有关教师学习心得体会集锦8篇

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1、有关教师学习心得体会集锦8篇 教师学习心得体会篇 x年月，我校组织的教师培训,如何使自己成为一名优秀教师本人受益非浅,下面谈一谈自己的体会。 一、作为一名优秀教师应爱岗敬业 教育是一项崇高的事业,它担负着人类文明的神圣使命，担负着培养社会主义建设者和接班人的历史重任。教师是一个受人尊敬的称号，被人们誉为人类灵魂的工程师。但教师的工作平凡,甚至很辛苦，不像有些职业那样轰轰烈烈、风风光光。这就要求教师要敬业爱岗,忠诚党的教育事业,要耐得住清贫和寂寞，不为外面的花花世界所诱惑，静下心来专心致志的做好教书育人工作。爱岗敬业是教师职业道德的基本规范，是做好教育工作和履行其他教师道德规范的思想前提，教师只

2、有具备了爱岗敬业精神，才能热爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表、才能为祖国培养高素质的人才。 二、教书育人是教师的天职 教师所从事的是教育人、塑造人的特殊事业,因此教师的世界观、人生观和价值观,教师的一言一行都会对学生产生较大的影响。教师的魅力涉及到诸多因素,其中最重要的是文化素质和道德修养，两者不可缺一。一个道德修养良好但知识水平不够，或者知识水平很高但师德很差的人都不是一名具有十分教师魅力的人。只有两者兼备的教师才能吸引住学生，成为学生心中的楷模及良师益友。教师不是单纯的教书匠，不能只满足于给学生传授知识，交给学生谋生的手段，还要教学生如何做人,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观,

3、将他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。这就要求我们要以极大的爱心，关心学生德、智、体、美的全面发展,真正做到既教书又育人。三、教师应为人师表 教师为人师表,应当处处起表率作用,其言其行应为世人楷模。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，学生对教师不但听其言,还要观其行。因此,教师的师德、教风直接影响着学生的学风和学校的校风。在教学实践中,应始终坚持做到以下几点：应遵纪守法,诚实守信。要学生树立纪律、法制观念，教师必须率先垂范，做出样子。在教学中严格遵守校纪校规,上课不迟到，不早退，不随意调课。答应学生的事,一定要做到,做到诚实守信。应坚持严格的科学态度，认真做事，一丝

4、不苟。教学是老老实实的学问,来不得半点虚伪，要培养学生严格认真的学习态度,要求教师一定要认真严谨,严格按教育规律办事，教学中不仅要注意教学内容的逻辑严谨,语言、板书的准确、规范,同时对学生的作业、试卷的批改等每一个教学环节都要认真对待，做到精益求精。多奉献，少索取。爱学生是教师职业道德的核心,爱就是无私,爱就是奉献。教师对学生的爱是神圣的，是一种只讲付出不记回报的、无私的，教师爱学生就要了解他们，了解他们的爱好和才能，了解他们的个性特点,了解他们的精神世界。对一名好教师而言，只有了解了每个学生的特点，才能根据他们的不同特点因材施教。除此之外，要对所有学生一视同仁，不厚此薄彼,不凭个人好恶或成绩

5、好坏偏爱、偏袒某些学生或冷落、歧视某些学生。不侮辱学生人格,不讽刺、挖苦学生,对那些有生理缺陷,自卑心理强的学生要特别关心，帮助他们增强信心和勇气。只有这样，才能得到学生的尊重与信任，从而保障教学的顺利进行。 四、做一名合格的教师要终身学习，不断充电、提高自己。 在知识经济时代，知识的更新速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在未来社会中,无论从事哪种职业,都将存在终身学习的需要,更不要讲教师是一种“传道、授业、解惑”的职业。事实证明在科学和技术飞速发展的今天，如果不经常学习,人们的知识结构很快就会落后于社会的要求。终身学习是时代发展的需求,也是对教师最根本的要求。现代教育要求教师学识渊博,

6、要给学生一杯水，自己要有一桶水,这“一桶水”的知识存量显然已不再是传统的意义能涵盖得了的,必须变“这桶水”为“长流水”,并把这种“长流水”变成有益于学生发展成长的“鲜活水”。升华为适合学生需要的“甘泉水”。唯有这样,才能不误人子弟,才能始终与时俱进，做一名优秀的教师。 社会的发展离不开教育事业,离不开教师的劳动。我们今天要做一个好教师，不仅需要学识渊博,更需要良好的师德。只有不断学习,加强自身修养，陶冶师德，提高道德水准,做到以德修身,以德育人，方能赢得社会的尊重,也才无愧于“人类灵魂工程师”的称号。 教师学习心得体会 篇2 在目前的阶段,微课这种教学模式，主要指的是通过对某一知识或对某一教学

7、资源进行视频录制，指导老师开展相应的教学活动并将相应的教学资源进行整合,让学生更大程度的吸收相应的教育资源。微课会将教学的目标集中在特定的知识点上,对学生进行特定的知识讲解和重难点。在小学语文的教学中添加中微课这一种课程模式，不仅可以大大集中和整合相应的教学资源，节省相应的人力物力,将教学资源以最大的形式对学生进行教学输出。学生通过这种微课形式可以将自己不懂的知识进行反复的学习,加深对已经所学的知识的印象。 一、小学语文教学中微课的作用 提高语文教学的教学质量。在目前的教学活动中,大部分的教学都需要学生对课本内容知识进行预习,从而在课堂之前了解老师需要讲解的知识类型,已进一步跟上老师的上课步骤

