幼儿园大班上学期班主任工作计划

《幼儿园大班上学期班主任工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班上学期班主任工作计划（9页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、XX幼儿园大班上学期班主任工作筹划要做一名幼儿教师不难,但要做一种好的幼儿园班主任，就不是一朝一夕的事情，下面是由XX编辑为人们整顿的“”，仅供参照， 、幼儿状况分析 我班三位教师,我作为班主任，工作经验已有4近年，工作认真，可以敢于承当班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的多种教育信息和规定，小x教师虽参与工作不久，但看待工作热情高，思想活跃，教态端正,能被幼儿接受和喜欢。保育员大x教师工作热情很高,耐心、细致,保育工作做得很到位,熟悉幼儿的健康保健知识，对孩子的生活护理有较强的操作能力，是孩子们喜欢和家长们放心的好教师，工作中我们三人齐心合力，共同努力。二 幼儿发展目的 1、有节奏有精

2、神地走,能灵活地向变速走。 、听信号变队形,做早操。 3、懂得换牙的卫生常识。4、跑步姿势对的,会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目的。 5、养成对的的书写姿势。6、能迅速有序的穿脱衣服，较纯熟的整顿床铺和自己的物品。 7、结识常用的安全标记，积极遵守社会基本规则,能积极维护公共场合卫。 、掌握安全使用生活用品，游戏材料和体育器械的措施。措施:通过平常的晨间活动及平时的体育游戏来达到预期的目的。、社会领域目的1、认真倾听她人发言，懂得轮流发言的规则。 2、运用一般话与她人进行交流，学习对的使用声调和语调。 3、能有表情的朗颂诗歌，辨别声调和语调的不同,体会其情感的含义。4、在集体生

3、活中,能积极积极回答教师的体问,能用描述性语言,连贯，完整,有序地讲述图片的内容或生活中发生的事情。 5、能与同伴进行协商,讨论，具有初步的语言评价能力和概括能力。 6、能有表情的讲述故事，具有一定的必编、续编、创编的技能。措施：通过语言区来达到预期的目的。 、科学领域目的音乐：、绘画：继续用多种线条和简朴形状体现物体的重要特性。尝试使用多种绘画方式作画。 2、泥工:鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造物体的重要特性。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。 、手工制作：鼓励幼儿运用自然物或废旧材料,按照自己的意愿和想象大胆体现。 尝试用多种材料、工具、措施进行拼装、拆卸、制作。 措施： 通过平常的教学

4、活动和美工区来达到预期的目的。 三 具体措施 1.督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；避免传染病的发生。 2.严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整顿好室内外的环境布置,为幼儿创设一种清洁舒服、健康安全的生活学习环境。 .同步加强幼儿的卫生教育。重点强调个人卫生:不能把脏东西放入嘴里，以防病由口入。4.加强幼儿自理能力的培养,如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整顿游戏材料等。 5.在平常生活中特别关照年龄偏小和体弱幼儿，发现问题及时解决。使幼儿可以健康茁壮成长。6.做好幼儿的服药登记工作并做好记录。关注每位幼儿的身体状况,发现异常急时解决。 五 家长工作 大班

5、幼儿已具有简朴的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差。为了搞好班级安全工作,保证孩子安全、健康的成长,针对班级实际状况，特制定安全工作筹划如下。 一方面，班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动状况,不离开幼儿,并采用一系列措施，做好安全防备工作。1、积极配合医生，认真做好晨间接待和检查工作,理解幼儿当天情绪和身体状况,杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿快乐接受晨检。 2、每天认真检查幼儿出勤状况，做好出勤登记,对缺席的幼儿及时理解因素。3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的

6、安全,提示幼儿检查穿着,消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。 、盥洗时,保育员应保证盥洗室的干爽,排除积水，避免幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序,避免幼儿碰撞及玩水。 5、教师应加强课间巡视,加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。一方面，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西,不将异物塞入耳、鼻、口内。另一方面,教育有团结友爱，不打人，互相协助,遇到不安全的状况及时向教师报告。 本班2 名幼儿，男4名，女生 12 名。大多数幼儿活泼开朗,在通过两年的幼儿园学习生活,幼儿已养成了良好的生活卫生习惯,生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。

7、幼儿能积极参与各项活动，积极与人交往，并对的使用礼貌用语,在各领域也有较好的发展。 在语言方面:幼儿能对身边常用事物和现象的变化规律感爱好,并运用多种感官方式进行摸索活动;能理解 10 以内数的实数意义及数量关系； 喜欢种植，饲养等活动。 在艺术领域: 部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的互相忍让,不能用对的的措施解决与同伴的纠纷。 2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及手势操。 3、倾听能力:部分幼儿倾听能力差,在同伴或教师讲述时，注意力不集中。 4、部分幼儿胆小怕生不够自信大胆的体现自己的想法及需求。 二、本班总目的 和谐平等的氛围,热情、温馨的优雅风格四、教风：教育

