2019年四年级英语下册Unit 12教学反思.doc
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2019年四年级英语下册Unit 12教学反思在小学英语的教学的过程中,很多教师为了培养学生的学习兴趣,经常利用游戏。课堂上唱唱跳跳,说说演演,形式花哨,十分热闹,使学生在快乐中接受教师预设的价值取向。时间一久,我们不难发现:很多学生原有的最初的学习高温急剧下降,原始的兴趣正逐渐地不复存在。在课堂教学中经常是:课前教师不遗余力的精心设计组织来吸引学生兴趣;课上学生走来走去,又是叫又是跑,甚是热闹,直接影响教师的教学流程,教学环节流于形式;课后,学生懵懵懂懂,一知半解;一学期下来,学生则普遍捧着课本迷惑地望着你。究其原因不难发现,安排不合理,学习没及时巩固,知识没能螺旋上升,直接导致教学的畸形。 我认为,小学英语教学是要重视培养兴趣,但不能单靠说说唱唱玩玩。因为培养兴趣主要是为学习英语,游戏应成为小学生学习英语语言知识的手段。因此,我们在激发学生对学科的兴趣的过程,不能只停留在课堂表面的“活”,“乐”,“玩”中。我们注重学科本身,从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣,挖掘学生学习的内驱力。 “不学习语言规则,不掌握相当的词汇,英语的应用能力就是空中楼阁”我们体会到:语言知识本身具有的魅力,才是学生持久学习的驱动力,才是用之不尽,取之不绝的能源。为此,我认为游戏作为帮助学生学好英语的一种有效教学形式,要真正发挥其辅助教学的功能,达到寓教于乐的真正目的。在游戏教学过程中,不可回避的如何对待优中差生。我设计游戏注重面向全体学生,难度适中,让大家都参与。我根据个人素质,性格特点,记忆力,反应速度等,在心中把全班分三组,因材施教,分层要求,以求最有效的激励机制促学生不断上进。在激发他们的主动参与亲身实践中,培养他们的独立思考和合作探究的创新精神,实践能力,无形中调动学生的言语资料库。在实践中他们学会自我评价,由此产生的成就感又转化为无穷尽的学习后继力。 其次,还要做好游戏的组织工作,做到有条不紊,活而不乱。小学生天性爱游戏,争强好胜,有些学生做起来容易忘乎所以,甚至在课堂上,有会情不自禁地高声喊,因此,首先,有开始游戏之前讲清规则、纪律要求,评分标准,防患未然。在游戏过程中即使还出现一些混乱,我要能理解学生的心理,不一味批评,而是积极讲清楚。 最后,要精心设计游戏,安排合理的真实情境。游戏在精,而不在多。我认为不能力求面面俱到,游戏过多,而忽略了主要教学内容的讲授和训练,喧宾夺主,成了游戏娱乐课,反而得不偿失。 井岗小学:周英附送:2019年四年级英语下册Unit1OurNewHouse单元测试卷陕旅版一、将下面的字母组成单词。1. o, r, o, m _ 2. e, w, n _3. s, u, o, h, e _ 4. y, t, u, d, s _5. e, n, c, a, l _ 6. t, e, k, i, h, n, c _二、连线。(1) bathroom A. (2) bedroom B. (3) living room C. (4) kitchen D. 三、选出下列单词中不同类的一个。( ) 1. A. room B. bathroom C. bedroom( ) 2. A. newB. bigC. house( ) 3. A. brotherB. AliceC. sister( ) 4. A. where B. what C. this( ) 5. A. mom B. dad C. beautiful 四、单项选择。( ) 1. _ do you watch TV?A. Where B. What C. Who( ) 2. I have _ new house.A. an B. a C. one( ) 3. My house is _ very big.A. doesnt B. dont C. not( ) 4. There _ two bedroom.A. are B. is C. am( ) 5. We often watch TV _ the living room.A. on B. under C. in( ) 6. _ house is small.A. We B. They C. Our五、连词成句。1. home it is Whose (?)_2. it is But beautiful (.)_3. is our This house new (.)_4. he in is bathroom the (?)_5. bed the under is He (!)_六、读一读,选一选。A. Take a shower. B. Read a book.C. Have a sleep. D. Watch TV E. Have a snack(1) Go to the living room. _(2) Go to the study. _(3) Go to the bathroom. _(4) Go to the kitchen. _(5) Go to the bedroom. _七、根据问句选出答语。( ) (1) Is he in the living room? A. Oh, its beautiful.( ) (2) Where is he? B. In the kitchen.( ) (3) Wele to my home, Alice! C. Thank you.( ) (4) Where are they? D. Oh, here he is!( ) (5) This is my new house.E. No, he isnt.参考答案 一、1. room 2. new 3. house 4. study 5. clean 6. kitchen 二、(1)-(4) DABC三、1-5 ACBCC 四、1-6 ABCAC C五、1. Whose home is it?2. But it is beautiful.3. This is our new house.4. Is he in the bathroom?5. He is under the bed. 六、(1)-(5) DBAEC七、(1)-(5) EDCBA- 配套讲稿:
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