横道河子乡中心校创建工作汇报材料初

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1、横道河子乡中心校创建工作汇报材料三年来在桦甸市教育局的正确领导下，在乡党委的领导和支持下。学校领导班子带领全体教职工，以加强领导班子思想建设为重点，以进一步促进教育改革，全面提高教育教学质量为目标，加强学校各项工作的开展。现将学校精神文明建设工作情况汇报如下：一、 学校基本情况横道河子乡中心校位于桦甸市最北端，与永吉县毗邻。始建于1912年，是一所有着近百年历史的老校。中心校现由小学部和幼儿园组成。16年共有学生621人，幼儿园有幼儿371人。共计有教职员工67人，其中有专任教师43人。具有高级职称的1人，中级职称的45人，初级职称的17人，本科学历18人，专科学历39人，中专学历10人，学历

2、合格率100%。有省级骨干教师1人，地区级骨干教师 12人，市级骨干教师10 人。学校占地面积 11003平方米，校舍面积3200平方米。有小学教学楼，幼儿综合楼，食堂、宿舍，有实验室、仪器室、卫生室、电教室、微机室、音乐室各一个。学校操场活动面积容纳3个篮球场，1个足球场，和1个排球场，一个体育器械区。四周永久性涌路路环绕，两个绿化区镶嵌在旗杆左右两侧。二、制定切实可行的三年创建规划，实施目标管理，制度管理。我校坚持以 “建有文化的学校、塑有理想的教师、育有特长的学生、办有特色的教育”为办学目标，坚持走“每一个学生都能成功、每一个学生都能成才、用欣赏的眼光看学生、爱心从教、特色育人”为的办学

3、思路。坚持“以德治校、以才兴校、以情引校、以法保校、以廉富校”的办学理念。加大力度改善办学条件，不断提高办学水平，加大教师队伍建设，强化教学管理，努力探索办学特色。力争在三年内学校精神文明建设进入桦甸市先进行列；教育教学质量位居全市农村学校先进行列。制定了切实可行的管理制度，把刚性的制度管理和柔性的人文管理有机的结合起来。对教师的工作行为进行制度约束和人文教育。教师工作有章可循法可以。三、创建强有力的领导班子集体，加强班子队伍建设。首先，提升领导班子的学习力。坚持每两周一次的学习制度和学习心得交流制度。在学习和实践科学发展观活动中，集体集中学习和讨论了中国共产党关于加强和改进党的作风建议的决定

4、、党章以及教育部关于进一歩加强和改进师德建设的意见等重要文件。通过学习使班子成员了明确认识，加深了理解，提高了领导班子成员的政治理论水平。组织教职工集体学习，在保证学习时间的同时，学校对理论学习的内容做了细致的安排，教师法、教育法、科学发展观重要思想、党的十七大精神等都是理论学习的重点内容；社会公德、职业道德、家庭美德为核心的三德教育也都是学习的内容之一。其次定期或不定期开好座谈会。汇报工作，沟通情况，分配任务，查漏补缺，及时改进。一个调研是学校发展现状和职工工作现状调研。采用教师问卷和召开年级组长、教研组长座谈会，教代会等形式，采集信息，了解一线教师对学校建设的意见和建议，掌握第一手资料。本

5、学期，完成了学校发展三年规划。第三，树立大局意识和全局观念，注重团结协作。我校把“同心同德”确定为班子建设的首要目标，每一位班子成员都牢固地树立“一盘棋”意识，在认真抓好分管工作的同时，关心整体，心系全局，通力合作，明确个人分工，发挥个人最大优势，落实目标责任制。班子成员做到了日常工作经常碰头，交叉工作经常协商，重大问题反复研究。通过相互沟通，广聚群智，彼此提醒，汇融善道，最大限度地调动每个成员的积极性、主动性，形成了从善如流、集思广益的民主作风，凝聚了力量，增进了团结，鼓舞了士气，增添了活力，确保了班子整体功能的发挥，从而有效提高了整个班子的运行效率。第四、确立公仆和服务意识，领导班子的执行

6、力有了很大提高。在工作中，我校领导班子成员坚持以教师和学生为本、以学校发展为根的工作理念，一切从实际出发，从大处着眼，小处着手，甘当职工的勤务员。在职工婚丧嫁娶、生病住院等方面，学校主要领导都要亲自参加，给予关心和慰问。我校班子坚决贯彻执行相关上级部门的通知、决定和指示，在招生、收费、基建等方面，不遗余力执行好政策，解释好政策，事事不拖延、不隐瞒、做到实实在在、明明白白。四、加强教师队伍建设，树立良好教师形象。积极开展争创活动，为教师发展搭建平台，2008年开展“ 正师德、树新风、创办和谐、普惠、优质、人民满意教育”活动涌现出10名乡级优秀课教师；6名乡级全天候教师，8名桦甸市级优秀教师；20

