高考历史总复习 专题4 古代希腊、罗马和近代西方的政治文明训练(打包4套).zip
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【创新设计】(浙江选考)2018版高考历史总复习 专题4 古代希腊、罗马和近代西方的政治文明 第10讲 英国代议制的确立、完善和美国1787年宪法训练1.(2014浙江学考)有史学家评论近代英国某一历史事件:“这是一次妥协的事变,从表面上看,原有的政治制度一点都没有改变,但实质上的变化却是非常大的:王权保留了,但丧失了它的专制性质;议会成为国家权力的主体,但在形式上承认了国王的最高地位。”这一历史事件是()A.处死查理一世 B.“光荣革命”C.克伦威尔独裁 D.责任内阁制瓦解解析由题干“妥协”“王权”变化等,可判断这一事件是“光荣革命”。答案B2.(2016绍兴高一期末)有学者对英国历史上某一重大事件,进行了这样的评说:“此举若成功,王权的扩张就会被阻止,而自由又不需要再呼唤一个克伦威尔。”该重大事件是()A.“光荣革命”发生 B.权利法案颁布C.王位继承法通过 D.责任内阁制形成解析材料大意是说,此举若成功,王权可以被限制,获得民主自由不再需要克伦威尔式的革命(克伦威尔并没有给国家带来真正的进步和发展)。(英国人选择了光荣革命的方式来实现防止专制的目的)这一历史事件指光荣革命,故A项正确;1688年光荣革命后,第二年英国议会颁布了限制国王权利的权利法案,故B项错误;1701年英国王位继承法公布并生效,故C项错误;责任内阁制形成是18世纪中期,故D项错误。答案A3.(2016宁波高二期末)钱乘旦在传统与变革之间中提到:“(它)基本上是重申英国人自古就有的权利,比如议会必须定期召开,享有讨论国事和言论自由的权利,征税权属于议会,国民可以自由请愿等等。从表面上看,它似乎没有什么新意,但事实上,这却是政体制度上一次真正的革命。”这里的“它”指的是哪部法律文件()A.论法的精神 B.1787年宪法C.权利法案 D.王位继承法解析由“政体制度上一次真正的革命”可知该文献对英国政治制度的变革有巨大影响,故选C项。答案C4.有人认为维多利亚女王(18371901年在位)之所以享有盛誉,不是因为她做出了什么轰动的事业,而是因为她什么都不做。由此可见,英王的特点是()A.无所事事 B.“统而不治”C.掌控议会 D.领导内阁解析君主立宪制的核心特征是责任内阁制,其特点之一就是君主统而不治。故选B项。答案B5.(2016宁波高一期末)经过116天的辩论,1787年9月费城制宪会议通过了一部新宪法联邦宪法。对这部富兰克林认为“接近完美”的宪法,理解正确的是()A.它要解决的核心问题是联邦政府面临的财政及社会危机B.中央政府的权力构建体现了行政、立法和军事三权分立的原则C.联邦政府是各州的中央政府,但各州对联邦政府具有一定独立性D.宪法使州完全听命于中央,为美国长期稳定和发展打下坚实基础解析1787年宪法要解决的核心问题是邦联体制下的社会危机,故A项错误;B项错在“军事”;D项“完全听命于中央”与史实不符。故选C项。答案C6.(2016绍兴高一期末)创建合众国的那一代人无一不是启蒙思想的继承者。他们把新大陆作为“自由与自治”的实验场。(梁霄羽极简美国史等)材料中说的“那一代人”通过“实验”实现的“自由与自治”()A.体现了“制约与平衡”的原则B.最终确立了美国的“邦联”体制C.避免了绝对权力在美国的出现D.废除了美国南方的黑人奴隶制度解析创建合众国的那一代人华盛顿、杰斐逊与富兰克林等制定联邦宪法,确立“制约与平衡”的原则,故A项正确;最终确立了美国的联邦制,故B项错误;避免绝对权力的出现说法有问题,故C项错误;废除了美国南方的黑人奴隶制度是19世纪60年代,故D项错误。答案A7.(2016余杭期末)麦迪逊认为美国1787年宪法“从严格意义上讲既不是国家宪法,也不是联邦宪法,而是二者的结合”。这种认识主要基于该宪法协调了()A.中央与地方的关系 B.