（山西地区）2018年中考政治总复习第2轮聚焦活动建议（打包36套）.zip

（山西地区）2018年中考政治总复习第2轮聚焦活动建议（打包36套）.zip,山西,地区,2018,年中,政治,复习,聚焦,活动,建议,打包,36 活动34群众举报和舆论监督开展“我是中国公民”主题活动，讨论群众举报和舆论监督对维护司法公正和社会秩序的作用。例题导引以下是某校九年级(1)班同学在“社会主义农村民主法制建设状况”的专题调查活动中了解的有关情况。请你用参与其中。活动形式主题班会、辩论会等活动理念以小组为单位讨论交流展示，围绕“我是中国公民”这一主题，讨论群众举报和舆论监督对维护司法公正和社会秩序的作用。通过不同形式交流展示，加深体验，形成正确的认知。案例展示小锋上学经过的和平路段两侧，挤满了卖菜、卖水果的摊位，给人们的出行带来不便。行使建议权，他可以：采取向人大代表反映情况、通过新闻媒体发表意见、给有关国家机关写信、打电话等途径行使建议权。王阿姨发现单位领导指使财务人员做假账，偷逃税款近百万元。王阿姨可以：通过书信、电子邮件、电话、走访的形式向有关部门举报或反映。发言提纲在我国，每个公民都依法享有监督权。我国宪法及有关法律明确规定公民依法享有批评权和建议权，还有揭发检举权等。公民可以通过提出批评建议、新闻报刊、来信来访等形式来进行这项权利。公民行使这些权利：有利于国家机关加强廉政建设，督促国家机关工作人员严格依法办事，防止违法乱纪现象；有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率；有利于形成良好的社会舆论氛围和舆论监督力量；有利于打击各种违法犯罪现象，构建社会主义和谐社会等。我们青少年学生要学会依法行使监督权，为健全社会主义法律监督和制约机制作出贡献。活动体会每个公民都应树立责任意识，积极行使自己的建议权和监督权，为祖国富强、昌盛作出自己的贡献。中考链接【案例呈现】2017年6月27日，最高人民法院、最高人民检察院、公安部、国家安全部、司法部联合发布关于办理刑事案件严格排除非法证据若干问题的规定(下文简称规定)，从侦查、起诉、辩护、审判等方面明确了非法证据的认定标准和排除程序，切实防范冤假错案产生。4月5日，人民监督员颁证仪式暨初任培训在国瑞宾馆举行，标志着55名人民监督员正式上岗，依法对市人民检察院行使监督权。至此，我市完成了市级检察院人民监督员选任工作，改变了检察机关“自己选人监督自己”的监督机制。【对接中考】1监督是权力正确运行的根本保证。你知道我国的监督机制主要有哪些？包括党的监督、人民群众的监督、社会组织的监督、法律监督、检察机关的监督和社会舆论的监督等。2公民积极行使监督权有什么重要意义？有利于督促党员干部依法行政、公正司法，为人民谋利益；有利于党取信于民，维护国家的长治久安；有利于促进依法治国，维护法律尊严，弘扬社会的公平与正义；有利于维护自身的合法权益和国家、集体的利益；对于公民个人来说，积极行使监督权是主人翁意识及责任感的表现。3人民群众在对党进行监督时要注意什么？公民行使监督权利要在法律允许的范围内正确行使，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料；不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。4维护司法公正，我们应采取哪些举措？(1)我国要坚持依法治国的基本方略，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。(2)健全完善我国的法治建设，维护司法公正，促进社会的公平正义。(3)执法机关要做到依法办事，坚持执法为民，维护公民的合法权利。(4)我国司法监督机制要不断完善，司法工作要做到公开公平。2活动35环境保护，人人有责以“环境保护，人人有责”为主题，设计一个以班级为单位的讨论活动，并进行相应的实践。例题导引进入“十三五”时期，中央加紧了对于生态文明建设的布局。建设良好生态环境已经上升到“人民生活质量的增长点、展现我国良好形象发力点”的高度。为了了解山西环保现状，更好地宣传、落实党的有关政策方针，同学们以“环境保护，人人有责”为主题，开展了一次课堂讨论活动：活动主题环境保护，人人有责活动目的(1)通过这次主题班会，使学生充分认识到保护环境的重要性；使学生懂得环境污染造成的危害，保护环境是义不容辞的责任，从现在做起，从身边小事做起。保护环境，人人有责。活动准备查阅与保护环境有关的资料；选定班会主持人；布置会场，准备好音响器材等。实例分析(2)山西省环保厅在3天内就接到多起举报。以下不属于环保厅处理的问题有。(只填序号) (3)据群众来信举报，襄汾县南辛店乡光大焦化存在污水污染，省环保厅派调查员前往当地调查研究，这种调查方式属于实地考察。