幼儿园小班班级工作安排15篇

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1、幼儿园小班班级工作安排1篇 时间过得可真快，从来都不等人,很快就要开展新的工作了,来为以后的工作做一份安排吧。信任大家又在为写安排犯愁了？以下是我帮大家整理的幼儿园小班班级工作安排,仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园小班班级工作安排1 一、状况分析:本班共有27名幼儿。其中男孩13名,女孩4名。我班幼儿通过在园内一年半的学习、生活以及各位家长主动地协作。基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面,能做到坚持来园,遵守园内的常规。生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服，自己吃饭、漱口、擦脸。体育技能上驾驭了跑、跳、爬、等基本的动作。本学期我们会制订各项措施，进一步培育幼儿

2、。发挥我园的科技特色，对幼儿进行全方位的教化。使我班幼儿有更大的进步。二、指导思想: 仔细学习贯彻新版学前教化纲要,深化教化改革，推动素养教化，进一步实施二期课改的内容。依据本学期园务安排,结合本班的实际状况,以科技特色为抓手,主动开呈现代科技教化系列活动,进一步运用各种途径和科学教化手段,激发幼儿对探究的爱好。大力发挥“五小”活动的实力。培育幼儿“五好”精神,促进其全面和谐的发展，使幼儿有大幅度的提高。 三、详细工作目标: （一）共同生活： 目标、接着培育幼儿的自理实力,知道自己能做的事情要自己做。 措施：(1)利用起床和如厕的机会接着培育幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。 (2）接着提示

3、幼儿饭前便后和手脏时洗手,并坚持正确洗手的方法。 (3)通过生活活动让幼儿巩固正确运用手帕的方法。(4)通过生活活动、嬉戏、故事等_&;BR_t;_<P_>；</P_>；活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己叠被子等。 目标2、培育幼儿良好的进餐习惯。 措施： （1)通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有养分,并养成不挑食的好习惯。(2）适时培育幼儿正确运用小调羹,提示幼儿保持良好的坐姿。 (3）宁静吃完自己的一份饭菜,并在成人的提示下做到“三洁”。(4）利用餐前餐后时间，培育幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。 目标3、增加幼儿的自我爱护实力。措施：

4、(1)通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生损害事故。 (）知道不行以和生疏人走和吃别人的东西。 (3)逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。 (4)通过故事,情节表演,教化幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯。目标4、知道自己是中国人，从爱幼儿园,爱家,爱上海到爱祖国，培育幼儿从小爱祖国的情感。 措施: (1)通过参与每周一的升旗仪式和各种德育活动,知道自己是中国人，相识五星红旗,知道升旗时,听到国歌时要立正。 (2)通过嬉戏,谈话活动,教学活动,培育幼儿爱幼儿园，爱家,爱上海，爱祖国的情感。 （3)通过外出活动,让幼儿感受上海的改变，知道上海一些主要的建筑物,如

5、东方明珠,杨浦大桥，南浦大桥,人民广场等初步培育幼儿爱祖国的情感。目标5、培育幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。 措施： (1)利用园内升旗仪式和国庆活动初步培育幼儿爱祖国爱家乡的情感。(2)通过“三八”节等活动，初步培育幼儿爱长辈的情感。(3）初步培育幼儿爱集体的情感，喜爱幼儿园,情愿参与集体活动。 ()通过各类嬉戏,故事，情景表演让幼儿喜爱同伴与老师相处。 (5)通过生活活动,德育活动,引导幼儿与同伴共同活动,不争抢玩具,能和同伴友好相处,不打闹、不无理取闹。目标、开心地参与各项活动,有肯定的角色意识。 措施:(1）开心地参与园外、园内、班内组织的各项活动。 (2）在角色嬉戏中,有肯定的

6、角色意识，知道自己的角色名称及简洁的角色任务。 (3)在区域嬉戏中,能开动脑筋与同伴共同嬉戏，不争抢,并在成人的提示下遵守嬉戏的规则。 (二)探究世界： 目标1、培育幼儿喜爱参与各类活动的爱好,发展幼儿动作的协调性。 措施: (1）学习小班律动和拍手操。要求有力度及整齐。 (）组织各种户外活动、体育嬉戏等培育_<；R>_&t；P_>_</P_&;幼儿对活动爱好,动作的协调性;敏捷性和初步发展幼儿的基本动作,增加其体质。 (3）保证每天的户外活动时间,为幼儿供应多种运动器具、自制玩具,引导幼儿会玩、爱玩。（4)通过各种活动发展幼儿跑，跳,投掷,平衡,钻爬等一些基本技能。(5

7、)通过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应实力。目标2、帮助幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系，接着培育幼儿的视察实力和探究实力。措施： (1）知道春、夏季节的名称及一些显着特征,初步了解季节与人们的生活关系。 (2)利用漫步春游等活动初步让幼儿学习运用感官感知季节的改变,引起幼儿视察的爱好。 （）运用各种科学活动，小试验、小问号等进一步培育幼儿的探究实力。 目标3、学习0以内的手口一样点数,相识半圆形、椭圆形等图形,能比较物体的多少、大小、上下等。措施： ()初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间学问。 (2)相识简洁的半圆形,椭圆形和梯形图形。 (3）让幼儿开心地参与计算活动,培育

