记叙文的详略导学案

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1、浓淡相宜，疏密有致记叙文的详略导学案教学目标：1、结合8年级上第二单元课文的详略安排，了解详略的特点 2、 能围绕“让我与众不同”的中心主题，恰当选材，做到详略得当。 教学重点：能围绕文章中心，恰当安排详略。教学过程：一、导入新课二、活动及过程(一) 环节1:明确什么是详略1、请看朱自清的背影第3段、第6段，你发现了什么？回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半 为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们 便同行 背影第3段我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地， 不要走动。”我看那边月

2、台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁 道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯， 只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边， 慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀 着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影， 我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他 已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起 橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一

3、股脑儿放在我的皮大衣上。 于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了；到那边来信！ ”我望着他 走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来 往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。背影第6段2、详写：是对能够直接表现中心的主要材料进行具体叙述和描写略写：是对虽与中心有关 但不直接表现中心的材料概括叙述3、课文再现：老王一一老王的职业 生理缺陷居住条件 给“我”送冰车费减半送钱先生看病不收钱去世前一天，还硬撑着给“我”送香油、鸡蛋阿长与山海经一一阿长称呼的由来 睡相元旦的古怪仪式和烦琐的道理给“我”讲长毛的故事 谋害“我”的隐鼠 给我

4、买来山海经(二) 环节2:如何恰当安排详略病文在线：“一七八”让我与众不同(1) 我，是一个只有十几岁，身高却有二十几岁的人。每一次站在班级队伍中都感觉自己好异类，比同龄人都要高很多，站在里面压力山大。(2) 就因为这点，生活中有许多苦恼的地方。每次在商店买衣服都很麻烦，除了运动装其他衣服都会短。每一次妈妈说我的衣服不好买的时候， 我都会不耐烦地回答：“你把我生的 那么咼，我有什么办法”。(3) 走到哪里都会有人来问我的年龄，问我有多高。每天我都会不停回答这个问题，然后 在他们眼中看到不可思议的惊讶，唉！千篇一律的生活真是烦透了。(4) 也因为这样，从上小学开始我就一直坐在最后一排。不知有多少

5、次，我放学后悄悄坐 到前排同学的位置上，心想：“如果我坐到这一排，成绩肯定能更好。”(5) 下公交车的时候，还经常会碰到头。每当我哎哟一声，身后便传来一阵看笑话的嘲笑 声。让我无比尴尬。我无数次梦到自己变得和其余同学一样高，开心的和大家一起玩闹。 178的身高真的是我的噩梦。(6) 无意中看到一本书，书上说：“辩证看待自己的短处，有一天它也许会让你与众不同。 是啊，渐渐的我发现其实身高对于我来说，还是有一点用处的。(7) 因为有178的身高，所以我的腿很长。在学校运动会上有很大作用，每一次运动会我 都会参加，为班级夺得了不少荣誉，赢得了许多羡慕的眼光。我走路也比别人快，看来， 178的身高也还

6、不错嘛。(8) 178,让我与众不同。也许，我曾经讨厌它，觉得它多事。可是，它就在我身边陪着 我，将来我会与它共同进退，它让我有了闪光点。1、想一想： 文章想表达的中心是什么？ 详写了哪些内容，略写了哪些内容，详略安排是否恰当？ 如何恰当安排详略呢？2、根据作文阅读让我与众不同的提纲，说说该如何安排详略提纲：爱上阅读之前，我的性格态度 爱上阅读的原因 阅读的经过：西游记的天马行空、鲁滨孙漂流记的勇敢无畏、假如给我三天光明的乐观坚强 阅读改变了我的性格态度3、小结：要围绕文章中心安排详略。注意：同一篇文章，中心立意的角度不同，文章详略安排也会不同。(三) 环节3:牛刀小试一运用详略巧剪裁微笑让我

7、与众不同(1) 时光夺去我们年少的轻狂，却给了我们嘴角上扬的资本。每天都微笑，对着每一个人 都露出那最甜的小酒窝，遇到再大再难的事都以微笑来迎接挑战。(2) 现在在每一个公共场合，那些迎宾小姐都面带微笑，非常友好地招待宾客。但是最令我印象深刻，在我脑海中那一抹永远都挥之不去的淡淡的微笑，那是一抹如春日里的嫩草，如夏日里的清风，入秋日里的红叶，如冬日里的暖阳一般的微笑。那是我小学语文老师给 我留下的。(3) 星期一早上7点准时到校，几个同学看我这么早来很惊奇，我说：“很奇怪吗？ ”来 早一点又不会吃人，真是大惊小怪！ ”我立马坐回座位上打开书包，拿出作业，感叹良久。哎哟喂，我的语文还有个作文和一

