复件(311)和乐课堂
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1、实验小学“和乐课堂”导学案 课题:11.泥条头像课型:设计应用主备人:郭春燕审核人:陈向阳学习目标:1.了解立体雕塑头型的基本常识基本形与附属形。用瓶子和泥条组合成的头像为基本形,五官和头发为附属形。2.掌握搓泥条,用泥条缠绕瓶子,并采用捏、揉、粘、抹等技法进行像的造型创作。学习重难点:1.学习立体雕塑的基本知识。2.作品新颖、生动,富有美感。评价设计:1. 通过展示师生带来的人物雕塑资料了解立体雕塑头型的基本常识,并用手搓泥条感受达成学习目标1,达成度100%。2. 通过个各种方法造型创作达成学习目标2,达成度90%。方法习得:展示法,实践法,讨论法,欣赏法等多种学习方法“五趣”课道学习流程
2、问题激趣(3分钟)(1)展示师生带来的人物雕塑资料。(2)布置学生感受搓泥条方法。探究生趣(10分钟)搓泥条有几种方法?说说搓泥条时双手是怎样配合的?(3)体验用泥条缠绕瓶子。提问:怎样缠绕泥条才能又快又好? 可分组进行自主、合作式学习。 学生分组独立或二人合作缠绕瓶子,由两组学生代表总结成功的经验及解决问题的方法。活动得趣(20分钟)1.欣赏图片资料。2.布置学生分组。讨论自己所见、所想的五官和发型。3.布置学生完成头像作品。教师巡视辅导。4.展示作品,小结讲评。展示享趣(5分钟)引导学生观察、分析雕塑头像,培养学生对雕塑艺术的兴趣。在实践中提高动手能力。学生积累生活经验。体验造型活动的乐趣。拓展引趣(2分钟)1.培养学生的实践能力。2.发展学生的感知能力,培养学生的创新意识。3.总结成绩,鼓励创新。教后反思:
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