8、幼儿对四周环境中数和形的爱好。 (4)学习粗浅的数字学问,能手口一样地点数到0。 （5)能比较物体的大小、长短,区分上下、前后等空间方位。 目标4、相识常见的动植物并学习照看他们，培育幼儿酷爱动植物的情感。 措施: （1）校内内开展植物角和动物角让幼儿直观的相识常见的动植物,知道其名称、外形特征及生活习性。 （2)区分常见的花草植物学习照看动植物,教化幼儿爱惜花、草、树、木及小动物。 (3)利用科学小故事、照看自然角、外出活动等让幼儿相识最常见的动植物,并动手尝试去照看它们,同时培育他们爱惜、关切、喜爱它们的情感幼儿园小班班级工作安排2 新学期又开学了，为了更好的进行本学期个人工作,特制定安排

9、如下: 一、工作目标： 仔细听取领导和同事们的看法，不断提高理论水平和教化教学探讨实力,更新学问，驾驭必备的教化技能。虚心向有阅历、有特长的老师学习,吸取新思想、新做法。仔细进行反思教学,做到边学习、边实践、边沟通、边总结,仔细写好反思记录，加强理论学习,不断提高自身综合素养。关切爱惜幼儿,敬重幼儿,与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园快乐，家长放心。完善自己的学问、实力结构,提高幼儿教化教学的实力。 二、工作言行方面:无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑，树立起良好的老师形象，用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己,一切要从

10、孩子的角度动身，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康欢乐的成长。时刻留意自己的言谈举止,严格要求自己。 三、常规方面： 首先我们要让幼儿喜爱幼儿园、喜爱老师，见到人要主动打招呼（早晚主动向爸爸妈妈、老师说再见，见到叔叔阿姨、小伙伴主动问好等)；养成良好的卫生习惯；熬炼宝宝的自理实力;养成轻声说话,不大声喧哗，椅子轻轻搬轻轻放的好习惯;学会友好的与别人相处、帮助别人;不争抢玩具,和小挚友共享自己的玩具，并能主动帮助老师做一些力所能及的事情，学会遵守公共秩序。 四、卫生保健方面: 本学期,我们会做好晨间接待工作、环境卫生的打扫。更进一步的做好本班幼儿的预防接种工作，留意幼儿口腔卫生，培育良好的卫生习惯。

11、尤其是幼儿的用眼卫生，同时留意要保证幼儿户外活动的时间。留意关切幼儿的一日生活，充分体现保教结合的教化理念。 我对工作肯定会不遗余力,争取完备，但难免有不足之处,愿在以后的工作中,积累更多的阅历,使自己的工作不断趋于完备。幼儿园小班班级工作安排 一、班况分析： 新年过去了,我们迎来了小班的其次学期。现如今,我们班的新生经过两周的学习生活心情基本已稳定,个别孩子还有哭泣行为。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后,都情愿上幼儿园,同时能主动参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下,会穿脱衣服；在学习、嬉戏方面也形成了肯定

12、的常规。上课时,能宁静坐下来,举手回答问题，主动动脑；嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动;但是，还有不足之处须要我们不断完善。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏。但终归还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和实力的强弱,所以自控实力较差，卫生习惯也不好,争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻，针对幼儿各方面的表现，制定新的教化教学目标,促进幼儿的全面发展。 二、工作安排: 幼儿进行常规教化和生活习惯的培育,努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种教化手段和教化方法,激发幼儿的学习爱好和求知欲望，培育幼儿的语言表达实力，形成良好的班级常规和卫生

13、习惯。对年龄较小的幼儿进行特殊的爱惜,多激励和帮助他们,帮助他们树立自信念，结合其特长赐予其适当的指导,坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教化，细致耐性的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应实力,发觉每位幼儿的特长,并赐予适当的指导。开展各类嬉戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活,建立起良好的生活、学习常规,喜爱上幼儿园。 三、发展目标： （一)健康领域：1、适应幼儿园的集体生活,巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、走的正确姿态。 2、了解简洁的保健卫生学问，相识五官及主要功能,懂得并学习爱护;乐于接受疾病预防和治疗，懂得

14、健康的重要性。 3、爱吃多种食物,养成主动喝水的习惯。 4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。 5、开心参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。 (二)语言领域： 1、学习留意倾听,理解日常用语；接着学习用一般话，能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和须要;听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。 2、喜爱读儿歌、听故事、看表演、看图书,并乐意表达自己的感受。3、学说一般话,学习完整地表达自己的要求。 4、在语言活动中学会大声表述,在日常活动中不叫喊。（三)社会领域： 1、在老师的启发下学习关注他人的心情并作出劝慰、关切、助人等简洁行为。乐意招呼熟识的人，学习有礼貌

15、地求助和感谢他人的帮助。 2、喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待和沟通，体验与老师、同伴共处的欢乐。 3、渐渐接受老师的建议和指示,巩固幼儿的良好习惯,知道遵守集体生活中的基本规则。 4、视察四周生活环境极其改变，能接触簇新的事物。 5、喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的氛围。 （四）科学领域: 1、喜爱操作、摆布,能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。 、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。 3、引导幼儿在熟识的生活中形成初步的数概念。 4、亲近大自然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。 (五）艺术领域： 1、在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中

16、熟识的花草树木、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。 、喜爱听音乐和观看美术作品,能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。七、每月工作支配。三月份: 1、接着做好幼儿的心情稳定工作。 2、召开小班级段家长会 3、结合季节特点开展环境创设活动 4、开展亲子种植活动。(种大蒜) 5、平安教化活动：养成良好的自律意识,不抓人、不咬人，与同伴友好相处! 四月份: 、主题活动：我喜爱的动物2、 接着开展一日常规管理活动 3、平安教化：他为什么肚子疼?药片宝宝的话 五月份： 、开展主题：“千字文体操竞赛”.2、结合季节接着调整环境创设 3、“五一”劳动节庆祝活动 4、打算庆“六一”节目 六