8、。微课很好的给学生提供了一种方式，微课可以使学生在主动观看视频的同时了解教学的任务和内容，为课前的预习做好了充分的准备，而且对于微课来说,其主要以精确短小而著称,学生可以在最短的时间里了解知识的构成,满足学生的学习需求，学生可以根据自己的需求随意的选择自己所需要观看的视频。通过微课这一平台,学生们可以大大提高学习的积极性,同时也可以大大的节省课堂的学习时间,提高课堂的学习效率。最终不断提高教学质量和相应的教学水平。例如，在教学中有“卖火柴的小女孩”这一个课程，老师在进行教学之前,可以录制相关的西方的节日以进行直观的教学，从而让学生更加直观的了解西方的一些节日活动和相应的西方文化历史，从而让学生

9、更加直观的了解西方的是圣诞节对于西方人来说的重要作用。在接下来的课堂教学中,老师可以让学生自主的加入到课堂的教学活动中，问学生的一般的纯洁的过法,从而让学生更加主动的融入到课堂的实践活动中，设身处地的想想在寒冷的圣诞节夜晚，卖火柴的小女孩的绝望的处境,让学生们自由的想象小女孩的在寒冷的街头想拥有的东西，是画面更加具有代入感,让学生们想象小女孩在大雪夜究竟遭遇到了什么老师根据相应的知识点，设计出相关具有吸引力的问题，为课本内容的讲解做好一定的铺垫。通过录制相关微课教学视频,进一步培养学生自主学习能力,帮助学生构建完整的知识框架,开发一定的知识潜能。提升学生自主学习的水平,激发学生学习的动力。随着

10、互联网的不断推广,微课教学的模式已经被广泛的应用到教学课堂中，学生自主的学习已经变得越来越简单和容易。老师将在语文课本中出现的难解的知识和重点的内容录制成一定的视频，将这些资源传到一定的教学平台，成为大家共享的微课资源,让更多的学生通过这一平台能够更加方便的获得平台的知识,复习，预习相关的课本知识，从而最终提高学生的学习能力，激发学生的学习积极性。目前相比较来说，微课主要有几种优点。首先微课的视频都是非常短小的,在一个微课的小视频中,能将知识点进行最大程度上的融合，使知识点具有更大的针对性,老师可以根据在以往的教学过程中存在的问题进行分析,录制相关的具有针对性的视频，使学生对相应的难解难答的知

11、识点进行全方位的认识,从而提高一定的学习水平。其次微课内容具有很高的可信度和完整度。因为威客的视频都是经过老师的细心的编写的，可靠性是非常高的。学生可以根据自己的需要观看自己想要看的资源,从而提高自己的主动性，为自己获得更加大的学习空间。最后微信是不断可以重复播放的，在学习的过程中,并不是每个学生可以跟上学习的步骤，通过课下对微课的学习,自己可以补上自己不会的东西，弥补上自己的不足，加深自己对相关难解的知识的理解，从而提升自己的学习的兴趣。 巩固老师的专业教学的水平。对于小学语文老师来说,通过录制相应的教学视频，会不断的加深自己的对语文课本的知识结构的理解,并且在录制的过程中不断发现自己在教学

12、中存在的问题,并且对这些出现的问题加以分析,帮助学生解决他们所关注的问题。老师制作视频的过程中也是不断进行自我反思,自我学习的过程,对一些内容模糊的视频加以改变,不断总结出一定的精华从而使学生更好的理解,不断提高学生的对知识的理解程度，增加学生的对知识的储备量,提高教学目标。教学的微课必须具有一定的代表性和一定的传播性,方便每一个层次,每一个地区的孩子对视频的使用，增加学生对学习的积极性，使得教育的资源不断地提高,不断的整合，不断的推陈出新,不断的创新,不断的创造出适合学生适应的方式和方法。总之,老师需要顺应时代的发展，不断的运用新型的教学方式，拓宽学生学习的兴趣，营造良好的学习语文的良好的氛

13、围。通过学习方式的不断的改进,不断引导学生朝着积极向上的方向发展,让学生能够自主的加入到学习语文的这个活动中,不是仅仅感到语文学习枯燥,而丧失语文学习的积极性。通过不断的努力，提高学生的学习语文的积极性,从而最终实现一定的教学目标。老师的专业教学水平非常的重要，需要每个老师在不断地学习的过程中不断地培养,不断的学习。二、微课在农村教学推广中存在的问题在农村推广的程度不够，力度不强。对于农村来说,互联网的发展是相对较慢的,由于国家对农村的投入力度不够强,或者地方政府对农村的多媒体教学不够的重视。农村的许多地区目前仍然没有接收到多媒体教学，很多学校仍然采取原来的老套的教学方式，学生根本不会利用互联

