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1、第一章 地球与地图 地图 第 2课 模块一 必修一 比例尺也叫缩尺 ， 即图上距离比实地距离缩 小的程度 。 用公式表示为： 比例尺图上距离 实地距离 。 考点 1 地图三要素之：比例尺 1 比例尺的概念及其表示 其表示方法有以下三种： 数字式： 如 1 10000000或 1/10000000。 直线式或线段式： 如 文字式： 如图上 1厘米代表实际距离 10千米 。 1 比例尺的概念及其表示 2. 比例尺的大小及其影响 (1)比例尺的大小 比例尺是一个分式 ， 因此分母 (即代表的实地 距离 )越大 ， 则分数值越小 ， 即比例尺越小 。 比例尺的大小比较首先要注意换算成统一的 单位 ，
2、然后再比较大小 。 比例尺的换算： 如果 把厘米换算成千米 ， 只需在原比例尺后 面去掉 5个 “ 0” 。 如 把比例尺 1/10000000换算成文字式的 “ 千 米 ” ， 就是图上 1厘米代表实际距离 100千米 。 (2)图幅相同的情况下 ， 比例尺越大 ， 其所示 的范围越小 ， 所表达的内容越详细 ， 精确度越高 。 反之亦然 。 (3)实地范围相同时 ， 比例尺越大 ， 图幅面积 越大 ， 且内容越详细 。 反之亦然 。 3 比例尺的缩放 缩放问题包含两方面： 一是 比例尺与图幅的 缩放区别； 二是 放大 (缩小 )、 放大到 (缩小到 )和放 大了 (缩小了 )的区别 。 比
3、例尺的缩放是长度的缩放 ， 而图幅的缩放 是面积的缩放； “ 放大 ” 和 “ 放大了 ” 的意思是 一样的 ， 即比原来多了几倍 。 如 放大 (了 )2倍 ， 新比例尺应该是原比例尺 3。 而 “ 放大到 ” 就是原比例尺直接乘以放大 到的倍数 。 如 放大到 2倍 ， 新比例尺就是原比例尺 2。 (1)比例尺缩放的计算 将原比例尺放大到 n倍 ， 则放大后的比例尺 为：原比例尺 n。 将原比例尺放大 n倍 ， 则放大后的比例尺为： 原比例尺 (1 n)。 将原比例尺缩小到 1,n， 则缩小后的比例尺 为：原比例尺 1,n。 将原比例尺缩小 1,n， 则缩小后的比例尺为： 原比例尺 (1
4、1,n)。 (2)比例尺缩放后图幅面积的变化 比例尺放大后图幅面积的倍数 ， 是其比例尺 放大到倍数的平方 。 如 将比例尺放大到原图的 2 倍 ， 则放大后图幅面积是原来的 4倍 。 比例尺缩小后的图幅面积原图面积 缩小 到的倍数之平方 。 如 将比例尺缩小到原图的 1/3， 则图幅面积为原图的 1/9。 (3)实地面积的计算 实地面积图上面积 地图比例尺的平方 。 (1)若等高距和等高线疏密程度相同时：比例 尺越大 ， 坡度越大；比例尺越小 ， 坡度越小 。 (2)若等压距和等压线疏密程度相同时：比例 尺越大 ， 风力越大；比例尺越小 ， 风力越小 。 (3)若等高 (压 )线疏密 、 比
5、例尺 、 图幅相同时： 等高距 (等压距 )越大 ， 坡度越大 (风力越大 )；等 高距 (等压距 )越小 ， 坡度越小 (风力越小 )。 4 比例尺的大小与地形坡度 、 风力大小的关系 利用公式法 ， 在带有比例尺的等高线地形图 上比较坡度大小 。 由公式： 坡度等高距 /实地距离 , 比例尺图上距离 /实地距离 , 可推导出：坡度 (等高距 比例尺 )/图上距离 。 【 例 1】 下面四幅地图中比例尺最大的一幅是 ( ) 【 解析 】 与比例尺知识相关的一个原理是：图幅 面积相同时 ， 比例尺越大 ， 反映的范围越小 。 从 四幅图的经度和纬度的间隔 ， 就能知道本图反映 范围的大小 ，
6、A图是四图中图上经度间隔最小的 ， 反映的范围最小 ， 因此比例尺最大 。 答案： A 比例尺的缩放与计算往往会出现两个错误： 一是 比例尺的缩放与图幅面积的缩放不分； 二是 “ 放大 (缩小 )” 与 “ 放大到 (缩小到 )” 不分 。 比例尺表达的是一种线性关系 ， 而图幅表达的是 一种面积关系 ， 当比例尺放大或缩小某一倍数时 ， 图幅的变化是比例尺倍数的平方 。 规律技巧总结 比例尺的大小比较可简单记忆为 “ 大比例小 范围 ， 大范围小比例 ” 。 即： 大范围的地区多选 用较小的比例尺地图 。 如 世界政区图 、 中国政区 图等 。 小范围的地区多选用较大的比例尺地图 。 如平面
7、图 、 军事图 、 旅游图等 。 规律技巧总结 (1) 用长宽各一米的纸 ， 绘制中国地图 ， 采用 的比例尺应接近 ( ) A 1 5500000 B 1 5000000 C 1 4500000 D 1 6000000 D 【 解析 】 考查比例尺的计算及应用 。 第 (1)题 ， 需知中国疆域南北距离 (约 5500千米 )及东西距离 (约 5000千米 )， 且注意地图四周应存在空白边界 。 变 式 训 练 1 (2)下列 4张地图图幅均相等 ， 其比例尺最大 的是 ( ) A 中国地图 B 北京地图 C 山东地图 D 世界地图 【 解析 】 四张地图图幅相同 ， 但北京地图所表达 的实
