复件《细柳营》学生用

语文版八年级下册第六单元学案 《细柳营》学案 学习目标： 1、了解有关司马迁及其作品《史记》的文学常识。 2、借助课文注释和工具书疏通文义，识记涉及古代礼仪的字词。 3、学习侧面描写与正面描写相结合，通过对比衬托表现人物的写作方法。（重难点） 4、学生认识周亚夫恪尽职守的精神的现实意义。 预习要求： 一、阅读下列资料： 1、有关司马迁：司马迁（前145或前135——？），字子长，西汉夏阳（今陕西韩城）人，伟大的历史学家和文学家。其父司马谈曾任汉武帝的太史令。司马迁早年从经学大师董仲舒、孔安国学习，20岁开始多次出游，考察了许多历史著名人物如孔子、屈原、信陵君、刘邦等的遗迹。38岁继任太史令，开始整理史料。汉武帝太初元年（前104），司马迁开始写作《史记》。正当他专心著述的时候，巨大的灾难降临到他的头上。天汉三年（前98）司马迁因替兵败投降匈奴的汉将李陵辩护，触怒了汉武帝，下狱受宫刑。这是对他极大的摧残和凌辱。但他想到著述还没有完成，决心“隐忍苟活”以完成自己的宏愿。司马迁出狱后人中书令，这是由宦官担任的掌管文书机要的官，他“每念斯耻，汗未尝不发背沾衣”，但他忍辱含垢，继续编写《史记》，终于在征和二年（前91）完成了这部巨著。 司马迁接受了儒家思想，自觉地继承孔子的事业，把自己的著作看做是第二部《春秋》。他还接受道家思想，他思想中唯物论的因素和批判精神，尤其是自身的遭遇更增强了他的反抗性。这些在他对历史人物的评价中都有所体现。 司马迁的著作，除《史记》外，今仅存《悲士不遇赋》和《报任安书》。 2、有关《史记》：《史记》是中国历史上第一部纪传体通史。此书记事始于传说中的黄帝，下限到汉武帝时期，前后跨越三千多年历史。全书共一百三十篇，有十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传，五十二万六千五百字。“本纪”是全书提纲，按年月记述帝王的言行政绩。“表”用表格来简列世系、人物和史事。“书”则记述制度发展，涉及礼乐制度、天文兵律、社会经济、河渠地理等诸方面内容。“世家”记述子孙世袭的王侯封国史迹。“列传”是重要人物传记。 《史记》约成书于公元前104年至公元前91年，本来是没有书名的，司马迁完成这部巨著后曾给当时的大学者东方朔看过，东方朔非常钦佩，就在书上加了“太史公”三字。“太史”是司马迁的官职，“公”是美称，“太史公”也只是表明谁的著作而已。班固的《汉书·艺文志》在著录这部书时，改成《太史公百三十篇》，后人则又简化成“太史公记”、“太史公书”、“太史公传”。《史记》最初没有固定书名，一般称为“太史公书”，或称“太史公记”，也省称 “太史公”。“史记”本来是古代史书的通称，从三国开始，“史记”由通称逐渐成为“太史公书”的专名。 《史记》对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承。同时，《史记》还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要地位。近人梁启超称赞这部巨著是“千古之绝作”（《论中国学术思想变迁之大势》）。鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”（《汉文学史纲》） 3、读诗识人： 观猎 王维 风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，风劲马蹄轻。 忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。 这首五言律诗描写了一位将军打猎的情景。诗中对涉猎将军的英姿作了形象、逼真的描写，热情的歌颂了将军的豪迈气概，曲折的表达了作者积极向上的进取精神和远大的政治抱负。这里面的将军就是我们今天要学习的课文主人公―――周亚夫，来讲述他在细柳营的故事，体会他与众不同的人格魅力。 二、查字典给下列加点字注音： 绛侯（ ） 祝兹（ ） 棘门（ ） 彀（ ） 诏（ ） 持兵揖（ ） 介胄（ ） 嗟（ ）乎 曩（ ）者 三、查工具书，解释下列加点字。 