归去来兮辞上课课件

归去来兮辞上课课件归去来兮辞上课课件学习目标：学习目标：一、朗读并背诵全文，在朗读与背诵中了一、朗读并背诵全文，在朗读与背诵中了解辞赋的特点。解辞赋的特点。二、体会感悟作者返朴归真的人生志趣与二、体会感悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界，能对作者的思想进行简单辨析。人生境界，能对作者的思想进行简单辨析。三、弄懂并积累三、弄懂并积累“来、胡、奚、谏、是、来、胡、奚、谏、是、引、审、策、矫、景、盘桓、窈窕、遑遑、引、审、策、矫、景、盘桓、窈窕、遑遑、皋、委、怀、聊、乘化皋、委、怀、聊、乘化”等字词的意义。等字词的意义。课堂结构课堂结构作者简介作者简介作品回顾作品回顾五读课文五读课文文体简介文体简介题题 解解扩展练习扩展练习晋书晋书陶潜传陶潜传：“素简贵，不私事素简贵，不私事上官。郡遣督邮至上官。郡遣督邮至县，吏白应束带见县，吏白应束带见之。潜叹曰：之。潜叹曰：吾吾不能为五斗米折腰，不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪拳拳事乡里小人邪!义熙二年，解印义熙二年，解印去县，乃赋去县，乃赋归去归去来来。”作者简介作者简介 陶渊明（约陶渊明（约365365年年427427年），字年），字 ，号号 ，谥号，谥号 ，后改名潜。，后改名潜。东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。东晋浔阳柴桑（今江西省九江市）人。散文家。东晋浔阳柴桑（今江西省九江市）人。他出生于没落的仕宦家庭，少年时曾怀有他出生于没落的仕宦家庭，少年时曾怀有“大大志济于苍生志济于苍生”的志向。的志向。曾做过几年小官，后辞曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居。官回家，从此隐居。田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有有饮酒饮酒归园田居归园田居桃花源记桃花源记五柳五柳先生传先生传归去来兮辞归去来兮辞桃花源诗桃花源诗等。等。元亮元亮五柳先生五柳先生靖节先生靖节先生 陶渊明（陶渊明（陶渊明（陶渊明（365-427365-427365-427365-427），晋宋时期文学家。一名潜，字），晋宋时期文学家。一名潜，字），晋宋时期文学家。一名潜，字），晋宋时期文学家。一名潜，字元亮。私谥靖节先生。浔阳柴桑（今江西九江）人。元亮。私谥靖节先生。浔阳柴桑（今江西九江）人。元亮。私谥靖节先生。浔阳柴桑（今江西九江）人。元亮。私谥靖节先生。浔阳柴桑（今江西九江）人。在家族中，他既钦敬曾祖陶侃的积极进取，又特别赞在家族中，他既钦敬曾祖陶侃的积极进取，又特别赞在家族中，他既钦敬曾祖陶侃的积极进取，又特别赞在家族中，他既钦敬曾祖陶侃的积极进取，又特别赞赏外祖孟嘉的冲淡自然。赏外祖孟嘉的冲淡自然。赏外祖孟嘉的冲淡自然。赏外祖孟嘉的冲淡自然。思想中融入了儒道两种精神思想中融入了儒道两种精神思想中融入了儒道两种精神思想中融入了儒道两种精神。前期（前期（前期（前期（41414141岁以前），岁以前），岁以前），岁以前），他渴望进取，做过江州祭酒，他渴望进取，做过江州祭酒，他渴望进取，做过江州祭酒，他渴望进取，做过江州祭酒，刘裕幕下镇军参军、彭泽令，起主导作用的是儒家精刘裕幕下镇军参军、彭泽令，起主导作用的是儒家精刘裕幕下镇军参军、彭泽令，起主导作用的是儒家精刘裕幕下镇军参军、彭泽令，起主导作用的是儒家精神；但由于儒道思想的矛盾性，又时官时隐，举棋不神；但由于儒道思想的矛盾性，又时官时隐，举棋不神；但由于儒道思想的矛盾性，又时官时隐，举棋不神；但由于儒道思想的矛盾性，又时官时隐，举棋不定。定。定。定。后期（后期（后期（后期（41414141岁以后），岁以后），岁以后），岁以后），陶渊明因时局动荡，仕途险恶，陶渊明因时局动荡，仕途险恶，陶渊明因时局动荡，仕途险恶，陶渊明因时局动荡，仕途险恶，以及官场政治腐败，门阀制度森严而对现实极端不满，以及官场政治腐败，门阀制度森严而对现实极端不满，以及官场政治腐败，门阀制度森严而对现实极端不满，以及官场政治腐败，门阀制度森严而对现实极端不满，毅然辞官归隐，与官场彻底决裂。义熙四年，即归隐毅然辞官归隐，与官场彻底决裂。义熙四年，即归隐毅然辞官归隐，与官场彻底决裂。义熙四年，即归隐毅然辞官归隐，与官场彻底决裂。义熙四年，即归隐后第二年，他家乡遭焚，生活陷入极端贫困，但他安后第二年，他家乡遭焚，生活陷入极端贫困，但他安后第二年，他家乡遭焚，生活陷入极端贫困，但他安后第二年，他家乡遭焚，生活陷入极端贫困，但他安贫乐道；义熙末年，朝廷征他为官，元嘉三年，江州贫乐道；义熙末年，朝廷征他为官，元嘉三年，江州贫乐道；义熙末年，朝廷征他为官，元嘉三年，江州贫乐道；义熙末年，朝廷征他为官，元嘉三年，江州刺史檀道济劝他出山，他守节不仕。这个时期起主导刺史檀道济劝他出山，他守节不仕。