8、与生活一体,真实自然的低声化教学 四、在全面的基本上,本班想突破的新特色 更新教育理念,开展好隐性教育 幼儿教育有显性教育和隐性教育两种。隐性教育重要指环境教育。本学期在实行主题教育的同步要注重生活教育与环境教育的结合，使幼儿教育不再枯燥。如何开展好环境教育，一方面要遵循幼儿参与性原则、安全性原则、启发性原则、需要性原则、特殊性原则、可变化性原则。提供幼儿参与环境布置创设途径，使之达到在环境创设中幼儿人人能动手、人人能参与、人人能解说。提高环境创设所带来的教育价值。六、树文明班风 倾听习惯培养：懂得别人对自己说话时要专注的倾听。具体做法:安排好语言倾听时间，运用吃饭前或中午睡觉前播放故事、儿歌

9、、散文诗等,定期更换。 表述能力的培养：结合中班开展的 口语训练活动 继续提高孩子的表述能力。开展 每天我讲述活动说悄悄话活动设立悄悄话明星栏,组织幼儿进行谈话活动,培养她们在集体面前谈话交往能力。鼓励幼儿随意体现自己的想法和所见所闻。 2、幼儿学习注意力培养 从新学期开始，注重培养孩子良好的学习习惯。如：指引幼儿绘画姿势、握笔姿势、看书姿势、写字姿势,并将具体的培养目的及时与家长沟通,获得家长的协助配合。到学期末使幼儿能自觉的保持良好的学习习惯，而不是在教师提示下。 4、寻特色教育新招,用特色教育新法 班级管理: 1.通过家长会,家访,电访，发放幼儿发展手册及来离园时个别谈话等方式与家长交流

10、幼儿在家,园的体现状况。理解家长的教育观，需求,并针对幼儿具体状况向家长互换意见和建议，协助家长排忧解难,使家园教育步调一致。 2.隔周更换家园互动窗 的内容,开展亲子活动 家长开放日 创设幼儿重点知识栏等活动，让家长对幼儿园工作有一定的结识，从而增进家园沟通,提高教养水平。 3.充足运用家长资源，收集多种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。请家长共同参与活动以增进亲子互动及情感. 环境创设：这一学期，我担任了大班的班主任，这些孩子已经与我非常密切了，她们总喜欢围在我的身边叽叽喳喳地说个不断,在她们的眼里我不是一种高高在上的教师,而是她们的知心大姐姐，是她们的密切伙伴,她们对我一点也不畏惧，下课总喜欢

11、拉着我的手和我一起玩。作为一种教师能得到孩子们的信任和爱戴,这是非常令人欣慰的,我真心爱慕我们班上的每一种孩子,衷心但愿她们将来能成为对社会有用的人才。 本班幼儿通过幼儿园两年多的学习,已初步养成了许多良好的生活习惯，并且还具有了初步的独立生活能力和尊敬教师、团结同窗，诚实大方等多种文明行为,也有了相称的明辨是非的能力。为了更好地教育、培养幼儿,使她们的身心得到更加更加全面的发展，本学期特制定筹划如下： 平常生活习惯方面今天的幼儿是国家将来的栋梁之材，是祖国明天的但愿。要使之成为有用之材，需要教师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。幼儿期是心理发展的核心期,是智力发展的黄金时期,我们一定

12、要精心庇护每一朵小花,使她们快乐地成长，但是对幼儿也一定要严格规定,对她们的所作所为予以充足的肯定和否认。每一种孩子都但愿得到教师的表扬,因此教师不能吝啬自己的表扬,哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一成天。但是如果孩子犯了不可弥补的错误时,教师就应当视状况予以相应的惩罚，以此来让幼儿明确什么事情能做,什么事情不能做,为她们的将来打基本。教师在对幼儿进行教育时，必须注意体、智、德、美全面发展，绝不能把初期教育片面地理解为智育。 1、体育方面： 幼儿期是道德品质、行为习惯受熏陶和形成的重要时期。要抓住这个打基本的阶段，向幼儿进行初步的“五爱”教育，培养她们团结、懂礼貌、守纪律以及诚实勇敢、合伙

13、、有责任心等优良品德和文明行为,以及健康科学的生活态度和活泼开朗的性格。 3、智育方面: 教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等粗浅知识和技能，培养她们在这些方面的爱好,初步发展她们对周边生活、文学艺术中美的感受力、体现力和发明力。 以上四个方面是互相联系、互相渗入、互相增进的,不可偏废,我们对幼儿的教育应综合考虑到各个方面。本班有个别幼儿她们的自制能力较差,上课常常不能用心听讲,课后也常常惹事生非，是些使教师头疼的孩子。为了变化这些，一方面要做好幼儿的思想工作，使幼儿理解幼儿园各项活动的重要性,然后使用观测法、游戏法等不断激发幼儿的爱好，使其积极积极地参与各项活动。我们还可以用奖励“小红花”的措施鼓励幼儿,如果一周体现良好，周五则能评到小红花。这样坚持几星期，基本上有所改善。我们对孩子既要关怀爱惜,也要严格规定,但爱和严都要适可而止。配合家长教育好幼儿充足运用家长早晚接送幼儿的短临时间与家长交流、沟通。理解和简介幼儿家园的体现，提出合理规定,交流时耐心倾听,同步刊登意见，还可根据不同家长的特点，从实际出发，采用多种方式,积极而有效地做好家长工作，以获得她们的信任和支持，共同教育好幼儿。 我们是新世纪的教育工作者，是人生阶段的启蒙教师，我们应持之以恒、不断进取、开拓创新,用我们的力量和爱心，做好教育工作!