17、月份: 、 开展庆“六一”活动。、节日教化:端午节的来历。、相识夏季的各种水果。 七月份:、学期班务总结、个人工作总结。 2、幼儿假期平安教化。小班XX年2月24日幼儿园小班班级工作安排4 班级状况分析经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识,同时社会交往实力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手实力差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生，总体存在心情不稳定，比较难融入集体活动,没有形成规则意识,集体活动的时候，喜爱自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异,但是信任通过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,为

18、了更好的完成的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作安排如下: 一、总目标本学期，我们将接着仔细贯彻“新纲要”的精神,坚持以幼儿园的园务工作安排为指导,主动开展奥尔夫音乐、的特色教化教学工作。在日常的活动中我们将从视察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、同等、互动的活动环境，促进其健康、自由、欢乐地发展。幼儿教化指导纲要精神，从过去权威式的组织者,讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。依据我班幼儿的实际状况,参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点,时时加以比照，了解并把握我班幼儿的发展水平，主动引导，把握好教化的时机

19、,并组织生动，好玩的教学安排,为孩子创设良好的学习氛围。二、本学期主要工作任务及实施措施 (一)合理支配日常教化教学活动详细措施。、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学安排和班务安排。2、创建和谐,宽松的教化环境,充分利用环境创设这一资源,促进幼儿认知实力的发展。 3、依据幼儿对嬉戏的爱好,充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调,同时帮助幼儿相识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。 4、老师在活动实施前作好充分的教学打算（包括活动材料的打算,阅历、学问的打算）。幼儿的操作材料依据实力强弱支配打算。(二)熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的详细

20、措施: 1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。 、每个幼儿能随着音乐开心地、精神饱满地做早操。 3、注意平常的视察,让幼儿在走,跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。(三）加强班级常规管理，形成良好常规;详细措施如下: 1、依据本班的状况,以幼儿园班级管理为指导，制订合理、科学的班务工作安排,并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。 、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，接着养成良好的常规。 3、主动协作幼儿园任务开展各项工作。 （四)平安教化1、留意个体差异,激励个别胆小、缺乏主动性的幼儿主动参与活动。、用一些废旧材料制作一些体育活动器械,丰富幼儿体育活动内

21、容。 3、会依据天气的改变自动增加衣物,不在尖锐物边追逐，留意平安。 (五)做好家长工作，取得家长信任、协作的详细措施： 1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况,与家长沟通教化方法，家园协作,共同促进幼儿发展。 2、每两周更换“家长园地”内容,内容的选择体现丰富性,好用性，教化性，让家长依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习。 3、仔细填写家园联系手册,从而使家长更好的了解幼儿在园状况。 （六）培育幼儿欢乐阅读和欢乐歌颂的爱好，发展班级特色。详细措施: 1、利用班级环境创设特色氛围。2、区域活动投放足够的材料,以便幼儿在活动中自由选择。 3、将幼儿的手工作品与主题活

22、动相结合,布置主题活动墙饰。 、将共享阅读和奥尔夫音乐相结合,做好课题的实施和开展工作。 三、本学期的重要活动内容预设如下二月份： 1、完善环境布置。 2、选择主题教学内容。、做好新生接待工作,稳定新生幼儿的心情。 4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。三月份： 1、开展主题“我们吃什么”。 、开展“三八妇女节”活动,让幼儿知道应敬重妈妈、奶奶等妇女，知道她们很辛苦，在家帮助妈妈做力所能及的事情。 、制定具体的班级工作安排、周安排。 4、对幼儿进行常规的培育和各方面好习惯的培育。 四月份: 1、开展主题“青青小草”“宝宝和妈妈”。、举办“清明节”扫墓活动。 3、开展春游活动。 4、对幼

23、儿进行平安教化5、向幼儿宣扬奥运小学问,相识五福娃。 1、开展主题“小兔儿乖乖”。 2、五一放假平安教化。3、接着排练六一节目六、七月份： 1、开展主题“奇异的水”。 2、庆“六一”活动。3、爱好小组成果展示。4、期末平安教化工作。 5、班级工作总结。 6、开展主题“夏天到”: (）夏天真热；(2)消暑方法多;(3)夏日好时间;四、特色班的实施安排本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色教化,我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环境、音乐活动我们将以嬉戏的方法、讲故事、观赏各种乐曲、利用各种小乐器，用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等,来吸引孩子们学习音乐活动的爱好。其它特色活动也用同

24、样的方法来提升幼儿的爱好，只要有了爱好孩子们都能学好。幼儿园小班班级工作安排 一状况分析 我们小班现有3名幼儿，其中男孩11名,女孩12名,托班年龄的孩子占3%。从班级的整体发展水平来看,大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活，但顾俊杰、郝楷欣等幼儿一时还不能适应。另外，托班年龄的几个孩子目前还跟不上小班的发展水平，详细表现在这几个方面。1生活方面 大部孩子经过托班一年的生活习惯的培育,他们自理实力都较强，详细表现在:大部分幼儿都能完成自己的一份饭菜，并做到饭后漱口、擦脸。还有部分实力强的幼儿会自己运用便纸。但还有部分幼儿常常会小便在身上，还有几个托班年龄的孩子,自理实力、行为习惯都较差,这是我

25、们班级的薄弱环节,这学期我们要重点抓好的。 2嬉戏方面 嬉戏是孩子的主要活动形式，孩子都喜爱嬉戏。但有许多孩子在嬉戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，常常会为玩具争吵，我们小班这种状况尤为突出,所以这学期我们在这方面要多多培育，以我们小龙鱼的“8”字方针来培育孩子,让他们学会“协商、合作、交往、共享”。 3学习方面在学习活动中,大部分孩子能宁静地学习,但有少部分幼儿没有好的学习习惯。详细表现在:大部分幼儿学习时，及个别幼儿不懂得学习，在旁边哭闹现象严峻，很大程度上影响了班级的学习氛围。另外,有几个托班年龄的孩子明显坐不住，对学习活动缺乏爱好。因此，导致了班级的整个学习活动停滞不前,没有明显的进

