[试验设计实施方案格式范文]实施方案格式范文

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1、试验设计实施方案格式范文 实施方案格式范文 试验设计是进行科学研究的一个主要方法和手段，那么应该怎样策划试验设计实施方案呢?xx现在就带大家了解有关试验设计的部分实施方案范文，期望对您有所帮助。试验设计方案范文篇一一、研究问题：任务驱动教学法在中学信息技术课程教学中的应用对学生综合能力提升的作用二、试验处理：对比性试验：一般班和试验班的对比等组试验：一般班和试验班的对比三、试验变量1、试验自变量X=中学信息技术课程中任务驱动教学法的使用2、试验因变量Y1=获取信息的能力Y2=合作学习的能力Y3=对信息评价的能力Y4=反省认知的能力Y5=自我评价的能力3、干扰变量及其控制干扰变量：(1)学生信息

2、技术素养和技术水平的不一样(2)任务驱动教学过程中任务的设计、使用的合理性和正确性。(3)学生和她能力的改变发展对这五种能力的影响。干扰变量的控制：(1)为了确保信息技术课程教学效果的提升是因为任务驱动教学方法的使用的作用而不是其它原因的作用，本试验研究过程中采取等组对比试验。(2)为避免因为任务驱动教学中任务的设计不合理而对试验效果产生影响，在进行试验前应由教学设计教授、学科带头老师和学生对设计的任务的合理性进行论证，布尔什确保任务的合理性。(3)为降低其它原因对教学效果的影响，先对学生确实基础学习能力、信息素养和计算机技术水平等原因进行调查分析，并对其它教学方法在教学中的应用所产生的效果作

3、预计分析，最终对教学效果进行分析时加以考虑并给予排除。四、试验程序设计1、试验假设(1)任务驱动教学法对学生获取信息的能力的提升有显著的作用(2)任务驱动教学法对学生合作学习的能力的提升有显著的作用(3)任务驱动教学法对对信息评价的能力的提升有显著的作用(4)任务驱动教学法对反省认知的能力的提升有显著的作用(5)任务驱动教学法对自我评价的能力的提升有显著的作用2、试验对象在附中信息技术教学中选择高二(3)、(4)班和第二中学信息技术教学中选择高二(2)、(5)班为试验对象;附中高二(3)班和第二中学高二(2)为试验组，教学中采取任务驱动教学法;附中高二(4)班和第二中学高二(5)班为控制班，教

4、学中不采取任务驱动教学法;试验实施前对学生能力进行前测，确定两班同学在这三个方面的能力相当，视为等组。控制1=附中高二(4)班部分学生和二中高二(5)班试验1=附中高二(3)班部分学生和二中高二(2)班(注：考虑到前测时可能两个学校的两个班不一定全部能够分为两个等组，故从两学校的两班中分别选择部分同学形成两个等组。为不影响试验的正常、顺利进行，对不纳入试验的同学也实施一样的试验手段，但不纳入数据的统计分析中)3、试验过程本试验研究采取等组对比前测后测试验研究。(1)利用里克特量表对预期的试验对象进行前测，并分别从两个自然班中选择部分学生组成试验组和控制组：试验组和控制组。(2)利用调查问卷对试

5、验对象进行学习风格、能力结构等原因进行调查研究，了解学生的特点和已具有的能力情况，为以后的效果分析扫清障碍。(3)在两个学校的两个试验班的教学中任务驱动教学方法(教学内容和任务驱动基础架构是由研究者和学科老师依据研究和教学的需要共同确定的)。在教学的过程中利用行为观察统计表、反思日志表、调查问卷、里克特量表等工具对学生的行为进行观察和统计。(4)在研究进行两个月左右时对学生这三种能力的发展进行形成性检验，发觉存在的问题，并针对问题提出处理方法，进行补救。(5)学期结束时，对学生这三种能力的发展进行终止性检验，验证试验假设是否成立，如成立，用试验数据证实，如不成立，说明原因。试验设计方案范文篇二

6、一、问题的提出：2021年，国家相关部门经过对全国中小学生体质健康情况的全方面调查后，认为：“学生的肺活量、体能等身体素质连续下降，超重和肥胖学生的百分比快速增加，城市男生已达24%，视力不良率居高不下，其中中小学生为62%;因为缺乏足够的体育运动，中国中小学生体质健康情况日益下降，超出了50%中学生体质健康方面存在的问题，这直接影响到青少年一代的健康成长，影响到中国人才培养的质量”。伴随“全国亿万青少年学生阳光体育运动”全方面开启，各个学校切实落实“健康第一”的指导思想，广泛开展阳光体育运动，激励学生走出教室，走向操场、走进大自然、走到阳光下，主动参与体育锻炼，使“天天锻炼一小时，健康工作五