大州与小州的关系C.南方与北方的关系 D.总统与国会的关系解析材料体现宪法协调“国家”与“联邦”的区分,体现中央与地方之间的关系。故选A项。答案A8.(能力提升题)马克垚认为“英国革命和美国革命对现代民主政治的创新具有重大意义”。这里的“创新”主要指()A.确立了资本主义国家现代化的政体典范B.促进了资本主义经济的快速发展C.第一次完成了民族民主革命的双重任务D.建立起中央集权制的民主共和国解析材料“英国革命和美国革命对现代民主政治的创新具有重大意义”含义是两国通过革命创立的资产阶级代议制(英国的君主立宪政体和美国的三权分立政体)是重大的制度创新,成为资本主义国家现代化的政体典范,故A项正确。材料不是讲经济影响,故排除B项;材料侧重民主政治创新而非完成民族民主革命,故排除C项;材料中的英国并非民主共和国,故排除D项。答案A9.(2016年8月温州选考模拟)美国宪法修正案规定,“举凡宪法未授予合众国政府使用,而又不禁止各州行使的各种权力,均保留给各州政府或人民行使之。”这表明()A.南北方矛盾得到一定程度调和B.美国不是一个真正统一的国家C.各州政府权力高于合众国政府D.各州保持一定程度的自治地位解析根据材料“均保留给各州政府或人民行使之”可知,宪法给予了各州很大的自治权力。答案D10.(2016年9月嘉兴教学测试)有政治家说: “假如人类没有创造出一种政体,它既有共和政体的内在优点,又具有君主政体的对外力量,那么很可能,人们早生活在一人统治的政体之下了。”在世界近代史上符合上述“政体”特点的典型国家是()A.英国 B.法国 C.美国 D.德国解析联系所学知识,美国1787年宪法确立了共和政体,同时确立联邦制,联邦政府拥有一系列主权权力,如统领全国军队、对外宣战和缔约等,因此C项符合题意。答案C11.(加试)(2016年3月温州模拟)1787年,美国制宪会议期间,罗德岛州始终拒绝参加,其余12个州任命的73名代表中只有55名参加了会议,42名代表坚持始终,39名代表在宪法上签字。对此最恰当的理解是()A.罗德岛州意在分裂国家B.制宪会议不得人心C.部分州对强化中央权力心存疑虑D.1787年宪法仅代表个别州的利益解析1787年宪法规定联邦制原则,加强中央政府的权力,有部分州对此心有疑虑,并非分裂国家或心存私利,故选C项。答案C12.(加试)(2016诸暨高二期中)美国1787年宪法规定:联邦政府可以征税、征兵、发行纸币、决定军事及外交政策;总统享有行政大权,可以否决国会的立法,还是军队的最高统帅;国会有权调整国际及州际贸易;最高法院可以行使最高审判权。这些规定的主要意图是()A.限制地方自治 B.加强国家权力C.避免专制独裁 D.建立世界霸权解析材料中提及联邦政府的权力和总统、国会及最高法院三部门的权限,突出其加强国家权力,故B项正确。答案B13.阅读下列材料:材料一邦联条例规定:各州保留它们的主权、自由和独立;邦联无权向各州征税和管理各州的贸易;邦联只设国会作为中央权力机构,邦联未设行政首脑和司法长官,也没有对违抗邦联权力的行为实行制裁的任何规定。材料二美国1787年宪法是迄今为止,在特定的历史时期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作。英国威廉格莱斯顿材料三美、英国家政体比较国家美国英国国家元首名称总统国王产生方式选举世袭任职任期制终身制请回答:(1)依据材料一和所学知识,说说邦联政府会给美国的发展带来怎样的困难?(2)结合所学知识,说明材料二中威廉格莱斯顿高度赞赏美国1787年宪法的主要依据。(3)材料三反映了英美两国各自确立了怎样的政治体制?政体形成相关的法律文件分别是什么?解析第(1)问,结合所学知识分析邦联制带来的影响。第(2)问,从宪法的内容中指出其优点。第(3)问,依据所学知识回答即可。答案(1)政府无力维持社会的稳定;社会动荡,存在再次分裂的隐患。政府无权向各州征税和管理贸易,不利于统一市场的形成。