现代汉语语法-句法成分

现代汉语 下册 第五章 语法 第五节 句子成分目录目 录 A.用鼠标点击某课目标题，即可播放该课目。B.课后在播放状态下点击下次课标题前的小圆窗，使中间出现黑圆点，可帮助记忆授课起点。说明说明第五节 句子成分现代汉语 下册 第五章 语法 第五节 句子成分句子成分概说概说什么是句子什么是句子 句子是具有一个特定语调，能够表达一个相对完整意思的语言运用单位。第五节 句子成分(1)能够单用能够单用;(2)能够表达相对完整的语义能够表达相对完整的语义;(3)具有特定的语调具有特定的语调,前后有较大的语音停顿前后有较大的语音停顿,书书面上用句号、问号和感叹号表示。面上用句号、问号和感叹号表示。句子作为一个语法单位，必须具备以下条件：句子作为一个语法单位，必须具备以下条件：单击此处编辑母版标题样式现代汉语 下册 第五章 语法 第五节 句子成分 单句分析有单句分析有：揭示单句内在的：揭示单句内在的结构规律，并在此基础上确认它们结构规律，并在此基础上确认它们 的类聚的类聚系统。系统。句子成分即句子的组成成分，也就是在句中担任不同成分职务、起不同结构作用的成分。句子成分是相对的，又是分层次组装到一起的，相对的句子成分互为存在的前提和条件。单击此处编辑母版标题样式现代汉语 下册 第五章 语法 第五节 句子成分一般成分一般成分 特殊成分特殊成分 主要成分主要成分 次要成分次要成分 主语主语 谓语谓语（连带成分连带成分）动语动语 宾语宾语 定语定语-中心语中心语（独立成分）（独立成分）-独立语独立语句句子子成成分分状语状语-中心语中心语补语补语-中心语中心语单击此处编辑母版标题样式现代汉语 下册 第五章 语法 第五节 句子成分 是中心词分析法，找六大成分并且再找中心词，优点是确定成分，反映语言结构的基本格局；缺点是所有成分处于同一个平面上，难以反映出层次性。句子成分是分层次组装到一起的，不是在同一个平面上，因此分析时应该用层次分析法。主要采取从大到小分析法，优点是充分揭示层次性，反映语言结构的本质属性；缺点是不讲关系，不顾格局，战地面积大，不实用也不太科学。单击此处编辑母版标题样式现代汉语 下册 第五章 语法 第五节 句子成分例如：符号标记法（句中标明法、简易加符号标记法（句中标明法、简易加线法、符号法）是二者的结合线法、符号法）是二者的结合3.3.（1）一般是把句子的定、状、补压缩后剩余的主、谓、宾的中心。例如：（）（）。单击此处编辑母版标题样式现代汉语 下册 第五章 语法 第五节 句子成分（当然 摘主干时可以尽量与原义相符，如否定词、助动词、语气词等可摘）例如：于福的老婆是小芹的娘。（3）摘句子的主干是为了把握句式、检查语病等。单击此处编辑母版标题样式现代汉语 下册 第五章 语法 第五节 句子成分一、主语和谓语1.1.主语是谓语陈述的对象，回答“谁”“什么”等问题，一般在谓语前，经常由名词、代替名词的代词及名词短语充当，主语的中心词或短语叫主语中心。单击此处编辑母版标题样式现代汉语 下册 第五章 语法 第五节 句子成分2.2.(1)(1)名词和代词经常作主语。例如：名词和代词经常作主语。例如：(2)(2)数量词或数词作主语，一般是在表示数量关系的句子里，数量词或数词作主语，一般是在表示数量关系的句子里，或者它所指的事物在上或者它所指的事物在上 文出现过或下文要出现的或是不言而文出现过或下文要出现的或是不言而喻的。例如：喻的。例如：(3)(3)动词作主语，谓语一般具有描写或判断性质，谓语或谓语动词作主语，谓语一般具有描写或判断性质，谓语或谓语中心常由形容词或表示中心常由形容词或表示 开始、停止、判断、使动、应该等意开始、停止、判断、使动、应该等意义的动词充当。例如：义的动词充当。例如：。单击此处编辑母版标题样式现代汉语 下册 第五章 语法 第五节 句子成分。