在调查过程中还可能会用到什么方法？观察记录、抽样调查等。存在问题检查存在的问题：村民灌溉、用水取水口位于光大焦化排水口下游，两者相距100余米。(4)上述问题会带来哪些危害？不仅影响工农业生产，破坏水生态系统，还会直接危害人体健康。(言之有理即可)(5)通过讨论大家一致认为要改变当前我省环保现状，必须坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持可持续发展战略，坚持科学发展观。(6)为改善我省环境现状，青少年应该怎样做？努力提高自身环保意识；树立可持续发展理念，认真学习，积极宣传保护环境的基本国策；树立尊重自然，顺应自然，保护自然的生态文明理念；积极参加保护环境的公益活动，依法同破坏环境的违法行为作斗争。中考链接【案例呈现】2017生态文明贵阳国际论坛于6月16日至18日在贵阳举行。本届论坛以“走向生态文明新时代：共享绿色红利”为主题，围绕生态文明试验区、森林保护、绿色金融、食品安全、绿色采购、绿色校园和全球气候治理等议题，展开交流与讨论；同时，还有贵州省各牵头部门开展的“保护母亲河河长大巡河”、“贵州绿色农产品泉涌攻略”等涉及10个领域的10个配套活动开展。【对接中考】1“走向生态文明新时代：共享绿色红利”的主题体现了什么？(1)我国坚持节约资源和保护环境的基本国策。(2)我国坚持绿色发展理念，实施可持续发展战略。(3)我国坚持以人为本的科学发展观。2通过举办生态文明贵阳国际论坛2017年年会，我们应该达成哪些共识？(1)走向生态文明新时代需树立绿色发展新理念，完善激励与约束并重的生态文明体制。(2)走向生态文明新时代，关键在行动。(3)走向生态文明新时代需全球携手，加强合作，世界各国必须认真履行国际环境公约等。3“绿水青山”必定会阻碍经济的快速发展，影响全面小康目标的实现。谈谈你对此观点的认识。(1)这种说法是不正确的。(2)我国全面小康目标的实现，要求资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展；保护生态环境有利于招商引资，促进当地经济的发展；建设生态宜居的生活环境，有利于增强人民的幸福感，有利于面小康社会目标的实现；等等。4请你为改善环境质量，推动绿色发展建言献策。(1)国家：加强立法，严格执法；坚持保护环境、节约资源的基本国策，走可持续发展之路；建设“两型”社会，大力发展循环经济等。(2)企业：增强社会责任意识，依法履行保护环境的义务，落实节能减排政策；废气、废水、废渣未经除害化处理不得排放；加大环保资金的投入力度；依靠科技创新，提高资源利用率等。(3)个人：树立科学的生态文明理念；不使用一次性物品；做好垃圾分类；绿色出行，出门尽量乘坐公交车或步行；量入为出，理性消费、适度消费、绿色消费；依法同浪费资源、破坏环境的行为作斗争；等。2活动3战胜困难和挫折，在逆境中自强不息搜集“战胜困难和挫折，在逆境中自强不息”的事例，讨论应该如何面对困难和挫折。例题导引(2017湖北咸宁)有一种不服输叫中国女排，有一种坚持叫中国女排，有一种精神叫中国女排。2016年8月25日国家主席习近平在会见第31届奥运会中国体育代表团时强调，中国女排不畏强手，英勇顽强，打出了风格，打出了水平，时隔12年再夺奥运金牌，充分展现了女排精神，全国人民都很振奋，中国女排姑娘们在里约奥运赛场上的表现告诉我们(C)要勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休失败和挫折是强者成功的垫脚石挫折磨炼人的意志，经历挫折就能成功“艰难困苦，玉汝于成”ABCD中考链接【案例呈现】宋卫军，两岁起，由于疾病导致全身肌肉逐渐萎缩，不能站立，全身只有右手能够自由活动。40年间，宋卫军顽强地与病魔抗争，以坚韧的毅力不懈的拼搏、奋斗，克服了正常人无法想象的困难，不仅养活了自己，更是通过创业帮助了更多残疾人自立自强。山西商报称他是靠智慧行走、以两万元起家办高科技产业七年资产翻百倍的商界“霍金”。【对接中考】1宋卫军的事例给我们哪些启示？(1)人生难免有挫折，挫折是人生的一部分。(2)面对挫折，不同的态度会有不同的结果。(3)战胜挫折的关键是战胜自己，要不畏挫折，以积极的态度和有效的方法去战胜挫折。2宋卫军的事例告诉我们，应怎样面对挫折？(1)用乐观的态度去面对挫折，用坚强的意志去战胜挫折；(2)面对挫折，不悲观、不叹息，勇敢地面对，从失败中汲取力量，接受挑战，战胜挫折。3战胜挫折的方法(1)树立正确的人生目标和远大理想。(2)培养坚强的意志品质，正确地认识挫折、冷静地分析原因，采取恰当的解决方法。(3)应激发探索创新的热情。