2019年六年级语文下册第五单元测试题.doc
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2019年六年级语文下册第五单元测试题班级: 姓名: 成绩: 第一部分 基础知识积累与运用(26分)一、看拼音写字词,注意书写工整、正确。(3分)xinn xi dn sh y头 时针 机 生 侵 领二、下面词语中的带点字的读音完全相同的一组是( )。(2分)A、嫦娥奔月 奔波 投奔 奔跑 B、见微知著 著名 执著 著作C、淡泊 停泊 泊船 漂泊 D、糊涂 迷糊 模糊 糊弄三、下面词语书写完全正确的一组是( )。(2分) A一如即往 目瞪口呆 独出心栽 实事求是 B群策群力 革故顶新 标新立异 发奋图强 C举一返三 各抒己见 百炼成钢 迎难而上 D触类旁通 无独有偶 饶有趣味 炎黄子孙 四、下列词语搭配正确的一组词( )。(2分)A、 发现变化 改善生活 改变方法B、 宣传政策 宣读公告 宣布命令C、 增进质量 增长收入 增加见识五、下列句子中,没有语病的一句是( )。(2分)A只要我们都讲卫生,健康和疾病就有保证。 B大家都注视和倾听老师的讲解。C听了抗灾英模的报告,受到深刻的教育。 D班长把大家的意见反馈给老师。六、用“坚”字组成不同的词语恰当地填在下面的句子中。(4分)1、英勇的战士意志比钢铁还( )。2、事业的成功要有( )的性格,要不怕挫折与失败。3、本来,这场报告她想让丈夫来作,但皮埃尔居里( )让她来讲。4、居里夫人拥有( )不拔的精神,什么困难都能克服,终于提炼出纯净的镭。七、选择正确答案的序号填在括号里。(2分)1、“真理诞生于一百个问号之后”意思是:( )A、在前人的基础上深入研究,经许多人的探索,就能解决问题,发现真理。B、敏锐地发现问题,坚持不懈地思考,才能深入地解决问题,发现真理。C、当你产生了一百个问题后就找到了真理。2、“在所有的世界著名的人物中,玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人”。爱因斯坦在这里高度赞扬( )A、居里夫人为科学献身的精神。B、居里夫人淡泊名利的伟大人格。C、居里夫人坚定、刚毅、顽强的性格。八、按要求完成:(3分)1、把下列词语组成通顺的语句。实现了 中国人民 梦想 “神舟五号”载人飞船 遨游太空 的 2、人类首次火箭飞行尝试没有成功。万户那种勇于实践的探索精神使人们受到了鼓舞。(用一个合适的关联词连成一句话) 3、小刚对妈妈说:“我还要等我的同学呢。”(改为转述句) 九、判断下面的说法是否正确。(3分)1、真理诞生于一百个问号之后这篇课文的主要特点是用具体的事实说明道理。( )2、见微知著,“微”的意思是“细小”,“著”的意思是“明显”。( )3、“舍本取末”比喻做事抓住主要问题,不顾细枝末节。( )十、口语交际。(3分)通过本组课文及课外学习,我知道的科学家有: 、 ;我对科学精神有了具体的感受,我能用这几个词来说说对科学精神的认识,如:尊重事实、一丝不苟、 、 。第二部分 阅读积累与运用(36分)一、阅读短文,回答问题。(18分) 法国著名作家雨果才华出众。他20岁开始发表作品,刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的长篇小说巴黎圣母院,以后又创作了一系列的戏剧、诗歌、小说。可是,正当他激情奔放的时候,心脏病恶性发作了,那年他才40岁。看着雨果发青的脸色,(沉重 严重)的喘息,人们惋惜万分(fn fn),说:“唉,这颗巨星将坠落了。”随后发出深重的叹息。雨果并不悲观,他在医生的指导下,开始进行体育锻炼。每天清晨外出散步。做操、打拳,接着跑步、游泳、爬山“生命在于(y y)运动”,雨果的健康慢慢好转了,体质逐渐(强壮 增强)了。他又获得了充沛的精力,重新拿起笔写出了大量的文学作品。直(至 致)晚年,仍创作不懈,60岁创作了悲惨世界这部世界文学名著。80岁那年,写成了戏剧笃尔克玛。雨果逝世于1885年,活了84岁。 看见雨果40岁得了心脏病,最后却成了长寿者,人们惊叹不已:“这真是个奇迹!”奇迹怎么来的呢?体育锻炼!1、请在文章前的横线上加上适当的题目。(2分)2、请用简短的几句话概括本文的主要内容。(3分) 3、请在文中找出下列词语的反义词。(2分)轻松-( ) 乐观-( )4、请把文中错误的拼音和词语划掉。(2分)5、作者抓住 和 这两个方面,写出了雨果得了心脏病的外部特点。