现代汉语 下册 第五章 语法 第五节 句子成分主语和谓语1请用框式图解法分析下列句子：经济管理学院 最近 又 培养 出 三名 工商管理学 博士。|主谓状中状中|动宾中 补）定中量词短语）定中）定中）定中）定中请说说这个句子的主语是什么？谓语是什么？各是由什么短语充当的？解放区的天是明朗的天。天天是 天是天。用简略符号标记法分析句子。|()()()现代汉语 下册 第五章 语法 第五节 句子成分主语和谓语2写 小 说 成 了 他 的 第 二 职 业。|主谓动宾动宾定）中定）中动宾短语作主语动宾短语作主语把 这 间 屋 子 打 扫 得 干 干 净 净 太 不 容 易 了。|()()|主谓状中状中状中介词短语）定中量词短语中补动词性偏正短语作主语动词性偏正短语作主语|动词性偏正短语动宾短语节 约 光 荣。|主谓|问题：这句话中的主语“节约”是动词还是名词？谓词性词语作主语谓语应当是形容词或非动作动词。现代汉语 下册 第五章 语法 第五节 句子成分3、谓语的构成材料谓语通常由谓词性词语充当，在一定条件下也可由名词性词语充当。动词性词语经常作谓语。形容词性词语也经常作谓语。主谓短语作谓语是汉语的一大特点。名词性词语做谓语比较少见，有一定的条件限制。现代汉语 下册 第五章 语法 第五节 句子成分主语和谓语3再请看下面的例子：今天 星期一。明天 晴天。下星期一 春分。后天 妇女节。何老师 满族，金老师 朝鲜族。)(名词也可以作谓语。做谓语的名词通常是表示日期、天气、节气、节日和籍贯等的。山脚下 一片广阔的平原。|主谓方位短语）定中）定中量词短语方位短语名词性偏正短语 请思考：名词性偏正短语作谓语，对主语是重在判断，重在叙述，还是重在描写？名词性偏正短语做谓语，整体上重在对主语加以描写，所以，结合得非常紧密，用简略符号标记法分析，要一条横线画到底。现代汉语 下册 第五章 语法 第五节 句子成分主语和谓语4再请看下面的例子：四个人 坐 一条船。一条船 坐 四个人。|主谓动宾()()()定中量词短语)定中量词短语小赵 是 大连 人。)(施事主语：主语是谓语所表动作的发出者。受事主语：主语是谓语所表动作的承受者。当事主语(中性主语)：主语与谓语间没有发出动作和承受动作的关系。主语的意义类型主语的意义类型 请思考：主语在意义上相同吗？请注意：请注意：句中主语的意义类型与句子的宾语没有关系。一个句子里，即使没有宾语，依然可以判断主语的意义类型。例如：他已经走了。现代汉语 下册 第五章 语法 第五节 句子成分动语由动词性词语构成形容词不能带宾语，但是兼属动词的词就能带宾语山坡上下来两个打柴的。（动词）你们要学好用好祖国的语言文学。（动词性联合短语）她昨夜哭湿了一个枕头。（中补短语）多一个铃铛多一声响，多一支蜡烛多一份光。小枝只小我一岁，是独生女。知识能够满足人的需要和社会的需要。二、动语和宾语二、动语和宾语（一）动语的构成材料现代汉语 下册 第五章 语法 第五节 句子成分主语和谓语4宾语跟主语相似，也分名词性宾语和谓词性宾语两种。这间客厅有二十平方米。（数量短语）海棠已经有红的了，梨还是青的。（“的”字短语“）最有效的防御手段是攻击（动词）教育成功的秘密在于尊重学生。（动宾短语）谓词性词语充当宾语有一定条件，只能出现谓词性词语充当宾语有一定条件，只能出现在能带谓词性词语的动词后边。在能带谓词性词语的动词后边。（二）宾语的构成材料现代汉语 下册 第五章 语法 第五节 句子成分主语和谓语4宾语是动词分类的主要依据。1.只能带名词性宾语的动词叫名宾动词，这类动词数量比较多，其特点是动作性比较强，如：“读，写，洗，打，搓，揉，踢，编，敲 砍 摇 打扫 修理 收割 采购 修建”等等。由这类动词构成的动宾结构容易识别。