14、网获得自己想要的知识。对于农村地区来说，微课是一个非常新型的方式,是一个从未使用过的教学方式，对于农村的一些语文老师来说，根本没有注意到微课对教学的重要性,也没有注意到微课对学生学习的重要影响。农村对微课这种新型的教学模式推广力度远远达不到应有的水平,需要引起一定的重视,这已经与我国目前的教学方式脱轨。虽然目前有少数的农村学校有相应的微课模式,可是这些模式仍然还不是非常的健全,需要不断的完善和提升。 对微课这一模式盲目的使用，不注意实际的情况。对于某些农村的学校来说,在语文教学的过程中，某些老师为了方便教学，对某些语文的课本知识直接让学生通过微课进行学习，而忽略了教学，因为他们认为有些微课已经

15、解决了一些相关的知识，不需要他们再对知识进行重复的讲解，这样实际上是大错特错，对于某些微课,学生是可以学习相关的知识,但是这些知识并不是对于每个学生来说都是非常实用的,应该老师根据实际的情况对学生的学习能力进行了解，了解学生的学习能力,了解学生对知识的接受程度。盲目的使用微课这一资源对某些教学产生了不利的影响。 三、解决农村微课教学中存在问题的措施 严格监管,加大多媒体投入力度。对于这地方政府来说，一定要响应国家的号召,加大对农村地区的多媒体的投入力度,是农村地区的孩子能够享受和城市孩子一样的待遇，让农村的孩子也能够运用强大的资源库学习自己想要学习的东西。加大多媒体的投入力度,最为主要的也要顺

16、应时代的发展,加大对微课这一资源的投入，城乡应该构建相互学习的平台,将一些优秀的资源放置在互联网的平台上，使学生们能够享受到知识的魅力，是使学生能够学习到自己想要学习到的知识，增加自己的学习的自主性和学习的创新性。 根据实际情况，选择合适的方式进行教学。对于农村老师来说,他们对微课这一教学模式并不是非常的了解，需要不断的加强对老师的培训，使老师形成一套对微课的认识的体系。在不断健全知识的体系过程中,了解微课这一广大的平台,通过对老师的系统的培训,使老师清晰的认识到学生学习微课的重要性，自己运用微课教学的重要性。根据实际的情况对学生进行教学，对一些难点的问题，需要更加深入的对学生进行讲解,老师自

17、己也可以通过这一平台上传自己的一些优秀的微课，使得微课这种形式被广泛的传播,使得教学的资源不断的整合。 四、小结微课,作为一种新型的课程资源,不但更好地帮助教师开展教学活动，对教师的专业发展和自身发展也起到了重要的作用，而且也能更好地满足现代学生不断增长的语言学习要求,对学生的自主学习能力起到了提高的作用,因此，我们应该积极地开发与应用微课,在小学生学习语文的过程中,让微课成为他们的好助手。 教师学习心得体会 篇3 转眼间,踏上讲台身为人师已经整一年了,一路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫,也有收获。刚刚踏上讲台之时，战战兢兢，教书育人，事关国计,马虎不得。“他山之石可以攻玉”，于是乎虚心向有经

18、验的老师请教学习，学习他们教书之法,秉承他们的育人之德。一年下来，长进甚大,成熟不少。 这次市教育局组织全体教师参加师德培训，虽然只是通过视频观看有关领导和专家的发言和报告,但细细品来,感觉收获不少,迷茫的心里点起里亮堂的明灯，曾经的困惑在次释然，找到了明确的答案。 通过学习，我认为: 一、用爱心去教育爱是教育的基础,没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，就没有真正的教育。爱学校、爱教师、爱学生、师生之爱、生生之爱，是学校教育教学工作良好开展的基础,作为教师要树立正确的学生观,尊重和信任学生,真诚关心学生的进步和成长，要做学生的良师益友。教师之间要有同事间的友爱,要互相信任、互相学习,彼此协调

19、、相互宽容共同提高。学校领导要爱护关心每一位师生,尽所能帮助教师解决困难,要给教师创造进修提高的机会,要让教师体会到在学校这个大家庭的温暖,要让爱充满校园。北京市史家小学的万平老师就是通过自己的爱心，从点滴做起,用心去教育每一位学生，不论他们的成绩好坏,调皮还是听话，万老师总能够耐心教导，他的教育理念是让每一位与她共同相处过的学生在自己的医生当中都能怀念小学里度过的美好时光,乍看起来也许不觉得有什么难做到的，但是仔细一想，作为一名教师如果没有用自己的爱心去做,没有持之以恒，这是多么难做到的一件事情啊!我们要向万老师这样的模范教师学习,在平凡的教师岗位上积极工作，努力做出自己的贡献,让爱充满校园

20、,让师爱温暖孩子们的心。 二、搞好教育工作要注重业务素质的提高 注重业务素质的提高是现代教育发展的需要。随着信息技术对教育的影响,要求我们的教师必须对教育的思想、观念、模式、内容、方法要有更深的造诣，必须掌握现代教育技术。随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用,我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受到了冲击,计算机的普及和网络技术的发展也使学生的知识和知识范围日益扩大。教学模式已起了质的变化,我们老师要凸出认知主体在建构中的作用，要注重综合素质的提高,不断“充电”、学习和掌握现代教育技术，适应信息化教育带来的教学方法和手段的变革，在新课改的教学中，大胆运用现代