(2分)6、“生命在于运动”,请在文中用“ ”画出有关的句子。(2分)7、文中的“奇迹”是指 (2分)8、“生命在于运动”联系实际请你说说运动给你带来怎样的好处呢?(3分) 二、用心品读短文,回答问题。(18分)缺陷者捧出的花束世界著名的音乐家贝多芬,到了晚年耳朵全聋了,他指挥着交响乐队在演奏;自己却没有听到什么。听众向他发出雷鸣般的掌声。他也不知道,直到同伴向他示意的时候,他才(猛然 突然)间醒悟地向听众致意。然而,就是这么一位生理上存在如此严重缺陷,几乎完全听不到任何音响的人,却(陆续 继续)写下了那么多美妙的乐章。他为的不是自己的耳朵,他为的是广大听众的耳朵。像这样的事,今天我们想起来仍是佷感动的。在一个音乐的大厅里,美妙的音乐四溢,所有的人都沉浸在甜蜜的旋律中,然而那个以生命活力舞动着他的仙笛般指挥棒的音乐家,自己却一点也听不到。但是这位不幸的音乐大师,我想,他所感受到的另一种幸福,恐怕是当时那音乐大厅里许许多多的人所没法(体会 体验)到的,这就是不被缺陷和困难所吓倒的那种劳动创造的快乐!这样的事情,我们现在不是也时常可以见到吗?这些年来,我们听到的多少缺陷者在学习和创造上攀达了怎样的高峰呀!有一位从事微细雕刻象牙工艺师,他能够在一粒米粒大小的象牙粒上刻上十八罗汉,在一粒芝麻大小的象牙上刻岳飞的満江红。这位工艺师却是瞎了一只眼睛的,你如果以为他是由于从事微细雕刻而瞎了一只眼睛,那就大错特错了。他是他青年时代右眼失明之后才从事这种微细雕刻研究的。他原来仅存的一只眼睛发挥的作用竟比常人的不知高多少倍。 这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的。他们的汗水,化作花上晶莹的露珠了。让我们(敬佩 赞美)能够征服缺陷的大勇者吧!让我们从历史上某些缺陷者所栽培出来的瑰丽的艺术鲜花中更好地体会 勇敢劳动创造这些词的伟大1、给最后一个自然段加上标点。(3分)2、请划掉括号里用错的词。(2分)3、找出文中的过渡句并用“”画下来,它具有 的作用。(2分)4、文中的比喻句并仿写一句。(2分)原文 仿写 5、你认为这段话主要写了什么内容?(3分) 6、雕工艺师向人们“捧出的艺术花束”是什么?在文中用标出。(2分)7、你对“这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的”的理解。(2分) 8、面对这些缺陷者所捧出的美丽花束,你想对他们说点什么?(2分) 第三部分:习 作(35分)题目:我尝到了创造的乐趣提示: 同学们,你在游戏中、综合实践活动中、课堂学习中、劳动中总会有过一点新点子、新做法、小创造、小发明吧?比如一道数学题的新解法,一次小抄报的新设计,一种新游戏的玩法爱动脑筋、会学习、会玩又能从学与玩中找到乐趣的孩子就是聪明的孩子。请以我尝到了创造的乐趣为题,写一篇作文,注意把事情的经过写具体,别忘了在文中与人分享“创造”给你带来的乐趣哦!当然,字迹工整,语句通顺是你每次习作都会养成的好习惯。附送:2019年六年级语文下册第五单元测试题六年级语文试题一、给带点的字选择正确的读音。熟睡( ) 顾惜( ) 傍晚( )仿佛( ) 柔嫩( ) 觉得( )倾听( ) 饥饿( )二、连线。纸上得来终觉浅,化作春泥更护花。问渠哪得清如许,吹尽黄沙始到金。世事洞明皆学问,绝知此事要躬行。千淘万漉虽辛苦,为有源头活水来。落红不是无情物,人情练达即文章。三、选择恰当的词语填入括号里。改善改正改变1新学期以来,他的学习态度( )了很多。2如果我们犯了错误,就要及时( )。3这几年,人民群众的生活有了很大的( )。察 查 须 需1我们要想作文时有内容可写,平时必( )注意观( )周围的事物。安静 幽静 宁静 平静2风停了,雨住了,劳动公司的湖面又( )下来了。严格 严厉 严峻 严肃3老师( )地对我说:“在学习和生活上要( )要求自己。不但而且 只有才 因为所以4我们( )现在努力学习,将来( )能为振兴中华做贡献。四、把下列句子按一定顺序排列起来。()开始,海的远处是一片云雾。()一转眼,鲜红的太阳跳了出来,射出万道金光。()老师带着同学们在海滩上守候日出。()接着东方越来越亮。()同学们迎着初升的太阳欢呼起来。()天边的云慢慢变红了,太阳露出了头。五、有些成语放在一起两两相对,就像是一副极妙的对联,例如:万水千山五湖四海。请你将下列成语用直线连成对联。