子》以及相关图片。 2.玩具积木、水彩笔、图画纸、蜡笔、铅笔等绘画工具。 活动过程： 一、听故事《金色的房子》，看图讨论： 1.小姑娘有座什么样的房子？学着说：“红的墙、绿的窗、金色的屋顶亮堂堂。” 2.哪些小动物想到小姑娘的屋里去玩？小姑娘不欢迎的理由对不对？ 3.小动物们在玩什么？小姑娘现在高兴吗？为什么？ 4.小姑娘怎么做了？她和小动物们在做什么？ 5.小朋友们，如果你有一栋漂亮的房子，你会怎么做？会请朋友一块去你家玩吗？为什么？（引导孩子说出，大家一起玩才更有乐趣的观点） 二、画一画，做一做 1.故事中小姑娘的房子是不是很漂亮啊？你喜欢这样的房子吗？你们还喜欢怎样的房子？ 2.让幼儿进行分组合作制作一栋美丽的房子，可以分成绘画组，装饰组和建造组（用积木把房子模型搭建出来） 3.哇，小朋友们真棒！你们一起合作制作出来的房子好漂亮哦！请幼儿谈谈在一起合作中的感受。 4.以幼儿做的房子为背景，模拟娃娃家做客的游戏，交流主人怎样招待客人，客人怎样有礼貌地做客等各方面的礼仪。 活动延伸： 把积木、绘画工具等投入活动区，幼儿可以继续进行绘画房子以及角色扮演的活动。 附故事 金色的房子 有个小姑娘，住的房子很漂亮，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂。 一天早晨，小姑娘提着一只花篮，到草地上去采花。 一只小狗跑来对她说：“小姑娘，您早，您那金色的房子真好!” 一只小鸟飞来对她说：“小姑娘，您早，您那金色的房子真好!” 一只小猴跑来对她说：“小姑娘，您早，您那金色的房子真好!” 一只小熊跑来对她说：“小姑娘，您早，您那金色的房子真好!” 小姑娘听了这些话，心里真高兴，就和大家一起唱歌跳舞。小姑娘要回家了，小狗、小鸟、小猴和小熊采了许多花，送她到金色的房子眼前。 小狗说：“小姑娘，让我进去玩玩吧。”小姑娘说：“不行，你汪汪乱叫，会闹得我睡不着。” 小鸟说：“小姑娘，让我进去玩玩吧。”小姑娘说：“不行，你扑棱扑棱乱飞，会弄脏房子。” 小猴和小熊说：“小姑娘，让我们进去玩玩吧。”小姑娘说：“那更不行，你们啪嗒啪嗒乱跑，会把我家的地板踩坏。” 小姑娘说完话，“砰”地一声把门关上了。 小姑娘在家唱了一会儿歌，没人听；跳了一会儿舞，也没人看；她觉得很没趣。她打开窗一瞧，啊，小狗、小鸟、小猴和小熊都在草地上玩。小狗汪汪在唱歌，小鸟扑棱扑棱在跳舞。小猴骑在小熊的头上，那样子多么滑稽。 小姑娘打开门，悄悄地向草地走去。 小狗看见了，说：“小姑娘，快来，快跟我们一块儿玩呀。” 小鸟看见了，说：“小姑娘，快来，快跟我们一块儿玩呀。” 小猴和小熊也都走上去欢迎她。 小姑娘说：“请你们到我家来玩吧!” 小鸟问：“你不怕我弄脏房子?”小姑娘摇摇头。 小狗问：“你不怕我闹得你睡不着?”小姑娘摇摇头。 小猴和小熊一起问：“你不怕我们把你家的地板踩坏?”小姑娘又摇摇头。 大伙儿高兴极了，一起走进金色的房子，一起唱起了歌“红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂。