复件(311)和乐课堂

实验小学“和乐课堂”导学案 课题：11.泥条头像课型：设计应用主备人：郭春燕审核人：陈向阳学习目标：1.了解立体雕塑头型的基本常识基本形与附属形。用瓶子和泥条组合成的头像为基本形，五官和头发为附属形。2.掌握搓泥条，用泥条缠绕瓶子，并采用捏、揉、粘、抹等技法进行像的造型创作。学习重难点：1.学习立体雕塑的基本知识。2.作品新颖、生动，富有美感。评价设计：1. 通过展示师生带来的人物雕塑资料了解立体雕塑头型的基本常识，并用手搓泥条感受达成学习目标1，达成度100%。2. 通过个各种方法造型创作达成学习目标2，达成度90%。方法习得：展示法，实践法，讨论法，欣赏法等多种学习方法“五趣”课道学习流程问题激趣（3分钟）（1）展示师生带来的人物雕塑资料。(2)布置学生感受搓泥条方法。探究生趣（10分钟）搓泥条有几种方法?说说搓泥条时双手是怎样配合的?(3)体验用泥条缠绕瓶子。提问：怎样缠绕泥条才能又快又好? 可分组进行自主、合作式学习。 学生分组独立或二人合作缠绕瓶子，由两组学生代表总结成功的经验及解决问题的方法。活动得趣（20分钟）1.欣赏图片资料。2.布置学生分组。讨论自己所见、所想的五官和发型。3.布置学生完成头像作品。教师巡视辅导。4.展示作品，小结讲评。展示享趣（5分钟）引导学生观察、分析雕塑头像，培养学生对雕塑艺术的兴趣。在实践中提高动手能力。学生积累生活经验。体验造型活动的乐趣。拓展引趣（2分钟）1.培养学生的实践能力。2.发展学生的感知能力，培养学生的创新意识。3.总结成绩，鼓励创新。教后反思：