初中语文老师研修计划样本
《初中语文老师研修计划样本》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中语文老师研修计划样本(8页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
初中语文老师研修计划样本 一 指导思想 以 求真 求实 求效 的工作理念做后盾 以提高教师专业 能力为重点 以提高教师综合素质为前提 开展个人研修 二 研修要求 1 提高自身素质 具有高尚的道德情操 远大的理想和抱负 敬业爱岗 任劳任 怨 淡泊名利 不求索取 把提高自身修养作为第一研修内容 从 小事做起不断进取 超越自我 2 加强理论学习 通过参加集体学习及自学等方法认真学习新理念 及时把握课 改的前沿信息 并努力运用于教室教学实践之中 3 立足常规教学 潜心钻研本学段教材 以上好每一节课为前提 不断总结和反 思自己的教室教学 逐渐突显出个人的教学风格和教学特色 4 注重经验积累 主动撰写教学反思 案例和论文 将教学过程中的点滴感悟记 录下来 随时上传到小学语文论坛和个人博客里 以便达到资源共 享 优势互补的效果 三 研修内容 按照个人工作特点制定一年的发展研修计划 努力结合自己日 常的教育教学工作 做到在学习中实践 在实践中学习 在工作中 思考 在思考中实践 在反思中改进 在改进中提升 使研修 工 作 发展同步推进 1 研读课标 研读 语文课程标准 中关于习作阶段目标要求 交流课标研 读体会 以便准确把握各学段习作目标要求 2 钻研教材 钻研本学段教材中习作内容 整理归类 总结出本学段习作内 容的共同特点 找出难点问题并交流研讨 以便全面把握小学教材 中的习作类型及习作难点 3 教室教学 设计一节本年段习作指导课 上一节作文研讨课 可结合区域 合作体教研活动进行 4 案例分析 对习作教室教学进行研究 分析 总结和再设计 以此锻炼对 习作指导课的驾驭能力 5 撰写经验 撰写关于作文教学的经验论文 要求在公开发行的刊物上发表 关于习作的文章一篇 6 研修总结 在年末时把近一年的研修历程 把自己在研修过程中的学习 进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结 7 参与论坛 必须具有参与认识 每星期至少在论坛回帖一次 每月至少在 论坛发主题帖一个 无条件参与小学教研部组织的论坛里每一次教 研活动 发表自己的看法 与全体教师主动交流 根据自身的业务水平 真是发现了自己存在在科学技术应用上 的诸多不足 所以我为了适应 高效课堂的范式 教学 积极做好 小学语文教学工作 使自己不断提高教育理论和学术水平 增强知 识更新能力和教育教学能力 从各方面不断完善自己 提高自身综 合素质 特制定个人研修计划 一 指导思想 通过学习 新理念 新课程 新技术和师德教育 全面提高 自身素质 使自己具有现代教学理念 以提高教师综合素质为前提 开展个人研修 逐步形成个人教学风格 做一名优秀的小学教师 二 研修要求 1 提高自身素质 具有高尚的道德情操 远大的理想和抱负 敬业爱岗 任劳任 怨 淡泊名利 不求索取 把提高自身修养作为第一研修内容 从 小事做起不断进取 超越自我 2 加强理论学习 通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念 及时把握课 改的前沿信息 并努力运用于课堂教学实践之中 3 立足常规教学 潜心钻研本学段教材 以上好每一节课为前提 不断总结和反 思自己的课堂教学 逐渐突显出个人的教学风格和教学特色 4 注重经验积累 积极撰写教学反思 案例和论文 将教学过程中的点滴感悟记 录下来 随时上传到小学语文论坛和个人博客里 以便达到资源共 享 优势互补的效果 三 研修措施 一 积极参加教师集体学习活动 1 认真参加每周一次的教研活动 做好学习笔记 与其他教师 主动交流 2 积极参加教研室组织的公开课听课 评课的活动 二 多读对自己有用的书 进行读书研习 广泛阅读各类书目 可以充实 更新自己的专业知识 领悟生 活化 情境化课堂教学的真谛 提高自己的教学水平 同时 注意多钻研 勤思考 将自己的教育教学实践与理论结 合起来 在总结和反思中来形成自己的教学风格 积极研读 小学语文新课程标准 和有关高效课堂范式的视频 深入理解 掌握新课程的基本理念 及时更新教育理念 三 虚心向他人请教 取人之长 补己之短 进行教学研讨 和提升 目前进行的工作对我来说是一种挑战 同时也是一次难得的锻 炼机会 我将积极向同伴学习 多走进同组教师和优秀教师的课堂 虚心向大家学习 积极参加校内校外的教研活动 平时就当天发 生的教学突发事件 教学感悟反思 学生的思想问题及解决方法等 与同组教师交流学习 在实践中提高自己的教学能力 四 加强教育教学研究 做创新型的教师 在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法 来激发学 生的学习兴趣 及时对每节课进行反思 争取每学期都能有两篇质 量较高的反思和教学设计 同时 还要坚持每天都有点滴收获 每 月都能写一篇较高质量的教育教学论文 并一如既往地准时参加校 内外教科研培训活动 提升教学研究能力 五 乐于动笔 提高教育科研水平 面对自己将来的工作 我充满了信心 也有许多美好的设想 我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作 在实践中不 断积累经验 促使自己尽快成长起来 