根据带宾语的情况可把动词分成及物动词和不及物动词。这是就表示动作行为的动词的分类。能带受事宾语的动词叫及物动词，不能带受事宾语的动词叫不及物动词。及物动词按照所带宾语的性质来分类：单击此处编辑母版标题样式现代汉语 下册 第五章 语法 第五节 句子成分2.只能带谓词性宾语的叫谓宾动词希望大家能过上好日子。盼他来。盼望明年能抱上孙子。后悔来晚了。渴望找个好工作。生怕搞砸了。打算去上海企图破坏铁路。嫌酸。A少数表心理活动的动词少数表心理活动的动词“希望，盼，盼望，后悔，渴望，希望，盼，盼望，后悔，渴望，生怕，打算，企图，嫌生怕，打算，企图，嫌”等，例如：等，例如：这类动词很有限，大致有下面几种情况：单击此处编辑母版标题样式现代汉语 下册 第五章 语法 第五节 句子成分B.少数表示主观感受意义的动词少数表示主观感受意义的动词“感到、感觉、以感到、感觉、以为、认为、承认、忍受、觉得、主张、遭受、遭到、为、认为、承认、忍受、觉得、主张、遭受、遭到、受到受到”等。例如：等。例如：感到很舒服感觉很好以为他走了认为你不行承认错了忍受痛苦觉得不好主张承包这个项目遭受迫害遭到打击受到批评单击此处编辑母版标题样式现代汉语 下册 第五章 语法 第五节 句子成分C.少数用附加式构成的合成词少数用附加式构成的合成词“予以、加以、予以、加以、给以、敢于、善于、勇于、显得给以、敢于、善于、勇于、显得”等。例如等。例如予以解决加以克服给以帮助敢于提意见善于打抱不平显得可爱禁止吸烟成心找别扭D.其他归不出类的少数动词其他归不出类的少数动词“禁止、成心禁止、成心”等。例如：等。例如：单击此处编辑母版标题样式现代汉语 下册 第五章 语法 第五节 句子成分能带名宾、谓宾的动词叫名谓宾动词2 2表示主观感受意义的动词表示主观感受意义的动词“同意、反对、知道、相信、同意、反对、知道、相信、看见看见”等。例如：等。例如：1 1表示心理活动的动词表示心理活动的动词“爱、想、喜欢、怕、烦爱、想、喜欢、怕、烦”等。例如：等。例如：爱科学爱美喜欢你喜欢看鲁迅的小说怕蛇怕批评烦他烦跳舞想家想回去同意这个意见同意他当班长反对谁反对买汽车知道这件事知道他很用功（我）想你（我）想你会回答的看见一个人看见小王走了单击此处编辑母版标题样式现代汉语 下册 第五章 语法 第五节 句子成分3 3具有概括意义的动词具有概括意义的动词“证明、说明、发现证明、说明、发现”等。例如等。例如开始做饭开始了一天的工作停止前进停止战争准备讨论准备衣物用什么证明你证明你不是个坏人说明问题说明你不错发现敌人发现他们早走了4 4表示起始过程意义的动词表示起始过程意义的动词“开始、停止、进行、准备开始、停止、进行、准备”等，例如：等，例如：5 5表示言谈意义的动词表示言谈意义的动词“问，通知，告诉，讨论，研究，问，通知，告诉，讨论，研究，商量，答应商量，答应”等。例如：等。例如：问路问去不去通知大家通知你去告诉你告诉去开会讨论问题讨论该让谁去日本研究案情研究如何去商量一件事商量选谁当市长答应你答应派车送你单击此处编辑母版标题样式现代汉语 下册 第五章 语法 第五节 句子成分有书有吃有穿是同志是教育农民 记得你记得你过来晓得这件事晓得那天天气不好博得荣誉博得喝彩舍得孩子舍得花钱懂得道理懂得遵守纪律得到好成绩得到表扬7 7“有有”、“是是”等动词。例如：等动词。例如：6 6一组带一组带“得得”语素的动词语素的动词“记得，晓得，博得，舍得，记得，晓得，博得，舍得，懂得，得到懂得，得到”等，例如：等，例如：现代汉语 下册 第五章 语法 第五节 句子成分述语和宾语1再请看几个例子：赵老师最喜欢游泳。老王最恨他的孩子不争气。表心理活动的动词大会 开始 讨论。大会 进行 讨论。大会 结束讨论。表动作始终的动词他 这 才 发现 衣服已经完全湿透了。