全身心地去探索、去创造，是战胜挫折的有效方法。(4)学会自我排解和疏导。将消极情绪转化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气。1活动8人生的意义列举一些中外人物特别是革命领袖和英雄人物的事例，或围绕自己和同学的生活故事，就“人生的意义”开展一次主题讨论。例题导引(2017湖南邵阳)2016年度“感动中国”人物王锋，三次冲进火场救出多位邻居，自己却不幸遇难，他的英勇事迹说明(B)做出惊天动地的壮举，就能实现人生价值生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献只有献出自己的生命，才能延伸生命的价值珍爱生命，让有限的生命焕发光彩ABCD中考链接【案例呈现】2017年全国脱贫攻坚奖于9月13日揭晓，江西已故大学生村官程扶摇获得“贡献奖”。程扶摇，生前是江西省修水县杭口镇扶贫专干、杨坊村主任助理、茅坪村扶贫工作组组长。他以“拼命三郎”的作风，学习政策，钻研业务，跑遍全镇384户贫困户，成为当地脱贫攻坚的“活字典”，把扶贫真正扶到老百姓心坎上。2017年6月24日凌晨，程扶摇和其他镇村干部在下村转移被洪水围困的群众途中，不幸被洪流卷走，用28岁的宝贵生命书写了无悔的青春赞歌，被江西省委追授为“全省优秀共产党员”。【对接中考】1程扶摇被江西省委追授为“全省优秀共产党员”说明了什么？(1)人生的价值在于对社会的奉献，一个人只要心系社会，为国家和社会多作贡献，就能实现和延伸自己的人生价值。(2)我们要承担对社会的责任，关心和帮助他人，使自身的价值在奉献中得以提升。2从程扶摇的感人事迹中，你获得了哪些启示？承担责任有利于使自身的价值在奉献中得以延伸；人生的价值在于创造和奉献，不求代价与回报；负责任是一个人的立身之道，一个人正是在对责任的承担中，才体现出社会价值和人生意义；我们要从小培养责任意识，学做一个负责任的公民等。3程扶摇的先进事迹，对我们实现生命的价值和意义有何启示？(1)人生的真正价值不在于我们自身的生存和发展，能否在社会上得到承认和满足，更重要的在于我们能为他人、为社会做出什么样的贡献，在于创造和奉献。(2)我们要追求积极向上的人生目标，关注社会、了解社会、服务社会、奉献社会，从自身的实际出发，积极投身社会实践活动，多参加社会公益活动。(3)主动承担相应的社会责任，贡献自己的力量，不断提升自己生命的价值，让自己的生命得以不断丰富而富有意义。1活动10不良行为和严重不良行为列举预防未成年人犯罪法规定的易沾染的不良行为和严重不良行为表现，分析这些行为对个人、家庭及社会的危害。例题导引某实验中学在周日下午学生返校的时候，按照惯例，德育处对学生进行检查中，发现小刚等三名同学身上携带弹簧刀。德育老师立即将刀没收并追问究竟，原来上周小刚他们和几个同学发生纠纷在打斗中吃了亏，准备在这周找回场子。学校立即对参与争斗纠纷的同学进行批评教育，并借此召开全校“安全教育”专题报告会。(1)学校把这次专题报告会的准备工作交给学生会来完成，假如你是学生会的一员，负责报告会的准备工作。为了保证专题报告会的顺利开展，你认为需要做好哪些准备？设计好专题报告会的会议流程；拟好报告会的通知，并通知各个班级；准备好会议所需要的音响设备和桌椅板凳等；布置好会场，打扫好会场卫生；安排好各班的入场顺序和座位位置；安排好报告会的主持人，准备主持词等。(2)在德育处老师的报告中提到“小刚”等人携带弹簧刀的行为，并对他们的行为进行了一番评析，你认为评析的主要内容是什么？小刚等同学携带管制刀具的行为属于不良行为，(对社会)违反了未成年人保护法的有关规定，不利于构建良好的社会秩序；(对学校)违反了学校的规章制度，违反了学校纪律，给学校管理造成严重的不良影响；(对学生)可能会给其他学生的生命安全造成伤害，可能会引发违法犯罪事件的发生。(3)报告会结束后，学校要求学生写出收获。你认为小刚会如何写？通过这次报告会，我明白了很多：知道了携带管制刀具、打架斗殴等是不良行为，是法律和校规所不允许的；知道了作为学生要遵纪守法，遵守校纪校规，要提高法律意识，当自身合法权益受到非法侵害时，不能打击报复或忍气吞声，要学会依法维权。中考链接【案例呈现】学生携带管制刀具的危害性在于：一是由于玩耍而伤及自己或他人，严重的构成犯罪。二是学生携带管制刀具，容易被不法分子利用，成为犯罪工具，危害公共安全。三是由于携带管制刀具，助长了学生逞强好胜的心理，一旦与同学发生冲突，随身携带的管制刀具很可能成为实施犯罪的工具。因此，制止学生携带管制刀具，是预防未成年人犯罪的需要。同时，我国的治安管理处罚条例规定：对于非法携带管制刀具的人，即使其未造成任何后果，也要给予治安处罚。