26、步。 4.运动方面 我们班的孩子大部分都较好动，所以走、跑、跳等动作发展都较好,但孩子随意性较大，比较自由，有点“放得开,收不拢”的感觉。这学期我们着重常规方面的培育。 二、发展目标与措施 (一）、生活 1.发展目标 （1）对与自己生活亲密有关的人产生亲切感，接受成人的建议和指示。 （2）学习正确洗手、洗脸的方法,学会独立如厕，养成喝水的习惯。 (）知道必需遵守共同生活中的基本常规,体验与老师、同伴共处的欢乐。 （）会主动招呼熟识的人，能礼貌地求助和感谢他人的帮助。 措施 用儿歌、故事、谈话等形式去引导幼儿。（二）、嬉戏 发展目标(1)情愿用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜爱的角色。

27、 (2)尝试用多种颜色、材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由表现熟识物体的粗略特征。其次学期小班班级工作安排，（4)懂得要爱惜玩具,学习整理玩具和日常用品。 2.措施 嬉戏前跟幼儿讲清嬉戏规则，投入适量的材料供幼儿嬉戏。 (三)、学习 1发展目标 （1）新奇好问,喜爱操作、摆布、学习用各种感官感知四周的物品与现象。(2)用一般话沟通,能用简洁的短句表达自己的要求和想法。 (3）了解各类不同物品的大小、形态、颜色、数量,能尝试比较、发觉其明显的差异。 (4）听故事，看表演,翻阅图书，初步理解其表达的意思。 (）喜爱做音乐嬉戏，初步感受音乐节奏、旋律的明显改变，并会随节奏改变变换动作。 2

28、.措施 (1）在日常活动中始终要求幼儿讲一般话。（2)在计算活动中，要求幼儿多视察并总结。(3)在音乐活动中，多让幼儿依据音乐的节奏来打节拍,并学习打2/4拍的节奏。 （四)、运动 1目标 （1)对体育运动感爱好,并学习一些基本运动技能。 (2)了解身体的外形结构和五官的功能，学习避开日常生活中可能出现的一些危急因素。 2.措施 每天保证幼儿的运动量,运动前讲清要求,避开不必要的危急发生。 三家长工作、多与家长联系，让家长刚好了解幼儿园教化动态。并实行相应的协作措施。 2、请家长参加班级环境布置并策划，帮助收集材料。 、每月定期与家长联系，了解幼儿在家状况，并告知家长幼儿在园状况以便更好的家园

29、协作。 4、家园之窗中每星期公布教学内容,让家长了解幼儿在园生活。 四.个别教化1、订正龚彭飞吃饭慢的坏习惯。 2、顾俊杰的行为进行订正。幼儿园小班班级工作安排6 金秋九月,秋风送爽。劳碌了一个假期我们将接新小班。通过家访和家长问卷了解到,我班孩子多数交往实力差,特性较强,而家长对幼儿园的要求就更高了。面对家长的殷切期盼和即将起先的工作,制定班组安排如下: 一、指导思想： 仔细贯彻纲要精神,在工作中加强实施与反思，坚持以促进幼儿发展为中心，保教合一为原则,班内老师同心协力,将创家长满足服务，促进孩子长效发展作为我班的不懈要求。 二、班级管理： 新学期我班提出的口号是: 真诚和谐、勤奋上进、乐教

30、创新。班内三位老师虽然每个人性格各不相同但我们信任只要以真诚为起点,在生活上相互关切，在工作上相互帮助，肯定能营造出班内和谐的人际氛围，将班级打造为学习勤奋上进,工作乐教创新的优秀班组。 首先在政治思想和工作作风方面： 班组成员以班级利益为重，在工作中团结协作、勇于奉献，加强班组的例会制度。将每周五作为例会日，共同制定班组的各项安排和目标,既是对日常工作进行沟通与反思、总结,从而增加团队意识,使大家真正做到心往一处想劲往一处使。其次在履行职业道德方面: 加强师德学习，不断以高尚的事的标准规范自己的行为，真正做到以身立教为人师表。酷爱孩子,诲人不倦。在工作中不断的实践以德育人,以德治教。树立服务

31、意识,重视家长工作的开展,加强家长园地的互动性和实效性，内容办款充分考虑家长的须要，分时设置了你问我答联系册，以刚好了解家长的须要;明星珍宝栏则便利家长更多地了解孩子在幼儿园的成长改变;共享平台则为家长间搭建了沟通与共享的平台;家园碰碰车则会针对教化孩子的一些问题（孩子教化中存在的一些共性或有分歧的问题)介绍一些专家文章或开展互动性探讨，帮家长归纳出好的育儿方法；健康文摘栏则会总结幼儿的年龄特点和时令，介绍一些卫生保健的学问。同时丰富家长工作的形式。如:增加便条，电话,小型家长会等形式的沟通,以保持家园教化的一样性，形成家园教化的合力。 在遵守纪律上： 仔细遵守园内的一切规章制度，作到不迟到不