8、页同步练习没做呢！ 真是的，早知道周末就不玩游戏了。 废话不多说，翻开练习册，又是一阵感叹，如群蚁排衙的文字呈现在我面前。低头看了一 下手表，哎呀妈呀，时间一下就过去了 5分钟。我只能用那几斤崩溃的大脑，干榨出练习 册上的答案。(4) 哎！练习册刚做完，准备提笔写作文时，一阵熟悉不过的高跟鞋脚步声，如钉子般打 进我的耳朵，刺激着我的神经。心想：完了完了完了，这回要死惨了，还望您大发慈悲， 不要请家长。(5) 上课了，老师如往常一样，用几分钟时间清理作业。我无奈地站了起来。下课后，尾随她来到办公室。我靠着墙壁，耸拉着脑袋。随后，只见她微笑地对我说：“你怎么没有写作文呢？ ”我无言以对，心想：“反

9、正说了你也不会相信”。没想到，余老师却仍然一脸微 笑说：“没事，只要你说清楚原因，老师相信你”我大吃一惊，支支吾吾半天才说清楚。听 完我的解释，余老师并没有生气反而脸上的笑容愈加株厚了，她笑着说，“我就说嘛，你从前都会认真完成作业，今天怪了，但是下次再写不完作业就要受罚了哟”。(6) 到现在为止，那一抹信任、理解的微笑仍让我记忆深刻，并且我也学会了这项能让一 个人得到自信，感受到信任、宽容的技能一一微笑。微笑对待我唠叨的父母，微笑对待误 解我的朋友，微笑对待自己不理解我的陌生人。我也因此而变得不同。(7) 每天都笑一笑，以“微笑”作为你人生的标签有何不可？那抹微笑让我与众不同微笑并不困难，困难

10、的是当别人打败你并洋洋得意地炫耀自己是如何厉害时，你却回 以一个发自内心表示祝贺的微笑。-题记(1) 在我上小学的时候，我们班有一个“俗世奇人”，不只是他自己的努力还有上天的偏 爱，多给了他许多天赋，总之，他的试卷堪称完美，被称为班上的一段传奇。有如此智商 爆表的人物在班上，其余的同学可说是压力山大。更糟的是，这样的人物竟然就坐在我前 面，那个压力之大可以想象。于是，他成了我的奋斗目标。(2) 他是知识的结晶，但却闪耀着自傲的光芒。上课回答问题时，他的回答比其他同学更 精准时，他就会投以鄙视的目光；同学课下问他问题时，在似懂非懂的听完他的讲解时， 还要忍受他的嘲笑.他的才华把它推向顶峰，他嘲笑

11、这些“永远无法登顶”的人，尽管 他能拿到好的分数，但他只能孤独的高兴。(3) 记得有一次，我的总分只比他低两份，但我看到了他的慌张，不过很快又恢复了得意， 让人恨不得把他打败。他拿着卷子在我面前炫耀，我用鄙夷的眼神告诉看着他心想“下次 一定比你考得好”。看到不屑的眼神，他更来劲了，对我一顿冷嘲热讽，我气急了冲过去赏 他几记“如来神掌”并大声吼道：“拽什么拽？不就高两分吗？ ” 。最后我被叫进了办公室， 老师说：“你最大的失败不是输了考低了两分， 而是输在你输了却没有认识到自己的不足。 是啊，输了就输了，有什么呀？(4) 于是，在又一次他考了第一，走过来耀武扬威时。我只是扬起嘴角，露出了真心祝福

12、 的微笑，并握住他的手说：“祝贺你，还是第一”。我发现他的神情开始变化，他收到来自 对手的第一个微笑，周围的同学也情不自禁的鼓起掌来。转头发现他的眼睛蓄满泪水，但 嘴角上扬，每个人脸上都洋溢着微笑。(5) “小陈，你是如此的与众不同”同学们总是提起那件事，“与众不同？ ”我笑笑，我只不过在面对对手时我做了别人想不到的事 冲这个打败你的、让你讨厌的人微笑。(6) 这个微笑并不困难，但却能温暖别人的心灵，它是如此的平凡，又是如此的与众不同读书让我与众不同(1) 在姿态万千的世界里，人人皆有不同，但最能凸显与众不同的，是这世间少有的美好 品德，它如同在茫茫夜空中唯一的一颗星，璀璨夺目，让你那么的与众