(2)依据:1787年宪法规定了总统制的共和制政体和权力相互制衡的机制。(3)英国:君主立宪制。美国:民主共和制(或总统共和制)。英国:权利法案。美国:1787年宪法。14.(2016年9月台州质量评估)政治民主化是近代以来世界各国追求的进步潮流之一。阅读材料,回答问题。材料一美国的国家权力分为立法权、行政权、司法权三部分,分别由国会、总统和最高法院行使;总统既是国家元首,又是政府首脑,拥有国家元首实权,有权组织政府;政府不对议会负责。英国确立了国王成为“统而不治”的国家元首制度,议会高于王权的政治原则,内阁担任实际行政职责,对议会负责;首相成为国家政治生活的实际最高决策者和领导者。 摘编自岳麓版高中历史教材必修一材料二中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时,须副署之。中华民国临时约法(1)根据材料一,分析指出英美两国政治体制上的不同点。(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析指出中华民国临时约法在政体上的规定与美国的不同之处。(3)综合上述材料,谈谈你从中外民主政治建设中得到的基本认识。解析第(1)问,根据材料从国家元首、政府首脑、政府与议会关系三个方面概括回答。第(2)问,比较材料一二可以看出,美国实现总统共和制,总统拥有实权,组织政府,中国实行内阁制,总统权力受内阁制约。第(3)问,根据上述材料可以看出三个国家民主政治各有特点,因此民主政治建设要结合国情,同时必须有法律保障。答案(1)不同:美国国家元首是拥有国家实权的总统,英国国家元首是没有国家实权的国王;美国政府不对议会负责,英国政府必须对议会负责;美政府首脑是总统,英国政府首脑是首相;美国是民主共和制,英国是君主立宪制。(答出三点即可。)(2)不同:美国实行总统制共和制,临时约法规定实行责任内阁制,总统权力受内阁的制约。(3)认识:民主政治建设要结合国情,民主政治建设须有立法保障。6【创新设计】(浙江选考)2018版高考历史总复习 专题4 古代希腊、罗马和近代西方的政治文明 第12讲 马克思主义的诞生和俄国十月革命训练1.(2016宁波模拟)19世纪某一思想家设想,人们组成名为“法朗吉”的协作社,住在一栋宫殿式的公共宿舍里。人人都可按兴趣爱好从事工作,而且可随时变换工作。协作社的产品按劳动、资本和才能分配。这一思想最有可能出自()A.伏尔泰 B.卢梭 C.傅立叶 D.马克思解析题干显示的是空想社会主义的内容,而选项中只有C项是空想社会主义的代表人物。故选C项。答案C2.(2016杭州高二期末)“我们为你们大人物纺纱织布,死后却不包裹尸布就草草掩埋你们的统治行将结束,我们掌权的日子就要到来。我们为旧世界织好了裹尸布,造反的吼声已响彻天外。我们是织工,从此衣冠整齐,有穿有戴。”这首战斗歌谣响彻于19世纪30年代的()A.英国伦敦 B.法国里昂C.德意志西里西亚 D.俄国彼得格勒解析“纺纱织布”、“织工”等信息显示该史料反映的是德意志西里西亚纺织工人起义。故选C项。答案C3.(2016金华十校高一期末联考)马克思、恩格斯在某一本书中,一方面肯定了“资产阶级在历史上曾经起到过非常革命的作用”;另一方面又说明,它产生了它自身的掘墓人无产阶级。“某一本书”是指()A.资本论 B.德意志意识形态C.共产党宣言 D.法兰西内战解析材料内容体现了马克思主义的基本内容,应出自马克思主义诞生标志共产党宣言。故选C项。答案C4.右图所示是珍藏在德国马克思故居博物馆的著作书影,该著作的作者之一是()A.恩格斯 B.周恩来C.列宁 D.毛泽东解析共产党宣言是马克思和恩格斯合作完成的。答案A5.(2016杭州七校高二联考)马克思指出:“资产阶级不仅锻造了置自身于死地的武器,它还产生了将要运用这一武器的人现代的工人,即无产者。”这里的“武器”是指()A.暴力革命 B.代议制民主C.先进的生产力 D.科学社会主义解析本题考查对马克思主义内涵的认识。