32、早退，换班提前和领导打招呼,幼儿一日活动的组织严格按双常规进行。 在立足本岗发挥作用方面：作为班长首先要一身做则，发挥榜样带动作用。在工作中要想在前干在前,对于同事在生活中工作中遇到的困难要及与真诚的帮助,以真诚和努力协调班内工作。教养员做到专研业务，学而不厌,结合班内重点工作和主题活动,有目的的开展教化教学活动。创设环境，打算材料,针对小班年龄特点和以有阅历，在细致入微照看的同时在一日生活中培育幼儿基本自理实力的技能，良好的生活卫生习惯和一日生活常规;保证幼儿足够的户外活动时间,增加体制提高幼儿反抗力。保育员坚持日常清洁/消毒等卫生保健制度的落实。加强对幼儿生活的护理，作到常视察勤动手,细致

33、的作好工作削减幼儿疾病的发生。平安工作是班组工作中最重要的一环,我班再将来的工作从紫外线灯的管理,担心全隐患的检查,电源的管理,幼儿室内外活动中老师的站位等努力作到责任到人,杜绝事故的发生。三、班组重点工作: 结合小班年龄特点和园所特色,我班工作重点定位于“幼儿自理实力的培育”和“幼儿色调感知实力的培育”两方面。首先我们自购了相关书籍,通过自学的方式查找相关理论基础,结合幼儿年龄特点和家长问卷中的信息，找出了工作中所要解决的问题，制定了教研安排。在幼儿自理实力的培育方面,力争通过环境物化教化目标，通过故事、儿歌、嬉戏等手段激发幼儿学习爱好,通过细致的家长工作保持家园教化的一样性，通过家长园地和

34、主题互动墙饰宣扬宝宝的进步,通过开展活动展示幼儿发展等手段完成。而在幼儿色调感知实力的培育方面,则通过幼儿大胆玩色中感知色调;在与主题活动的结合中相识色调，选择色调涂色；学习基本的涂色技能三个阶段。并通过观赏生活中的色调、绘画作品中的色调丰富幼儿的审美阅历。通过各种嬉戏、工具、材料、情境调动幼儿玩色、涂色的爱好。帮助幼儿将作品进行简洁装饰或制作成可供 幼儿玩的玩具材料等方法。是幼儿感知利用色调进行创建的喜悦等方法,引导幼儿逐步提高对色调的感受力。尽管做为教养员我们有着多年的工作阅历,在对于小班的工作上几年不做已生疏了很多,在今后的工作中我们只有不断的学习专业理论学问，才能更好的驾驭这份工作。因

35、此,我们要利用午休时间沟通和共享各自的学习阅历和工作中的困惑,掀起互帮互学之风，使我班的工作在班组成员的勤奋进取中有所创新。 总之，在我园争创示范园的关键时刻,我班将本着讲团结、讲奉献、顾大局的精神，以高度的责任心、事业心迎接将来的工作。幼儿园小班班级工作安排 一、班级基本状况 由于小班都是刚入园的孩子,离开父母的怀抱,来到老师身边,从熟识的家庭来到生疏的环境，所以首先要稳定幼儿的心情，变更他们的依靠思想.而且小班孩子年龄较小,在吃饭、小便等方面都是我们的重心.其次要用我的爱心、细心、耐性使幼儿能在短时间内融入新生活.最终注意孩子身心健康,对每个孩子都要关注,使幼儿能够健康欢乐的成长.严格执行

36、班级卫生消毒工作,为孩子营造一个舒适卫生的生活环境. 二、总目标： 依据园务安排和班级状况,以二期课改的精神为指引,以纲要为指导思想,以园务安排为工作准则，结合班级实际状况,仔细踏实的做好本学期的各项工作，以创新教化模式为突破口，全面提高保教质量，增加幼儿体质,发展幼儿语言实力和生活自理实力,注意智力的开发，促进幼儿身心和谐的发展，使每个幼儿在其最近发展区上都有最大的提高。 三、主要工作任务及措施 (一)优化班级环境,为幼儿营造一个轻松的学习气氛。详细措施：活动室、主墙及活动区材料刚好更换、充溢,并与主题活动亲密协作，以供应成品或半成品材料为主，激励幼儿动手、多操作，发展幼儿的协调实力及动手操

37、作实力。在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作品,保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会。 (二)合理支配一日活动,一日活动支配留意动静搭配,室内外平衡。 详细措施： 1、依据本班幼儿的实力和爱好支配不同的活动,在时间的安排上做出弹性的支配。 2、有组织有指导的活动与自选活动、宁静活动与运动性活动，个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的课时安排有肯定的比例,赐予个别辅导和随机教化（三）、加强幼儿常规习惯的养成教化,为幼儿终身发展奠定坚实基础。 1、帮助幼儿良好生活卫生习惯的养成教化，使好习惯为提高幼儿的生活质量服务。 2、重视幼儿良好学习习惯及幼儿嬉戏活动和课间活动时规则意识的培育,让幼儿在

38、自主、自由的嬉戏活动中习得阅历、习得学问和技能,提高幼儿交往的实力、合作实力，让孩子终身受益、童年生活华蜜欢乐。 (四)、重视对幼儿的视察、评价,通过对幼儿的评价，了解教学的重点，从而更有针对性改进教化工作。 详细措施: 、仔细填写幼儿成长记录册,体现幼儿的成长过程及进步。 、重视收集评价幼儿的基本材料，如：通过录音、相片、作品的方面的材料，对幼儿进行纵向评价,并定期向家长展示,以便家长了解幼儿成长的动向。 、重视教化评价对教化活动的作用，定期对幼儿发展状况进行纵向评估,以便了解幼儿的发展状况及须要，从而供应更加相宜的帮助和指导。四、平安教化工作: 留意依据天气的改变给幼儿增减衣服，做好幼儿的

