苏教版2019-2020学年七年级上学期语文教学质量检测第一次月考试卷B卷
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苏教版2019-2020学年七年级上学期语文教学质量检测第一次月考试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识积累与运用 (共3题;共26分)1. (4分)根据拼音写出汉字。 (1)风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气yn ning_ 。 (2)水藻真绿,把终年zh x_的绿色全拿出来了。 (3)但在南国,雨仍然偶尔造访大地,但它变得更ln s_了。 (4)那种清冷是柔和的,没有北方那样du du b rn_。 2. (13分)文言诗文填空(1)我报路长嗟日暮,_。(李清照的渔家傲)(2)_,带月荷锄归。(陶渊明的归园田居)(3)坐观垂钓者,_。(孟浩然的望洞庭湖赠张丞相)(4)_,坐看云起时。(王维的终南别业)(5)由此观之,_(邹忌讽齐王纳谏)(6)_?英雄末路当磨折。(秋瑾的满江红)(7)千古兴亡多少事,悠悠,_。(辛弃疾的南乡子)(8)桃花源记中,表现桃花源中人生活幸福、和乐的句子:_,_。(9)岳阳楼记中与“吃苦在前,享乐在后”的精神相似的句子:_,_。(10)醉翁亭记中描绘山间朝暮之景的句子:_,_3. (9分)名著阅读。 (1)格列佛游记中,飞岛国拉格多科学园的教授们为了取消语言中所有词汇,想出了_的“补救方法”来改进语言,但是遭到妇女、俗人和文盲们等反对,因为他们要求有_的权利。 (2)简述格列佛离开慧骃国的原因。 (3)上世纪70年代末开始的历史巨变,如春潮涌动在陕北黄土高原上。这一切深深地激动着作家_。他决定为这一方苦难而又充满希望的土地,为这一群生命不息、奋斗不止的人们,为这一个壮丽辉煌的时代,写一篇史诗般的巨著。这就是平凡的世界。而_就是这一群人中的一个代表。 二、 现代文阅读 (共2题;共42分)4. (25分)阅读下面文章,完成下列小题。地铁客的风格毕淑敏挤车可见风格。陌生人与陌生人亲密接触,好像丰收的一颗葡萄与另一颗葡萄,彼此挤得有些变形。也似一个民族刺出的一滴血,可验出一个民族的习惯。那一年刚到日本,出行某地,正是清晨,地铁站里无声地拥挤着。大和民族有一种喑哑的习惯,嘴巴钳得紧紧,绝不轻易流露哀喜。地铁开过来了,从窗户看过去,厢内全是黄皮肤,如等待化成纸浆的芦苇垛,僵立着,纹丝不动。我们因集体行动,怕大家无法同入一节车厢,走散了添麻烦,显出难色。巴望着下列车会松些,等了一辆又一辆。翻译急了,告知日本地铁就是这种挤法,再等下去,必全体迟到。大伙说就算我们想上,也上不去啊。翻译说,一定上得去的,只要你想上。有专门的“推手”,会负责把人群压入车门。于是在他的率领下,破釜沉舟地挤车。嘿,真叫翻译说着了,当我们像一个肿瘤,凸鼓在车厢门口之时,突觉后背有强大的助力涌来,猛地把我们抵入门内。真想回过头去看看这些职业推手如何操作,并致敬意。可惜人头相撞,颈子根本打不了弯。肉躯是很有弹性的物件,看似针插不进水泼不进的车厢,呼啦啦一下又顶进若干人。地铁中灯光明亮,在如此近的距离内,观察周围的脸庞,让我有一种惊骇之感。日本人如同干旱了整个夏秋的土地,板结着,默不作声。躯体被夹得扁扁,神色依然平静,对极端的拥挤毫无抱怨神色,坚忍着。我终于对他们享誉世界的团队精神,有了更贴近的了解。那是在强大的外力之下,凝固成铁板一块。个体消失了,只剩下凌驾其上的森冷意志。真正的苦难才开始。一路直着脖子仰着脸,以便把喘出的热气流尽量吹向天花板,别喷入旁人鼻孔。下车时没有了职业推手的协助,抽身无望。车厢内层层叠叠如同页岩,嵌顿着。众人分散在几站才下了车,拢在一起。从此我一想到东京的地铁,汗就立即从全身透出。美国芝加哥的地铁,有一种重浊冰凉的味道,到处延展着赤裸裸的钢铁,没有丝毫柔情和装饰,仿佛生怕人忘了这是早期工业时代的产物。又是上班时间。一辆地铁开过来了,看窗口,先是很乐观,厢内相当空旷,甚至可以说疏可走马,必能松松快快地上车了。可是,且慢,厢门口怎么那样挤?想来这些人是要在此站下车的,怕出入不方便,所以早早聚在出口吧。待车停稳,才发现那些人根本没有下车的打算,个个如金发秦叔宝,扼守门口,绝不闪让。车下的人也都心领神会地退避着,乖乖缩在一旁,并不硬闯。我拉着美国翻译就想窜入,她说再等一辆吧。