这个时期起主导刺史檀道济劝他出山，他守节不仕。这个时期起主导刺史檀道济劝他出山，他守节不仕。这个时期起主导作用的显然是道家思想。作用的显然是道家思想。作用的显然是道家思想。作用的显然是道家思想。陶渊明长于诗文辞赋。他的作品有两陶渊明长于诗文辞赋。他的作品有两类题材：一类是类题材：一类是描绘田园美景，寄托他描绘田园美景，寄托他洁身自好的高洁志趣洁身自好的高洁志趣；另一类；另一类寄寓抱负，寄寓抱负，多悲愤慷慨之音多悲愤慷慨之音。陶渊明今存诗歌陶渊明今存诗歌125125首，其中四言诗首，其中四言诗9 9首，五言诗首，五言诗116116首。后代批评家常用质首。后代批评家常用质朴、平淡、自然评价陶诗的风格，称其朴、平淡、自然评价陶诗的风格，称其为为“田园诗人田园诗人”。陶渊明现存文陶渊明现存文1212篇，其中辞赋篇，其中辞赋3 3篇，篇，韵文韵文5 5篇，散文篇，散文4 4篇，篇数不多，影响却篇，篇数不多，影响却很大。散文以很大。散文以桃花源记桃花源记最有名，辞最有名，辞赋赋归去来兮辞归去来兮辞著称文史。著称文史。在艺术上在艺术上平淡、朴素，充满了诗意，全无半点斧平淡、朴素，充满了诗意，全无半点斧凿痕迹凿痕迹，具有很强的感染力。，具有很强的感染力。饮饮 酒（其五）酒（其五）结庐在人境，而无车马喧。结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔问君何能尔？心远地自偏。心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。此中有真意，欲辨已忘言。作品回顾作品回顾归园田居归园田居（其一）（其一）少无适俗韵，性本爱丘山。少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。久在樊笼里，复得返自然。作品回顾作品回顾 五柳先生传五柳先生传节选节选先生不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五先生不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以如也！常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。此自终。赞曰：赞曰：“黔娄之妻有言：黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱，不不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。汲汲于富贵。其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？以乐其志无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”作品回顾作品回顾 译文：译文：这位先生不知道是什么地方人，也弄不清他的姓名。这位先生不知道是什么地方人，也弄不清他的姓名。他的住宅旁边植有五棵柳树，因此就用他的住宅旁边植有五棵柳树，因此就用“五柳五柳”作为他作为他的别号了。五柳先生安闲沉静，不好言谈，也不羡慕荣的别号了。五柳先生安闲沉静，不好言谈，也不羡慕荣华利禄。喜欢读书，但不执着于对一字一句的琐细解释；华利禄。喜欢读书，但不执着于对一字一句的琐细解释；每当读书有所领悟的时候，就会高兴得忘了吃饭。生性每当读书有所领悟的时候，就会高兴得忘了吃饭。生性嗜好喝酒，但因为家贫就不能经常得到。亲朋好友知道嗜好喝酒，但因为家贫就不能经常得到。亲朋好友知道他这种境况，有时备酒招待他。他前去饮酒时总是开怀他这种境况，有时备酒招待他。他前去饮酒时总是开怀畅饮，直到大醉方休；醉后就向主人告辞，从不以去留畅饮，直到大醉方休；醉后就向主人告辞，从不以去留为意。他的住室四壁空空荡荡，破旧得连风和太阳都无为意。他的住室四壁空空荡荡，破旧得连风和太阳都无法遮挡，穿的粗布短衣打满了补钉，饮食简陋而且经常法遮挡，穿的粗布短衣打满了补钉，饮食简陋而且经常短缺，而他却能安然自得。常常以写诗作文章当娱乐，短缺，而他却能安然自得。常常以写诗作文章当娱乐，抒发自己的志趣。他能够忘掉世俗的得失，只愿这样度抒发自己的志趣。他能够忘掉世俗的得失，只愿这样度过自己的一生。过自己的一生。赞曰：黔娄的妻子曾经这样述说自己赞曰：黔娄的妻子曾经这样述说自己的丈夫：的丈夫：“不因为处境贫困而终日忧心不因为处境贫困而终日忧心忡忡，不为了追求富贵而到处奔走钻营。忡忡，不为了追求富贵而到处奔走钻营。”推究她所说的话，五柳先生不就是黔推究她所说的话，五柳先生不就是黔娄那样的人物吗？饮酒赋诗，满足于自娄那样的人物吗？饮酒赋诗，满足于自己的志趣，这不是成了生活在无怀氏、己的志趣，这不是成了生活在无怀氏、葛天氏时代里的人了吗？葛天氏时代里的人了吗？是战国后期诗人屈原在楚地民歌的基础上创造出来的一种新诗体，也称楚辞。辞辞句式散化，一般押韵。两句一组，四句一节。六字句为主，一般每句三拍。