中班健康与科学领域的户外活动:寻找春天.doc
《中班健康与科学领域的户外活动:寻找春天.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中班健康与科学领域的户外活动:寻找春天.doc(6页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
幼儿教育:_中班健康与科学领域的户外活动:寻找春天教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页中班健康与科学领域的户外活动:寻找春天山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 李爱军 设计意图:根据现在的季节和本班幼儿的认知,设计了去户外寻找春天的实践游戏活动,在活动中,鼓励幼儿积极思考、尝试,活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下,积极动脑,大胆参与,主动地探索,在不断地尝试、游戏合作中,提高幼儿对自然活动参与的兴趣,从而在游戏活动中不断提高游戏的乐趣和对大自然的热爱之情。活动目标:1、全面发展幼儿的探索兴趣,提高幼儿的参与和合作意识。2、通过活动,培养幼儿勇于克服困难的精神,体验成功的快乐。活动准备: 彩笔,图画本,活动目标1、 能主动与同伴商量、合作游戏,遇到问题能积极想办法解决。2、 通过观察和创造性地游戏,学会和别人介绍、分享经验,体验成功的乐趣。活 动 过 程一:活动安排:带领幼儿到户外小树林中,小朋友们!春天来到了,天气也变得暖和起来,我们都脱下了厚厚的棉衣,大地也变得温和了很多,我们踏着春天的步伐,一起来寻找春天好不好?幼儿一起说好幼儿分组活动:幼儿分成两个小组。引导幼儿观察观看小树林中的变化,并和小朋友一起交流,你从哪里找到了春天?活动延伸:老师提出问题,让幼儿进行讨论:“你心中的春天是什么样的,你可以用你手中的彩笔和你喜欢的颜色,把你喜欢的春天画下来,展示给老师和小朋友。幼儿喜悦的到处瞅瞅,看看,随意的找了一个地方,拿出自己的画笔,去勾画心中的春天。,用手中的笔和颜色去发现和装饰春天的的小树林,去感受心中的那份春天的美好。作品展示:幼儿向老师和小朋友展示自己的发现和绘画作品。活动反思:通过本次活动,激励幼儿大胆参与,在寻找与尝试游戏中,提高幼儿对参与大自然活动的兴趣,体验到集体合作的快乐和满足,并能在活动中增强信心,强化幼儿主动参与的感知和对大自然的热爱之情。第 3 页 共 6 页中班健康优秀教案不怕感冒【活动目标】1、了解感冒的的基本病症以及传播的主要途径。2、懂得预防感冒的小常识,积累健康生活的经验。3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。【活动准备】预防感冒的图片:开窗通风、勤洗手洗脸、锻炼身体【活动过程】1、出示感冒药。教师:你们知道这是什么药吗?(感冒药)2、说说感冒的感受。(1)你得过感冒吗?感冒得时候有什么感觉?哪里会不舒服?(2)幼儿相互交流已有的感冒经验。(3)小结:感冒有发烧、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本症状。3、了解感冒的传播途径怎么会得感冒的?除了着凉以外,感冒会不会是别人传给你的呢?怎么传的?小结:不注意冷热会得感冒,人的身体抵抗力差也会得感冒。另外,感冒还可以通过吐沫、痰等传播。4、懂得一些预防感冒的小常识。(1)幼儿交流治疗感冒的经验。(2)幼儿交流预防感冒的方法。那我们怎么来保护自己,不让自己和别人传染上感冒呢?(3)出示图片,理解预防感冒的方法。(4)教师小结。【活动总结】教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在参与活动的同时,感受到健康活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐。【活动反思】在活动开始时,每个幼儿的注意力都很集中。都能很准确的将老师提出的问题回答出来,幼儿注意力很集中。只是在回答问题时,他们在老师的提醒下,才能够将语言说完整,在这方面要加强幼儿的训练。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中班 健康 科学 领域 户外活动 寻找 春天
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文