中班下册数学找不同分类教案.doc
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幼儿教育:_中班下册数学找不同分类教案教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 7 页中班下册数学找不同分类教案活动目标:1.通过对物体进行排除分类,培养幼儿观察、分析、判断的思维能力。2.使幼儿能够从许多物体中找出不同类的物体。3.通过操作活动培养幼儿对数学的兴趣。活动准备:1.教师演示板一套,自制小鸡头饰一个。2.思维学具每人一套。活动过程:一、课前准备1.教师在演示板上摆放思维卡片:第一排为小鸭子、小猫、铅笔、小兔子;第二排为小轿车、自行车、飞机、玫瑰花;第三排为菠萝、萝卜、梨、西瓜。2.教师播放律动音乐,幼儿有序取思维学具入座。二、游戏导入教师戴上小鸡头饰:“小鸡宝宝今天要宴请许多家族的朋友。可是小鸡宝宝却发现,来做客的每一个家族的成员都有问题。小朋友,我们快来看看怎么回事吧!”三、操作探索游戏一:请出去(一)教师请幼儿看演示板第一排:“动物类家族成员最先到来。小鸡宝宝大声叫:叽叽叽,叽叽叽,动物类家族有问题。动物类成员瞪大眼,你瞧我,我瞧你。咱们同属动物类,应该把谁请出去?”幼儿:“应该把铅笔请出去!”教师把铅笔卡片拿下来,并问幼儿:“我们为什么把它请出去?”引导幼儿回答铅笔是文具类家族的成员,不应该跟动物类家族在一起。游戏二:请出去(二)教师:“接着到来的是交通类家族。小鸡宝宝大声叫:叽叽叽,叽叽叽,交通类家族有问题。交通类成员瞪大眼,你瞧我,我瞧你。咱们同属交通类,应该把谁请出去?”幼儿:“应该把玫瑰花请出去。”教师把玫瑰花卡片拿下来,并问幼儿:“我们为什么把它请出去?”引导幼儿回答玫瑰花是植物类家族的成员,不应该跟交通类家族在一起。游戏三:请出去(三)教师:“最后到来的是水果类家族。小鸡宝宝大声叫:叽叽叽,叽叽叽,水果类家族有问题。水果类成员瞪大眼,你瞧我,我瞧你。咱们同属水果类,应该把谁请出去?”幼儿:“应该把萝卜请出去。”教师把萝卜卡片拿下来,并问幼儿:“我们为什么把它请出去?”引导幼儿回答萝卜是蔬菜类家族的成员,不应该跟水果类家族在一起。经验提升:练习课堂用书P5。延伸训练:1.整理教室里的玩具箱,先规定一个箱子里装木制玩具,另一个箱子里装塑料玩具(教师事先把木玩具和塑料玩具分别装到两个箱子里,再混入一些其他材料的玩具),让幼儿分别从两个箱子里把不同类的挑出来,放到空箱子里。2.练习家庭辅导用书P5。第 4 页 共 7 页中班下册数学教案:看图做标识教学目标:1、学习用标识记录图案的2个特点(大小、外形或色彩) 2、观测和察看、比较图案间的不一样特点,并能语言表达。教学预备:教学用具:数字1-9的小卡片各一张;不一样色彩、外形、大小屋顶的房屋图片一张;标识小卡片数张(大小、外形、色彩标识)学具:孩子人手1-2份动手操作教学材料;色彩、大小、外形标识数个;胶水;孩子每人一把标有色彩、外形标识的纸制钥匙;在场所上画好种种外形、种种色彩的图案数个。教学过程:一、集体教学1、玩游戏“开火车”序:今日,兔子要请我们里(2)班的孩子去它的新家玩哩,我们开火车去好不好?预备好啦,火车就要开了哦。师:嘿、嘿,我的火车就要开幼:几点开师:(展示数字小卡片)你们看幼:(看数字)X点开幼儿教师带着孩子先集体进行游戏,再分小队游戏,最终请个别孩子游戏。2、看图案做标识(1)幼儿教师展示有不一样外形的屋顶图片师:我们的火车终究还是开到小兔子住的小区门跟前啦。但如此多房屋,我们怎样方可明白哪幢是小兔子的新房屋哩?别急,兔子啊给我们孩子写了封信,我们来看一看。(展示标识图)兔子可真机灵,他将他家的屋顶用标识记录下来啦,让我们孩子看标识来找着他的家。引导孩子依照标识来找到对应的图案,留意启发孩子要同时顾及数个标识来找到图案。可以让个别孩子上而言一讲,你是怎么样找着兔子的家的?并集体认知。教师跟幼儿一致验证结果小鹿看到了也想请我们来帮助它写一封信,寄给别的动物。如此小鹿家的屋顶是啥模样的啊?(展示小鹿图片并黏贴在一幢房屋门跟前引导孩子尝试用标识将图案的特点记录下来,可先找到图案的三个特点,再启发孩子随意选取其中2个特点记录下来,可请个别孩子上来自由选取标识开展记录。教师跟幼儿一致查验动手操作结果。瞅瞅我们孩子是否帮小鹿把信写对了。二、孩子动手操作教学1、看图案记录特点小区里的别的动物都明白我们孩子机灵,因此均要叫我们帮助它们写信哩。幼孩子拿出动手操作教学材料,观测和察看上方的屋顶与动物,讲出是哪个叫你写信的,并讲出屋顶的名字与特点,接着在空白处记录它们的2个特点。2、孩子动手操作,幼儿教师巡视来回指导。三、教学点评出示出示个别孩子动手操作结果并请孩子勇敢说说,自个儿是怎样做好动手操作结果的。教师跟幼儿一致查验点评。四、教学扩展:游戏找房屋动物均有自个儿的房屋啦,我们也去瞅瞅我们自个儿的房屋吧,请孩子看看自个儿胸口的钥匙,我们要依照钥匙上的标识,到外头去找找自个儿的新房屋,找着后,数一下你的房屋里住了几个孩子。幼儿教师演示解说。孩子教学,幼儿教师查验点评。第 6 页 共 7 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 7 页 共 7 页- 配套讲稿:
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