文体简介文体简介 到了西汉，在辞的影响下又产生了赋这到了西汉，在辞的影响下又产生了赋这种新文体。汉人将辞和赋统称为辞赋，但种新文体。汉人将辞和赋统称为辞赋，但二者仍有显著的区别：赋的句式进一步散二者仍有显著的区别：赋的句式进一步散文化，常用关联词语，长短句明显增多，文化，常用关联词语，长短句明显增多，内容则以内容则以咏物说理咏物说理为主，写法上讲究铺排；为主，写法上讲究铺排；而辞而辞仍然是诗，重在抒情仍然是诗，重在抒情，形式上尽管后，形式上尽管后来也有若干变化，但四句一节、每句三拍来也有若干变化，但四句一节、每句三拍的格局还是保持了下来。的格局还是保持了下来。文体简介文体简介回回 去去 吧吧归归 去去 来来 兮兮 辞辞助词，无实义助词，无实义语气助词语气助词回回 去去题题 解解一读：一读：一字一词读，凭借注释，读准字音，一字一词读，凭借注释，读准字音，读准节拍；了解词义，弄懂并掌握学习读准节拍；了解词义，弄懂并掌握学习目标提到的字词，理会文义。目标提到的字词，理会文义。chuchngyng熹熹微微znshngminjioxiyhunyotiohunggozho k正音：惆怅惆怅飏飏x樽樽觞觞眄眄庭庭柯柯矫矫岫岫翳翳盘盘桓桓棹棹窈窕窈窕遑遑遑遑皋皋文中的韵脚字第一段：押第一段：押uu韵，韵脚是韵，韵脚是“归归”、“悲悲”、“追追”、“非非”第二段：押三个韵：第二段：押三个韵：、uu韵，韵脚是韵，韵脚是“衣衣、微微”unun韵，韵脚是韵，韵脚是“奔奔”“”“门门”“”“存存”“”“樽樽”anan韵，韵脚是韵，韵脚是“颜颜”“”“安安”“”“关关”“”“观观”“”“还还”“”“桓桓”第三段：押一个韵第三段：押一个韵ouou 韵脚是韵脚是“游游”“”“求求”“”“优优”“”“畴畴”“”“舟舟”“”“丘丘”“”“流流”“”“休休”第四段：除第四段：除“曷不委心任去留曷不委心任去留”以上几句，其余押以上几句，其余押ii韵，韵韵，韵脚有脚有“之之”“”“期期”“”“耔耔”“”“诗诗”“”“疑疑”本文诵读应注意：本文诵读应注意：四句一节，每节表读后可作稍长停顿。四句一节，每节表读后可作稍长停顿。四句一节，每节表读后可作稍长停顿。四句一节，每节表读后可作稍长停顿。六字句按三拍读。六字句按三拍读。六字句按三拍读。六字句按三拍读。有些七字句中出现了虚词，仍可作六字句读。有些七字句中出现了虚词，仍可作六字句读。有些七字句中出现了虚词，仍可作六字句读。有些七字句中出现了虚词，仍可作六字句读。“归去来兮归去来兮归去来兮归去来兮”“”“”“”“已矣乎已矣乎已矣乎已矣乎”当作一句读，适当当作一句读，适当当作一句读，适当当作一句读，适当地延长读末字的时间。地延长读末字的时间。地延长读末字的时间。地延长读末字的时间。“乃瞻衡宇乃瞻衡宇乃瞻衡宇乃瞻衡宇”以下八句皆四字句，以下八句皆四字句，以下八句皆四字句，以下八句皆四字句，“富贵富贵富贵富贵”两句为五字句，读时节奏自当变化。两句为五字句，读时节奏自当变化。两句为五字句，读时节奏自当变化。两句为五字句，读时节奏自当变化。归去来兮，归去来兮，田园将芜田园将芜胡胡不不归？既自归？既自以以心心为形役，为形役，奚奚惆惆怅而独悲！悟怅而独悲！悟已往之不已往之不谏谏，知来者之可知来者之可追追；实迷途其未远，实迷途其未远，觉今觉今是是而昨非。而昨非。回家去吧！田园快要荒芜回家去吧！田园快要荒芜了，了，为什么为什么不回去呢？既然不回去呢？既然自己自己让让心灵为形体所役使，心灵为形体所役使，为什么如此失意而独自伤悲为什么如此失意而独自伤悲？我悔悟过去的错误无法？我悔悟过去的错误无法挽挽回回，但在未来的岁月中还可，但在未来的岁月中还可以以补救补救。实际上我入迷途还。实际上我入迷途还不算远，已觉悟到现在回家不算远，已觉悟到现在回家为为正确正确的而过去做官是错误的而过去做官是错误的。的。论语论语微子微子：楚狂接舆：楚狂接舆歌而过孔子曰：歌而过孔子曰：“凤兮，凤兮，凤兮！何德之衰？往者不凤兮！何德之衰？往者不 可谏，来者犹可追。已而，可谏，来者犹可追。已而，已而！今之从政者殆而！已而！今之从政者殆而！”孔子下，欲与之言。趋而孔子下，欲与之言。趋而辟之，不得与之言。辟之，不得与之言。舟遥遥以轻舟遥遥以轻飏，风飘飘而飏，风飘飘而吹衣。问征夫吹衣。问征夫以前路，恨晨以前路，恨晨光之熹微。乃光之熹微。乃瞻衡宇，载欣瞻衡宇，载欣载奔。僮仆载奔。僮仆欢欢迎迎，稚子候门。，稚子候门。三径就荒，松三径就荒，松菊犹存。携幼菊犹存。携幼入室，有酒盈入室，有酒盈樽。樽。船在水面上轻轻地飘荡船在水面上轻轻地飘荡着前进，和风徐徐吹拂着着前进，和风徐徐吹拂着我的衣裳。我的衣裳。向行人打听前向行人打听前面的路，只恨晨光朦胧天面的路，只恨晨光朦胧天不亮。终于看到自己简陋不亮。终于看到自己简陋的家门，我高兴地向前飞的家门，我高兴地向前飞奔。家僮奔。家僮欢快地迎接欢快地迎接，幼，幼儿们守候在门庭。院里的儿们守候在门庭。院里的小路长满了荒草，松和菊小路长满了荒草，松和菊还是原样；带着幼儿们进还是原样；带着幼儿们进了屋，美酒已经满觞。了屋，美酒已经满觞。