7、09年开展“学习贯彻规范，争当满意教师”活动，教师积极参加主题教育演讲活动，其中一名教师荣获桦甸市主题演讲赛第二名；2010年开展“塑良好师德形象，做岗位文明先锋”活动；2011年开展“树创优意识，做德高业精教师楷模”活动。每一年有一个师德建设活动主题，在活动中开展党员一帮一活动，师生一帮一活动，开展主题演讲赛活动，开展教师模范事迹报告会活动。每年教师节都进行师德先进表彰会，提高表彰先进激励后进，促进全体教师普遍提高。加大教师业务能力和知识水平的培训工作。采取骨干教师带一般教师，老教师带青年教师的师带徒。传帮带初见成效。我校现有省级骨干教师1名，地区级骨干教师12名，正在进修地区级骨干教师4名

8、，市级骨干教师10名。五、加强学生的养成教育和心理健康教育，培养学生良好的道德情操。1、 我们学校按照国家课程计划要求开设了体育课和健康教育课，通过体育课和健康课对学生进行教育，绝大多数学生懂得基本的健康知识，具有良好的健康意识和卫生习惯，都能积极的参加学校组织的各项体育活动并进行体育锻炼。养成了爱学习、爱劳动、讲卫生、爱锻炼的良好习惯和善于与人交往、合作、积极进取的情感态度。学生体质得到加强。2010年学生体质健康标准测试合格率达到 96.7%，2011年春近视学生新增12人，新发病率1.9%，体重超标10人，体重超出率1.6%，常见病发病率 0%。2、根据目前我校学生养成教育的现状，我们重

9、点做好学生的养成教育工作， 结合本校实际，开展了系列活动对学生进行爱国主义、集体主义、法制和心理健康等专题教育活动。充分利用各种纪念日对学生进行爱国教育、道德教育，价值观教育、人生观教育。积极开展主题班队会。 三月份进行学雷锋树新风活动，“3月5日学雷锋活动日”组织学生到敬老院进行慰问活动，到居民楼打扫卫生、做好事等活动。“三八”节搞向女教师及妈妈慰问、搞征文等活动。培养学生孝敬父母、尊敬师长、懂得感恩的良好品行；“辉煌60年”主题演讲活动，歌颂了伟大祖国60年的辉煌历程，帮助广大青少年增强民族自尊心和自信心。“我们美丽的校园”主题校园系列文化活动，增强了学生爱护美好校园的意识。学生无论在班级

10、还是在操场都养成了不乱仍垃圾的好习惯。“六一”儿童节我们带领学生走进大自然，搞登山夺旗和开展丰富多彩的文艺活动，不但陶冶了学生情操，更锻炼了学生的吃苦耐劳的毅力和克服困难的精神。整个活动学生不行20余公里，没有一个因走不动而掉队。“教师节”让学生给老师写感谢信，表达对老师的感激之情。同时举行了教工运动会，增强了教师间团结合作精神，激发了广大教职工的工作热情。小学生秋季田径运动会，同学们在开幕式上进行了文艺表演，展示了良好的精神风貌，在运动场上体现了顽强拼搏、团结向上的精神。“十一”国庆进行了主题征文，培养学生的爱国情感。“重阳节”组织学生到敬老院为老人打扫卫生、帮老人推玉米、给老人演节目。12

11、月9日、为纪念“一二九”运动，缅怀先烈，培养学生的爱国主义、集体主义信念，激发广大学生的爱国热情.今年初我们又开展了“让我们养成良好的行为习惯”主题队会活动，使学生明白了养成良好行为习惯的重要性，并自觉的养成了良好的行为习惯。4月份的“百名学生大合唱”更是唱响了弘扬民族正气的主旋律，拉开了爱国主义教育的新篇章。加强学生的劳动实践教育，每学年带领学生到桦甸市劳动实践总校进行学习和锻炼。每年的六一儿童节组织学生开展运动会、艺术节、登山活动，既锻炼了学生的身体有陶冶了学生的情操。以养成学生良好的行为习惯为课题，对学生进行行为能力教育。六、增强为社会、家庭的服务意识。实施便民服务。学校积极为每一位学生

