中班上学期音乐教案《采果子》.doc
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幼儿教育:_中班上学期音乐教案采果子教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 5 页中班上学期音乐教案采果子【活动目标】1、通过情景和语言节奏感受乐曲的性质。2、乐意用身体动作跟着音乐表现自己,体验摘果子的快乐。【活动准备】采果子伴奏音乐、【活动过程】(一)律动激趣:去果园(感受乐曲的性质)1、看这片美丽的景色,你们猜猜这是什么地方?这是一片果园,(教案出自:屈老师教案网)果园里的果子都成熟了,让我们跟着音乐去果园看看吧?(老师用语言节奏引导幼儿)2、小朋友们你们是怎么到果园的啊?让我们再跑进果园的深处去找找果园里有些什么果子成熟了,要进果园了大家的心情是怎么样的?3、小结:大家跑跑跳跳找到了果园。(二)节奏游戏:我爱吃水果(语言节奏练习)1、果园里的果子可真多啊,看看哪些是在秋天成熟的?有苹果、橘子、石榴和柚子。这些都是秋天的水果。2、你最喜欢哪一个水果呢?你爱吃什么我爱吃苹果(三)感受、创编感受摘果子1、这些果子这么诱人,你们都想吃吧,谁会把它们采下来,怎么采?(引发幼儿的已有经验)2、看看大家是怎么采果子的呢?(为幼儿的后期表演铺垫经验、提升经验)3、小结:原来可以一只手采,也可以两只手采,还可以用工具采。感受音乐,创编动作1、你们想不想也来采一采?你想怎么采呢?请若干名幼儿表现,(教案出自:屈老师教案网)大家互相模仿(生生互动,模仿同伴经验)2、让我们跟着音乐用你喜欢的动作一起来采果子吧,老师最喜欢和别人动作不一样的小朋友。(四)结束部分采了这么多好吃的水果,让我们一起拿给老师们去看看吧。幼儿随音乐离开。第 3 页 共 5 页中班上学期音乐教案青蛙唱歌一、活动目标:1、在情境渲染中感受音乐,用不同的动作和演唱方式表现对音乐形象的理解。2、在学习歌曲的基础上,初步尝试用衬词和合声的方法为部分歌曲伴唱,体验多形式演唱歌曲的快乐。二、活动准备:1、大“荷叶”一片,钢琴。2、前期经验:初步学习歌曲青蛙唱歌。三、活动过程:(一)情境渲染、感受表现。1.出示荷叶,引起兴趣。2.感受音乐强弱,听音乐有节奏地表现。(二)尝试用不同节奏表现青蛙唱歌。1.尝试用不同节奏表现青蛙唱歌2.通过榜样示范鼓励幼儿相互学习。(三)熟悉歌曲,学习用不同演唱方式表现小青蛙、老青蛙的形象。1.复习歌曲,回忆歌曲。2.教师范唱、幼儿听辨感受并表现。3.师幼合作,分角色演唱。(四)加入衬词,尝试合声方法演绎歌曲。1.师示范演唱。2.幼儿尝试加入衬词演唱。3.将幼儿分成两部分,分声部完整演唱歌曲若干遍。(四)游戏:青蛙捉害虫,结束活动。1.角色扮演,音乐游戏。2.结束整理。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 5 页 共 5 页- 配套讲稿:
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