引引壶觞以自酌，壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，倚南窗以寄傲，审审容膝之易安。容膝之易安。园园日日涉以成趣，涉以成趣，门虽设而常关。门虽设而常关。策扶老策扶老以以流憩流憩，时时矫首矫首而而遐观遐观。云云无心无心以出以出岫岫，鸟倦飞而知还。鸟倦飞而知还。景景翳翳以将入，翳翳以将入，抚孤松而抚孤松而盘桓盘桓。我我我我拿过拿过拿过拿过酒壶酒杯自斟自饮，斜酒壶酒杯自斟自饮，斜酒壶酒杯自斟自饮，斜酒壶酒杯自斟自饮，斜望着庭院中的树木使我很开颜。望着庭院中的树木使我很开颜。望着庭院中的树木使我很开颜。望着庭院中的树木使我很开颜。倚着南窗寄托我的傲世之情，倚着南窗寄托我的傲世之情，倚着南窗寄托我的傲世之情，倚着南窗寄托我的傲世之情，（更）（更）（更）（更）清楚清楚清楚清楚这狭小之地才容易这狭小之地才容易这狭小之地才容易这狭小之地才容易使我心安。小园有门却经常关使我心安。小园有门却经常关使我心安。小园有门却经常关使我心安。小园有门却经常关闭着，闭着，闭着，闭着，每天每天每天每天（独自）在园中散（独自）在园中散（独自）在园中散（独自）在园中散步兴味无穷；步兴味无穷；步兴味无穷；步兴味无穷；拄着拐杖，走走拄着拐杖，走走拄着拐杖，走走拄着拐杖，走走歇歇歇歇歇歇歇歇，时时，时时，时时，时时抬头望着远方抬头望着远方抬头望着远方抬头望着远方（的（的（的（的天空）。白云天空）。白云天空）。白云天空）。白云悠闲自在悠闲自在悠闲自在悠闲自在地从地从地从地从山山山山穴穴穴穴里飘浮而出，倦飞的小鸟也里飘浮而出，倦飞的小鸟也里飘浮而出，倦飞的小鸟也里飘浮而出，倦飞的小鸟也知道飞回巢中；知道飞回巢中；知道飞回巢中；知道飞回巢中；阳光阳光阳光阳光暗淡，太暗淡，太暗淡，太暗淡，太阳即将落山，我手扶着孤松，阳即将落山，我手扶着孤松，阳即将落山，我手扶着孤松，阳即将落山，我手扶着孤松，徘徊流连徘徊流连徘徊流连徘徊流连，不忍离去。，不忍离去。，不忍离去。，不忍离去。归去来兮，请归去来兮，请归去来兮，请归去来兮，请息息息息交以绝游交以绝游交以绝游交以绝游。世与我。世与我。世与我。世与我而相而相而相而相违违违违，复驾言兮，复驾言兮，复驾言兮，复驾言兮焉焉焉焉求？悦求？悦求？悦求？悦亲戚亲戚亲戚亲戚之之之之情情情情话话话话，乐琴书以消忧。，乐琴书以消忧。，乐琴书以消忧。，乐琴书以消忧。农人告余以春及，农人告余以春及，农人告余以春及，农人告余以春及，将有事于西畴。将有事于西畴。将有事于西畴。将有事于西畴。或或或或命命命命巾车，或巾车，或巾车，或巾车，或棹棹棹棹孤舟。孤舟。孤舟。孤舟。既既既既窈窕窈窕窈窕窈窕以寻壑，亦以寻壑，亦以寻壑，亦以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣崎岖而经丘。木欣崎岖而经丘。木欣崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓欣以向荣，泉涓涓欣以向荣，泉涓涓欣以向荣，泉涓涓而始流。而始流。而始流。而始流。善善善善万物之万物之万物之万物之得时，感吾生之行得时，感吾生之行得时，感吾生之行得时，感吾生之行休。休。休。休。回去吧！我要跟世俗之人回去吧！我要跟世俗之人回去吧！我要跟世俗之人回去吧！我要跟世俗之人断绝交游断绝交游断绝交游断绝交游。他们都跟我的志。他们都跟我的志。他们都跟我的志。他们都跟我的志趣趣趣趣不合不合不合不合，还要驾车出去追求，还要驾车出去追求，还要驾车出去追求，还要驾车出去追求什么什么什么什么？跟乡里？跟乡里？跟乡里？跟乡里故人故人故人故人说说说说说说说说知心知心知心知心话话话话何等快活，弹琴读书可以何等快活，弹琴读书可以何等快活，弹琴读书可以何等快活，弹琴读书可以消解忧愁，让我快乐；农夫消解忧愁，让我快乐；农夫消解忧愁，让我快乐；农夫消解忧愁，让我快乐；农夫告诉我春天到了，将要去西告诉我春天到了，将要去西告诉我春天到了，将要去西告诉我春天到了，将要去西边的田地耕作。边的田地耕作。边的田地耕作。边的田地耕作。有时驾着有时驾着有时驾着有时驾着巾巾巾巾车，有时车，有时车，有时车，有时划着划着划着划着孤舟，既可以孤舟，既可以孤舟，既可以孤舟，既可以探寻那探寻那探寻那探寻那幽深幽深幽深幽深的沟壑，也可以的沟壑，也可以的沟壑，也可以的沟壑，也可以走过那高低不平的山丘。树走过那高低不平的山丘。树走过那高低不平的山丘。树走过那高低不平的山丘。树木欣欣向荣，泉水缓缓流动，木欣欣向荣，泉水缓缓流动，木欣欣向荣，泉水缓缓流动，木欣欣向荣，泉水缓缓流动，我我我我羡慕羡慕羡慕羡慕万物各得其时，感叹万物各得其时，感叹万物各得其时，感叹万物各得其时，感叹自己一生行将告终。自己一生行将告终。自己一生行将告终。自己一生行将告终。已矣乎！已矣乎！寓形宇寓形宇内内复几时，复几时，曷曷不不委委心心任去留？任去留？胡为胡为乎乎遑遑遑遑欲何欲何之之？富贵？富贵非吾愿，帝乡不可非吾愿，帝乡不可期。期。怀怀良辰以孤往，良辰以孤往，或植杖而耘耔。登或植杖而耘耔。登东皋以东皋以舒啸舒啸，临清，临清流而赋诗。