20192020年第一学期教育教学工作计划
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20192020 xx第一学期教育教学工作计划 年 月 日 部 门 教师发展是教师人生价值实现的过程 是教师在充分认识教育 意义的基础上 不断提升精神追求 增强职业道德 掌握教育规律 拓展学科知识 强化专业技能和提高教育教学水平的过程 我相 信有眼界才有境界 有思路才有出路 新的学期开始了 针对自身特 点和所代班级的教育教学情况 制定工作计划 一 师德师风 教师职业作为一种以人育人的职业 对其劳动质量提出的要求 是很高的 无止境的 所以 作为一名教师 我时刻告诫自己要追 求卓越 崇尚一流 拒绝平庸 注重自身创新精神与实践能力 情 感 态度与价值观的发展 使自己真正成长为不辱使命感 历史责任 感的优秀教师 把自己的全部知识 才华和爱心奉献给学生 奉献 给教育事业 我相信这也是每一个教师所追求的思想境界 我要使 自己具备更强烈的事业心和责任心 当好人梯 对教育事业忠诚不 二 矢志不渝 无怨无悔 要树立现代学生观 学会以发展的眼光 看待每一个学生 相信学生的巨大潜能 并努力去探索发掘 在教 育教学活动中发扬学生的主体精神 促进学生的主体发展 努力做 到因材施教 二 教育教研 教育教学离不开教学研究 为了提高自己的教学水平 我要积 极向同伴学习 多走进同组教师和优秀教师的课堂 并积极参加每周的 教研活动 把握教导处开展的各种学习机会 向同组教师学习 在同伴 互助的基础上提高自己的教学质量 尝试课堂创新 改革传统的教 学方式 在本学期中 我将运用多种灵活的教学方法 来激发学生的学习兴 趣 在教学中对教材要认真分析 认真设计每一节课 并及时对每节课进 行反思 认真分析课堂中出现的问题 并及时进行反思记录 充分发挥 自己的特长来吸引学生 使学生喜欢自己的课 并能在自己的课堂 上得到发展 能满足学生成长和走上社会的实际需要 有足够的实 践性教学环节 三 培优辅差 首先 课堂上创造机会 要多鼓励 多启发学困生对学习的兴 趣 多给他们一些动手 动脑 动口的机会 或用优生学习思维 方法来影响后进生 多赏识少批评 使他们意识到自己是学习的主 人 其次 要充分了解后进生现行学习方法 给予正确引导 朝正 确方向发展 保证后进生改善目前学习差的状况 提高学习成绩 再次 根据不同层次的学生 安排不同的作业 对后进生实施 多做多练措施 对作业中出现的普遍问题在课前进行集中讲解 个 别问题进行面批面改 优生适当增加题目难度 并安排课外作品阅 读 不断提高阅读能力和写作能力 采用一优生带辅一后进生的 一帮一 行动 四 读书学习 注重个人素质的培养 切实提高自身理论水平和业务水平 力 求为学生创造最好的教育 用教育理论武装自己 为了自己的教育 教学能力尽快的提高 读书是一种至关重要的途径 所以我在本学期要 坚持读有关教育的书籍 如 我就是数学 我这样教数学 说课的艺术 等 除了读有关教学的书籍外 我还要不断去读 其它的书籍 来武装自己的思想 五 自我管理 作为一名教师 我要时刻提醒自己 我服务的对象是很多的孩 子 不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益 本学期 我将严格遵 守校规校纪 不迟到 不早退 认真做好体育器材室 实验仪器室 的分管工作以及学校安排的其它工作 尽心尽力为全校师生服务- 配套讲稿:
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