21、教育技术，做到师生互动,把原来传统式的“教”转变为“导”,推动新课改的健康发展。要精心设计每一节课,要认真开展教学研究研究新的教育技术、教学方法,要在教学过程中不断总结、提高。只有不断充实提高自己的业务素质,才能适应时代对我们提出的要求。清华大学附属中学的刘老师就是一直坚持在教改的一线上,他的教育理念和创新精神是我们无时无刻不要学习的。 认真贯彻“教学五认真”，这是做一个合格老师必须端正的教学态度。不管是对于一个新来的教师，还是即将退休的老师,不能以新教师不知道规范或几十年老资格来随便忽悠不遵守是吧!所以我觉得在开学初领导这样带领大家认真仔细学习“教学五认真”是非常必要。 热爱教育事业，热爱学

22、生这是一个教师应该具备的师德，我们要向身边的名师学习。屠静珍老师,被孩子亲切称为屠妈妈，真为她那种爱学生如爱自己孩子的慈母般的细心关爱感动着,更是我们学习榜样。还有象顾雅芳老师那样做个睿智的班主任：小小书信，搭建了家校联系沟通的平台,和家长建立起浓浓深情，使家校教育合力,创建了自己班级管理特色，打造一个个班级优秀集体。 名师的事迹打动着,让我不断反思着。通过这几天培训，结合自己的实践，谈自己的几点体会。 三、以身作则,言传身教 孔子说过:“其身正,不令而行,其身不正，虽令不行。”前半句我们说并不尽然，后半句却是千真万确的真理。学生有着天然的向师性,特别是小学生,把教师的言行奉为准则和标准,据好

23、多家长反映,孩子在家开口就是“这是我们老师说的”,闭口就是“这是老师叫我们做的”。在孩子眼中，我们老师是真理的化身，我们的一言一行就成了孩子效仿的对象。记得有一次，看到我班中的一个小朋友在学跳绳,只见他弯曲着双腿，很夸张地把腿抬得高高的，左蹦一下,右跳一下,却又一个也跳不过去，当时,我就乐了，不禁脱口而出：“小，你跳绳怎么像蛤蟆一样呀”过了几天,一个课间休息时间，我在批改作业，小Z连蹦带跳地来到我身边,得意洋洋地说:“老师，我会跳绳了,一次就跳了10多个。”我连忙表扬了他，可没想到他接下来的一句话让我大吃一惊：“老师，小还不会跳,跳起来像蛤蟆一样!”说着，就咯咯咯地笑了起来。我的心着实咯噔了一

24、下,没想到我无意中的这么一句话语却在孩子心中留下那么深的阴影,而且现学现卖，马上用来形容别的小朋友,这真的让我始料未及。看来，教师的言行尽管只出现微小的偏离,但在眼睛像“录象机”、耳朵像“录音机”、脑子像“电子计算机”的孩子面前,就会成倍地放大,并加以迅速地模仿。看来,我们教师要特别注意自己的一言一行,这样才能成为孩子学习的榜样! 四、热爱学生，诲人不倦 说到热爱学生,我们哪个老师不想让每个孩子好起来,我们教师辛勤劳动,满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享,用自己的心血精心哺育下一代,希望他们青出于蓝而胜于蓝，最后并不企求给自己个人带来什么好处，这种爱难道不是一种无私的爱吗我曾经在班级中

25、问这样一个问题，你认为老师最喜欢班中哪个小朋友，结果孩子们不约而同都说了班中成绩最好的小朋友的名字。我们明明对孩子们是一视同仁,可大部分的孩子为什么却没有感受到我们的这种爱呢原因是多方面的，可能对这些孩子平时赞赏不够多，也可能当这些孩子犯错时,我们教师总是以发泄心中的愤慨为目的，缺乏与孩子交流、通的诚意,无意中已伤了孩子的自尊。 我觉得热爱学生还意味着热爱一切学生，尤其爱后进生，能容纳他们的天真,能容纳他们的错误，这种爱才是博大而深沉的!但反思自己的言行，觉得真的很难做到。五、缓解压力,苦中寻乐记得刚毕业的那年，由于环境宽松,教学上也没有太高要求,所以那一阵子特别喜欢当老师，虽然一年级包班，但

26、感受较多的却是孩子们带给我的快乐!清楚记得一年级第一次排队，我喊着全体立正,向前看齐。可好多孩子似乎不明白这句话的意思,依然我行我素。于是，我就解释了一下,向前看齐就是眼睛看着前面一个小朋友的后脑袋,这时，马上有小朋友举手发言:“老师，我前面一个小朋友没有后脑袋!”这些工作中的小插曲常常成为我和同事饭后的开心话题。但随着教师这个职业社会地位的提升,我们日益受到外界的关注,来自家长,来自社会的压力日渐趋增，所以现在当教师感受较多的却是压力，把教学当作是一种幸福、快乐不是一点也没感受到，而是感受颇少!没有时间和精力去感受! 其实我们都曾有过幸福的时刻，当教了几年的班级将要不教，孩子们在班队课中流着