流而赋诗。聊乘化聊乘化以归尽，乐夫天命以归尽，乐夫天命复复奚疑奚疑！算了吧！算了吧！算了吧！算了吧！寄身于天地之间寄身于天地之间寄身于天地之间寄身于天地之间还能有多少时候？还能有多少时候？还能有多少时候？还能有多少时候？何何何何不不不不随心随心随心随心所欲所欲所欲所欲地生活而不用管他生死地生活而不用管他生死地生活而不用管他生死地生活而不用管他生死呢？呢？呢？呢？为什么为什么为什么为什么心神不定心神不定心神不定心神不定还想还想还想还想去去去去什么地方？富贵不是我之所什么地方？富贵不是我之所什么地方？富贵不是我之所什么地方？富贵不是我之所求，升入仙界也没有希望。求，升入仙界也没有希望。求，升入仙界也没有希望。求，升入仙界也没有希望。爱惜爱惜爱惜爱惜那良辰美景我独自去欣那良辰美景我独自去欣那良辰美景我独自去欣那良辰美景我独自去欣赏，要不就扶杖除草助苗长；赏，要不就扶杖除草助苗长；赏，要不就扶杖除草助苗长；赏，要不就扶杖除草助苗长；登上东边山坡我登上东边山坡我登上东边山坡我登上东边山坡我放声长啸放声长啸放声长啸放声长啸，面对着清清的溪流把诗歌吟面对着清清的溪流把诗歌吟面对着清清的溪流把诗歌吟面对着清清的溪流把诗歌吟唱；唱；唱；唱；姑且顺应造化姑且顺应造化姑且顺应造化姑且顺应造化了结一生，了结一生，了结一生，了结一生，以天命为乐，还以天命为乐，还以天命为乐，还以天命为乐，还犹疑彷徨什犹疑彷徨什犹疑彷徨什犹疑彷徨什么么么么呢？呢？呢？呢？二读二读 概括地读，注意抓住层次脉络变概括地读，注意抓住层次脉络变化的词语，分清层次，理清各层次化的词语，分清层次，理清各层次的大意。的大意。三读三读 细细品读，体会感悟作者的情感，细细品读，体会感悟作者的情感，粗略辨析作者的思想。粗略辨析作者的思想。自责自悔 （1 1段）段）自安自乐 （2 2、3 3段）段）乐天安命 （4 4段）段）天伦之乐天伦之乐（2段）段）田园之乐田园之乐（3段）段）室中之乐园中之乐感情线索问题探究 1.1.作者不愿与世俗同流合污，向往恬静的作者不愿与世俗同流合污，向往恬静的田园生活。田园生活。2.2.在当时的现实条件下，作者既不愿卖身在当时的现实条件下，作者既不愿卖身求荣，又不愿服食求仙，顺乎自然、乘化而求荣，又不愿服食求仙，顺乎自然、乘化而归就是一种必然的选择。归就是一种必然的选择。3.3.作者显然是经过大彻大悟之后才作此决作者显然是经过大彻大悟之后才作此决定的。定的。有人认为：结尾一句“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？”包含着悲观消极的思想，请谈谈你的看法。问题探究作者的形象：不与当时黑暗的上层社会同流不与当时黑暗的上层社会同流合污，热爱田园，安贫乐道，超然合污，热爱田园，安贫乐道，超然物外，有着物外，有着高洁志趣高洁志趣的形象。的形象。真正的中国文人真正的中国文人给了我们太多的感给了我们太多的感动：屈原因美政不动：屈原因美政不得施行而沉尸汨罗；得施行而沉尸汨罗；李白一生率性追求李白一生率性追求终以捞月赴死；王终以捞月赴死；王国维为一生钟情的国维为一生钟情的文化而飘然跳湖；文化而飘然跳湖；他们是伟大的，他们是伟大的，因为他们都能固守因为他们都能固守自我的神圣领地。自我的神圣领地。全文主旨归去来兮辞是陶渊明辞官归隐之际与上流社会公开决裂的政治宣言。文章以绝大篇幅写了他脱离官场的无限喜悦，想象归隐田园的无限乐趣，表现了作者对大自然和隐居生活的向往和热爱。四读四读 表情朗读，读出抑扬、轻重、缓表情朗读，读出抑扬、轻重、缓急；熟读成诵，背诵全文。急；熟读成诵，背诵全文。五读五读 扩展阅读，积累名篇名段，形成扩展阅读，积累名篇名段，形成底蕴。底蕴。归园田居（三）归园田居（三）种豆南山下，草盛豆苗稀。种豆南山下，草盛豆苗稀。种豆南山下，草盛豆苗稀。种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。晨兴理荒秽，带月荷锄归。晨兴理荒秽，带月荷锄归。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。道狭草木长，夕露沾我衣。道狭草木长，夕露沾我衣。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。衣沾不足惜，但使愿无违。衣沾不足惜，但使愿无违。衣沾不足惜，但使愿无违。杂诗杂诗八首之一八首之一盛年不重来，盛年不重来，盛年不重来，盛年不重来，一日难再晨。一日难再晨。一日难再晨。一日难再晨。及时当勉励，及时当勉励，及时当勉励，及时当勉励，岁月不待人。岁月不待人。岁月不待人。岁月不待人。读山海经读山海经精卫衔微木，精卫衔微木，精卫衔微木，精卫衔微木，将以填沧海。将以填沧海。将以填沧海。将以填沧海。刑天舞干戚，刑天舞干戚，刑天舞干戚，刑天舞干戚，猛志固常在。猛志固常在。猛志固常在。猛志固常在。归去来兮辞归去来兮辞序：序：余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役。