学生携带管制刀具，如果屡教不改，就构成预防未成年人犯罪法中所说的严重不良行为，就要承担相应的法律责任。青少年应该做一名明智的守法者，认清携带管制刀具的危害，保证自己及他人的健康成长。【对接中考】1预防未成年人犯罪法规定的未成年人不得有的不良行为和严重不良行为有哪些？(1)不良行为：旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或者变相赌博；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其他严重违背社会公德的不良行为。(2)严重不良行为：是指严重危害社会，尚不构成刑事处罚的违法行为。纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情、卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食注射毒品；其他严重危害社会的行为。2不良行为和严重不良行为的危害是什么？请你多角度分析。个人：失去人生理想，精神空虚，滋长不劳而获思想，无心向学，诱发犯罪；家庭：破坏成员间和谐幸福，引发家庭矛盾，导致家庭破裂；社会：败坏社会风气，危害社会治安，诱发犯罪，威胁人民生命财产安全。3如何理解不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪？具有不良行为不及时纠正，可能发展为违反犯罪；严重不良行为已经是违法行为；一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过程，两者之间没有不可逾越的鸿沟；防微杜渐，及时纠正不良行为，可以避免违法犯罪行为的发生。4青少年怎样才能避免违法犯罪的发生？知道法律规定的禁止行为，不做违反法律的事情；防患于未然，自觉纠正不良行为；热情帮助有不良行为的同学。2活动11增强自我保护意识搜集保护未成年人合法权利的典型案例，讨论和说明未成年人增强自我保护意识的重要意义。例题导引假如你和同学们将进入社区(村庄)开展一次安全教育宣传活动，请你完成下列活动方案。活动主题防范意外伤害，我们共同努力活动形式(1)如：图片展览、板报宣传、张贴宣传标语、文艺演出等。(只需设计一种)活动步骤(与活动形式一致)(2)例答：(图片展览)搜集、创作与未成年人安全知识相关的宣传图片；设计栏目内容，购置相关材料，制作图片展板；进入社区(村庄)进行图片展览；活动结束后，进行活动总结。活动意义(联系教材知识)(3)这次活动，有利于学生家长和社会(村庄)居民加强对未成年人的监管和安全教育，营造未成年人健康成长的良好氛围。这次活动，通过对未成年人进行预防溺水、交通事故等意外险情的宣传教育，有利于例答：帮助未成人掌握防范意外险情的知识，提高自救自护能力，机智勇敢地处置意外险情等。这次活动，让未成年人懂得，面对敲诈勒索、抢劫等不法侵害，应该采取机智灵活的方法，如例答一：依靠自己的智慧准确作出判断，人身安全第一，暂时妥协，事后报案等。例答二：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等。这次活动的意义还有例答：培养收集资料，处理信息的能力；增强团结合作意识，提高社会实践能力；学会依法维护自身的合法权益等。中考链接【案例呈现】为了进一步增强未成年人的交通安全意识和自我安全保护意识，在新学期开学之际，汤沟社区组织开展了交通安全教育“开学第一课”活动。活动现场，社区工作人员结合近年来发生的真实事例，对家长们进行安全教育，向大家讲述一些基本安全出行常识，也让孩子们增强自我保护意识。通过介绍如何看懂交通指挥信号手势，过马路注意事项等方面的交通安全知识，教育大家出行时要增强防范意识、观察意识、红绿灯意识，掌握交通安全知识，提高自我防范能力。工作人员还向家长们发放了安全知识宣传册及安全倡议书等宣传教育材料，提醒家长切实做好对孩子的安全教育工作。呼吁未成年人家长们自觉遵守交通法律法规，为孩子树立好榜样，并时刻监督和教育自己的孩子，纠正孩子的不文明行为，引导孩子文明参与交通，安全出行，从小养成遵纪守法的良好行为习惯。【对接中考】1增强自我防范意识的必要性未成年人增强自我防范意识是避免受侵害的前提。如果未成年人的自我保护意识不强，就会使自己陷入险境，身心健康和合法权益受到侵害。2青少年加强自我保护的意义(1)青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟，社会经验不足，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往因处于被动地位而受到伤害。(2)自我保护是人的本能，具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步。