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1、侧向滑步推铅球（实心球）-最后用力1、 指导思想 依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式、教学内容、教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。本课的教学设计首先考虑体现新课标的基本理念；坚持健康第一的指导思想，以学生为主体，确保每个学生受益。同时，以教材为纲，立足于教材，根据教学和学生的实际情况，超越教材所固有的模式。本次课堂教学，我就设计以学生之间的团结协作，互相配合，发展学生力量素质和身体协调能力，更是为了体现新课程标准所带来的指导思想。二、教材分析本节课教学内容选自“人教版”普通高中课程标准实验教科书体育与健康全一册田径章节推铅
2、球项目。本节课内容为侧向滑步推铅球的最后用力，完整技术动作要点分为握球、持球、预备姿势、最后用力和维持身体平衡，本节课的重点是蹬、转、送、抬、挺、推、拨。通过两人之间的相互配合，听从安排，培养学生行动听从指挥和时刻注意安全的意思，准守纪律的优良品质。3、 学情分析 本次课的教学对象为高一年级健美操选项班学生，男女混合，身体素质不一，个体存在差异，学生对推铅球较为普遍的不感兴趣。铅球对于学生来说过重，所以在课中采用较轻的实心球来进行练习，多发展学生的力量素质，采用实心球进行多种练习来提高学生的学习兴趣，从而达到发展学生肌肉力量和身体协调能力的作用。4、 教学目标1.认知目标：通过本次课教学，使学生初步掌握侧向滑步推铅球技术动作，建立动作表象。2.技能目标：初步学习侧向滑步推铅球的最后用力动作，使50%-60%的学生初步掌握该技术动作及要领，使学生建立左侧支撑的概念，发展学生身体协调用力和力量素质。3.情感目标：通过本节课的教学，培养学生行动听从指挥和时刻保证安全的意识，遵守纪律的优良品质。五、场地、器材篮球馆、实心球20个6、 教学流程准备活动课堂常规开始部分徒手模仿引入用力体会基本部分课后小结放松：拉伸回收器材结束部分握球持球准备姿势推铅球动作解析
王郭娟评议课教学设计