表感知的动词学校的中心工作是培养学生成才。判断动词“是”予以奖励。加以表扬。值得认真学习。现代汉语 下册 第五章 语法 第五节 句子成分主语和谓语4再请看下面的例子：四个人 坐 一条船。一条船 坐 四个人。|主谓动宾()()()定中量词短语)定中量词短语小赵 是 大连 人。)(受事宾语：宾语是动语所表动作的承受者。施事宾语：宾语是动语所表动作的发出者。当事宾语(中性宾语)：宾语与动语间没有发出动作和承受动作的关系。（三）宾语的意义类型（三）宾语的意义类型 请思考：宾语在意义上相同吗？“土豆烧牛肉。土豆烧牛肉。”的主语和宾语类型是什么？现代汉语 下册 第五章 语法 第五节 句子成分当事宾语的意义类型比较复杂，细分起来，其关系是多种多样的。（1 1）表处所：回南方、坐火车（回到）表处所：回南方、坐火车（回到、在、在上车）上车）（2 2）表时间：熬夜、过中秋节（在）表时间：熬夜、过中秋节（在里熬夜、在里熬夜、在时时过）过）（3 3）表工具：编柳条、喝小杯（用）表工具：编柳条、喝小杯（用编）编）（4 4）表方式：存活期、寄航空（用）表方式：存活期、寄航空（用的方式）的方式）（5 5）表原因：避雨、缩水（因）表原因：避雨、缩水（因而躲避）而躲避）（6 6）表目的：交涉过财产问题（为）表目的：交涉过财产问题（为而交涉）而交涉）（7 7）表类别：他当班长，我是学生（他是班长）表类别：他当班长，我是学生（他是班长）（8 8）表存在：那里有鱼（鱼在那里）表存在：那里有鱼（鱼在那里）（9 9）其他：上年纪、出风头）其他：上年纪、出风头现代汉语 下册 第五章 语法 第五节 句子成分述语和宾语1分析下列句子中动宾间的关系分析下列句子中动宾间的关系我们在学校吃食堂。我们爬了千山，玩了水洞。晚饭后没事,我俩压了会儿马路。你吃小碗，我吃大碗。屋里太冷了,赶紧到外面晒晒太阳吧！处所宾语工具宾语现代汉语 下册 第五章 语法 第五节 句子成分定语和状语1三、定语三、定语祥子看见了（人和厂）（那盏）（极明而怪孤单）的灯。祥子看见了（人和厂）（那盏）（极明而怪孤单）的灯。在学校西南角一片树林里发现了（一种）（不知名）的在学校西南角一片树林里发现了（一种）（不知名）的（菌类）植物。（菌类）植物。美丽的校园美丽的校园 伟大的祖国伟大的祖国 弯弯曲曲的小河弯弯曲曲的小河 风平浪静的港湾风平浪静的港湾春天的阳光春天的阳光 石头房子石头房子 戴眼镜的老汉戴眼镜的老汉 野生动物野生动物 。为谁服务的问题是一个原则性的问题。为谁服务的问题是一个原则性的问题。如果把其中如果把其中“的的”换成换成“这个这个”，偏正短语就转化为同位短语。，偏正短语就转化为同位短语。现代汉语 下册 第五章 语法 第五节 句子成分定语和状语1”请先看下面的例子伟大光荣正确的党鲁镇酒店的格局鲜花盛开的村庄一朵大红花定 ）中联 +合定 ）中定）中定 ）中主|谓定 ）中定）中定）中第一步：看中心语前面的词语能否成为一个短语，如果能成为一个短语，就不是多层定语。第二步：如果中心语前面的词语不能成为一个短语，就用每个词语分别修饰中心语，可以修饰就是多层定语。！注意：在判断时必须按步骤进行，不能先走第二步。单击此处编辑母版标题样式现代汉语 下册 第五章 语法 第五节 句子成分勤劳的中国妇女的光辉形象定 ）中定 ）中定 ）中定 ）中分析多层定语的步骤是以左统右。分析多层定语的步骤是以左统右。单击此处编辑母版标题样式现代汉语 下册 第五章 语法 第五节 句子成分多层定语的排列次序多层定语的排列次序现代汉语 下册 第五章 语法 第五节 句子成分定语和状语1他家买了一部国产长虹牌34英寸平面直角黑屏幕多制式彩色电视机。