(3)由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还时有发生。面对突发的事故和侵害，社会、学校和家庭等方面的保护不能及时到位。3青少年应如何树立自我保护意识？(1)保持高度警惕，增强自我防范意识是避免侵害的前提。(2)面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争。(3)我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。2活动12违法行为搜集身边的案例，讨论并说明扰乱公共秩序、妨害公共安全、妨害社会管理秩序等具有社会危害性的行为，都是违法行为。例题导引八年级学生李某在学校不遵守学校纪律，经常旷课逃学，到网吧玩游戏，多次受到老师的批评。后来干脆辍学回家了。在家人的安排下，李某进入一工厂做工，工作后李某还是不务正业，因打架斗殴、小偷小摸等行为被公安机关罚款、拘留。受处罚后他仍不思悔改，又作案20多起，最终被人民法院以流氓罪、诈骗罪、抢劫罪、盗窃罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身。(1)请指出材料中哪些行为是一般违法行为，哪些是犯罪行为，并指出评判依据。打架斗殴、小偷小摸的行为是一般违法行为；流氓罪、诈骗罪、抢劫罪、盗窃罪是犯罪行为。评判依据：打架斗殴、小偷小摸等行为，社会危害性不大，被公安机关罚款、拘留，是行政处罚，所以是一般违法行为。“又作案20多起，最终被人民法院以流氓罪、诈骗罪、抢劫罪、盗窃罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身”，是刑罚处罚，可知为犯罪行为。(2)李某从违纪到犯罪的经历，带给我们怎样的启示？李某从违纪到犯罪的经历告诉我们，一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，小错不断，大错不犯的思想是错误和危险的，一个人不注意防微杜渐就有可能由小错误发展到违法犯罪。所以青少年要注意从小树立纪律意识，增强法治观念，自觉守法、护法、做“四有”新人。(3)怎样才能避免此类事件的发生？(试从多角度进行分析)国家：要完善相关的法律法规，加强治安管理，营造文明和谐的社会环境；有关部门要加大执法力度，打击侵犯未成年人合法权益的违法犯罪行为；学校：要加强对未成年人的教育和管理，加强未成年人思想道德建设；家庭：家长要以健康的思想和品行来教育和影响未成年人子女；未成年人：要加强道德修养，提高自身素质，学习法律知识，增强法律意识。中考链接【案例呈现】2017年9月10日15时许，湘潭市公安局岳塘分局宝塔派出所接到市局指挥中心指令，群众报警称在微信朋友圈发现一段有人在湖湘公园“放生”眼镜蛇的视频，这存在安全隐患，要求依法妥善处置。9月11日，违法嫌疑人殷某(男，34岁)被传唤至宝塔派出所。经询问，殷某对其9月9日13时许在湖湘公园“放生”眼镜蛇一事供认不讳。依据中华人民共和国治安管理处罚法第二十三条第一款第二项之规定，违法行为人殷某因扰乱公共场所秩序已被依法行政拘留五日。【对接中考】1在公园放生眼镜蛇的行为是违法行为。2请列举你所知道的危害公共安全的行为及重大事件有哪些？(1)危害公共安全的行为：在公共场所活动时携带易燃易爆物品；在公共场所寻衅滋事、打架斗殴；在人口密集处拥挤、推搡、制造混乱；在公共场所妖言惑众、蛊惑人心、煽动闹事；肆意纵火、制造爆炸。(2)重大事件：公共安全：“东方之星”号客轮翻沉事件；“7.26”荆州电梯事故；生产安全：天津港“8.12”瑞海公司危险品仓库特别重大火灾爆炸事故、江西丰城电厂冷却台坍塌事故；国家安全：美国军舰进入南海岛礁12海里挑衅事件；菲律宾黄岩岛挑衅事件。3案例中的行为对我们有哪些启示？加深了我们对违法行为内涵的理解；有利于我们增强自律和自我防范意识；有利于警示我们做到自觉守法，防微杜渐，预防违法犯罪等。2活动13讲文明、懂礼貌交流使用和不使用文明礼貌用语，以及在公共场所大声喧哗和轻声细语的不同感受，体会讲文明、懂礼貌在生活中的作用和价值。例题导引2017年8月16日，某中学师生组织校园活动，倡导文明礼仪，共建文明校园。针对目前学生中存在的不礼貌行为，老师组织学生展开讨论活动，请你完成以下任务。(1)请列举自己身边的“讲文明礼貌”和“不讲文明礼貌”的行为。讲文明礼貌：讲普通话、见人打招呼、主动问好、热情好客等。不讲文明礼貌：说脏话、打架斗殴、给人起绰号、随地吐痰等。(2)请你选取一种“讲文明礼貌行为”和“不讲文明礼貌行为”进行简单评析。