愚公移山 精卫填海狗仗人势 画饼充饥望梅止渴 忠言逆耳良药苦口 狐假虎威六、指出下面句子的修辞方法,用“”画出。1田野里,小虫为他演奏。 (比喻、拟人、夸张)2大漠沙如雪,燕山月似钩。 (比喻、拟人、夸张)3飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 (比喻、拟人、夸张)4这件事情岂能怪我? (设问、反问、疑问)七、给下面带点的字选择恰当的解释,把序号写在括号里。“张”的解释有:使合拢的东西分开。陈设;铺排。看,望。量词。 透:A.透彻 B.穿通、穿透 C.暗地里告诉 D.稍稍轻松点E.达到饱和的、充分的程度 F.稍稍喘一下气 八、阅读短文,完成练习。(一)上帝的笑上帝造完人类以及万物以后,让他们在地球上按各自的方式去生活,上帝只是用慈祥及欣慰的目光注视着一切。忽一天,人跑来寻找上帝。“你有什么事儿啊!我的孩子。”看着满脸委屈的人,上帝问道。“这太不公平了!”人叫喊着回答,“您看,我跑不过马、兔子它们,也没有大象、牛的力气大,不能像鸟儿在天上飞,不能像鱼儿在水里游,上树摘果子不如猴子,捕食又没有老虎的爪子和牙齿您说我该怎么办啊?”“你的大脑比它们的都好,你可以思考啊!”上帝说道。“可它们说,我一思考,您就会发笑。思考是没有用的。再说,好多问题我也想不明白。”上帝笑了,他对人说:“我的孩子,我知道有些问题你可能会想不明白,可是你的优势就是智慧的大脑啊!你的大脑有1350毫升,你足以用它去弥补各种不足。我保证,只要你凡事动脑思考,你会活得比它们都好,它们都将会为你所用,你将成为万物之灵。你要是不思考,也就无法生存了。孩子,你的大脑才是世上最宝贵的财富,你要好好利用啊!”1给加点字选择正确的读音。摘果子( ) 捕食( )2人的优势是“智慧的大脑”,这种观点你同意吗?请举例说明。 3谈谈你对文章最后一段的理解。 (二)我的房东我在新加坡留学时的房东先生是一个很独特的人。他很富有,又很贫穷;他很慷慨,又很吝( )啬。他拥有一幢( )价格36万美元的两层花园洋房,十几万美元的股票,2万美元的汽车。退休前的他是电子工程师,收入很高。退休后他每月拿退休金,还时不时地赚些外快,他无子无女,独身一个。所有这一切都显示他是一个富有的中产阶级人士。但是,让我们来看一下他的生活:大多数食物都是超级市场的降价食品,新鲜橙汁舍不得买,只买听装浓缩橙汁,回来对水;面包也舍不得买,自己在家做;一日三餐简单得让人觉得难以下咽( ):两三片面包,有时涂点儿花生酱,几片生菜叶,外加一杯牛奶,有时加一只烤土豆。我从没见他做过鱼、肉、鸡、鸭等荤菜。他是个守财奴吗?住了一段时间后,我才知道,他每年都大量捐款给各种慈善机构,并且赞助过很多中国留学生完成学业。由于以前我在香港工作的时候就认识房东先生,所以他以很便( )宜的租金让我住在他家,除了我以外,他家还住有6名中国留学生。他的家成了中国之家,他逢人总是自豪的说我们都是他的孩子。住进他家的第二天,他邀我出门散步,我欣然应允( )了。没想到,他一出门,就捡起了垃圾。路边的废纸屑( )、果皮、饮料杯,他都一一捡起扔进垃圾桶里。别人家的报纸散落在地,他也捡起整理好,放在门前。有时一些废纸果皮正好在肮( )脏的水坑里,他也毫不在乎地捡起扔进垃圾桶。跟他走了一段后,我从惊讶到犹豫再到脸红。我为自己的虚荣心感到脸红。于是,我也袖口一卷,加入了捡垃圾的行列。而实际上,路人的脸上并没有不屑,而是写着理解和尊重。他看见地上有一个易拉罐,就一脚踩扁,捡起放进口袋,并且得意地说:“可以卖几分钱呢!”看见地上有一枚一分硬币,又马上捡起来,像个孩子似的唱起了他童年时代的儿歌:“谁捡到,谁收起,谁丢了,谁哭泣!”一脸天真烂漫的笑容。这是我在留学期间最难忘的一件事。那首歌也是我最难忘的一首儿歌。后来,我才知道,每个周末上午出门捡垃圾是房东先生的例行公事。于是,只要有空( ),每个周末上午我都会和他一起出门捡垃圾,我们美其名曰“出门散步”。这是我以往从未有过的感觉( )和体验。我把我的一切虚荣心都抛进了垃圾箱。1阅读短文,划去括号中不正确的字或读音。2联系上下文理解词语。慷慨: 犹豫: 例行公事: 3你觉得这个房东先生是一个怎样的人?说说自己的理由。- 配套讲稿:
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- 2019 六年级 语文 下册 第五 单元测试
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