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1、如皋市实验初中七年级数学（下）活动单 设计：刘艳霞 审核：朱先同课题：7.1.2平面直角坐标系（1）【学习目标】1. 认识平面直角坐标系，并能正确画出平面直角坐标系；2. 感知平面直角坐标系内点的坐标的意义，会根据坐标确定点和由点求得坐标。【活动过程】活动一 认识平面直角坐标系阅读课本第66页“思考”66页倒数第7行，解决下列问题：1.平面直角坐标系及有关概念两条 的 组成平面直角坐标系。水平的数轴称为x轴或（ ),竖直的数轴称为y轴或（ ）,两坐标轴的交点为平面直角坐标系的 。2. 自己在纸上建立一个平面直角坐标系。小组交流：画平面直角坐标系要注意哪些问题，小组派代表在全班展示。活动二 感受
2、平面内的点与坐标对应的对应关系1. （1） 写出图中A，B，C，D，E，F，O各点的坐标（2）在轴上的点有 ，在轴上的点有 （3）坐标轴上的点的特征是 坐标为0， 坐标轴上的点的特征是 坐标为0，原点（0,0）既属于 轴又属于 轴。 2. 在下面的平面直角坐标系中，描出下列各点，并依此连接各点：A（2，0），B（0，一3），C（3，一3），D（4，0），E （3， 3）， F （0，3）。小组交流：1.在上图题中，点A（ -2,0）到x轴的距离是_,到y轴的距离是_点B（0，-3,）到x轴的距离是_,到y轴的距离是_点(-4，3)到x轴的距离是_,到y轴的距离是_点P(x，y）到x轴的距离是_,到y轴的距离是_2.点B与C的纵坐标相同，线段BC的位置有什么特点？3.点E与C的横坐标相同，线段CE的位置有什么特点？课堂小结：谈谈本节课你有哪些收获？【检测反馈】1写出图中A.B.C.D点的坐标。 2. 已知点（0，0，），（0，2），（3，0），（0，4），（3，1），其中在轴上的点的个数是（ ）. （A）0 （B）1 （C）2 （D）33.已知线段在轴上，点的坐标为（3，0），并且=5，则点的坐标为_.4若点A（m+2,m-5）在y轴上，则= ，点A的坐标为_，点A到原点的距离是 。5长方形ABCD中，A点.点.点坐标分别是（，），（，），（，）则点坐标为_.第3页共3页
平面直角坐标系(1)活动单