彭泽去家百里，公田之利，波未静，心惮远役。彭泽去家百里，公田之利，波未静，心惮远役。彭泽去家百里，公田之利，波未静，心惮远役。彭泽去家百里，公田之利，足以为酒，故便求之。及少日，眷然有归欤之情。足以为酒，故便求之。及少日，眷然有归欤之情。足以为酒，故便求之。及少日，眷然有归欤之情。足以为酒，故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得；饥冻虽切，违己何则？质性自然，非矫厉所得；饥冻虽切，违己何则？质性自然，非矫厉所得；饥冻虽切，违己何则？质性自然，非矫厉所得；饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役；于是怅然慷慨，交病。尝从人事，皆口腹自役；于是怅然慷慨，交病。尝从人事，皆口腹自役；于是怅然慷慨，交病。尝从人事，皆口腹自役；于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰在官八十余日。因事顺心，命篇曰在官八十余日。因事顺心，命篇曰在官八十余日。因事顺心，命篇曰归去来兮归去来兮归去来兮归去来兮。乙巳岁十一月也。乙巳岁十一月也。乙巳岁十一月也。乙巳岁十一月也。译文：译文：译文：译文：我家境贫困，耕种田地不够用来供给自己（生我家境贫困，耕种田地不够用来供给自己（生我家境贫困，耕种田地不够用来供给自己（生我家境贫困，耕种田地不够用来供给自己（生活）。孩子在房间里乱跑，米缸里没有储存的粮活）。孩子在房间里乱跑，米缸里没有储存的粮活）。孩子在房间里乱跑，米缸里没有储存的粮活）。孩子在房间里乱跑，米缸里没有储存的粮食，维持生活所需要的东西，（我也）没有得到食，维持生活所需要的东西，（我也）没有得到食，维持生活所需要的东西，（我也）没有得到食，维持生活所需要的东西，（我也）没有得到它的办法。亲戚朋友经常劝我出去做个小官，我它的办法。亲戚朋友经常劝我出去做个小官，我它的办法。亲戚朋友经常劝我出去做个小官，我它的办法。亲戚朋友经常劝我出去做个小官，我自己也产生了这种念头，（但）求官又没有门路。自己也产生了这种念头，（但）求官又没有门路。自己也产生了这种念头，（但）求官又没有门路。自己也产生了这种念头，（但）求官又没有门路。刚巧碰上有出使到外地去的事情，各地州郡长官刚巧碰上有出使到外地去的事情，各地州郡长官刚巧碰上有出使到外地去的事情，各地州郡长官刚巧碰上有出使到外地去的事情，各地州郡长官都以爱惜人才为美德，我的叔父因为（看到）我都以爱惜人才为美德，我的叔父因为（看到）我都以爱惜人才为美德，我的叔父因为（看到）我都以爱惜人才为美德，我的叔父因为（看到）我贫困艰苦（就加以推荐），于是就被任命为小城贫困艰苦（就加以推荐），于是就被任命为小城贫困艰苦（就加以推荐），于是就被任命为小城贫困艰苦（就加以推荐），于是就被任命为小城的官吏。在那时，战乱还没有平息，心里害怕远的官吏。在那时，战乱还没有平息，心里害怕远的官吏。在那时，战乱还没有平息，心里害怕远的官吏。在那时，战乱还没有平息，心里害怕远地的差使。彭泽县距离家乡只有一百里路程，公地的差使。彭泽县距离家乡只有一百里路程，公地的差使。彭泽县距离家乡只有一百里路程，公地的差使。彭泽县距离家乡只有一百里路程，公田收获的粮食足够酿酒之用，因此就请命要了下田收获的粮食足够酿酒之用，因此就请命要了下田收获的粮食足够酿酒之用，因此就请命要了下田收获的粮食足够酿酒之用，因此就请命要了下来。来。来。来。（但）没几天，思念田园，就产生了归乡的念（但）没几天，思念田园，就产生了归乡的念（但）没几天，思念田园，就产生了归乡的念（但）没几天，思念田园，就产生了归乡的念头。为什么呢？（因为我的）本性坦率自然，不头。为什么呢？（因为我的）本性坦率自然，不头。为什么呢？（因为我的）本性坦率自然，不头。为什么呢？（因为我的）本性坦率自然，不是勉强做作所能够改变的；饥冻虽然是切肤之痛，是勉强做作所能够改变的；饥冻虽然是切肤之痛，是勉强做作所能够改变的；饥冻虽然是切肤之痛，是勉强做作所能够改变的；饥冻虽然是切肤之痛，但违背自己本心（更会）使我受到双重的痛苦。但违背自己本心（更会）使我受到双重的痛苦。但违背自己本心（更会）使我受到双重的痛苦。但违背自己本心（更会）使我受到双重的痛苦。我曾经做过一些事情，（但）都是为了口腹的需我曾经做过一些事情，（但）都是为了口腹的需我曾经做过一些事情，（但）都是为了口腹的需我曾经做过一些事情，（但）都是为了口腹的需求而勉强驱使自己；于是烦恼得愤懑不已，感到求而勉强驱使自己；于是烦恼得愤懑不已，感到求而勉强驱使自己；于是烦恼得愤懑不已，感到求而勉强驱使自己；于是烦恼得愤懑不已，感到自己非常有愧于平生的志愿。但还是想等到秋收自己非常有愧于平生的志愿。但还是想等到秋收自己非常有愧于平生的志愿。但还是想等到秋收自己非常有愧于平生的志愿。但还是想等到秋收以后，就收拾行装连夜离去。（可是）不久，嫁以后，就收拾行装连夜离去。（可是）不久，嫁以后，就收拾行装连夜离去。（可是）不久，嫁以后，就收拾行装连夜离去。