线下活动记录模版(董燕萍)
线下观评课活动记录模板省浙江区域、学校柯灵小学学科语文活动名称低段语文思辨课堂研讨时间2014、4、18主题、问题语文课堂教学中怎样体现思辨形式听课、评课主持人杨琴委参与人员全镇一、二年级语文老师活动过程一、 张洁净恐龙的灭绝二、 傅芳琴雷雨三、 徐萍画风每位老师选择一个观察视角进行观察记录。主要结论与建议 总的来说,这堂课非常精彩,从引入到生字呈现,再到课文朗读,程序非常清楚,特别是朗读方面,学生的表现精彩,教师的评价也做得相当好。值得我学习、借鉴。活动反思与改进 要充分体现“以学生为主体,教师为主导”这一理念,努力地为学生创造轻松、和谐的课堂氛围,。在课堂上,老师可以更多放手让学生辨析、思考审核意见学校(区域学科管理员):: 姓名:董燕萍 日期:2014、5、30
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活动
记录
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董燕萍
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线下观评课活动记录模板
省
浙江
区域、学校
柯灵小学
学科
语文
活动名称
低段语文思辨课堂研讨
时间
2014、4、18
主题、问题
语文课堂教学中怎样体现思辨
形式
听课、评课
主持人
杨琴委
参与人员
全镇一、二年级语文老师
活动过程
一、 张洁净《恐龙的灭绝》
二、 傅芳琴《雷雨》
三、 徐萍《画风》
每位老师选择一个观察视角进行观察记录。
主要结论与建议
总的来说,这堂课非常精彩,从引入到生字呈现,再到课文朗读,程序非常清楚,特别是朗读方面,学生的表现精彩,教师的评价也做得相当好。值得我学习、借鉴。
活动反思
与改进
要充分体现“以学生为主体,教师为主导”这一理念,努力地为学生创造轻松、和谐的课堂氛围,。在课堂上,老师可以更多放手让学生辨析、思考
审核
意见
学校(区域学科管理员):: 姓名:董燕萍 日期:2014、5、30
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