8、地范围最小 ， 故比例尺最大 。 B 变 式 训 练 1 考点 2 地图三要素之 :地图上的方向、图例与注记 判断方法 地图上辨别方向的技巧 一般定向法 在普通地图上：上北下南 ， 左西右东 (该类型判定最简单 ， 且用途最大 ) 指向标定向 法 有指向标的地图：指向标指北 ， 然后定出东西 ， 判定出方向 判断方法 地图上辨别方向的技巧 时针法 表示自转或公转时 ， 北半球逆时针方向为东；南半球顺时针方向为东 右手法 拇指指向北极，弯曲四指指示方 向为自西向东；拇指指向南极，弯曲 四指指示方向为自东向西 海陆轮廓法 极地为大陆表示南极；极地为海洋表示北极 判断方法 地图上辨别方向的技巧 经
9、纬 度 法 经 度 法 东经度增大的方向为东 ， 减小的 方向为西；西经度增大的方向为西 ， 减小的方向为东 纬 度 法 北纬度增大的方向为北 ， 减小的 方向为南；南纬度增大的方向为南 ， 减小的方向为北 (2009上海改编 )地形等高线的弯曲与疏密 蕴含着许多关于地形的信息。下图是某地区等高 线地形示意图。完成 (1) (2)题。 【 例 2】 (1)图中所示地区山脊的基本走向为 ( ) A 东北 西南向 B 东西向 C 西北 东南向 D 南北向 【 解析 】 此题组主要考查地图上的方向判别和图 例与注记知识。 第 (1)题，方向的判别有三种方式：指向标、 经纬网、上北下南。本题即以“上北
10、下南”判别 山脊走向。 A (2)图中属于注记的是 ( ) 1792 天堂寨 和 1792 A B C D 【 解析 】 第 (2)题 ， 图例是表示地理事物的符号 ， 如 “ ” 在此题中表示山峰 ， 而这座山峰是 “ 天 堂寨 ” ， 海拔 1792m， 就是对它的注记 。 B 判定地图方向的关键是认真仔细地读图 。 有经纬线的地图 必须根据经纬线的变化规律 来判断方向 ， 东西方向的判断需要按 “ 劣弧法则 ” 来确定 。 有指向标的地图 一定要按指向标来确定地理 方向 ， 千万不能按照一般定向法来判定 。 规律技巧总结 只有既无经纬网 ， 又无指向标的地图 ， 才采 用一般定向法 ，
11、即 “ 上北下南 ， 左西右东 ” 。 图例和注记的区别主要表现在：图例是某种 符号 ， 而注记是对某种符号或地理事物的解释与 说明 ， 一般是文字或者数据 。 规律技巧总结 下图为某山地的局部等高线图 ， 等高距为 20 米 ， AB为空中索道 。 读图回答问题 。 变 式 训 练 2 【 解析 】 第 (1)题，要判断乘索道上行的方向，首 先要判断图中的地形大势。根据陡崖示坡线方向 和河流的流向可知乘索道上行是从 A到 B，结合左 下角的指向标不难判断出乘索道上行的方向为正 北。 (1) 乘索道上行的方向是 ( ) A西北 B东南 C正北 D正南 C 【 解析 】 第 (2)题 ， 图中
12、“” 是表示陡崖 ， 因此是 表示某种地理事物的符号 ， 属于图例 。 (2) 图中 是 ( ) A 图例 B 注记 C 图例和注记 D 符号 A （ 2010天津 )某校地理小组学生在滨海公路沿 线的山坡上 ， 看到了几千年前形成的海浪侵蚀地 貌 。 结合图文材料 ， 回答 3 4题 3 据图 2判断 ， 古海蚀地貌在此出现 ， 反映 了几千年以来该地区 ( ) A 陆地相对上升 B 海水沉积作用加强 C 海面相对上升 D 海浪侵蚀作用加强 【 解题思路 】 第 3题考查的是海陆变迁与地壳运 动 。 该地区目前为陆地 ， 出现古海蚀地貌 ， 只能 说明陆地相对上升 ， 或海洋相对下降 。 A
13、 4 在学生绘制的该地区由陆到海的地形剖 面图中 ， 地形起伏不明显 。 为了突出图中的地形 起伏 ， 绘图时应采用的做法是 ( ) A 比例尺不变 ， 适当扩大图幅 B 水平比例尺不变 ， 适当扩大垂直比例尺 C 比例尺不变 ， 适当缩小图幅 D 垂直比例尺不变 ， 适当扩大水平比例尺 【 解题思路 】 第 4题考查的是地形剖面图的画法和 作用以及比例尺的含义 。 地形剖面图的作用是反 映某条剖面沿线的地势起伏状况 。 一般 画地形剖 面图时 ， 水平比例尺与原地形图相同 ， 垂直比例 尺根据实际情况确定 ， 以能够表示出剖面线上的 最高和最低值为根据 。 垂直比例尺越大 ， 纵坐标 越长 ， 反映的起伏状况越明显 。 海浪侵蚀地貌地形起伏 题眼 答案： B
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