一部国产长虹牌34英寸平面直角黑屏幕多制式彩色电视机)定1中)定2中)定3中)定4中)定5中)定6中)定7中)定8中朋友送的两个小花瓶)定中)定中)定中两个朋友送的小花瓶)定中)定中)定中)定中)定中()()()()()()(多层定语的次序总是按逻辑关系来排列，跟中心语关系越密切的定语就越靠近中心语。但是有一些词语也有灵活性，最灵活的要算量词短语。单击此处编辑母版标题样式现代汉语 下册 第五章 语法 第五节 句子成分一盏绿色的铁路信号灯。定 ）中定 ）中定 ）中我买了一瓶天津的鸵鸟牌的高级蓝黑墨水。她今天穿上了一件新式真丝连衣裙。主|谓动|宾定）中定 ）中定 ）中定 ）中定 ）中状 中动|宾定）中定）中定 ）中主|谓现代汉语 下册 第五章 语法 第五节 句子成分定语和状语2四、状语四、状语状语是动词形容词性偏正短语里中心语前面的附加成分。（一）状语的构成材料和意义类别（一）状语的构成材料和意义类别状语经常由副词充当，还可以由时间名词、能愿动词、形容词（特别时表示状态的形容词）充当；介词短语、量词短语和其他一些短语也可以做状语。我实在没有认真考虑过。我的侄女昨天从乡下来了。运动场上龙腾虎跃。运动场上龙腾虎跃。校园里十分热闹。校园里十分热闹。内心深处非常激动。内心深处非常激动。今天泼水节。今天泼水节。时间、处所名词作主语与作状语的鉴别1.句首的时间、处所名词作为描写、判断、说明、评议的对句首的时间、处所名词作为描写、判断、说明、评议的对象在句中作主语，表示事件、状态、行为、动作发生的时象在句中作主语，表示事件、状态、行为、动作发生的时间或处所在句中作状语。间或处所在句中作状语。八点十分，我们到达了西山。八点十分，我们到达了西山。今天参加数学建模比赛。今天参加数学建模比赛。单击此处编辑母版标题样式现代汉语 下册 第五章 语法 第五节 句子成分2.句首的处所名词如果动作的承受者，在句中作主语。这类句首的处所名词如果动作的承受者，在句中作主语。这类句子多含有被动的意味，可以加句子多含有被动的意味，可以加“被被”意思基本不变。意思基本不变。派出所门口停着一辆警车。派出所门口停着一辆警车。天边升起了一轮金黄的圆月。天边升起了一轮金黄的圆月。书房里（被）打扫得干干净净。书房里（被）打扫得干干净净。头上（被）打了一个洞，鲜血直流。头上（被）打了一个洞，鲜血直流。3.句首的时间处所名词本身是谓语动词陈述的对象，在句中句首的时间处所名词本身是谓语动词陈述的对象，在句中作主语。作主语。二十一世纪向人类提出了新的挑战。二十一世纪向人类提出了新的挑战。4.在存现句中，句首的时间作状语、处所名词作主语。在存现句中，句首的时间作状语、处所名词作主语。单击此处编辑母版标题样式现代汉语 下册 第五章 语法 第五节 句子成分（1、限制性状语和描写性状语、限制性状语和描写性状语（1）限制性状语：主要由副词、时间名词、）限制性状语：主要由副词、时间名词、处所名词、介词短语担任，用来修饰限定处所名词、介词短语担任，用来修饰限定中心语所代表动作的时间、处所、范围、中心语所代表动作的时间、处所、范围、工具等。工具等。（2）描写性状语：用来描写中心语所代表的）描写性状语：用来描写中心语所代表的动作的情状。可以分为描写动作状态动作的情状。可以分为描写动作状态(指向指向谓词性成分谓词性成分)和描写动作者的情态和描写动作者的情态(指向名指向名词性成分词性成分)两类。两类。单击此处编辑母版标题样式现代汉语 下册 第五章 语法 第五节 句子成分1）限制性状语大多数不能带）限制性状语大多数不能带“地地”，在特别，在特别强调时，双音节副词才能带强调时，双音节副词才能带“地地”2）描写动作者的状语，除了单音节的形容词）描写动作者的状语，除了单音节的形容词外，一般要带外，一般要带“地地”3）描写动作的状语：一般单音节形容词、双）描写动作的状语：一般单音节形容词、双音节形容词、量词短语一般不带音节形容词、量词短语一般不带“地地”；动；动词短语、名词短语一般带词短语、名词短语一般带“地地”；形容词重；形容词重叠式、量词短语重叠、双音节和多音节拟声叠式、量词短语重叠、双音节和多音节拟声词、少数双音节动词、少数副词，可带可不词、少数双音节动词、少数副词，可带可不带带“地地”现代汉语 下册 第五章 语法 第五节 句子成分定语和状语2请看下面的例子：在大学生里，有这种思想的人在大学生里，有这种思想的人 真真 不不 少。