27、眼泪与你述说心里话时；我们不也曾感动过,幸福过,快乐过吗所以我觉得压力既然存在，也无须多加抱怨，苦中寻乐，调整自己的心态,去追求一种教学的新境界。 有人说我们是太阳底下最光辉的职业，有人说我们是人类灵魂的工程师,有人说我们是春蚕春蚕到死丝尽,有人说我们是蜡烛燃烧自己, 照亮别人。我想我们没有这么伟大，我们不过是铺路人，是桥梁,是灯塔而已!教书育人，不误人子弟；以身作则,维护自己的声誉；关爱学生,感受孩子的一片真情，忙忙碌碌，寻找人生的一种乐趣!我想,我们不过是如此而已!师德培训,就是要使全体教师真正认识这次活动的重要意义。通过学习教育法令法规、提高教师的教育法律意识和规范行为品德;通过学习模范

28、事迹,掀起学英模促工作的新局面,树立信心，努力工作，使自己成为一名优秀的人民教师。 教师学习心得体会 篇4 自从改革开放以来，我国的教育事业取得了显著的发展，但是同时也面临着严峻的考验，尤其是班级管理问题。班级管理是班主任按照一定的要求和原则,采取适当的方法,构建良好的班级集体，为实现共同目标不断进行调整和协调的综合性活动,是班主任对所带班学生的思想、品德、学习、生活、劳动、课外活动等项目的管理教育的活动。班主任是联系班级教师与学生集体的纽带，是沟通学校、社会、家庭的桥梁，因此，班主任的意义重大。班主任要想把班级管理工作做得有条不紊,就必须掌握管理的艺术，带好学生,管理好班集体,为教育事业贡献

29、自己的绵薄之力。 一、提高教师自身的素质 要想管理好一个班集体，让不同类型、不同性格的孩子服从你的教育方式，首先要得到学生的佩服，让他们配合管理工作要心服口服。斯大林曾经说过：“教师是人类灵魂的工程师。”教师首先应该热爱教育,把教育事业当做一项伟大事业,而不是谋生的职业,要有自己的理想和奋斗目标,这样教育奉献就会变得顺其自然，就会忘我地工作，不求回报。以上可以看出教师是一个高尚的职业，但是同时也是一个需要知识、文化积累的职业。班主任应不断加强自身修养，作为班主任的教师越出色，学生就会打心底里佩服和敬重，产生亲近教师的渴望。 二、认真了解每一位学生，制定个性化的教育方案 学生与教师相处的时间很长

30、，俗话说得好“一日为师，终生为父。”作为一个合格的教育者，应该充分了解你的每一个学生,这就要求班主任要有敏锐的观察力,多方面地去了解学生。对于学生的家庭状况，个人兴趣爱好,优点特长、与同学的人际关系做到心中有数，知己知彼,百战不殆。班主任要充分了解每个孩子，根据每个孩子的特点制定个性化的教育方案。 教师只有热爱学生，用心去教育学生,才能耐心去聆听每一位学生的心声。老师要想真正走进学生的心灵世界,唯一的方法就是和学生谈心，通过谈话让孩子感受到温暖,对你敞开心扉,只有这样才能真正了解、认识每一位学生，哪怕是一句亲切的问候,一次轻微的抚摸，都能在学生的心中激起一阵涟漪。不同性格的孩子应该互相搭配作为

31、同桌，让他们在性格上互补，更有利于学习进步。同时深入学生的内心世界,认真观察每个孩子每天的情绪变化，因为孩子年龄小，情绪的自我调节能力差，所以教师应该及时发现学生的问题，及时解决，让孩子身心健康发展。对有特殊要求的孩子,应该及时进行家访，不应该只要求学生家长来学校,请家长不如家访效果好，起码在家长看来你是关心这个孩子的，这样才会形成和谐的师生关系,才会得到学生以及学生家长的尊重和信赖。 三、坚持心灵沟通 教师要注重情感交流，要乐于为学生服务，解决问题。在与学生交流谈心时，要耐心聆听，不要随便打断学生的对话。错误或者不当的地方,待讲话结束一并指出,表示对学生的尊重。学会接纳,试着站在学生的立场考

32、虑问题，不要一味地批评与反对。遇到问题要支持鼓励，给与学生温暖，但是不要盲目同情,要理智面对。四、培养班干部，让学生自己参与管理 要带好一个班级,不怕有后进生，就怕没有得力的班干部，一个好的班干部核心一旦形成,就能使一个松散的班级变成一个团结、坚强的集体。让学生管理学生代沟少了，学生的管理方式更适合学生的心里需求，班干部就是起带头榜样作用。班干部的才干不是天生就有的,而是从实践中锻炼出来的。作为班主任就要有意识地培养他们，既要向班干部传授方法，又要给他们提供锻炼的机会。让他们逐渐适应这一角色,更好地辅佐老师管理其他学生。但要注意让其管理班级事务，并不是班主任完全撒手不管，班主任要定期对班干部进

