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1、大班美术欣赏活动漂亮的花朵教案反思 关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，经过欣赏大师作品、观察放大的花卉图片了解并学习色彩渐变的方法，尝试用饱满的构图和渐变的色彩表现自己喜爱的单朵花卉，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看漂亮的花朵教案吧。活动目标：1. 经过欣赏大师作品、观察放大的花卉图片了解并学习色彩渐变的方法。2. 尝试用饱满的构图和渐变的色彩表现自己喜爱的单朵花卉。3. 细致观察感受花卉的美，萌发烧爱生活的情感。活动准备：花卉照片，画家奥基弗的绘画作品，两幅图形一样色彩不一样的图片活动过程：一、欣赏花卉照片，感知色彩、造型的美。1.老师播放6幅花卉照片的幻灯片
2、，依据幼儿的选择点击放大欣赏。(挑选六张渐变色的花朵图片展示，并用16的数字给每张图片做标识)2.经过提问，引导幼儿从造型和色彩等方面进行观察。老师提问：这里摆了了六朵花，它们的形状颜色各不相同，我想请儿童来告诉我你喜爱几号花？学生回复：我喜爱*号花老师问：那你为何喜爱这朵花呢？是喜爱它的颜色还是形状呢？学生答：二、欣赏奥基弗的作品及放大的花卉图片，学习表现色彩渐变及画一朵大花的方法。1.老师说：今天我也给大家带来了一位画家的作品，这位画家的名字叫奥基弗，她也画了一朵大花，我们一起来看看她是怎么画的，好不好？学生答：好老师：我们看完奥基弗的画了，我现在邀请一位儿童告诉我，它的花瓣颜色是怎么样的
3、？学生答：它是红色的老师问：那这朵花只有红色吗？你仔细看看是不是还有其它的颜色学生答：它还有黄色跟橙色老师：噢，那这朵花的花瓣上一共有三种颜色。2.提问：你看了她画的花以后有什么感觉？花儿的颜色是怎样改变的？为何你会感觉它画的花很大呢？引导幼儿说出这朵花给人的感觉，花儿的颜色由黄色变成红色再变成橙色。3.老师播放小花逐步变大的幻灯片，引导幼儿对比讨论。老师：这儿有一朵小小的小紫花，它要变变变，变成了一朵大大的花。为何一样是一朵花，左边的很小，右边的看起来很大呢？学生：老师：那我们画画的时候呢，也要把这朵花画的大大的，把图纸全部画满4.总结：花瓣要画大，画纸边缘留下空白的地方要少，也能够让花瓣伸
4、到画面外面去三、老师示范老师拿出两幅图片作对比，比较单色花跟渐变色花的不一样。老师：老师今天也画了两幅花的画，上面全部只画了一朵花，你们以为哪一幅画比很好，而且要说说哪里又不一样的学生：经过对话让幼儿了解这次的绘画内容是要画出一朵渐变色的大花四、交待要求，幼儿创作今天我们也来学一学画家奥基弗，画一朵自己喜爱的漂亮的大花，请你选择自己喜爱的色彩去画一朵自己喜爱的大大的花能够先想一想，自己花一朵什么样的花？花瓣是什么形状的？颜色是怎么改变的？想好了就能够开始了。五、展示作品，欣赏评价。你最喜爱哪一幅作品？喜爱它的什么地方？活动反思:幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表示发明。在学习过程中，每个孩子全部能够充足自主地探索和交流，有良好的对美好事物的感受、审美体验和同伴间相互学习、相互帮助、相互合作的交往能力，经过操作作品的展示，能够看出幼儿的个体水平经验在原有基础上得到显著提升。
大班美术欣赏活动漂亮的花朵教案反思