少。状中介词短语方位短语主谓状中状 中)定中|动宾)定中量词短语)(介词短语动宾短语（三）状语的位置（三）状语的位置现代汉语 下册 第五章 语法 第五节 句子成分定语和状语2请思考A.状语提前的作用是什么?B.多重短语分析过程中,为什么要“先状中后动宾”?C.提前的状语一般具有什么特点?那些可以有两种位置的状语，放在句首时常常有一些那些可以有两种位置的状语，放在句首时常常有一些特别的作用，或者是强调状语，或者是照顾上下文的连接，特别的作用，或者是强调状语，或者是照顾上下文的连接，或者状语较长，较多，放在句首可以使主语和谓语中心靠近，或者状语较长，较多，放在句首可以使主语和谓语中心靠近，使句子结构紧凑，便于理解句意。或者放在句首修饰几个分使句子结构紧凑，便于理解句意。或者放在句首修饰几个分句，这样既照顾了结构，避免用语重复，也照顾了表意。句，这样既照顾了结构，避免用语重复，也照顾了表意。午后，天闷得很，风小得只勉强能摇动庄稼叶子。（修饰两个分句）任何景物中，他都能发现美。当然，房子必须装修。现代汉语 下册 第五章 语法 第五节 句子成分定语和状语2（三）多层状语 请先看下面的例子非常高兴地说必须马上抓紧进行抢救如何判断多层定语如何判断多层定语第一步：看中心语前面的词语能否成为一个短语，如果能成为一个短语，就不是多层状语。第二步：如果中心语前面的词语不能成为一个短语，就用每个词语分别修饰中心语，可以修饰就是多层状语。！注意：在判断时必须按步骤进行，不能先走第二步。状 中状 中状 中状 中动|宾状 中状 中分析多层状语的步骤是以左统右。现代汉语 下册 第五章 语法 第五节 句子成分定语和状语2月儿偶尔也从它们的交叉处偷偷地窥视着我们。主|谓状 中状 中状 中状 中动|宾我们学校最近又培养出五十名研究生。主|谓状 中状 中动|宾定 ）中中补单击此处编辑母版标题样式现代汉语 下册 第五章 语法 第五节 句子成分我按要求在晚上用车把行李给他送到车站。为了他的问题按这个方案在不少地方的不少人调查了不少资料。为了他的问题按这个方案在不少地方的不少人调查了不少资料。主|谓状 中 状 中状 中状 中状 中中 补状 中状 中状 中状 中动|宾单击此处编辑母版标题样式现代汉语 下册 第五章 语法 第五节 句子成分 （现代汉语 下册 第五章 语法 第五节 句子成分(1)结果补语和程度补语结果补语和程度补语(2)(情情)状态补语和结果补语状态补语和结果补语 看谓语中心语的词性。看谓语中心语的词性。结果补语：动词形容词（少量动词）程度补语：形容词极、很 量词短语 等 状态补语：动词+得（得个）形容词（名词性短语）辨别方法：辨别方法：现代汉语 下册 第五章 语法 第五节 句子成分 现代汉语 下册 第五章 语法 第五节 句子成分可能补语和状态补语的肯定形式相同，有时难于区分。可能补语和状态补语的肯定形式相同，有时难于区分。单击此处编辑母版标题样式现代汉语 下册 第五章 语法 第五节 句子成分 1动动+补语补语+宾语（动宾短语）宾语（动宾短语）问一下弟弟问一下弟弟 写完字写完字 吃饱饭吃饱饭 哭肿了眼睛哭肿了眼睛 2动动+宾语宾语+补语（中补短语）（宾语常常是代词）补语（中补短语）（宾语常常是代词）看我一眼看我一眼 照顾他一辈子照顾他一辈子 见过他两次见过他两次 问他一下问他一下 3动动+宾语宾语1+补语补语+宾语宾语2（动宾短语）（动宾短语）他送过你两次礼物吗？