33、行工作检查和总结，对表现好的班干部及时表扬，对有缺的及时指正并加以鼓励。只有这样班级和谐氛围才浓厚，学生在此环境中才能健康快乐成长。 总而言之，做好小学班级管理工作不是一件简单的事情,它需要老师、学生、学校、家长、社会多方面的支持,老师除了要履行平常的教学任务外，更要关注学生的心理问题和个人发展情况，只有这样才会成为学生的良师益友，才能培养出德、智、体、美、劳全面发展的学生,才会无愧于教师这一神圣职业。 教师学习心得体会 篇 教师是教育过程当中的主导气力。教师道德品质不但是教师本身的行为规范,而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。教师要加强师德修养良

34、好的师德,是一种强有力的教育因素，是教书育人的一种动力。它是教师从事教育劳动时必须遵守的各种道德规范的总和。每一个教师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人，才能完成传道授业解惑这一光荣而伟大的任务,托起明天的太阳。通过这一个阶段的深入学习,我对师德的含义有了全面体会。 一、教师要有德 酷爱教育事业,献身教育事业是师德的思想基础教师是太阳底下最崇高的事业。人们常把教师比喻为红烛、人梯、春蚕、展路石，意在表达教育这一职业的忘我和伟大。所以，教师从自己执教之日起，就该对教师这一职业有充分的熟悉,才能完全清除拜金主义.仕爵主义观念,把自己的全部血汗奉献给自己所人事的教育事业，不管什么时候,都能够理直

35、气壮地说，投身教育事业，我毕生无悔教师必须有高尚的品德。师德是指教师在从事教育工作中逐渐构成的道德观念、道德情操、道德行为和道德意志，是教师从事教育工作时所遵守的行为规范和必备的品质，它体现着社会和人民对教师的希看和要求。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程当中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因此教师必须要有高尚的思想境地,纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住孤单，受得住挫折,将自己的所有精力全身心肠投进到教学实践中往,正如著名教育家陶行

36、知所说的捧得一颗心来,不带半根草往。 二、教师要有才 成功之花，人们只惊羡它现实的明艳。然而，谁又知道,当初它的芽，渗透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。冰心的这首小诗可以说是我教育教学工作最精辟的注解。 要做一位好教师,就要不断地充实自己,不断地更新知识。为了使自己具有渊博的教育教学理论知识,到书店购书、看书成了我的最大爱好，只要对自己教学有帮助,价钱再贵我也舍得花。我舍得花钱买书，更舍得花时间潜心读书。课余闲暇、节假日，我都在研究教育教学理论。为了进步自己的教学水平,学习先进的教育教学理论,了解教改信息,一有空我就查找资料。教育教学实践使我深深晓得：教中学,学中教，教学才能有所发展,有所创新

37、。教学工作之余，我学完了教育管专科的课程,使得自己在给学生一杯水的时候，有满满的一桶水，乃至有源源不断的长流水。另外，我每一年都坚持自费定阅教育刊物,坚持不懈地进行业务自修,不断进步自己的课堂教学艺术水平。 博学多才对一名教师来讲固然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生甚么题目都会提出来,而且常常打破砂锅问到底。没有广博的知识，就不能很好地解学生之惑,传为人之道。但知识尽不是处于静止的状态,它在不断地丰富和发展,每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化,特别是被称作知识爆炸时代、数字时代、互联网时代的今天。因此,我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代的发展趋势,不断更新

38、教育观念，改革教学内容和方法,显得更加重要。否则,不往更新，不往充实,你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。 三、教师要有爱崇高的师爱表现在对学生等量齐观，尽不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到三心俱到，即爱心、耐心、仔细，不管在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生,更是要特别的爱给特别的你,切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微的地方的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励,培养学生健康的人格，建立学生学习的自信心，重视培养他们的学习爱好。 教师对学生的爱应来自对教育事业的无穷虔诚,是对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师对学生的爱具有巨大的感化作用和教化气力,

39、她能完全地化解学生的逆反心理和对抗情绪,最大限度地激起学生的学习主观能动性。在平常教学中，教师如像母亲一样,无所不至地关心学生，帮助学生,对差生不厌弃,不轻视，给他们多一点爱,就可以极地激起学生的积极性，使其在学习上有没有穷的气力源泉。 一个教师仅仅具有德才是不够的，还必须要有一颗爱学生的心。在此，我希看广大的教师同行们能做到三有即德、才、爱兼备的好老师。 岁月匆匆，我在教师岗位上已工作了xx年,一个人的生命是有限的,而他的事业是常青的。我的生命在学生身上延续,我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择,在这三尺讲台上,经历年龄，苦苦耕耘,用我的爱心、诚心、仔细、耐心、操心往换

40、取学生的开心，家长的放心,祖国的振兴！ 教师学习心得体会 篇6 前一段时间，我校组织了新课改和新理念的学习,自己感触很深，下面我就谈谈学习新课改后的生物课堂变化。 1、生物课堂提问应主动化，学生学习方式探究化 本次课改的一个主要突破口是改变学生的学习方式,由过去被动、机械、僵化的学习方式变为主动、合作、探究式的学习方式。如何实现这一转变，关键是课堂是否能真正交给学生，老师不再是课堂的主宰者，而是学生的引导者、组织者、合作者。例如:影响种子萌发的外界因素一节进行到种子萌发需要哪些外界因素时,一名学生问到(不用举手，有问题就提）：老师，我认为种子的萌发不需要阳光，因为我见过农民种小麦、玉米、黄豆等