7、十年，健康一生活辈子”的口号深入人心，掀起了体育锻炼热潮。学校将体育活动作为贯穿教学和管理的根本，大力开发体育课程资源，加强体育场地设施建设，主动开展丰富多彩的体育活动，但在现阶段，大多数学校的体育场地、器材、设施及指导力量等条件还不完善，不能满足学生参与体育锻炼的要求，严重的影响着学生锻炼的爱好，不利于“阳光体育”的开展。教育行政主管部门从制度上确保在校学生天天要有不少于1小时的课外活动时间，学生参与体育锻炼的主动性和自觉性就显得尤为关键。本研究试图对“体育场地设施对中学生参与体育锻炼的主动性的影响”进行实地考察研究，提出切实可行的处理方法。二、理论依据：多年来，中国中学生体质健康问题严重，

8、部分体质测试指标逐年下滑。自2021年开始，中国进行了4次全国青少年体质健康调查，结果显示，最近20年，中国青少年学生各方面素质自2021年呈连续下降状态，其中包含学生的肺活量、速度、力量、耐力等，不但青少年身体机能、素质和运动能力呈下降趋势，肥胖率也比5年前增加了一倍;视力不良检出率居高不下并伴有随年纪增加检出率上升和向“低龄化”发展。为处理这些问题，教育部、国家体育总局联合发出有关开展全国亿万学生阳光体育运动的通知(以下简称通知)，决定：从2021年开始，结合学生体质健康标准的全方面实施，在全国各类学校中深入开展亿万学生阳光体育运动(即阳光体育运动)。造成学生体质健康存在问题的原因是多方面

9、的，从教育的角度看，即使一直强调素质教育，但应试教育还是在执着地流行;从学校方面看，重智育、轻视体育的倾向还未能很好的扭转;从体育本身来看，大家依然尤其重视竞技体育，而对群众体育相对放松;从社会角度来看，伴随当代进程的加紧和生活方法的改变，体能下降的现象普遍存在。本文就以淄博市中学的学生参与体育锻炼现实状况及阳光体育开展情况展开调查，从学校实地和体育老师、学生两方面充足全方面的展开调查，分析学生参与体育锻炼存在的影响原因，并给对应的研究对策，使更多学生参与到体育锻炼中去。三、研究方法1、文件资料法经过计算机检索和人工查阅大量相关文件，包括期刊、专著、学位论文等，进行深入的学习和研究，总结及分析

10、体育设施和学生参加体育运动的研究现实状况的内容。同时搜集我国外相关学生参与体育锻炼的法规文件、书籍，这些宝贵的资料全部为本文提供理论和方法学依据。2、问卷调查法据本课题的研究内容和目标，阅读了大量相关社会调查及科研方法等方面的书籍，并经过教授咨询和重复修改后，精心设计了学生问卷。在每所学校发放学生问卷100份。3、实地调研法对随机抽取的六所学校，分别是张店二中、新城中学、沣水中学、湖田中学、傅家中学、唐坊镇中学进行了实地调查，统计了学校的体育场地，器材设施，学生的体育锻炼方法，学校给学生锻炼的时间，学生的爱好兴趣等，了解学校的实际情况。4、逻辑分析法利用归纳、演绎、综合等多种逻辑分析法，对所搜

11、集的多种信息进行分析和论证，总结出调查结果，并提出相关对策。四、关键研究内容(1)调查淄博市中学的体育设施、器材、场地的实际情况。(2)了解学校安排学生锻炼的时间及学校场地对学生开放的情况。(3)调查学生的参加锻炼方法，爱好兴趣。(4)分析所得数据，提出处理的可行方法和方法。五、研究阶段安排1前期工作(1)查阅相关文件资料确定研究方向及研究方法。(2)撰写开题汇报。2、中期工作(1)采集反应山东省淄博市中学学校场地、设施、器材的实际情况。(2)调查学生参加体育锻炼的方法，爱好兴趣。3、后期工作(1)整理并分析资料(2)撰写论文，形成初稿(3)修改论文，形成成稿。试验设计方案范文篇三思索：蜡烛纸

12、杯灯为何会转动?材料：纸杯2个、牙签1支、蜡烛1支、胶带1卷、绳子1根、剪刀1把操作：1、取一纸杯，在杯身对称处各剪开一个方形大口，在杯底固定上蜡烛，作为灯的底座。2、另一个纸杯则在杯身约等距离位置剪出三四个长方形的扇叶，在杯底中央处穿上绳子，并用牙签棒固定，作为灯的上座。3、将两个纸杯上下对口用胶带贴好固定。4、点上蜡烛，拉起绳子，看看有什么现象产生。讲解：1、蜡烛燃烧的时候，火焰尖端多呈朝上的方向。2、空气受热会上升，然后沿着上方纸杯的扇叶口流动，因此造成旋转的现象。发明：你能让蜡烛纸杯灯向相反的方向转动吗?注意：注意蜡烛燃烧时的安全!猜你喜爱：1.课题设计方案2.课题研究方案设计3.课题研究设计方案4.建筑设计方案范文三篇5.施工技术方案设计范文三篇6.个人课题研究方案范文三篇