2019-2020年度教科版科学三年级上册期中过关检测卷A卷
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2019-2020年度教科版科学三年级上册期中过关检测卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 高锰酸钾进入水中时呈( )A浅蓝色B深红色C紫红色2 . 造成露水凝结成冰的最本质原因是( )A阳光被遮挡B气温低C空气潮湿D风速大3 . 水在( )情况下更容易蒸发成水蒸气。A受冷B受热C任何4 . 熄灭酒精灯的正确方法是( )A吹灭B直接盖上灯帽C先盖灭然后取下灯帽再盖上5 . 做过滤实验需要用到的器材是( )A漏斗B酒精灯C放大镜6 . 下列说法正确在是( )A石头没有固定形状B水不能被压缩C空气没有重量7 . 夏天,在棒冰周围常常可以看到“白气”,这是( )。A棒冰周围的水蒸气B棒冰周围的水蒸气冷却形成的小水珠C棒冰里的水分变成的水蒸气8 . 假如20筒空气是2.7克,那么100筒空气是( )克。A1.35B13.5C1359 . 用注射器抽取少量空气,用橡胶塞堵住注射口,用力压活塞,我们发现( )A活塞推不动B只能向下推动一段距离C能推到底10 . 气象台在某日2时、8时、14时、20时测得气温如下图,你认为测量14时的温度计是( )ABCD11 . 零下二摄氏度写作( ).A2B零下2C0212 . 在相同大小和材质的瓶子内分别装满了水、石子和空气,装有( )的瓶子最轻。A水B空气C石子13 . 测量物体温度的仪器是( )。A测力计B温度计C弹簧秤二、填空题14 . 酒精灯的火焰分为_、_、_,温度最高的是_。15 . 游戏时,注射管口不能对着(_)。16 . 观察“水结冰”的现象,我们发现冰块的体积比原来的水要_(填“大”或“小”)。17 . 水变成水蒸气的过程叫做_,水蒸气是肉眼无法看见的。18 . 水沸腾的温度是_,水结冰的温度是_。19 . 分离食盐与水的方法可以用_。20 . 温度计是易_品,使用时要_。21 . 加快物体溶解的办法有_、_、_等。三、判断题22 . 100毫升的水中,只能溶解一定量的白糖。(_)23 . 只有加热的方法才能加快水的蒸发速度。(_)24 . 空气被压缩是空气微粒数量减少。(_)25 . 水蒸气能直接变成冰,并也能直接变成水蒸气。(_)26 . 物质的物理变化不产生新的物质,物质的化学变化会产生新的物质。(_)四、连线题27 . 连线题 云水蒸气遇冷凝结在所接触的物体上雾水蒸气受冷凝结而成的小水滴漂浮在低空露水蒸气受冷凝结成的小水滴,漂浮在高空霜低空的水蒸气在零度以下受冷变化成的冰晶雪高空的水蒸气在零度以下受冷变化成的冰晶五、综合题28 . 研究空气的性质。实验项目现象根据现象推断空气性质把瓶子里的气球吹大气球吹不大(_)刺破气球后长棍是否平衡长棍不平衡(_)对着脸松开气球口脸部有风吹的感觉(_)手压“气垫”感觉有向上弹的力,松手后恢复原样(_)根据下列物质在水中的状态记录表回答问题。29 . 请判断这四种物质在水中是否溶解了,溶解在上面的表格里填上“是”,没有溶解在表格里填上“否”。1号物质2号物质3号物质4号物质能否看见颗粒能不能不能能分布是否均匀是是是否是否有沉淀出现否否是是能否用过滤的方法分离能不能能能是溶解还是没有溶解(_)(_)(_)(_)30 . 如果这种能溶解的物质溶解后的液体是有色的,它是_(选填“面粉”“ 沙子” “食盐”或“高锰酸钾”),如果溶解后的液体是无色的,这种物质是_。(选填“面粉”“ 沙子” “食盐”或“高锰酸钾”)31 . 用下列( )方法会使水果糖溶解得更快。A热水B热水+搅拌C热水+搅拌+切碎32 . 可以把溶解在水中的食盐分离出来的装置是( )ABC33 . 下面是某小组探究冰块在什么条件下能融化成水的实验记录,请根据实验记录回答问题冰块在什么条件下能融化成水的实验记录时间1分钟2分钟3分钟4分钟5分钟冰块的温度00000盛冰块的烧杯中空气的温度18161286紧靠烧杯外壁空气的温度201813108远离盛冰块烧杯处空气的温度2323232323(1)在冰块融化的过程中,盛冰块的烧杯中空气的温度逐渐(_),直至冰块完全融化。(2)在冰块融化的过程中,紧靠烧杯外壁空气的温度逐渐(_),直至冰块完全融化。(3)在冰块融化的过程中,远离盛冰块烧杯处空气的温度(_)(4)当冰块融化变成冰水混合物时,温度(_)(5)冰块在融化的过程中,要从(_)吸收热量。(6)由此可知,要使冰块融化得快,我们可以把冰块放在温度(_)的地方;要使冰块融化得慢,我们可以把冰块放在温度(_)的地方。填“较高”或“较低”第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、三、判断题1、2、3、4、5、四、连线题1、五、综合题1、2、3、- 配套讲稿:
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