讲礼貌行为如见人打招呼，显示出一个人的高雅素质，能融洽人际关系，促进人际关系和社会的和谐等；不礼貌行为如随地吐痰，可能会传播细菌，危害他人的健康，败坏社会风气，也会污染生态环境等；再如大声喧哗，是对他人不尊重地、对自己不尊重的表现，严重破坏他人和谐的工作和生活环境，也容易传播病菌，对他人的情绪产生负面影响，引发不必要的纠纷等。(3)有的同学说：“语言也是一把双刃剑，有时能给人快乐，有时也让人厌烦。”请你就在公共场所“大声喧哗”与“轻声细语”谈谈自己的感受。大声喧哗：很反感，有厌恶感，会滋生不良情绪等；轻声细语：安静、舒适，让人感觉很惬意，能安静地思考与工作等。中考链接【案例呈现】乘坐出租车时，司机全程只说了三个字：“去哪儿”；收取快递时，快递员直呼其名，惜字如金。这是成都市民余先生在生活中遇到的“囧事”。从小，父母就在教我们说“谢谢”、“您好”、“请”，这些文明礼貌用语，本应是一种语言习惯，但你可曾注意到，它们的使用频率正在下降。日前，一位老人给华西都市报的一封建设和谐社会，文明用语不能丢的信引起了公众的思考。礼貌用语不仅是尊重他人的具体表现，是搭建友好关系的润滑剂，更是体现一个社会文明素养的一面镜子。【对接中考】1上述案例给我们哪些启示？人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具体表现。礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。我们讲文明、有礼貌，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质。这些优良品质是友好交往的道德基础。如果对人不礼貌，就会对人格造成伤害，妨碍我们与人交往。2为什么说礼貌是文明的体现？在待人处事的过程中，每个人都有以礼相待的需要。礼貌在满足人的这种需要的同时，更满足了人的自尊。因此，是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。3日常礼貌用语有哪些？请你列举几个。见面语的表达你好、早、好久不见、幸会、久仰感谢语的表达谢谢、辛苦了、不胜感激致歉语的表达对不起、不好意思，抱歉告别语的表达再见、再会、后会有期2活动14理解父母的爱举办搜集“父母说得最多的十句话”的活动，尝试理解父母“源于爱”的初衷，同学之间进行交流和分享。例题导引某校八年级学生在学习相亲相爱一家人这一单元后，班内小记者对本年级(1)班和(2)班共102名学生进行问卷调查，请你参与进来，并完成下表。调查课题父母说得最多的十句话调查对象本年级学生和父母调查方式(1)问卷调查、访谈、座谈调查内容父母最常说的十句话：听话；好好学习；没出息；注意安全；注意身体；早点休息；多吃点；多穿点；别累着；一定要考上大学等。调查反思(2)举例说明哪些话可以让你感受到家庭的温暖？出门小心点；注意身体、早点休息；变天了，记得加衣服；多吃点；别累着了；什么时候回家等。(3)在“父母说得最多的十句话”中，会有许多是父母对孩子的不放心、唠叨、责怪。你是怎样看的？这体现了父母对我们的高期待、严要求，反映出父母对我们的爱。我们应理解、体谅父母望子成龙的苦心。(4)你有与父母顶嘴的经历吗？请从自身的角度说说原因是什么？“我说话你不要顶嘴”这句话的背后，反映了父母怎样的心态？有；原因：进入青春期，我们有了自己的思想、渴望独立，渴望重视。甚至挑战父母的权威，出现逆反心理；反映了每个父母，都希望自己的孩子能尊重自己，礼貌对待自己。中考链接【案例呈现】【对接中考】1结合漫画，谈谈怎样看待父母的唠叨？父母眼里，我们总是长不大的孩子，没有生活经验，没有丰富的阅历，却有自己的主意；责怪我们越来越不服管教，越来越不懂事；父母对我们的关爱之心没有变，只有更加严格地要求，免不了多叮嘱几句，在我们听不进去时就觉得家长唠叨、啰嗦，于是就会产生逆反心理；我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求，这些看起来有些苛刻的“严”，反映出父母对我们的爱；调适逆反心理，克制逆反行为，亲近父母，架起两代人沟通的桥梁。2怎样正确对待父母的唠叨？耐心倾听：理解父母对我们的唠叨是一种爱，希望我们变得更好；给自己安排一些有意义的事情做：当父母看见你学习很努力时一定也不愿意去打扰你的；努力做一个不让父母操心的孩子：规范自己的行为，让父母放心；把听父母唠叨当做一种快乐：调节心理，微笑面对父母的唠叨，感受父母的爱，体会幸福；找一种消遣方式：在不伤害父母的前提下，转移注意力，不让父母担心；和父母谈谈心：和父母坐下来静静地谈一谈，听听父母给你的一些建议。2活动15了解老师的工作采访教师，内容包括该教师对其所教学科的认识、对班级的评价和期望、生活中的烦恼和欢乐等，根据采访写出报告。