39、保暖工 作,对体弱幼儿要多加照看。户外活动前，着装是否整齐,鞋带是否松弛等问题；还要看一看，摸一摸幼儿手里或口袋里是否藏有坚硬细小的物品；不给幼儿玩细小的物品和玩具,防止幼儿把它们塞进嘴巴、鼻子和耳朵里面。教化他们不能推别人和用玩具打人，加强幼儿自我爱护意识,确保无平安事故发生。 五、 家长工作1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈,了解其在家状况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教化问题上所持的观点等,约访率达到00%以上。 2、资料信息。利用通知、定期更换家园栏、的内容，刚好展示主题活动状况,帮助家长了解幼儿园的教学状况，向家长举荐教化、育儿资料,家园共同克服育儿中遇到的难题。幼儿园小

40、班班级工作安排8 一、指导思想: 本学期，我们班的两位老师将以园务工作安排为核心,接着深化领悟和把握纲要和规程的精神，主动探究，大胆创新，努力提高保教质量,主动做好保育教化工作。我们将以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，本着同一个目标:让每一个孩子健康、开心地生活,全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。 二、状况分析: 本班现有幼儿2名,其中男孩1名，女孩10名。经过半年的集体生活，在生活方面,幼儿已基本适应了集体生活,建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成。自理实力较上学期相比,有了很大的提高,少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯:如

41、能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说,上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果。现在我们班新来了名幼儿，他们都没有上过幼儿园，对于他们我们又得重新起先教。以下是本学期的工作安排。 三、本学期工作目标： 1切实做好班级平安工作,以幼儿的平安为一日的重点工作。 2 结合幼儿年龄特点,开展适当的平安教化活动,增加其自我爱护意识与实力。3.加强新生的常规管理工作。 4 提高幼儿的口语表达和表现实力。 .知道不能乱拿他人的物品和玩具，也不能运用他人的物品。 6.宁静午睡，自己有次序的穿脱衣裤、鞋子、并把它们放在固定的地方。 7爱惜五官,不挖鼻孔，耳孔、不吃手、饰物,帮助

42、幼儿保持仪表整齐。 四、教化教学方面. 以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作安排，扎扎实实，作到保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教化及品德教化，增加幼儿体制，发展幼儿语言实力,留意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。 1.发挥老师的特长,创建性的开展好班级的特色活动。2.老师加强自身学习，提高理论水平，开展高质量的教学活动。 .扎实、仔细的开展每天的教学活动。 4.创设富有特色的班级区角环境。.组织、支配好各种大型活动,做到有打算,有效果。 五、家长工作： 幼儿园与家庭教化相互合作,协调一样时促进幼儿身心发展的重要环节。因此,我们与家长之间尽量做到互助敬重，相互谅

43、解,相互支持，相互帮助,共同商讨，使幼儿保持良好的发展。 1用较多的时间与家进步行一对一的沟通， 全面沟通、了解幼儿的有关状况。采纳家园联系册的形式刚好将幼儿在班上的状况反映给家长，同时也便利家长与老师沟通孩子进期在家状况。 2.在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关看法。 3设置家园联系栏，让家长刚好了解我们的活动状况,进行协作。 4.每天把家长的建议和要求记录下来,刚好地加以解决。 .通过园内组织的一些活动如：“六、一”儿童节、家长开放日等,让家长参加、协作，了解幼儿在园的生活、学习状况。幼儿园小班班级工作安排9随着新年的到来,迎来了我园最惊慌劳碌的一个学期,建

44、园十年庆典及参与省级示范园评估。虽然我们还是一如既往的工作,但如何在保证常规工作的同时,圆满的完成幼儿园的各项活动，是我们这个学期的工作重点。为了能圆满的完成，我园特制定了2年幼儿园小班班级工作安排。 环境创设 随着教化改革的深化,我们越来越意识到环境在幼儿一日生活中的重要性，这主要包括：为幼儿的探究活动创建的宽松的精神“环境”和为幼儿各项活动创建的丰富的物质“环境”。后者详细在活动材料的打算、区域的布置、幼儿作品的展示。从环境入手,充分利用好教室的每个地方,注意空间的运用,丰富个区域活动材料的供应（包括孩子和老师自制的玩教具和区域活动材料），幼儿作品表征的手段、方法和展示，增设角色区,为幼儿

45、多供应真实的活动材料，加强幼儿扮演活动的开展与指导。 教化教学 本学期的教化教学工作安排的主要是主题探究活动，选择与幼儿发展和生活阅历紧密结合的教化内容，在文学、音乐、体能等活动方面仍旧采纳结构教学，选择适合本班幼儿须要并与本地区资源、文化相适应的活动，从不同方面共同促进幼儿的全面发展。老师制定目的性明确的各种检核表,做到能刚好整理和分析视察记录。 1、全语文教化工作安排：老师有意识、有安排地让幼儿相识主题活动中渗透的文字和网络中的文字,并作为主题检核的内容,增加阅读活动内容的时间和内容。 2、数学教化工作安排:丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，建立数学活动区,为幼儿供应丰富的数学活

46、动操作材料，并加强数学活动的指导。 3、双语教化工作安排：加强日常英语活动的开展，提高带班老师英语水平和配班实力。 、音乐教化工作安排：有安排的进行日常音乐活动，重点加强对唱歌教学和舞蹈教学的探讨。 学校卫生保健工作安排卫生保健工作不仅是要给幼儿一个平安、清洁的环境，还要给幼儿良好的生活护理、健康的精神环境，因此这项工作并不是保育员老师个人的工作，而是班级老师共同的工作。1、保持幼儿活动室、睡室和四周环境的干净、清洁。 2、按幼儿园的要求进行消毒（玩具、用品等)。 、加强对幼儿的生活的照看(喝水、进餐、午睡、大小便增减衣服等),削减孩子不必要的等待时间,提高幼儿自我服务(喝水、穿脱衣服、洗手等

