返岗实践总结段敏娜)

   返岗实践个人研修计划 国培学员 段敏娜 物星转移，不知不觉中我已回到自己的工作岗位上一学期了，在这学期里，我制定了返岗实践研修计划，并且严格按计划执行，尽最大的努力把本次国培所学到的各方面理论知识与本园实际相结合，顺利圆满的完成了本学期的各项工作，现总结如下： 本学期里，我遵纪守法，关心时事政治，努力不懈的提高政治理论水平和政治思想觉悟，认真贯彻党的教育方针，忠于幼教事业、热爱幼儿，认真学习业务知识，努力提高业务水平和能力。     在每天的工作中我能吃苦，以集体利益为重，不计较个人得失，不迟到、不早退，坚持出满勤，积极参加各项活动。这一学期里，我担任小班保教工作。开学初，我根据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定了保教工作计划，协调班级工作，作好家长的联导沟通工作，担任各领域教学时，做到以幼儿为主体，不断提高教学能力，积极开展主题探究活动，创造适合幼儿操作与主题活动相适应的环境，在教学活动中根据幼儿的年龄特点，选择适合幼儿并为他们所喜欢的学习内容，注重幼儿个性与语言的发展，积极参加教研活动，认真观察、学习和借鉴好的教学形式，逐渐改变老的教学模式，注重师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养，以幼儿为主体，给幼儿自由发展与想象的空间。我以新《纲要》为指导，认真完成教学活动，坚持超周备课，写好活动反思，认真总结工作中的得失。作为一名幼儿教师，我能做到言传身教，做孩子的楷模，做他们的知心朋友，在一日活动中培养他们良好的品格和习惯。在日常生活我注观察每一个幼儿的特点，做到对每一个幼儿的情况心中有数，坚持撰写幼儿个案分析，特别是对性格特殊或比较调皮的幼儿，更是倾注了更多的爱心和耐心，石建华小朋友刚转入我班,由于到了一个陌生的环境，陌生的老师，陌生的小朋友，他变沉默了，对老师和小朋友表现得不亲近，象一个长满刺的小刺猬，谁碰他他就扎谁，爱期负小朋友。我想到了蔡军老师讲到的“依赖”“分离焦虑”等心理名词。面对这个孩子，我首先亲近他，消除他的陌生感，鼓励小朋友主动与他交往，对他爱犯的小毛病批评时也要讲究方式方法，多表扬，活动时尽量鼓励他多发言，如他不愿意也不强求，慢慢地他开始转变了，对待老师和小朋友不再拒绝，现在他已逐渐地融入班级这个大集体中，健康快乐地成长。郑嘉欣小朋友不爱说话，我就经常找她谈心，聊她感兴趣的话题，鼓励她大胆与小朋友交往，现在她进步多了，能主动找老师说话，与小朋友交流了。要对幼儿实施完整的教育，家长的配合也是分不开的，也更需要老师和家长之间的交流与沟通。姜西润园长讲到的“如何和家长有效沟通”让我在工作中有了方向。开学时，我们召开了家长会，向小班家长汇报计划及要求，并且打好“预防针”。家访中，及时反馈幼儿在园内的生活情况，共同商讨育儿方法，有针对性的密切配合。家长开放活动中，认真准备教育活动，让家长看到幼儿的情况，了解幼儿园的教学水平，对家长提出有益建议我积极采纳，家长提出意见我虚心的接受，家长对我们的工作非常支持和满意，家长们的配合和信任，同时也给了我极大的鼓励。    “安全责任，重于泰山”，幼儿园工作更是如此。工作期间，我始终把安全工作放在首位，做到安全无小事。坚持做好每天晨间、排查，把好入口关，幼儿在园期间，做到嘴勤、眼勤、手勤、腿勤，避免不安全事故的发生，同时认真组织好安全活动课，本学期安排两名家长志愿者为幼儿组织了两节高质量的消防安全和路途安全的活动课。安全排查时发现安全问题及时整顿，把可能引发事故的因素消灭在萌芽状态中。        为了更好的投身于幼教改革中去，我认真学习新《纲要》，写好读书笔记，学习幼儿教育新观念,结合本班幼儿特点制定了“如何提高小班幼儿的动手能力”的园本课题，认真开展课题研究，在活动中我还注意面向全体，注意个别差异，因材施教，使每个孩子的动手能力和生活自理能力都得到了有效提高。在活动中我以集体的形式让每个幼儿都参加，让每个孩子都能尽情展示自己的才能，让每个孩子都能在原有水平上得到发展，满足他们自信心的需要，活动得到家长和老师的一致好评。     本学期坚持提高美工和弹唱方面的技能，坚持每周画简笔画三张、剪纸一副、折纸一副，每周弹唱歌曲三首，取得了很大的进步。本学期，还参加了县教研室组织的教学能手选拔大赛，并且选派参加延安市教学能手的选拔活动，这次活动让我学到了很多，教学水平也有所提升。        在返岗实践的这一个学期了，虽忙碌却很充实。我深知自己还知道的太少，今后同样要严格要求自己，不断学习理论、不断提升技能，努力让自己成为一名合格的幼儿教育工作者。以饱满的热情投入到这份职业中去，始终以踏实的工作态度，对待每一天，在今后的工作中继续扬长避短，为幼儿教育事业贡献自己的光和热。