草船借箭

1、五年级语文下册 草船借箭教学设计与教学反思五年级语文下册 草船借箭教学设计【单元目标】第五组课文重在读懂“名著中的人物”。阅读感受课文中人物的栩栩如生，感受名著的魅力，激发阅读名著的兴趣。【本课目标】1 读准读通课文内容，了解故事脉络。2 抓住人物语言，体会人物内心，初步感受周瑜和诸葛亮的人物形象。3 指导学生在阅读中弄清前因后果读懂故事，激发阅读名著的兴趣。【教学重点】弄清前因后果读懂故事，感受周瑜和诸葛亮的人物形象【指导方法】抓因果读故事，抓语言观内心【课时安排】第一课时【教学过程】一、联系背景了解。

2、______________________________________________________________________________________________________________教学内容7、草船借箭教学目标通过边默读边思考理解课文的主要内容。在小组合作学习中分析文中人物的性格特点和品质，知道不要妒忌别人，要自强。重点默读中思考教具参考资料难点人物品质分析学具课本及课外资料课型精读授课时间2007/04环节师 生 活 动创设情境探 究拓展与小结谈话：“在赤壁之战中，东吴的3万人打败了曹军的80万人。由此，周瑜一战成名，为东吴立下了汗马功劳。其实，在这一战之前，东吴必须做许多准备。

3、______________________________________________________________________________________________________________草船借箭教学设计教学目标1、理解课文内容，抓重点句，体会诸葛亮的神机妙算。2、有感情地朗读课文。3、文章顺序，分清事情的前因后果。教学重点1、了解诸葛亮的神机妙算。教材分析：草船借箭一文是根据我国著名古典小说三国演义中有关“草船借箭”的情节改变的。课文写周瑜由于嫉妒诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此来陷害他，诸葛亮同周瑜斗智，用妙计想曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮。

4、文秘知识/个人写作 草船借箭教学反思 这篇课文是根据我国著名古典历史小说三国演义中有关“草船借箭”的情节改写的。草船借箭的故事发生在东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方。当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。诸葛亮“草船借箭”的故事就是在孙、刘联合抗曹的时候发生的。课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识、足智多谋、才智超群。。

5、其他范文/读书笔记 草船借箭读书笔记2篇 *目录. 草船借箭读书笔记. 三国演义之草船借箭读书笔记自古以来,总有那么一些人,看到别人有才干比自己强,不是奋发赶超人家,而是怀着妒忌心,不择手段去陷害人家。三国时期的周瑜就是这样一个人。草船借箭是发生在三国时期的一件事，讲了周瑜为了除掉诸葛亮而让诸葛亮十天造出十万支剑，而诸葛亮却说只要3天就可以了，后来诸葛亮巧用计谋从曹营中“借”了十万支箭。这件事中出现了四个人，分别是周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操，这几个人中给我印象最深的是周瑜。草船借箭讲的是心胸狭窄的周瑜，看到足智。

6、草船借箭,1,三国演义 罗贯中 水浒传 施耐庵 红楼梦 曹雪芹 西游记 吴承恩,我国四大名著,2,三国演义,三国演义是我国著名长篇历史小说，是我国的四大名著之一。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”，广为流传。作者是元末明初的罗贯中。 草船借箭这篇课文是根据三国演义的第四十六回的相关内容改编的。,资料袋,3,草船借箭是根据我国古典名著三国演义改写而成的一篇历史智谋故事，由于周瑜的。

7、草船借箭写作特点、情节生动，扣人心弦。、注意用人物的语言表示人物的心理，展开矛盾冲突，因而人物形象鲜明，如课文第一段，周瑜妒忌诸葛亮的才干，试图用短期内造十万枝箭的阴谋刁难诸葛亮，双方经过一番“舌战”，突出了人物形象：周瑜面和心毒，胸藏杀机，为自己的得计而喜形于色。而诸葛亮料事如神，将计就计，不露声色。