例题导引某校思想品德课题小组在教师节对本校教师进行了一次采访活动，以下是他们的采访报告，请你参与其中并完成相关内容。采访对象思想品德老师时间2017年9月10日地点学校会议室方式座谈会采访目的(1)理解老师，换位思考，增进师生间的情感交流。访谈记录问：老师在生活中的烦恼是什么？老师：工作和生活也有许多烦恼，比如：怎样让学生变得聪明，怎样让学生遵守纪律，怎样让学生自觉学习，怎样在照顾好学生的同时也照顾好自己的家人和孩子等。问：老师您觉得教书开心吗？你在生活中最大的欢乐是什么？老师：开心，在教书的过程中，能够看到学生成长起来，走向工作岗位或者升入高一级学校，并且在各自的领域里做出成绩，我感到欣慰和快乐。尤其是每当过年过节收到学生寄来的信件和贺卡时，我都非常高兴，一直珍藏着，觉得自己做出的努力是值得的。采访总结(4)通过与老师的交谈，我感受到了：老师们的崇高师德和敬业的精神；老师是人类文明的传播者，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，教给我们思考方法，让人产生探求知识的欲望；老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友；对正在健康成长的学生来说，教师的爱是一种神奇而伟大的力量，老师这种爱的力量能强烈地影响着学生，促使学生从内心深处诚心诚意地接受教诲。中考链接【案例呈现】2017年9月1日，教育部公布2017年教师节主题及主要活动安排。主题为“迎接党的十九大，做好学生引路人”。主要活动安排如下：(一)全国教师教育振兴工作会议。(二)全国教书育人楷模推选活动。(三)优秀教师典型集中学习宣传活动。(四)“黄大年式教师团队”创建活动。(五)寻找最美教师大型公益活动。(六)“当代教师风采”微视频征集活动。(七)教师志愿服务系列品牌活动。【对接中考】1教师工作的重要意义是什么？教师是人类文明的传播者。是教师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。教师被誉为人类灵魂的工程师。教师的工作影响和制约一个国家和民族的振兴。2怎样建立和谐融洽的师生关系？知师、信师、爱师、敬师，才能建立起爱生尊师、和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心相印、情相容，就能快乐地学习，更快地进步。3开展“寻找最美教师”大型公益活动有何意义？(1)对社会的意义：有利于弘扬社会正气，在全社会营造尊师重教的良好氛围；有利于促会主义精神文明建设，培育文明风尚；有利于加强社会主义核心价值观建设。(2)对个人的意义：有利于引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观；有利于传递积极的心态，使人们感受到受教育的美好；有利于充分展示最美教师的自信、踏实、进取的优良品质；有利于诠释人生的真正意义在于奉献，激发工作热情，提高工作效率。4向最美教师学习，传播正能量，请你提出合理化建议。(1)国家：举办多种形式的活动，加强精神文明建设，提高公民的思想道德建设。(2)政府：对“最美教师”事迹进行宣传，制定相关的奖励政策，予以鼓励。(3)社会：积极营造“人生的意义在于奉献”“尊师重教”的社会氛围。(4)新闻媒体：对一些“最美人物”的行为及时予以报道，宣传社会正能量。(5)个人：学习“最美教师”高尚的道德品质，爱岗敬业，在平凡的岗位上无私奉献。2活动16体会同学友谊的珍贵搜集灾难或其他事件中中学生勇救他人、互相救助的感人事迹，体会同学友谊的珍贵。例题导引友情是相知，当你需要的时候，你还没有讲，友人已来到你的身边。他的眼睛和心都能读懂你，更会用手挽起你单薄的臂弯。因为有友情，在这个世界上你不会感到孤独。小明所在的小组决定出一期以“团结互动”为主题的黑板报，请你参与。(1)请你为这次黑板报设计栏目名称。团结互助，共创和谐；在团结中升华友谊。(2)黑板报的栏目中需要关于“灾难或其他事件中中学生勇救他人、互相救助的感人事迹”，请你提供一二例。汶川地震中，小林浩是映秀小学二年级的学生。地震发生时大家都往外跑，但他被板子砸倒在地。“当时石板后面传来一个女同学的哭声。我就告诉她，别哭了，我们一起唱歌吧。大家就开始唱学校教的歌。最后一首大中国唱完后，女同学不哭了。”两个小时后，小林浩开始慢慢挪动身了向外爬。由于个子小，他几经努力终于爬出了废墟。逃出来的他没有跑，而是又爬了回去，连拖带拽地将两个昏迷的同学拉出废墟。(3)其中一个栏目是“我为他们点赞”，请你补充点赞的内容。他们唱响了团结互助的赞歌，他们是团结互助的标兵！团结互助就是力量！团结互助就有力量！