13、不同，让你那么夺 目耀眼。(2) 高尔基曾说过，书是人类进步的阶梯，杜甫也曾说过，读万卷书，行万里路。可以见得，读书，在我们日常生活中占据多么重要的地位，它能够陶冶我们的心灵，提高我们的 情操，从前的我不以为然，直到(3) 秋高气爽，凉风习习，落叶纷飞，黄金的树叶毫无生命地任由秋风将它们吹落在地。而此刻，我的心情也如同这凋落的枯叶一般，随着它的落地，跌入了低谷。为什么呀 ？当然 是妈妈又逼着我读课外书了，还要做批注。要知道，我最讨厌读名著呀、课外书呀什么的， 我蹑手蹑脚地想悄悄溜走。(4) 走出门外，我轻轻的关好门。正当我暗自窃喜逃过一劫之时，一切开门带来的强风差点把我扑翻在地。我的心叮咚一声

14、“糟了，被发现了。 ”此时，我脑海里闪过妈妈那愤怒的 脸庞，僵直的转过身子准备接受“暴风骤雨”的袭击。果然，妈妈双眼目露凶光，嘴角不 停的抖动。当我以为她要脱口大骂之时，她却深深地吸了口气，对我说道：“你知道我为什么没有骂你吗？ ”我摇摇头。“刚刚我看了一本如何与孩子相处，控制情绪的书，书上说作 为家长不能老是打骂，应该心平气和。你看读书对我们是很有帮助的，不是吗？ ”妈妈的眼神不容置疑，“圣旨”也不能违抗。(5) “啪！”我将一叠书重重地拍在了桌面上，索然无味的翻着书，如同嚼蜡。可渐渐地， 我呆滞的双眼变得有焦距了，原来书中的世界是那么的多姿多彩，那么的富有趣味，它将 我牢牢地吸引其中，转眼

15、间便已夕阳西下，我却还是意犹未尽。(6) 从那时起，读书便成为我生活中不可缺少的一部分，它使我的作文水平有很大提升， 而且，与父母说话时，时不时从嘴里蹦出几个不常用的成语，看着他们一愣一愣的样子， 别提有多开心了。(7) 读书，陶冶了我的心灵，提高了我的情操，也改变了我，让我与众不同。那份勇气让我与众不同(1) 阳光属于窗台，青春属于奋斗，而我想属于黑暗中那一抹璀璨的星光。 如果世界漆黑， 其实我也很“美”。(2) 大雁南飞，绿江西流，寒风凄凌而又强烈地打击着这座安详的小城镇，而太阳，仿佛从来没有来过一样。一群孩子在冷冽寒风中围坐在黄花树下，若有所失他们刚刚施行 了一次“侵略”，把自家的炮弹，

16、打入了敌人的大本营，正不知所措。“那家的老爷爷很凶的，上次我踢石子，给他家的玻璃打了几个窟窿，他就死死抓住我不放，吓得我当天睡觉 都做噩梦。” 一个小男孩站起来，绘声绘色地描述了他的经历，吓得众人都往后退了几步。“那怎么办呀，我妈说我再弄丢球，她就再也不让我打羽毛球了！ ”小女孩很着急的扯了扯 我的手腕，双眸里是无比的着急和期待，脸也涨红的像大苹果，楚楚可怜。一片黑幕笼罩 着我们三人胆怯与担忧的心灵。“我”我一时不知道怎么办，呆呆地拍了拍妹妹的头， 冲她违心一笑，心里莫名涌上来一丝苦涩。“对呀，老姐，你年龄最大，知书达理，去帮我 们把羽毛球要回来吧。”弟弟急了，拍了我好多马屁，“嗯我试试吧。”

17、即便心里是万般 的不情愿，但也只能死马当活马医了。可是他是出了名的“火爆雷公”啊！(3) “叮咚一一”清脆的门铃，突然就响了，门外站着一个女孩，害羞的低着头，双腿微微颤抖，眼神中是无比的自责与担忧，仿佛铁门后，就是一群凶猛的雄狮。“你是谁？ ” 一位老爷爷打开了大门，我第一眼看到的是他那双漆黑的拖鞋，我胆怯地抬头一看一一这 是一个两鬓斑白，六十来岁的老人。高大威武，黝黑的脸上是一双炯炯有神的眸子，眉毛 又黑又粗，特别是他那鼻子，又大又挺，像极了发怒的雷公。我自觉后退三步，可以说是 被他强大的气场逼退的。(4) 但是，我想起老师说：“敢于承担的、勇敢的孩子才是好孩子”我再次低下了头，向他深深鞠了一躬。严肃而恳切的表达了自己的过失，我们把羽毛球又打进了他家，还碰烂 几个鸡蛋。我早已做好一切准备，而迎接我的是寒冬中的一缕暖风，“哦，下次小心点，羽毛球给你吧，下次小心点，我喜欢敢于承认错误的孩子”之后，夕阳灿烂的晚霞，渲染了西方的天空，一大二小三个人，高高兴兴的冲破了黑暗的天空，跑入了迷人耀眼的晚 霞中；5)那份敢于承担的勇气是我在黑暗中的一个闪光点，让我变得与众不同。