眼看着能上去的车,就这样懒散地开走了,真让人于心不忍。且如是者三。我说,上吧。翻译说,你硬挤,就干涉了他人的空间。正说着,一位硕大身膀的黑人妇女,冲着门口的阻挠挺了上去,侧身一扛就撞到中部敞亮地域,朝窗外等车者肆意微笑,甚是欢快。我说,你看你看,人家这般就上去了。翻译说,你看你看,多少人在侧目而视。我这才注意到,周围的人们,无论车上的和车下的,都是满脸的不屑,好似在说,请看这个女人,多么没有教养啊!我不解,明明挤一挤就可以上去的,为何如此?翻译说,美国的习俗就是这样。对于势力范围格外看重,我的就是我的,神圣不可侵犯。来的早,站在门口,这就是我的辖地。我愿意让出来,是我的自由。我不愿让,你就没有权力穿越北京地铁的拥挤程度,似介于日本和美国之间。我们没有职业推手,是不幸也是幸事。我相信以后也不会有,如果太挤了,政府就会修建更多的交通设施,想更人道的主意,而不是把人压榨成渣滓。会不会挤车,是北京人地道与否的重要标志之一。单单挤得上去,不是本事。上去了,要能给后面的人也闪出空隙,与人为善才是正宗。只有民工才大包小包地挤在门口处。他们是胆怯和谦和的,守门不是什么领地占有欲,而是初来乍到,心中无底,怕自己下不去车。他们毫无怨言地任凭人流的撞击,顽强地为自己保有一点安全感。在城里呆久了,他们就老练起来,一上车就机灵地往里走,用半生不熟的普通话说着:劳驾借光车厢内膛相对松快,真是利人利己。北京的地铁客在拥挤中,被人挤了撞了,都当作寻常事,自认倒霉,并不剑拔弩张。比如脚被人踩了,上等的反应是幽默一把,说一句:“对不起,我硌着您的脚了。”中等的也许说:“倒是当心点啊,我这脚是肉长的,您以为是不锈钢的吧?”即便是下等的反响,也不过是嘟囔一句:“坐没坐过车啊,悠着点,我这踝子骨没准折了,你就得陪我上医院CT去!”之后一瘸一拐地独自下车了。人与人的界限这个东西,不可太清,水至清则无鱼,到了冷漠的边缘。当然也不可太近,没有了界限也就没有了个性没有了独立。适当的“度”,是一种文化的约定俗成。还是喜欢中庸平和之道。将来有了环球地铁,该推行的可能正是北京这种东方式的弹性距离感。(选自最阅读,有删改)(1)请分别概括东京地铁客和芝加哥地铁客的风格。(2)下面语句运用了多种描写方法,请加以赏析。一位硕大身膀的黑人妇女,冲着门口的阻挠挺了上去,侧身一扛就撞到中部敞亮地域,朝窗外等车者肆意微笑,甚是欢快。(3)北京地铁没有职业推手“是不幸也是幸事”,这是什么意思?(4)作者列举了北京地铁客被踩脚后的三种反应,请你选择其中的一种,从语言表达及化解矛盾效果的角度进行评析。(5)作者推崇的“北京这种东方式的弹性距离感”体现了中华民族的什么精神实质?你赞赏这种精神实质吗?请简述理由。5. (17分)阅读散文,完成下列小题。青城山下忆大千曹积三胡立是张大千的入室弟子,且是得意门生。我喜丹青,更慕丹青手,便特意去青城山下拜访他。先生伴山而居,环境很是清幽,有竹,有兰,草木葳蕤;淡湿而清新的空气漫延其间。室内陈设挺简洁,墙上只挂着一幅张大千的立轴山水,透出主人对老师的思念与景仰之情。先生已沏好茶等着我们。我接过茶盏,一股清雅的香气,悠然飘来。他说,这是青城山的“洞天贡茶”。呷一口,满嘴生香。青城有茶甲天下,此话不谬。遥想当年,张大千拒当汉奸,不受日寇伪职,化装逃出北平后,独独选了青城山,隐居上清宫,足见其慧眼。“是的哦,大千师太喜欢青城山喽!”胡先生话音朗朗,“这儿哦,是他心中的乐园。”随他的话语,一个痴情于大自然的画圣浮现眼前。每日里,张大千除了手捧书卷、挥洒丹青,便置身于山野之中,拜望千峰万仞,细品草木百花。他听流泉、看飞鸟、拂野竹、望云海乐此不疲。他常常伫立于老松之下,盼顾远峰近岚,久不言声。眉间挂风去,指尖捻画来。雨后的夜晚,竟身披薄衫,举步登高,手捋长须,瞧那秋月透过枝桠撒下的清辉,与艳阳高照时的婆娑树影有何不同。“大千师常说,人间有两部书,一部是有字的,系前人所写;另一部,则是无字的,为自然造化。两部书都要读好,方能成器。一定要画自己最熟悉的东西,而且,要用心去画,才能如登山一样,一步一层天。”忆起老师的教诲,胡立感慨系之:“这些至理名言,影响我的一生。”“我算得上是个专情的人,一生苦心孤诣,只画都江堰和青城山,画了大约一千幅。”他说着,眼里泛着泪光,“都江堰,是爹娘生我养我的地方;青城山,是拜师之处,是识得再生父母之地。这里的一水一石,一草一木,都如同我的血和肉。”说罢,他展纸,挥毫,为我画了一幅秀水都江堰。“大千师云游在外,也非常想念四川老家。