马克思主义认为生产力的高度发展将为无产阶级夺取政权,并迅速转为社会主义生产力打下重要基础。故选C项。答案C6.(2016年9月金华十校联考)(加试)19世纪中后期,马克思和恩格斯创立的学说被称为科学社会主义。下列对“科学”一词的理解,最为准确的是马克思和恩格斯()A.对未来社会提出了合理构想B.揭露和批判了资本主义制度的罪恶C.提出剩余价值学说,揭开资本主义剥削的秘密D.主张用统一的社会生产代替私人生产的无政府状态解析结合所学知识可知,科学社会主义之所以称为科学在于其提出剩余价值学说,揭开了资本主义剥削的秘密,指明了人类社会发展的方向。答案C7.(加试)(2016浙江绿色评价联盟高二联考)美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在全球通史中说:“列宁几乎是孤身一人号召立即进行第二次革命。那些在四月份似乎是稀奇古怪的口号,半年后听起来就完全合理了。”材料中的“稀奇古怪的口号”指()A.推翻沙皇专制统治 B.立即退出第一次世界大战C.全部政权归苏维埃 D.立即用暴力推翻临时政府解析“四月份”显示该口号提出于四月提纲,一直到十月革命爆发,“完全合理”,故选C项。答案C8.(加试)(2014浙江会考)1917年11月7日,全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会召开。这次会议通过了列宁起草的()告工人、士兵和农民书和平法令土地法令论粮食税A. B. C. D.解析论粮食税是在苏俄实行新经济政策时的内容,排除含的选项,故选A项。答案A9.(加试)下图反映的历史镜头是:“夜色中,成群的武装起义者冲向首都的一座宫邸冬宫。”这组镜头所取材的历史事件是()攻打冬宫A.法国巴黎公社革命B.俄国二月革命C.俄国十月彼得格勒武装起义D.英国“光荣革命”解析由题干中的“冬宫”可以判断该历史事件应发生于俄国,故A、D两项可以排除。冬宫是资产阶级临时政府所在地,故“攻打冬宫”意味着推翻资产阶级统治,而B项推翻的是沙皇,只有C项正确。答案C10.(加试)(2016诸暨高二期中)俄国历史的某一时期,彼得格勒同时举行了分别支持布尔什维克和临时政府的两场游行。四位同学对此展开讨论,其中正确的判断是()A.上述游行应发生在1917年12月B.俄国退出了第一次世界大战C.临时政府最终镇压了布尔什维克D.当时存在着两个政权并存的局面解析根据材料的关键信息可以看出,这一时期俄国存在工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存的局面,联系所学可知这是俄国二月革命后的局势,D项正确。答案D11.(加试)毛泽东说:“十月社会主义革命不只是开创了俄国历史的新纪元,而且开创了世界历史的新纪元。”对第一个“新纪元”的准确理解是()A.推翻了沙皇的统治B.在俄国开辟出社会主义发展的道路C.人类社会进入到由资本主义向社会主义过渡的阶段D.不再参加帝国主义战争解析第一个“新纪元”是指对俄国的影响,十月革命建立了世界上第一个社会主义国家,为俄国开辟了社会主义发展的新道路。答案B12.(加试)“专制、愚昧、黑暗、落后十月革命借助战争完成了一次历史性转换:俄国不再是西欧资本主义的仿效者,而是世界历史的引领者。”这旨在说明十月革命的意义是()A.否定了西方资本主义现代化模式B.促进了俄国社会转型的迅速完成C.借鉴了资本主义的民主制D.开创了人类文明的新道路解析由材料中“俄国不再是西欧资本主义的仿效者,而是世界历史的引领者”可知材料信息旨在强调十月革命的世界意义。材料信息并未否定西方资本主义现代化模式,排除A;B、C两项与材料信息无关;D项属于十月革命的世界意义。答案D13.(2016浙江绿色评价联盟高二联考)英国开始的工业革命极大地改变了人类社会的面貌,学者们对此进行了深入研究。请你对下述问题表达自己的见解。