47、自我生活照料)及自我爱护的实力，削减以外损害。 、主动开展户外活动,增加幼儿的体质,预防疾病的发生。、在园保健医生的指导下,与保育员老师协作做好预防和削减传染病、心理保健的工作。 家长工作、亲密与家长的联系，树立一心一意为家长服务的意识，刚好将幼儿在园活动内容及发展状况刚好向家长反馈。 2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，发挥家长的特长，使家长参加到教化活动中去。 、结合主题定期开展亲子活动,家长开放日活动。 4、不定期召开家长座谈探讨会，与家长共同共享育阅历,并请家长协作老师共同开展“幼儿社会化发展”的课题探讨。、对个别特别的幼儿刚好与家长联系并进行特别照看。6、充分利用社区的有效资源,

48、结合主题与家长共同开展社区教化活动。 自身修炼老师自身首先应当成为一个终身学习者,不断地学习，不断地自我成长,提高自己的专业化水平,才有可能为儿童一生的长远发展打下良好基础。为实现自我超越和促进个人成长,将偶然性组织学习和单循环组织学习向双循环组织学习过渡:沟通互动, 反思成长,读书学习，沟通互动。作为建构学习型组织的一分子,团结协作。与时俱进,决不掉队。内化幼儿园管理理念、园本课程建构理念及幼儿园“三三发展规划”的学习，强化新的教化观。推动同事之间、师生之间、家园之间的沟通与互动。幼儿园小班班级工作安排1 班级状况: 我班总人数25名，其中男生:8名女生：名 。我们班有二名老师,一起负责孩子

49、的学习，生活。这个学期多了好几个新面孔，全是刚入园的孩子。这批孩子适应环境的实力还是很强的,开学一个星期后基本上都已稳定心情，只有个别孩子来园时会哭着要妈妈，幼儿存在分别焦虑。但之后就会很乖。由于都没接触过集体生活,他们的生活常规习惯还比较差，幼儿各项生活自理实力差,没有集体生活阅历，依耐性强，饮食习惯不好，没有上课的意识，没有集体的意识。让人欣慰的是,经过一个学期的幼儿园生活,曾经的新生现在已经变成这里主子了,他们可能知道老师要照看新的小挚友所以都很听话。而且上课的纪律也可以不须要我们重复讲。以下是我班这学期的安排: 一、常规教化： 玩了一个寒假,许多孩子的生活作息已与之前完全不一样，同时今

50、年也加入了一些新成员，稳定他们的心情是我们首要做的事情同时避开老生也闹心情的现象我们打算了大量的嬉戏，引起他们对幼儿园生活产生爱好。为了让孩子最快的时间融入幼儿园的生活,我们将按时间作息表实行一日生活习惯，我们以通过时时渗透式方式加强幼儿的常规教化，也以表扬的形式激励幼儿遵守幼儿园规则 二、教化教学: 学习幼儿园教化指导纲要，结合建构式教材以开展幼儿的五大领域，同时也参考新时代版教参中的理念，使之孩子真正做到全面发展。纲要指出幼儿园教化应敬重幼儿身心发展的规律和学习特点,充分关注幼儿的阅历，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。 本学期我们将语言类作为托班段的特色课程,其中以儿歌作为重

51、点。我们发觉这一时期的孩子很简单羞涩，让他们叫他人时总会躲到家长身后,所以我们以发展幼儿语言时培育幼儿的自信,激励幼儿大胆上台表演。除了建构式课程中的儿歌外我们将参入新时代版中的儿歌或其他儿歌。除以儿歌，还有故事,讲故事的目的在于发展幼儿的倾听实力、坚持性。培育他们的理解实力使之他们的言语得到提升。除了语言,律动仍旧作为重点,一周一节律动课发展孩子与同伴能一起消遣、表演、创作。使他们越来越自信。 这学期我们的主题墙环境布置结合新时代版教材来创设相应符合小孩子的主题墙。而外墙的布置仍旧以幼儿的作品为主要内容。待小挚友都熟识融入幼儿园生活后我们将重新布置区域环境,使他们有一个更美更好用小环境。 三

52、、家长工作： 接触与孩子就离不开要接触家长，与家长做到相互沟通，相互信任,相互帮 助才能有利于孩子的成长，我们将持续保持对家长仔细服务的看法,做好家长工作，以下是我们与家长沟通的方式: 1、通过家长会,与家长探讨幼儿在园和在家的教化方式等育儿阅历、通过门口的家园联系栏，刚好的更新,让家长了解宝宝在幼儿园的学习状况或者一些保育学问等。 、以网络形式我们开通了校讯通、QQ平台等让家长了解到宝宝最新的状况,家长与老师零距离的沟通达到家园共育。 4、本学期我们接着通过幼儿的成长档案做到与家长共同关注宝宝的成长脚步。5、日常利用家长接送幼儿之机，与家长联系、沟通幼儿状况，增进彼此间的联系。四、平安工作：

53、平安是全部工作的第一任务。只有在孩子平安的状况下我们才能正常开展一日活动。全部我们要培育幼儿的日经常规习惯。教化幼儿基本的平安学问，本学期我们以每月的平安日上相适应的课和接着以语言形式开展幼儿的平安教化课从而使孩子学会平安学问。 五、本学期的工作安排: 二月: 1、家园联系栏、主题墙更新 2、稳定新生心情 3、幼儿信息的完善 4、其次周课程的开展 5、健康档案的上交 6、消防平安教化三月：、“我爱妈妈”三八主题活动 、交通平安教化 3、小班春游活动 4、月主题墙创设、更新 四月：1、清明节主题教化活动 2、森林防火教化 3、月主题墙创设4、开展五一主题教化 五月:1、平安教化:防溺水 2、月主