可惜,他未能回得来。”胡立的话音里,有无限的遗憾。 思乡,是张大千晚年的心结,他曾写道:海角天涯鬓已霜,挥毫蘸泪写沧桑。五洲行遍犹寻胜,万里归迟总恋乡。读了,有谁能不为之动情呢?胡立告诉我,大千师曾托人几经辗转将一幅画作从台湾送回四川,表达他的思乡之情。为防不测,题款的印章,是夜里,摸着黑,钤上去的,所以,章子上下颠倒了。见到那带着老师体温的猩红印章,他如何忍得了泪水 胡立先生为了款待我这位远方的客人,特意包了饺子。更让我惊奇的是,那醇香的米酒、可口的泡菜、独具风味的“老腊肉”,都是他的手艺,而那滋味鲜美的小菜,竟也是用他亲自挖来的竹笋烧制的。他一面为我斟酒,一面说:“大千师在青城山时,经常带着我去采蘑菇、找野菜、挖竹笋而且,他乐得上灶,炒的青菜,碧绿如鲜;他做的狮子头和粉蒸牛肉,与众不同,尝过的人无不称赞。”胡立仿佛又回到了在大千师身旁的岁月,脸上洋溢着激情:“有一天,刚送走来吃饭的客人,大千师对我说,做饭烧菜岂可小觑,这也是艺术。烧不好菜,难成一个懂得滋味的好画家。所以,从那时起,我就暗暗地跟着他学厨艺。”“你知道大千师怎么评价自己的厨艺和画艺吗?大千师说,我的画与菜相比,菜,当然在上。”我听了,吃惊不小。张大千毕竟是张大千。(选自曹积三的博客,有改动)(1)综合全文,胡立先生受到师傅张大千的哪些影响?(2)文章第段画线句在语言上有什么特色?请简要赏析。眉间挂风去,指尖捻画来。(3)“张大千毕竟是张大千”,这句话包含了作者对张大千的哪些情感?(4)对文章分析不正确的一项是( )A . 我是文章的线索人物,我拜访胡立,胡立先生回忆恩师张大千的诸多往事。B . 张大千告诉胡立,烧不好菜难成一个好画家,胡立就暗暗地跟着他学厨艺,最后胡立的厨艺超过了他自己的画艺。C . 拒当汉奸,不受伪职,隐居青城山,这些可以看出,张大千是个有民族气节的人。D . 文章第5段有承上启下的作用,“一个痴情于大自然的画圣浮现眼前”引起下文对张大千在青城山生活和创作的回忆。三、 古诗文阅读 (共2题;共24分)6. (10分)阅读下面的文字,完成各题凭阑人金陵道中(元)乔吉瘦马驮诗天一涯,倦鸟呼愁村数家。扑头飞柳花,与人添鬓华。(1)这首小令描绘的“诗人”是一个怎样的形象?(2)任选一个角度(如语言、写法、构思等),对该作品进行赏析。7. (14分)阅读文言文,回答问题卖油翁陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。(1)卖油翁的作者是_朝的_。 (2)解释下列句子中划线词。睨之久而不去_以钱覆其口_(3)翻译下列句子。吾射不亦精乎?康肃笑而遣之。(4)文中两个人物各有什么特点?请分别指出来。 四、 语言运用 (共2题;共6分)8. (5分) 下午五点,下班时分,一场大雨突然到来,望月湖小区公交站台站满等车的人,公交车终于来了请展开合理想象,对站台进行一个场面描写。要求:用比喻的修辞手法;符合情境;字数150左右。9. (1分)写作题。 宗璞遇见紫藤,生的喜悦取代了心的悲痛;海伦凯勒遇见安妮莎莉文老师,黑暗的世界自此有了光明;杜小康遇见孤独,一场暴风雨,使它从稚嫩走向成熟。就像遇见一朵绽放的花,就有了心灵的愉悦,遇见一本睿智的书,就有了思想的提升,遇见一个良师益友,生命就留下抹不去的痕迹,遇见一段多彩人生,生命就沉淀下博大而厚重的精神请以“最_的遇见”为题,写一篇500字以上的文章。要求:先把题目填写完整,联系自己的生活体验写作,文中不要出现真实的人名、校名等。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共3题;共26分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、2-7、2-8、2-9、2-10、3-1、3-2、3-3、二、 现代文阅读 (共2题;共42分)4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、5-1、5-2、5-3、5-4、三、 古诗文阅读 (共2题;共24分)6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、7-4、四、 语言运用 (共2题;共6分)8-1、9-1、- 配套讲稿:
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