材料一19世纪中叶英国社会状况(部分)一览表成员占全国人口占国民收入年代穷人数目工业、金融资产阶级等2%36.5%1855年85(万)1856年87(万)普通群众80%40%1863年109(万)1866年130(万)吴于廑主编世界史近代史材料二在19世纪上半叶的曼彻斯特,社会下层的工匠、农业工人及其家庭成员的平均寿命只有17岁。在工业城市格拉斯哥,1821年工人因疾病而死亡的比例为2.89%,1838年上升为3.8%,1843年达到4%。这些人大部分因可以医治的疾病而死,只是由于贫困而无法得到治疗。国民体质下降,在19世纪已成为关系到全民族命运的大事。布尔战争爆发后,人们突然发现堂堂英国居然难以征集到足够的合格士兵。钱乘旦主编寰球透视:现代化的迷途(1)根据材料一、二概括英国工业革命后出现的社会问题。(2)为了解决上述问题,有识之士们提出了怎样的理论?并请简述这些理论的主要内容。答案(1)问题:贫富悬殊;国民体质下降。(2)马克思,科学社会主义,暴力革命和无产阶级专政理论;傅立叶等,空想社会主义,揭露和批判资本主义社会,勾画未来理想社会。14.(加试)阅读下列材料,回答问题。材料4月16日,列宁回到彼得格勒并发表了他那著名的四月提纲,提出了立即实现和平、将土地分给农民和全部政权归苏维埃的要求这在当时似乎是十分荒谬和不负责任的。然而,时间证明列宁是正确的,因为战争继续得越久,公众的不满情绪就越大,他的要求也就越得人心。那些在4月份似乎还是稀奇古怪的口号,半年之后听起来就完全合理了。斯塔夫里阿诺斯全球通史(1)依据材料,概括指出列宁在四月提纲中提出了哪些主张。(2)依据材料,结合历史背景,说明列宁的主张为什么在当时被认为“似乎是十分荒谬”的。(3)依据材料,说明列宁的主张为什么“半年之后听起来就完全合理了”。解析本题考查归纳概括的能力。第(1)问,依据材料回答。第(2)、第(3)问,结合二月革命后俄国的形势回答。答案(1)实现和平,将土地分给农民和全部政权归苏维埃。(2)因为二月革命推翻了沙皇专制制度,资产阶级民主革命刚刚完成。革命后形成了两个政权并存的局面,新政权面临着一战中战场上的严峻形势。在这种内政不统一、外部战争在继续的形势下,列宁的主张看起来是荒谬的。(3)半年的时间证明了临时政府不能解决人民渴望的“和平、土地和面包”问题,只有“全部政权归苏维埃”才能解决。6【创新设计】(浙江选考)2018版高考历史总复习 专题4 古代希腊、罗马和近代西方的政治文明 第9讲 古代希腊、罗马的政治文明训练1.(2015浙江会考)在古代雅典的某一时期,公民大会每十天召开一次,国家为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴。这一时期雅典的执政者可能是下列人物中的()A.梭伦 B.克利斯提尼C.伯里克利 D.苏格拉底解析政治津贴的发放保证了贫困之人不会因为贫穷而放弃民主权利,是雅典民主政治黄金时代的情景。答案C2.(2016年8月温州选考模拟)“旧时残酷剥削自己同胞的方法,已经弃而不用,如今主要是剥削奴隶和雅典以外的买主了。”这一情形的出现主要得益于梭伦()A.颁布“解负令” B.将雅典公民分为四个等级C.设立陪审法庭 D.以抽签方式产生各级官员解析根据材料“旧时残酷剥削自己同胞的方法,已经弃而不用”可知,这是由于颁布了“解负令”。答案A3.(2016年浙江名校协作体模拟)伯里克里说:“我们的制度是别人的模范;而不是我们模仿任何其他人的。我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是少数人手中。任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”这段话表明伯里克利认为()除奴隶外所有雅典人在法律面前人人平等雅典的民主是真正的民主制对雅典民主政治的自豪雅典民主制是近代西方民主制度的源泉A. B. C. D.解析关键从材料中解读信息,“我们的制度是别人的模范”对应对雅典民主的自豪,“政权掌握在全体公民手中”对应真正的民主,因此B项正确。