1、匈奴大入边： 2、军士吏被甲： 3、已而之细柳营： 4、锐兵刃： 5、于是上乃使使持节召将军： 6、天子为动，改容式车，使人称谢： 7、成礼而去： 8、其将固可袭而虏也： 四、翻译下列句子，并单独解释加点字。 1、乃以宗正刘礼为将军，军霸上。 2、已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。 3、天子且至。 4、居无何。 5、军中闻将军令，不闻天子之诏。 6、于是上乃使使持节诏将军。 7、将军约，军中不得驱驰。 8、将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以将军礼见。” 9、天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 10、其将固可袭而虏也。 五、积累文言知识：（除了这些以外，看能否再列出一些？补充到相应的地方。） （一）一词多义 至霸上及棘门军 1、军 军霸上 以宗正刘礼为将军 2、以 以备胡 以军礼见 上自劳军 3、上 至霸上 乃以宗正刘礼为将军 4、为 天子为动 使人称谢 5、使 于是上乃使使持节诏将军 （二）古今词异义： 古义： 1、军霸上 今义： 古义： 2、天子且至 今义： 古义： 3、居无何 今义： 古义： 4、上自劳军 今义： 古义： 5、将军亚夫持兵揖曰 今义： 古义： 6、天子先驱至 今义： 古义： 7、亚夫乃传言开壁门 今义： （三）指出下列通假字，并解释。 1、军士吏被甲 课堂学习： 一、讨论交流预习内容。 二、朗读课文，为回答理解思考题做准备。 三、在熟读课文的基础上，回答下列问题： 1、概括三个自然段的内容。 2、第一段点明了什么，说说这段的作用是什么？ 3、表现细柳军时刻有备，训练有素的是哪句话？（常备不懈、严阵以待）   4、本文重点写细柳军，为什么还写霸上、棘门军？这样写有什么好处？   5、本文重点写周亚夫，可他的出场并不多，说说是怎样表现这个人物的？ 6、简析周亚夫和汉文帝的形象。 7、用原文的话回答汉文帝是怎样评价周亚夫的？ 8、作者对周亚夫采用了什么描写方法？表现了人物怎样的性格？   9、课文先写到文帝到霸上、棘门军营的情况有何作用？   10、文中哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”？   11、结尾“既出军门，群臣皆惊”。为什么？   12、对比是此文的一大特点，请写出与所给语句形成对比的相关内容，并说说表达作用。 （1）军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。    相关对比内容： 表达作用： （2）天子在霸上、棘门“直驰入”。   相关对比内容： 表达作用： （3）天子到霸上、棘门“将以下骑送迎”，众将士受宠若惊极力讨好皇上。   相关对比内容： 表达作用： （4）劳军毕，帝曰：“曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也”。  相关对比内容： 表达作用： 13、从文帝对周亚夫的评价中可以看出他是一位怎样的君主？   14、据历史记载，此次匈奴入侵，历时不过一个多月，便引兵退却，原因是汉军戒备森严。由此推测出文帝“劳军”之后做出了怎样的安排？   15、从“上自劳军”和“称善者久之”等可以看出文帝是一个怎样的人？     16、皇上为什么称周亚夫为“真将军”？    17、用文中的语句回答问题。 （1）文中点明故事背景的是哪一句？    （2）皇上来到三军驻地分别遇到了怎样的情形？ （3）皇上“使人称谢”的原因是什么？   （4）文帝是怎样评价周亚夫的？     18、文章写了刘礼军霸上，徐厉军棘门，亚夫军细柳，这三件事中哪一件是祥写？哪是略写？这样写的好处？   19、从文中什么地方可以看出亚夫将军治军严格？ 20、军中都尉执行周亚夫的“军中闻将军令，不闻天子之诏。”的命令说明了什么？   21、文中还有“刘礼”“徐厉”两位将军，作者写这两位将军的作用是什么？   22、从“真将军”周亚夫的身上你得到了什么启发？    带兵以严出名，严格训练方能出成效。 四、课外文言文阅读。 今有三人焉，一人勇，一人勇怯半，一人怯。有与之临乎渊谷者，且告之曰：能跳而越此，谓之勇，不然为怯。