41、种子时，都是把种子埋入土壤里，种子见不到阳光，都能萌发出来我认为种子萌发需要阳光,因为我们家种胡萝卜种子时，是把种子撒在土壤的表面，用脚一步挨一步地踩即可，并没有埋入土壤内,种子照样萌发。另一名学生紧接着反驳道。需要探究的问题在学生的疑问中产生了。当进行到植物的茎是由胚的哪一部分发育来时，学生说道:我认为植物的茎是由胚轴发育来的。不对，植物的茎和叶是由胚芽发育来的。另一名学生紧追不舍。经过学生的讨论分析,最后老师拿出了正在萌芽的花生种子解决了有争议的问题。课改后，在课堂上象上述这种针锋相对的提问情况经常出现,随着问题的提出，学生们的注意力一下子就被吸引到焦点上来了，老师趁机发动全体学生分析问题

42、、解决问题,探究式的学习方式就这样开始了,学生的主动性、积极性得到充分发挥,在激烈的争论分析中,既解决了问题,又学到了知识,学生在不知不觉中提高了提出问题、分析问题、解决问题的能力。2、搜集实验材料应群体化，学生实验活动落实处 传统的生物教学中,一个学期下来只安排了少数几个实验,而且也不能全部都做,因为老师没有时间和精力准备实验。实行课改后，实验要求培养学生的主动参与、合作探究的能力,不光重视实验的结果,更要重视实验的过程，这样，老师的手脚一下子就放开了，实验材料、用具等发动学生自己准备,学生准备的过程就是学习思考的过程，分析辨别的过程。如:植物的开花一节，学生从田野、路边、山上采集的各种花朵

43、,汇集在课堂上,极大的丰富了课程资源，各小组之间分工合作,互相观察、解剖，做到资源共享。各种花的形态结构、颜色、气味等学生直观形象生动的掌握了，比老师用语言描述学生静坐听讲效果要好的多,类似这样的例子还很多,如：学生搜集鼠妇、蚯蚓等,不再一一列举。这种实验方式,注重了实验的全过程,让学生在整个实验活动过程中学会了分工合作，主动参与，学会了观察分析,老师的负担减轻了，学生的实验能力增强了。3、课堂教学应实际化，解决问题应现实化 传统教学往往只重视知识的获得,而对于知识的获得过程和获得知识后的应用重视不够，因此造成死记硬背、机械记忆的学习状况,学到的知识是死知识,不能付诸于实践。这也是本次课改解决

44、的主要问题之一,现在的课堂无论是学生提出问题，还是老师和学生合作学习,都离不开解决实际问题,让学生从身边的生活实际中体会到生物知识的重要性。如:在播种种子之前为什么要浇地、翻地为什么每个品种都有它固定的播种季节为什么在小麦的扬花期遇到阴雨天会减产为什么在小麦即将成熟时下一场雨也会造成减产贮藏粮食时，为什么要晒干为什么新疆的哈蜜瓜格外甜等等问题,学生平时经常遇到的困惑问题,在课堂上经过讨论、争论、老师帮助解决了,学生的那种成就感、甜蜜感溢于言表。、课堂教学应情感化,情景交融易升华 硬性的说教批评教育往往引起逆反心理,效果事倍功半。课改要求寓教于乐,寓教于情,以情动人，以情感人。例如：在讲保护环境

45、的内容时,从我们身边的环境说起，每个人生活都离不开环境，每种生物生活都离不开环境,整个宇宙只有我们地球有生命存在，在有限的资源里,为了我们人类自己,难道我们还不该保护地球、保护环境吗 教师学习心得体会 篇7 我作为一名幼儿老师,我有幸参加了教师远程研修教育培训，这次远程研修培训使我们在自己的家中就能聆听名师的的教诲,通过听讲座、看视频和教程的设计以及学习讨论，掌握了更深层次的幼教知识，大大开阔了我的视野,丰富了我的教学知识,为今后的幼儿教育更好的打下了坚实的基础。远程研修教育的学习期间，自己颇多感言,也深有体会,现总结如下： 1、通过远程研修，拓宽了我们幼教老师眼界并了解到更多更好有关于幼儿教

46、育。我作为一名幼教老师,我们的培训是有限的，甚至是很少有这样的机会,这次远程研修教育,给我们多了一次参与培训的机会，这样使我们提高自身的文化水平的修养，增强了自己的教学能力。通过网络这个平台，我们在轻松愉快的学习同时，并且也提高了自己的计算机能力。这样的创新教学是前所未有的,从理念上和形式上都有了很大的进步,教学内容丰富多彩，题材形式多样，驾驭效果明显。特别是各级教育专家的专题讲座，让我受益匪浅。通过次培训学习,我的实践教学有所提高,教学技艺有所增长,收获颇多，非常感谢老师。 、远程研修，促进了我们教学网络知识的不断提升 在培训中我懂得了多媒体计算机系统是能对文本、声音、图形、图像、动画、视频