54、题墙创设 3、小班家长开放日活动 六月： 1、庆“六一”主题教化活动2、月主题墙创设 、暑期平安教化 、落实各课程活动5、上交各类安排幼儿园小班班级工作安排11 一、班况分析:20x年春，我们迎来了小班的其次学期。这学期我们小二班注入了新的血液,现班级人数为28人,幼儿通过在园内半年的学习、生活以及各位家长主动地协作,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服，自己吃饭、漱口、擦脸。体育技能上驾驭了跑、跳、爬、等基本的动作。本学期我们会制订各项措施,进一步培育幼儿。发挥我园的科技特色，对幼儿进行全方位

55、的教化。使我班幼儿有更大的进步。二、教化教学工作 对幼儿进行常规教化和生活习惯的培育,努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活,以各种教化手段和教化方法，激发幼儿的学习爱好和求知欲望,培育幼儿的语言表达实力,形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特殊的爱惜,尽多的给他们激励和帮助,帮助他们树立自信念，结合其特长赐予其适量的指导,坚持保教结合,做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中；重视幼儿的常规教化，细致耐性的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应实力，发觉每位幼儿的特长,并赐予适应的指导。开展各类嬉戏,让幼儿能适应幼儿园的

56、环境、班集体生活,建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园。 (一）健康领域：1、适应幼儿园的集体生活,巩固独立进餐和入厕的习惯,能自己穿脱衣、裤；学习坐、站、行的正确姿态。、了解简洁的保健卫生学问,相识五官及主要功能,懂得并学习爱护;乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。 3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。 4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。 5、开心参与体育活动,发展走、跑、跳、钻、爬等动作。（二）语言领域：1、学习留意倾听,理解日常用语；接着学习用一般话，能用简洁的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和须要;听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。 、喜爱念儿歌

57、、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。 3、接着学说一般话,学习完整地表达自己的要求。 4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。 （三）社会领域:1、在成人启发下学习关注他人的心情并做出劝慰、关切、助人等简洁行为。乐意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。 、喜爱和同伴一起嬉戏,学习共享、等待和沟通,体验与老师、同伴共处的欢乐。 3、渐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。 4、视察四周生活环境极其改变,能接触簇新的事物。 5、喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的氛围。 (四）科学领域: 、喜爱操作、摆布，能坚持较长时间,尝试提

58、问和表达自己的所见所闻。2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。3、引导幼儿在熟识的生活中形成初步的数概念。 4、亲近大自然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。(五）艺术领域： 、在成人的引导下,能留意和亲近四周环境中熟识的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。 、喜爱听音乐和观看美术作品,能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。 3、尝试用自己喜爱的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧,只有大胆的表现熟识物体的粗略特征。 、学习用正确、自然的声音唱歌，告知难过音乐的旋律、节奏和心情。 (六）嬉戏开展依

59、据主题内容、幼儿年龄特征、爱好爱好等,创设各种嬉戏环境、嬉戏内容,如角色 嬉戏、表演嬉戏、建构嬉戏等，吸引幼儿主动主动的参加嬉戏，提高幼儿嬉戏的主动性、主动性。 详细措施： (一)健康领域： 、组织各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿对活动爱好,动作的协调性；敏捷性和初步发展幼儿的基本动作，增加其体质。 2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿供应多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。 3、注意平常的视察,发展和提高幼儿跑，跳,投掷,平衡,钻爬等一些基本技能。 、通过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应实力。（二）语言领域：1、培育幼儿能坚持说一般话,并运用正确的一般话，

60、通过个别谈话，自由活动,指导个别幼儿进行一些听说练习。 2、通过教学活动，区角活动培育幼儿宁静地听同伴说话,不随意插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。3、各个教学活动中，注意个体差异,让每个幼儿都有机会在集风光前讲话。 4、激励幼儿能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。 （三)社会领域：1、利用节假日让幼儿感受、视察成人劳动的辛苦并学会敬重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事,学会关切成人。 2、尽量多与大、中班幼儿联谊，培育他们与不同年龄孩子的相处。 (四)科学领域: 1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。 2、利用漫步春游等活动初步让幼儿学习

61、运用感官感知季节的改变，引起幼儿视察的爱好。 3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿主动地投入活动，初步探究视察简洁的科学现象。 、通过各种活动和智力嬉戏、角色嬉戏等开发幼儿智力,促进幼儿创建力的发展。 (五)艺术领域： 、利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的爱好，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。 2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作,提高用手操作的敏捷性,发展手眼协调实力。 3、学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能,用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。 4、通过音乐活动,让幼儿学会用正确的姿态,自然的声音一句一句地唱。、利用嬉戏，区角嬉戏培育幼儿能按音乐的节奏做出简洁动作和仿照动作,

62、学会简洁的舞蹈。 6、通过各类嬉戏活动与教学活动激励幼儿大胆表现自己。 三、保育工作 加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培育,用爱心和耐性对待每一位孩子，让他们感到老师的爱、小挚友的友好,使他们能够喜爱上幼儿园,尽快的适应新的环境。培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识,培育幼儿行为规范、生活自理实力、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。 1、在体质上，激励幼儿主动参与熬炼活动，留意依据天气的改变和室内外的温差,随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特殊护理，留意孩子的饮水量，提示幼儿多喝开水,让孩子随渴随喝,削减幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。 2、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