答案B4.(2016年9月金华十校联考)梭伦是雅典民主政治的奠基人。这一结论的依据主要是梭伦改革()A.颁布解负令,使雅典奴隶获得自由民的地位B.颁布十二铜表法,打破贵族对法律知识的垄断C.使公民大会成为最高权力机构,所有官职对公民开放D.把以血缘为基础的政治结构改变为以财产为基础的政治结构解析梭伦改革根据财产多寡确定政治权利大小,取代了血缘为基础的政治结构,奠定雅典民主政治的基础,因此D项正确。答案D5.(2016宁波九校高二联考)“接下来的公元前4世纪首先是一个政治上衰落的时代(雅典)所有类型的人都可以跻身高层,政府办事机构的设置就是为了供人挑选,就像是一个市场上的货摊一样。”这一局面说明()A.社会矛盾化解 B.社会公平正义C.民主政治鼎盛 D.民主政治泛滥解析“所有类型的人都可以跻身高层”表明雅典民主政治的局限性。故选D项。答案D6.(2016温州中学高一期末)十二铜表法规定:“如果故意伤人肢体,又未与(受害人)和解者,则他本身亦应遭受同样的伤害。”这一规定反映出十二铜表法()A.是罗马成文法的起点B.掺杂了原始落后的古老习俗C.保留了维护贵族的不合理法规D.注重法律程序,缺乏灵活变通答案B7.(2016金华高一期末)公元元年,巴勒斯坦爆发了犹太人反对罗马统治的人民起义,结果起义被镇压,6 000多名起义者被判有罪。判决犹太起义者有罪是根据()A.习惯法 B.公民法C.十二铜表法 D.万民法解析万民法适用于罗马帝国境内所有自由民,而公民法只适用于罗马共和国公民。据此可知D项符合题意。答案D8.下面漫画体现了罗马法的哪一原则()A.法律面前人人平等 B.法律至上C.维护私有财产 D.不告不理及无罪推定解析漫画体现了罗马法的一个重要内容是调节社会和经济生活中的纠纷,维护公民的私有财产,以调节社会矛盾。答案C9.(2016嘉兴高一期末)右图雕像的含义是:天平用以衡量法,宝剑用以保护法,蒙眼闭目,则表示审判要“用心灵去观察”。这表明()A.古代罗马的法律体系已十分完备B.古代的罗马法是神圣不可抗拒的C.罗马法蕴含着公平与正义的原则D.罗马法需要借助神的权威来维系解析古代罗马的法律体系已十分完备材料中没有体现,故A项错误;古代的罗马法是神圣不可抗拒的不符合题意,故B项错误;材料中“天平用以衡量法,宝剑用以保护法”体现罗马法公平与正义的原则,故C项正确;材料中没有体现“神权”的思想,故D项错误。答案C10.(2016绍兴一中高二期末)罗马人制定出古代世界最为系统完备的法律体系,丰富发展了西方古代政治文明。以下说法正确的是()罗马法起点是十二铜表法,高度成熟是万民法罗马法是近代资产阶级法学渊源因而具有超越时代的永恒价值从公民法到万民法体现了罗马人的务实灵活精神罗马法中的自然法精神“持久征服”了世界A. B. C. D.解析十二铜表法是公民法的组成部分,是罗马成文法发展史的起点,错误;自然法才具有永恒价值,表述错误,故选D项。答案D11.(加试)在对古代希腊民主政治自主学习过程中,张鸣完整地阅读了一本书(如右图),他从中能够得出的正确结论是()A.容易形成君主专制中央集权制度B.由具有共同血缘和地域的公民团体组成C.面积较大但人口稀少,农业经济发达D.国土面积较小,全体国民直接参政解析城邦是具有共同血缘和地域的公民团体,故选B项。古希腊政治体制与君主专制中央集权制度无关,排除A项;城邦面积小,C项说法错误,排除;“全体国民直接参政”说法错误,应该是全体公民参政,排除D项。答案B12.(加试)雅典民主制是近现代西方政治制度的源头,它所创立的很多原则对后世影响深远。以下表格中对应关系错误的是()选项政治家主要内容主要原则A梭伦公民大会成为最高权力机关人民主权B伯里克利扩大五百人会议权力轮番而治C伯里克利实行“三权分立”司法公正D伯里克利陪审法庭成为最高司法与监督机关民主监督解析三权分立是近代民主政治特征之一,且“三权分立”对司法公正问题不是主要体现。故选C项。