他送过你两次礼物吗？4动动+补语补语+宾语宾语+补语（中补短语）（合成的趋向动词补语（中补短语）（合成的趋向动词之间插入宾语）之间插入宾语）拿出一本书来拿出一本书来 走进一个人来走进一个人来 单击此处编辑母版标题样式现代汉语 下册 第五章 语法 第五节 句子成分。单击此处编辑母版标题样式现代汉语 下册 第五章 语法 第五节 句子成分 判定下列各句补语的构成及类型：判定下列各句补语的构成及类型：1 1、铅笔削得太尖了。、铅笔削得太尖了。2 2、他的脚扭伤了。、他的脚扭伤了。3 3、他大着胆子坐起来。、他大着胆子坐起来。4 4、他们把墙推倒了。、他们把墙推倒了。5 5、大家考得脑袋疼。、大家考得脑袋疼。6 6、我站在海岸上。、我站在海岸上。7 7、我比他大得多。、我比他大得多。8 8、考得上，是你的福气。、考得上，是你的福气。9 9、那药苦极了。、那药苦极了。1010、今天的气温比昨天低三度。、今天的气温比昨天低三度。1111、人民的利益高于一切。、人民的利益高于一切。1212、这座桥，他们走得过去。、这座桥，他们走得过去。（状态补语）（状态补语）（结果补语）（结果补语）（趋向补语）（趋向补语）（结果补语）（结果补语）（状态补语）（状态补语）（处所补语）（处所补语）（程度补语）（程度补语）（可能补语）（可能补语）（程度补语）（程度补语）（数量补语）（数量补语）（处所补语）（处所补语）（可能补语）（可能补语）现代汉语 下册 第五章 语法 第五节 句子成分补语2六、中心语粉刷装修得很好看 自命不凡得厉害中心语是偏正（定中、状中）短语、中补短语的中心成分。中心语是偏正（定中、状中）短语、中补短语的中心成分。是与定语配对的中心语，通常由名词性词语充当，谓词性是与定语配对的中心语，通常由名词性词语充当，谓词性词语也可以做定语中心语。词语也可以做定语中心语。现在已经深秋了 房子里就一张桌子 （一）定语中心语（一）定语中心语（二）状语中心语（二）状语中心语（三）补语中心语（三）补语中心语我们班的同学 经济的振兴现代汉语 下册 第五章 语法 第五节 句子成分补语2七、独立语表示肯定或强调语气，通常用“毫无疑问、不可否认、不用说、十分明显、尤其是、主要是、特别是”等句子里的某个实词或短语，跟他前后别的词语没有结构关系，不互为句句子里的某个实词或短语，跟他前后别的词语没有结构关系，不互为句法成分，但又是句意上所必需的成分，这就是独立语。法成分，但又是句意上所必需的成分，这就是独立语。看样子电话修好了。看样子电话修好了。毫无疑问，你做得很对。毫无疑问，你做得很对。表示对情况的推测和估计“看来、看样子、说不定、算起来、我想、充其量、少说一点”等。表示信息来源 听说、据说。引起对方的注意，请看、你想、你瞧、你说。听说你刚从沈阳回来。听说你刚从沈阳回来。你看，这事儿怎么办？你看，这事儿怎么办？（一）插入语（一）插入语现代汉语 下册 第五章 语法 第五节 句子成分（四）拟声语（四）拟声语对语意的附带说明“严格地说、一般地说、不瞒你说、说句笑话”表示总括性的意义。“总之、总而言之”总而言之，要学好外语非下苦功不行。总而言之，要学好外语非下苦功不行。表示注释、补充、举例“也就是、包括、正如”正如人们所期待的，邓亚萍再一次夺得奥运会金牌。正如人们所期待的，邓亚萍再一次夺得奥运会金牌。他呀，不客气地说，一辈子都不会有出息。他呀，不客气地说，一辈子都不会有出息。（二）称呼语（二）称呼语（三）感叹语（三）感叹语大师傅，白天的事你千万不要见怪。大师傅，白天的事你千万不要见怪。啊呀，老孙，想不到是你来了。啊呀，老孙，想不到是你来了。呼呼呼呼狂风夹着沙石扑来了。狂风夹着沙石扑来了。