（可是）不久，嫁到程家的妹妹在武昌去世，我心情悲痛，希望立到程家的妹妹在武昌去世，我心情悲痛，希望立到程家的妹妹在武昌去世，我心情悲痛，希望立到程家的妹妹在武昌去世，我心情悲痛，希望立刻就去奔丧，于是就自己弃官离职了。从秋八月刻就去奔丧，于是就自己弃官离职了。从秋八月刻就去奔丧，于是就自己弃官离职了。从秋八月刻就去奔丧，于是就自己弃官离职了。从秋八月到冬季，在官位上做了八十多天。趁着这件事情到冬季，在官位上做了八十多天。趁着这件事情到冬季，在官位上做了八十多天。趁着这件事情到冬季，在官位上做了八十多天。趁着这件事情来抒发自己心里的情意，写了篇文章命名为来抒发自己心里的情意，写了篇文章命名为来抒发自己心里的情意，写了篇文章命名为来抒发自己心里的情意，写了篇文章命名为归归归归去来兮去来兮去来兮去来兮。时在乙巳年十一月。时在乙巳年十一月。时在乙巳年十一月。时在乙巳年十一月。晋书晋书陶潜传陶潜传 陶潜字元亮，大司马侃之曾孙也。祖茂，武昌太守。潜陶潜字元亮，大司马侃之曾孙也。祖茂，武昌太守。潜陶潜字元亮，大司马侃之曾孙也。祖茂，武昌太守。潜陶潜字元亮，大司马侃之曾孙也。祖茂，武昌太守。潜少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尚著所贵。尚著所贵。尚著所贵。尚著五柳先生传五柳先生传五柳先生传五柳先生传以自况，曰：以自况，曰：以自况，曰：以自况，曰：“先生不知何许先生不知何许先生不知何许先生不知何许人，不详姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，人，不详姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，人，不详姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，人，不详姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。性不慕荣利。好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。性不慕荣利。好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。性不慕荣利。好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。性嗜酒，而家贫不能恒得。亲旧知其如此，或置酒招之，造嗜酒，而家贫不能恒得。亲旧知其如此，或置酒招之，造嗜酒，而家贫不能恒得。亲旧知其如此，或置酒招之，造嗜酒，而家贫不能恒得。亲旧知其如此，或置酒招之，造饮必尽，期在必醉，既醉而退，曾不吝情。环堵萧然，不饮必尽，期在必醉，既醉而退，曾不吝情。环堵萧然，不饮必尽，期在必醉，既醉而退，曾不吝情。环堵萧然，不饮必尽，期在必醉，既醉而退，曾不吝情。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志，忘怀得失，以此自终。颇示己志，忘怀得失，以此自终。颇示己志，忘怀得失，以此自终。颇示己志，忘怀得失，以此自终。”其自述如此，时人谓其自述如此，时人谓其自述如此，时人谓其自述如此，时人谓之实录。执事者闻之，以为彭泽令。素简贵，不私上官。之实录。执事者闻之，以为彭泽令。素简贵，不私上官。之实录。执事者闻之，以为彭泽令。素简贵，不私上官。之实录。执事者闻之，以为彭泽令。素简贵，不私上官。郡遣督邮至县，吏白应束带见之，潜叹曰：郡遣督邮至县，吏白应束带见之，潜叹曰：郡遣督邮至县，吏白应束带见之，潜叹曰：郡遣督邮至县，吏白应束带见之，潜叹曰：“吾不能为五吾不能为五吾不能为五吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人耶！斗米折腰，拳拳事乡里小人耶！斗米折腰，拳拳事乡里小人耶！斗米折腰，拳拳事乡里小人耶！”义熙二年，解印去县，义熙二年，解印去县，义熙二年，解印去县，义熙二年，解印去县，乃赋乃赋乃赋乃赋归去来归去来归去来归去来。夏月虚闲，高卧北窗之下，清风飒至，。夏月虚闲，高卧北窗之下，清风飒至，。夏月虚闲，高卧北窗之下，清风飒至，。夏月虚闲，高卧北窗之下，清风飒至，自谓羲皇上人。性不解音，而蓄琴一张，弦徽不具，每朋自谓羲皇上人。性不解音，而蓄琴一张，弦徽不具，每朋自谓羲皇上人。性不解音，而蓄琴一张，弦徽不具，每朋自谓羲皇上人。性不解音，而蓄琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚琴和之，曰：酒之会，则抚琴和之，曰：酒之会，则抚琴和之，曰：酒之会，则抚琴和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！但识琴中趣，何劳弦上声！但识琴中趣，何劳弦上声！但识琴中趣，何劳弦上声！”以宋元嘉中卒，时年六十二，所有文集并行中世。以宋元嘉中卒，时年六十二，所有文集并行中世。