答案C13.(2016年浙江名校协作体模拟)法制发展是世界政治文明的重要体现。阅读材料,回答问题。材料一“治民无常,唯治为法?明主之所制其臣者,二柄而已矣。二柄者,刑德也。何谓刑德?曰:杀戮之谓刑,庆赏之谓德。为人臣者畏诛罚而利庆赏?则上尊而不侵。”韩非子材料二事实上存在着一种符合自然的,适用于一切人的、永恒不变的、真正的法正确的理性。用人为法(人定法)来削弱它,在道义上永远是不正当的;限制它发挥作用,也是不允许的;使它全部无效,更是完全不可能的。西塞罗材料三要防止滥用权力,就必须以权力约束权力?如果立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手,自由便不复存在了?如果司法权不同立法权和行政权分立,自由也就不存在了。如果司法权和立法权合二为一,则将有对公民的生命和自由施行专断的权力?如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权力,则一切便都完了。(1)根据材料一概括韩非子的治国理念。结合所学知识,分析法家思想对中国古代社会发展的影响。(2)根据材料二及所学知识分析自然法与人定法的关系。(3)如何评价材料三中孟德斯鸠的这一学说?举例说明这一学说在近代中国政治民主化过程中产生的影响。解析第(1)问,第一小问,根据材料概括可得出以法治国,厉行赏罚;第二小问,法家思想的影响表现在对中央集权制度建立和儒学吸收其法治思想。第(2)问,根据材料结合所学知识回答即可。第(3)问,第一小问,结合所学知识评价三权分立学说;第二小问,联系中国民国临时约法说明其影响。答案(1)君主要以法治国,厉行赏罚。对中国专制主义政治体制的建立和秦的统一,都起到了重大作用;其法治思想被儒学吸收,成为维护专制政权的工具。(2)自然法的最高准则为理性,体现了公平正义;自然法相对于人定法具有普遍性和永恒性;人定法应以自然法为准则。(3)这一学说是古代希腊、罗马政治理论的发展,它体现了人民主权的原则,为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础。1912年,根据这一学说,制定了中华民国临时约法,实行三权分立。14.(2016杭州高一期末)阅读材料,回答问题。材料一材料二罗马向海外扩张过程中,在所征服地区建立行省来统治当地人民各个行省都派驻总督治理总督拥有该行省的军事、民政和司法主权这就为行省总督滥用职权,横行不法,搜刮钱财,提供了便利条件。十二铜表法基本上是习惯法的汇编。起初,十二铜表法以及其他的法律规范仅仅适用于罗马公民,居住在罗马的外邦人受不到法律保护,故称公民法随着罗马对外扩张以及国际交往和商业的发展,罗马公民同外邦人和被征服地区居民在法律上的矛盾和纠纷日益增多,同时产生需要局部承认外邦人等的合法权利并予以法律保护的问题逐渐形成了万民法。万民法实际上是罗马统治范围内的国际法。吴于廑、齐世荣主编世界史古代史编材料三忽必烈即位初期委任重臣以中书省官“行某处省事”名义,到地方行使中书省职权随着大规模征服战争的结束,行省由临时派出处理军政事务的机构,逐步过渡为地方最高政府,但仍长期保留着派出机构的性质。樊树志国史概要(1)阅读上述材料,指出在行省设置的背景上,罗马帝国与元朝的相似之处。在行省与中央政府的关系上,两者有何不同?(2)结合所学知识,指出元朝行省制度的影响和罗马法在人类文明发展史上的价值。答案(1)相似之处:都是在征服了广大区域和多个民族之后设立的。不同:罗马帝国行省总督拥有军事、民政和司法全权。元朝行省长官拥有军事、行政大权,但受中央政府节制。(2)影响:元朝行省制度加强了中央集权,巩固了多民族国家的统一;为后世所沿用。罗马法成为近代资产阶级法学的渊源和世界近现代法律的先驱。罗马法中所蕴涵的人人平等、公正至上的法律观念具有永恒价值。7
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