只有团结，才能凝聚人心；只有团结，才能推进事业的发展进步！个人的力量是有限的，要想有所成就，必须团结互助，发挥群体的智慧，凝聚众人的力量。(4)有个栏目需要几条名言警句作为陪衬，请你帮助他们完成。(最少两条)人心齐，泰山移；单丝不成线，独木不成林；二人同心，其利断金；团结就是力量。(5)最后的栏目是关于“号召同学之间团结互助”的倡议，请你拟定三条倡议行为。要学会关心人，当同学生病时，能主动问候一声，并为他做些力所能及的事情；和同学团结友爱，和谐相处，发生矛盾时，应先反省自己的错误；要善解人意，乐于助人。在学习上，学习成绩好的同学帮助学习成绩不好的，互相帮助，共同进步，对生活上有困难的同学，要主动做些力所能及的帮助。中考链接【案例呈现】茫茫人海中，朋友能够彼此遇到，能够走到一起，彼此相互认识，相互了解，成为挚友，实在是缘分。彼此相扶、相承、相伴、相佐。烦闷时送上的绵绵心语，快乐时一起开怀大笑，难过时给你细心安慰。因为友谊，我们的人生变得绚丽多姿，缤纷美妙。7月30日国际友谊日即将到来，肇庆文明网借助新媒体平台开展“划着友谊的小船一起浪”网络文明传播活动，跟大家一起划着友谊的小船，回忆友谊的点点滴滴，致敬友谊，追忆青春。【对接中考】1真正的朋友对我们成长有什么作用？真正的朋友，有利于丰富我们的生活经验；有利于体悟生命的美好；有利于培养我们的交往能力；有利于促进我们身心健康；等等。2具备哪些特质的人容易找到真挚的友谊？忠诚、信任、友善、诚信、宽容、理解、尊重等。3列举两个有助于建立友谊的方法。面带微笑、记住对方的名字、真诚夸赞、寻找共同之处、做一个耐心的倾听者、保持好奇心等。1活动17在集体中体会温暖和力量开展多样化的班集体活动，在集体活动中体会温暖与力量。例题导引集体是我们成长的摇篮和沃土，我们每个人的成长离不开集体。为了增强同学们的集体责任感，某校七年级(6)班在班主任的号召下，做了一次班级调查，调查内容如下：(1)在班级中存在的不关心集体的现象有哪些？如：卫生区、教室脏了无人管，卫生工具乱放无人整理；同学违反纪律无人纠正；抄袭作业，无人举报；考试作弊，其他同学听之任之等。(2)班级中存在着这些不关心集体的现象会出现什么后果？严重破坏集体形象，不利于班集体的团结，更不利于个人的健康成长。(3)要改变现状，就必须充分发挥集体的力量。对此你能做些什么？发挥集体的力量，必须有共同的奋斗目标，确立班级的奋斗目标，并为之不懈努力；发挥集体的力量，必须有共同的行动，要团结集体中的每一个成员，发挥他们的聪明才智，各尽所能，为集体贡献力量。(4)为了鼓舞同学们的士气，形成一个团结奋进的班集体，请你写两句个人与集体关系的名言警句。如“大河有水小河满，大河无水小河干”、“人心齐，泰山移”、“众人拾柴火焰高”等。中考链接【案例呈现】在一个小镇上，黄昏时巨大的洪水冲破了堤岸，整个小镇都陷入了一片汪洋之中。第二天清晨，受灾的人们三三两两地聚集在堤上，望着曾经的家园。突然，他们看到一个黑点顺着波浪漂了过来，开始以为是个人，于是会游泳的人立刻跳进水里，向黑点游去。然而到了黑点跟前，他又停下了，掉头游回了岸边。“怎么回事？”“那是一个蚁球。”“蚁球？”在交谈之间那蚁球已经漂到了近处，人们能清楚地看到黑糊糊的小蚂蚁仍然抱成一团。终于靠岸了！蚁球一层层地散开，小蚂蚁井然有序地一排排顺利登上了陆地。离岸很近的水中还有被冲掉的一小团蚂蚁，它们再也不能爬上岸了，但仍然紧紧地抱在一起，它们通过合作，用自己的生命换来了整个族群的延续。【对接中考】1班集体活动有哪些形式？开展主题班会，手抄报，组织主题演讲，文艺汇演，运动会，参观科技馆、纪念馆等。2班集体活动有哪些要求？活动最好能以全班同学都能参加为宜，培养学生集体主义精神；所组织的活动要有一定的教育意义，使学生能在这些活动中展示风采，感受快乐获得启迪，便能起到一定的教育意义；在活动过程中要培养学生的荣誉感，成就感和责任感、归属感，每个学生都是集体中的一员，要为集体做贡献。3集体活动的意义班级活动能开阔视野，学习到课本以外的知识；班级活动能陶冶情操，可以使同学们的紧张情绪得到缓解和放松，并且在美的旋律中感受到生活的美好与充实；班级活动能锻炼能力培养友谊，班级活动能使同学们关系融洽，同学们在活动中能增加彼此间的了解，并在活动中培养互相协作的精神，明白团结就是力量的道理，因此也会更加地热爱集体，增强集体凝聚力与荣誉感。4集体的作用集体是个人生存和发展的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。而个人又是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人能力得到充分发挥。每个成员的团结和努力又能产生强大的凝聚力，为集体添光彩。2