以宋元嘉中卒，时年六十二，所有文集并行中世。以宋元嘉中卒，时年六十二，所有文集并行中世。课堂知识要点小结课堂知识要点小结（一）词类活用（一）词类活用1：名词作状语：名词作状语园园日日涉以成趣（日，每天）涉以成趣（日，每天）时时矫首而遐观（时，时时）矫首而遐观（时，时时）2：名词作动词：名词作动词策策扶老以流憩扶老以流憩（策，拄着）（策，拄着）4：动词作名词：动词作名词审审容膝容膝之易安之易安（容膝，只能容下双膝的小屋）（容膝，只能容下双膝的小屋）5：使动用法：使动用法眄庭柯以眄庭柯以怡怡颜颜（怡，使怡，使现出愉快的神色）现出愉快的神色）携携幼幼入室，有酒盈樽入室，有酒盈樽倚南窗以寄倚南窗以寄傲傲（傲，自足自得的心情）（傲，自足自得的心情）（幼，幼儿）（幼，幼儿）3：形容词作名词：形容词作名词（二）虚词（二）虚词之之悟已往之不谏悟已往之不谏（结构助词，取消句子独立性）（结构助词，取消句子独立性）（结构助词，取消句子独立性）（结构助词，取消句子独立性）知来者之可追知来者之可追（结构助词，取消句子独立性）（结构助词，取消句子独立性）（结构助词，取消句子独立性）（结构助词，取消句子独立性）恨晨光之熹微恨晨光之熹微（结构助词，取消句子独立性）（结构助词，取消句子独立性）（结构助词，取消句子独立性）（结构助词，取消句子独立性）而而觉今是而昨非（觉今是而昨非（连词，表并列连词，表并列连词，表并列连词，表并列）门虽设而常关（门虽设而常关（连词，表转折连词，表转折连词，表转折连词，表转折）时矫首而遐观（时矫首而遐观（连词，表修饰连词，表修饰连词，表修饰连词，表修饰）鸟倦飞而知还（鸟倦飞而知还（连词，表承接连词，表承接连词，表承接连词，表承接）课堂练习课堂练习一一一一 指出下列句子的古今词义指出下列句子的古今词义指出下列句子的古今词义指出下列句子的古今词义觉今觉今觉今觉今是是是是而昨非而昨非而昨非而昨非 问问问问征夫征夫征夫征夫以前路以前路以前路以前路悦悦悦悦亲戚亲戚亲戚亲戚之之之之情话情话情话情话 既既既既窈窕窈窕窈窕窈窕以寻壑以寻壑以寻壑以寻壑二二二二 指出下列句子中的词类活用现象指出下列句子中的词类活用现象指出下列句子中的词类活用现象指出下列句子中的词类活用现象策策策策扶老以流憩扶老以流憩扶老以流憩扶老以流憩园园园园日日日日涉以城趣涉以城趣涉以城趣涉以城趣悦悦悦悦亲戚之情话，亲戚之情话，亲戚之情话，亲戚之情话，乐乐乐乐琴书以消忧琴书以消忧琴书以消忧琴书以消忧或命巾车，或或命巾车，或或命巾车，或或命巾车，或棹棹棹棹孤舟孤舟孤舟孤舟善善善善万物之得时万物之得时万物之得时万物之得时携携携携幼幼幼幼入室入室入室入室眄庭柯以眄庭柯以眄庭柯以眄庭柯以怡怡怡怡颜颜颜颜三 指出下列句子是何种文言句式1、既自以心为形役、既自以心为形役2、问征夫以前路、问征夫以前路3、童仆欢迎，稚子侯门、童仆欢迎，稚子侯门4、胡为乎遑遑欲何之、胡为乎遑遑欲何之5、乐夫天命复奚疑、乐夫天命复奚疑课堂练习课堂练习扩展练习扩展练习1、下列各句中加横线的词语古今义相同、下列各句中加横线的词语古今义相同的一项是的一项是 A 幼稚幼稚盈室，瓶无储粟盈室，瓶无储粟 B 景翳翳以将入，抚孤松而景翳翳以将入，抚孤松而盘桓盘桓 C 聊乘化以归尽，乐夫聊乘化以归尽，乐夫天命天命复奚疑复奚疑 D 先帝不以臣先帝不以臣卑鄙卑鄙 B 2、选出与例句句式相同的一项、选出与例句句式相同的一项 例：复驾言兮何求例：复驾言兮何求 A 尔无我诈，我无尔虞尔无我诈，我无尔虞 B 莫我肯顾莫我肯顾 C 时人莫之许也时人莫之许也 D 宁信度，无自信也宁信度，无自信也 E 乐夫天命复奚疑乐夫天命复奚疑 E 3、选出不是判断句的一项、选出不是判断句的一项 A 实迷途其未远，觉今是而昨非。实迷途其未远，觉今是而昨非。B 刘备天下枭雄刘备天下枭雄 C 此则岳阳楼之大观也此则岳阳楼之大观也 D 嬴乃夷门抱关者也嬴乃夷门抱关者也 A 4、与、与“感吾生之行休感吾生之行休”中中“行行”意义相意义相同的一项同的一项 A 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声 B 大行不顾细谨，大礼不辞小让大行不顾细谨，大礼不辞小让 C 行将灭亡行将灭亡 D 则知明而行无过矣则知明而行无过矣 C 5、下列句中划线词用法不同其他三项的是、下列句中划线词用法不同其他三项的是 A 或命巾车，或或命巾车，或棹棹孤舟孤舟 B 君为我呼入，吾得君为我呼入，吾得兄兄事之事之 C 其下平旷，有泉其下平旷，有泉侧侧出出 D 市中游侠儿得佳者市中游侠儿得佳者笼笼养之养之 A 译文：云气悠悠地从山间飘译文：云气悠悠地从山间飘出，鸟儿飞倦了也知道回还。出，鸟儿飞倦了也知道回还。讲解：讲解：“以以”和和“而而”都是都是修饰关系的连词。修饰关系的连词。鉴赏：云儿和鸟儿都是自由鉴赏：云儿和鸟儿都是自由的啊的啊,人可以不如云与鸟乎人可以不如云与鸟乎!课后作业：课后作业：翻译并谈谈你对翻译并谈谈你对“云无心以云无心以出岫，鸟倦飞而知还出岫，鸟倦飞而知还”的理解的理解。结束结束