走进学生心灵 创造多彩人 生 学习 再学习 在学习中不断超越自己 一 个人分析 1 优势 1 善于捕捉课堂小学学生的变化 培养学生的探究能力 同 时不断激励学生的自信 2 熟练运用信息技术 促进教学过程的流畅 同时可以利用 网络资源 达到信息的重组和优化 2 不足 1 语文教师专业素养不够 2 在面向每一个学生方面做得不够 在教学中没有兼顾到所 有学生的积极性 二 目标及措施 发展目标 树立终身学习的思想 多读书 不断学习先进的教 育教学理论 紧跟教育发展的新形势 用先进的思想和理念武装自 己 做思想型教师 积极学习关于自己专业的教学理论知识 并能 运用在自己的教学中 及时进行反思及重构 多读多思 坚持写教学随笔 提高自己的理论层次 1 多读书 提升自己的生命质量 做一个高雅的人 读书是一种至关重要的途径 所以我在本学期要坚持读有关教 育的书籍 同时 教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的 唯有如此 教师才能完成其教书育人的神圣使命 把 学习与思考 真正成为自己的一个习惯 2 虚心请教 取人之长 补己之短 要积极向同事们学习 多走进同教研组教师和优秀教师的课堂 多向大家学习 积极参加每周的教研 就当天发生的教学突发事 件 教学感悟反思 学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流 学习 3 加强教育教学研究 做创新型的教师 在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法 来激发学 生的学习兴趣 在教学中对教材要认真分析 认真设计每一节课 并及时对每节课进行反思 认真分析课堂和班级管理中出现的问题 并及时做好反思记录 争取一学期下来能有一篇质量较高的反思 和教学设计 4 坚持教学相长 在师生交往中发展自己 遵循 以人为本 的管理原则 增强自己的管理能力 在教育 教学工作中 真正为学生的终身发展负责 不要让孩子在成长的过 程中因为遇到了你而留下任何遗憾 5 教研 科研方面 以科研培训为先导 以校本培训为主体 以教研培训为辅助 抓住 问题即课题 在教学中留心积累 思考 积极撰写教育科 研论文 积极参加学校教科研课题的开发与实践 成为具有较强科 研能力的教师 确立自己的研究课题 力争在三年内形成一定的科 研成果 三 教育教学方面 树立依法治教的办学理念 全面贯彻教育方针 实施素质教育 转变教育观念 为学生的终身发展奠定基础 努力学习先进的教 育理论知识 参加各种培训及研讨活动 积极投身于课程改革的探 索与实践 提升业务水平 勇于创新 能够灵活自如地处理教材 形成自己的教学风格 紧跟教育发展的形势 掌握教育发展的动向 及时更新教育观 念 带领学生多读书 把学习的主动权还给学生 培养学生良好的 学习习惯和合作能力 使课堂教学焕发生命活力 使学生养成良好的 读书习惯 形成浓厚的读书氛围 做到灵活而创造性的使用教材 提高课堂教学效益 提高教学质量 力争在区级优质课比赛中 提高成绩 多参加外出学习和培训 紧跟课改的动向 学习优秀同 行的经验 尽量把每一节课都当作公开课 认真备课 精心上课 注意总结反思 积极投身于课程改革的探索与实践 提升业务水平 勇于创新 灵活自如地处理教材 使自己的教学风格在一定领域 镇 内独 树一帜 继续和学生一起多读书 使读书真正成为生活的一部分 积极 参加各种教学研讨活动 不断反思自己的教学 勇于探索和实践 形成自己独特的教育教学风格 四 多反思 自我反思是提高业务水平的重要途径 对自己的教学行为 学 生的活动方式 教学目标的制定 教学内容的选择 及时进行反思 总结 改进 从 经验型 的教师向 科研型 的教师转型 1 不断进行师德自查 反省自己的行为 规范自己的言行 做 到身正为师 学高为范 2 在自己的教学过程中 时刻做到三个反思 教学前反思 从 培养学生实践能力着手 拓展教学内容 优化教学过程 教学中反 思 及时自动地在行动中反思 培养反思和自我监控地习惯 教学 后反思 随时审视 随时修正 形成自己的教学个性 五 多实践 1 努力探索 大胆实践 用新的教学艺术充实课堂教学 在自己的课堂教学中 努力营造尊重 赞赏 宽容的师生关系 加强师生的对话交流 力争完成从教学的 主角 转向 平等中 的首席 从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变 2 积薄厚发 开拓创新 做教育教学的研究者 积极参加各类的教育教学活动 提高自己的理论水平 不断的 磨练自己 在挫折中不断的成长完善 结合教学实践实现创新和开 拓 实现 模式化 向 个性化 的转变 3 整合资源 为我所用 在课堂教学方面形成自己的特色 充分利用发达的资讯和媒体手段 观摩名家教学 撰写读书笔 记 教学反思 在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内 容 激发学生学习的兴趣 创设情景 授予学生发现问题 分析问 题 解决问题的技巧 营造氛围 培养学生终生学习的习惯 六 多总结 定期对自己的教育教学工作进行总结 通过及时总结 有所沉 淀 不断为今后的工作积累- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中 语文老师 研修 计划 样本
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文