47、图像等多种媒体进行获取、编辑、存储、处理、加工和表现的一种计算机系统，完整的多媒体计算机系统由两部分组成：多媒体计算机的硬件和与多媒体计算机配套的软件。还学会了多媒体环境的使用;素材的处理及加工;多媒体课件制作教学评价功能的使用；信息技术与幼儿园课程整合案例等知识。使我深深体会到了，教学的网络传授过程是需要丰富的知识和灵活多变的经验，这些都是我要学习的典范,也是我今后教学中不可或缺的宝贵财富。3、远程研修，拓宽了我们教学知识的视野 远程研修搭建的这个学习平台,使我们积极投身于紧张而又繁忙的学习中,虽然是在工作期间,我们还是要认真地学习着，研究着,解析好的教学题材,提取对自己有益处教学优点,点评

48、着其他老师的教材,从中汲取营养。在评比对照中了解更多的知识点,掌握切合自身实际的教学方法，对提升自己的教学能力积淀了丰厚的基础。通过学习,不断完善自己,强化自己，提高自己，帮之自己的教学理念上升到一个更高的层次。 4、远程研修，激励着自己的教学工作再上新台阶 这次特别的“培训”,留给自己的是一种激励，也是一种积极向上的奋斗精神,我要以这次远程研修为基点,在深思中不断改进自己,在教学中不断完善自己，在幼教工作中不断丰富自己，使自己在今后的教学中，幼教工作有新的起色，在教学事业上再上新的台阶。 总之，在今后的教学教育工作中，我会更加珍惜每一次教育培训,利用学习的机会,创造自己热爱的幼教事业。 教师

49、学习心得体会 篇8 我自认为是个比较爱学习的人,毕竟不管从年龄上说还是从教龄上算自己都是比较年轻的，需要学的还有很多很多,所以我一向珍惜每一次学习机会。这次也不例外，当校长告诉我有一个出去听课学习的名额打算给我时,我毫不犹豫的欣然接受了。 我参加的是“XX省第五批小学语文教学能手评选课堂教学现场会”，五天我的任务就是听课,一天八节课，那可真叫一个过瘾啊！ 回来后，本学期刚领的一本听课记录已被我密密麻麻地记满了。翻看着这几天沉甸甸的收获,那一堂堂精彩的课又浮现在眼前 最令人震撼的是那节,文字与录像的结合再加上老师那动情的语言不仅是学生,在座听课的老师也被带入了文中,带到了刘*承将军的手术台边。中

50、老师多次创设情境让学生把自己想像成小麻雀或老麻雀设身处地的去体会当时情形的危机和老麻雀的勇敢伟大。 一课，这是一节低年级的课文，老师对字词的训练非常扎实，形式灵活多样。同时老师很注重对学生学习方法和行为习惯的指导。课堂上老师语言生动亲切,创设情境使学生把自己想像成小动物。尤其是在问到猫头鹰当上大王后小动物们的感受时，老师直接亲切地问:“小动物们，这一个星期下来，说说你们的感受好吗？梅花鹿呢？美丽的孔雀呢?小斑马呢？”老师直接与学生以小动物的身份进行对话来体会猫头鹰和袋鼠当大王时他们的叫苦连天，以及小猴子给大家带来的快乐。 是一篇小童话,课文篇幅短小但十分感人,老师多次创设情境引发学生想象使童话

51、中的人物在学生眼中生动起来，更让学生读出了文字背后更加丰富的内容。比如：在这茫茫的追寻路上,小鸟可能遇见什么？鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿,此时她会想些什么？在灯火没有完全熄灭前,帮大树写写他的心里话向小鸟讲述分别后的经历,写写曾经的往事或表达对小鸟的思念像这样的几个环节把学生带入了课文中实现了学生与文本的对话。 此外还有等精彩的课。 回过头来想想,我发现成功的课一般有这样几个特点： 1、教师对教材挖掘比较深，比较透,理解到位。准确把握了训练的重点难点并通过各环节有效地落实。 2、对学生的训练比较扎实。尤其是低段的字词训练,朗读指导,高段的阅读写作方法指导等都很到位。另外,课上老师还注重学

52、生学习方法的指导和学习习惯的培养。 3、教师都具有较好的自身素质，无论是朗读、板书还是课堂上一句简单的评价语都是一个闪光点。老师得体准确的语言，饱满的激情总能把学生带入情境,走进与文本的对话中。或许是因为这一直是我的一个缺陷的缘故吧！我总是格外关注老师在课堂上的情感。一节成功的课需要把学生带入文本的情境，也只有这样才能打动别人,才能称得上是一节好课。 与之相背的当然就不能称得上好课了，听课过程中还有一点体会非常深，由于上课的是全省各地的老师，所以带着各地方音的普通话听起来特别刺耳。标准的普通话也应该算做教师素质的一个方面吧,我真庆幸不是听全国的课否则我的耳朵会更惨记得上师范时,老师就告诉我们,普通话是教师的职业语言,如果连老师都说不好又指望谁去推广普通话呢？那就从我做起吧!