8、草船借箭重点难点疑点解析、理解课文内容，认识诸葛亮借箭成功的主要原因是有知识、有计谋、有肚量、有胆略。这篇课文是根据我国著名古典历史小说三国演义中有关“草船借箭”的情节改写的。草船借箭的故事发生在东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方，称为魏、蜀、吴三国。当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。诸葛亮“草船借箭”的故事就是在孙、刘联合抗曹的时候发生的。课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗。

9、草船借箭词句解析一、对句子的理解、有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战，水上交战，用什么兵器最好？”周瑜妒忌诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮。这是周瑜设好圈套，明里共商军事，暗里设陷阱害人，明知故问。诸葛亮回答“用弓箭最好”，这正中周瑜下怀，于是假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。、诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万枝箭。不过不能让都督知道，他。

10、口语交际,让名著中的人物走上舞台,1,、同学们，你们喜欢看电视剧吗？有没有看过根据四大名著改编的电视连续剧？在三国演义、水浒传、西游记、红楼梦四部大型连续剧中，你最喜欢哪部？喜欢里面的哪个人物呢？,2,3,据闻由四大名著改编的电视剧、影片举不胜举，可是中央电视台拍摄的收视率却最高，于是人们记住了孙悟空的扮演者（六小龄童），诸葛亮的扮演者（唐国强）。为什么人们对他们的表演记忆犹新呢？,他们演技超群，一颦一笑，一个动作，一个眼神，都能表现人物的特点。）,4,播放影片，探讨演出,同学们，还记得草船借箭中的诸葛亮吗？。

11、草船借箭,三国演义 罗贯中 水浒传 施耐庵 红楼梦 曹雪芹 西游记 吴承恩,我国四大名著,三国演义,三国演义是我国著名长篇历史小说，是我国的四大名著之一。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”，广为流传。作者是元末明初的罗贯中。 草船借箭这篇课文是根据三国演义的第四十六回的相关内容改编的。,资料袋,草船借箭是根据我国古典名著三国演义改写而成的一篇历史智谋故事，由于周瑜的刁难，。

12、草船借箭,四大名著,三国演义 水浒传 红楼梦 西游记 ,罗贯中,施耐庵,曹雪芹,吴承恩,作 者,瑜 忌 曹 督 幔 私 寨 擂 弩 丞 妒 甘 鲁 延 呐 援,学习生字,瑜伽 曹操 帷幔 寨子 弓弩 嫉妒 鲁莽 呐喊,y co mn zhi n d l n,j d s li chng gn yn yun,忌讳 监督 私自 擂鼓 丞相 甘心 延迟 救援,词语解释：,都督 军令状 水寨 弓弩手 退却 委托 调度 虚实,古代的军事长官。,接受军令时写的保证书，表示完不成任务，甘愿受军法处置。,驻扎在水上的兵营。,善于射箭的士兵。,借理由推托、拒绝。,请人代办，托付。,管理和安排。,本课指对方兵力情况和作战。

13、草船借箭 班级 姓名 一、看拼音写汉字。 chng xing zh yun d d li g ch yn shu zhi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。 虚（ ） 饭（。

14、草船借箭,生字词,妒 忌 都 督 甘 心 粗 鲁,迟 延 布 幔 私 自 水 寨,擂 鼓 呐 喊 援 助 丞 相,d j d gn l,yn mn s zhi,li n yun chng,多音字,擂,li 擂鼓,li 打擂台,调,相,tio 调解。

15、草船借箭 课题 19、草船借箭 二次备课 学习 内容 19、草船借箭 学习 目标 1、认识10个生字，会写14个生字，正确读写“妒忌、推却、都督、迟延、探听、神机妙算”等。 2、分角色朗读课文。 3、理解课文内，体会诸葛亮。

16、草船借箭 学习 内容 19草船借箭 教材 分析 这篇课文是根据我国著名古典历史小说三国演义中有关“草船借箭”的情节改写的。课文结构严谨，以“借”为主线，写周瑜由于嫉妒诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十。

17、19、草船借箭课课练 一、看拼音写词语 chn f d j shn y tu qu ( ) （ ） （ ） （ ） jio q ch yn y hu f z ( ) ( ) ( ) ( ) 二、查字典，按要求填写 1.“督”的读音是( ),查大写字母( )。 2.。