12、办理医疗保险业务。学生出险后学校负责报案到报销取款付款，深受学生家长满意。去年7.28洪灾，全体教师奔赴每一名学生家中调查受灾情况。对困难学生实行一对一的帮扶。七、积极开展教育教学活动。努力提高教育教学质量。学校依据吉林省义务教育教学常规吉林市普通中小学教学管理规范桦甸市备、教、批、复、考基本要求等的总体要求，完善了我校的制度汇编，对教师业务手续，课堂教学等常规性工作进行了明确规定，完善了业务手续要求，定期检查、反馈、分析、总结，教学质量提高有了保障。尤其是今年初落实了教育局关于教学质量检测机制后 课堂教学是提高教学质量的主渠道，提高课堂教学效率也是减轻学生过重课业负担的有效载体，广大任课教师

13、能够根据新课程要求，不断探索新的教学方式、教学理念。蔡林森“先学后教，当堂训练”教学模式得到有效贯彻落实，绝大多数学科任课教师能够掌握这种教学模式，学生主体地位得到提升，自主学习能力得到开发，教学效率明显提高，当堂检测合格率达到要求。八、学校安全管理和后勤服务工作认真贯彻执行上级文件精神，把安全工作纳入到学校的重要议事日程，建立了一把手负总责，书记具体负责，学校中层领导全部介入的安全工作组织机构，制定了严密的、切实可行的安全工作计划、隐患排查预案等各项安全管理制度（安全管理工作制度汇编），责任分工明确，落实到人，层层签订责任状，实行责任追究制，使安全工作制度化、规范化。书记定期召开安全工作会议

14、，定期组织安全学习，定期开展常规安全检查和重点部位排查，定期或不定期的对校园、校舍、各种设施、消防、学生接送车辆、校园周边环境进行检查，发现问题及时处理，把安全隐患消灭在萌芽之中。由于安全工作到位，多年来，我校没有发生一起安全事故。安全教育开展的扎实有效，老师和学生都有安全教育记录，学生有专题性的手抄报，老师有安全会议、学习、讲座材料，学生有学习笔记。同时利用学校“红领巾”广播站宣讲有关安全的相关知识。聘请派出所所长为法制副校长，定期到校为师生讲解安全知识，法律知识，使全体师生都能树立“安全第一”的思想。同时我们结合本校实际，每学期都组织一次相关的应急演练，学校相关领导做现场演示，形象逼真，效

15、果明显，师生都能掌握一定的自救的逃生方法。规范食堂、宿舍管理，强化服务意识，服务广大师生，整个食堂严格按标准设计，功能间齐全，内部环境整洁，墙壁文化内容丰富。地面干净，无污物，做到防尘、防鼠、防蝇、防潮，食品管理做到分类、分等、隔墙、离地存放，冷热分开，生熟分开，坚决杜绝腐烂变质及不安全食品进入食堂，严把质量关，索证齐全备案、台帐记录在案。学生宿舍宽敞舒适，制度健全，布置合理，卫生达标。今年把宿舍和食堂管理纳入学生养成教育重点工作之中，学校领导，值班教师，管理员，班主任等挂钩，层层有责任，有评比。经过一段时间的运作，现在学生就餐和住宿秩序转变非常大。九、校园文化建设和班集体建设学校加强了校园文

16、华建设，为了美化校园，班级增设了整齐划一的便携式垃圾箱，操场适当位子建了垃圾焚烧炉，各种规范的警示牌6块，食堂、宿舍内做了壁画、标语，班级内，进行张扬班级特色的装饰，走廊文化学校进行了统一规划，三楼以老师作品展示为主，12楼分别有班级情况简介（班主任简介，教坛采撷，班级风采，班主任寄语，班风、班训等），各种养成教育宣传栏随处可见，不但提升了校园文化品味，而且体现了励志、益智、怡情的育人环境。十、学校特色创建工作多年来我校一直致力于学校特色创建工作，由于我校的体育教师王德友自幼喜好武术，曾经是丹东武术协会会员，有一定的武术功底。我们中心校多年来也一直开设武术特长班，99年我校被桦甸市评为传统武术学校，学校武术氛围比较浓。考虑到学生有习武的热情，习武又能锻炼意志、培养品行、增强爱国情节，修身励志，能有效的促进学生的学习。为此我们从2008年就把传统武术作为我校的特色进行了开发。我们制定了比较详尽的武术特色实施方案，每学期武术教师都要制定具体的武术实施计划，中心校设置了专职武术教师，增设了武术课，课间操增设了武术操。通过对村小体育老师的突击培训，现在武术教学以拓展到村完小。与此同时，中心校还成立武术队，中心校所有老师都能打太极拳。目前武术教学以全面铺开，武术特色的魅力以在我乡凸显出来了，学生身体素质的增强，学习兴趣和良好行为习惯的养成等都有较大提高。