彼勇者必跳而越焉，其勇怯半者与怯者则不能也。又告之曰：跳而越者与千金，不然则否。彼勇怯半者奔利，必跳而越焉，其怯者犹未能也。须臾，顾见猛虎暴然向逼，则怯者不待告跳，而越之如康庄矣。然则，人岂有勇怯哉，要者以势驱之耳。 1、下列加点词解释不正确的一项（ ） A且告之曰（将要） B跳而越者与千金（给予） C顾见猛虎（回头）         D跳而越之如康庄矣（宽阔平坦的大道） 2、这段文字认为“勇”与“怯”皆为“以势驱之”。其中“势”内涵丰富；对勇者而言，是指   ；对半勇半怯者而言，是指 ；对怯者而言，是指 。 3、本文认为人没有勇和怯之分，关键是情势驱使罢了。你是怎样认为的呢？ 五、修改病句。 1、去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。 2、我们搞四化建设，需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。 3、下半夜，突然雷声隆隆，接着电光闪闪。 4、稻米是浙江、江苏两省的重要产区。 5、一会儿，我们就清洁了好几处不干净的地方。 6、目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至沓来。 7、王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。 8、燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，是人类的好朋友。 9、3月份，北京各影院准备上映70多部古今中外的新影片。 10、我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈。 11、党中央大力重视并支持科学事业的发展。 12、每个同学都应该成为德育、智育、体育的劳动者。 13、今天是我的小表弟五岁诞辰。 14、他这种违反错误的做法，受到了大家的批评。 15、兰兰助人为乐的精神值得大家感动 16、同学们都炯炯有神地听老师讲课 17、英模团的同志给我们全体同学报了一次告 18、两个学校的兴趣小组昨天开始活动了 19、直到19世纪的下半叶，才被人发现珊瑚是生活在海里的食肉动物 20、展览会开幕的第一天，就有工人、农民、战士、学生和妇女等许多人来参加。 21、八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。 22、王平和李华建立了深刻的友谊 23、劳动时，老师和大同学干重活，女同学干轻活 24、回忆自己的成长，每一步都离不开“园丁”的培育 25、经过努力，小东做题马虎的现象比以前进步了 26、学习各项法律是目前的一个重要问题之一 27、空气和其他别的东西一样，也有热胀冷缩的特性。 28、钢铁厂把源源不断的钢材运往全国各地。 29、天渐渐转阴，墨似的乌云和倾盆大雨顿时从空中倾泻下来。 30、一个人学习能否进步，与这个人善于钻研有重要关系。 《细柳营》自测题 一．  上自劳军……可得而犯也？ 1、选出下列句子中加点字的意思相同的一项（  ）  A．将以下骑送迎/齐将田忌将而往 B。天子且至/且欲与常马等不可得  C．已而之细柳军/之虚所卖之     D。其将固可袭而俘也/汝心之固，固不可彻 2、“/”为下文的句子断句，断两处。  将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见 3、翻译下列句子。  将军约，军中不得驱驰。译文：______________________________________ 4、简述汉文帝称亚夫为“真将军”的原因。  答： 5．写出一句古诗文中描写塞上风光的句子。 二．阅读最后一段，然后做题。 1、解释文中加点的词语：  ① 既                               ②曩者 2、 翻译。 ①    其将固可袭而虏也。 ②    称善者久之。 3、“群臣皆惊”，群臣为什么“惊”？表现了群臣的什么心理？  答： 4、在这一段中文帝是怎样评价周亚夫的？这样写有什么好处？  答： 5、结合全文，说说你认为文帝是一个什么样的皇帝？   答：   8