（季版）七级道德与法治下册第二单元跨越代沟第四课走近父母同步练习教科版

走进父母 第一框题 谁言寸草心，报得三春晖 针对性练习： 一、单项选择题 1.观察漫画《心病》，孝敬父母，我们子女应该（ ） A.真心关注父母的健康和心情 B.不让父母难看、不给父母丢脸 C.多给与父母一些物质方面的赡养 D.对父母有礼貌，不向父母提出过分的要求 2．“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”唐朝孟郊的这首诗说明了 （ ） A．不孝敬父母是违法的 B．对父母的养育之恩我们唯有以金钱来回报 C．养育子女是父母的责任，我们不需要报答 D．父母对子女的爱是世界上最无私 最真挚的爱 3．作为一名中学生，应当这样孝敬父母：（ ） ①听从父母的教诲，不随便顶撞父母 ②在父母有困难时，尽力去关心和照顾父母，协助父母 ③在学校刻苦学习，努力求知，不辜负父母的期望 ④在离家外出时，应及时向父母汇报情况 ⑤出外打工挣钱赡养父母 （ ） A．①②④⑤ B．①②③④ C．②③④⑤ D．①③④⑤ 4．有一首诗写道：“世界上有一种人/和你在一起的时候/总是千万次嘱咐你要多穿衣服/要注意自己的安全/你觉得很烦/却也觉得很温暖/缺钱的时候/他总会说些赚钱不易之类的话/边训你/边钱给你/这种人/叫父母。”这首小诗蕴含着 （ ） A．父母的爱是千万次的嘱咐，平添子女的烦恼。 B．父母的爱是一种唠叨，让子女倍感罗嗦 C．父母的爱是一种教训，让子女处处难堪 D．父母的爱是无私的，哺育我们成长 5．八年级的同学们在学完《难报三春晖》后，利用课余时间收集了一些名言，你认为与孝敬父母无关的是 （ ） A．“谁言寸草心,报得三春晖” B．“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义” C．“父不慈则子不孝，兄不友则弟不恭” D．“劳苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽 6．子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”（ ） A．孝敬父母要在物质上保证父母的基本生活 B．孝敬父母就是不要让父母感到屈辱。 C．孝敬父母不仅要在物质上给予供养，精神上还要给予安慰。 D．孝敬父母的同时也会得到回报。 7．孝敬父母是中华民族的传统美德，下列故事能体现这一美德的有（ ） ①黄香夏扇枕，冬温席 ②汉文帝为母亲亲尝汤药 ③王祥卧冰求鲤 ④孔融让梨 A．①②③ B.②④ C.①③ D.①②③④ 二、非选择题 阅读下列材料回答后面问题 8.歌曲《常回家看看》表达了许多子女的心声，一经唱出，立即走红。这首歌的歌词非常朴实：找点空闲，找点时间，领着孩子常回家看看；带上笑容，带上祝愿；陪同爱人，常回家看看。//妈妈准备了一些唠叨，爸爸张罗了一桌好饭。生活的烦恼，跟妈妈说说；工作的事情，向爸爸谈谈。//常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗。老人不图儿女为家做多大贡献呀，一辈子不容易就图个团团圆圆。常回家看看，回家看看，哪怕给爸爸捶捶后背揉揉肩，老人不图儿女为家做多大贡献呀，一辈子总操心就奔个平平安安。 这首歌表达了我们教材中关于孝敬父母的哪些观点？ 9.在2009年“母亲节”即将到来之际，济南市四中学发起了以“感谢您，母亲！”为主题的感恩活动。学校制订了活动计划，要求每一位学生亲手做一张贺卡送给母亲；给母亲写一封感谢信或者是在母亲节里的感想；做一次家务劳动，体会母亲的辛苦；向母亲道一声节日的祝福，真诚地感谢母亲的养育之恩。学校还充分利用国旗下讲话时间，发挥课堂主阵地的作用，多途径、多形式对学生进行感恩教育，全体学生在这个美好的日子里怀着一颗感恩的心，用实际行动汇报母亲的养育之恩。 阅读上述材料，回答下列问题： ①我们为什么要感恩父母？ ②作为中学生如何孝敬父母？ ③2009年5月10日这一天是母亲节，请设计一张贺卡，献给你的母亲。 第二框题 代沟析疑 针对性练习： 第二框 一、单项选择题 1．据有关机构调查显示，当前许多青少年选择了把心里话闷在肚子里，而不愿意与自己的父母谈论自己的真实想法这说明： （ ） A．父母对子女缺乏情感和责任心 B．父母与子女之间没有共同语言 C．父母与子女之间缺乏有效的沟通 D．父母与子女之间都有隔阂 2.父母与子产生“代沟”的原因有 （ ） ①青少年处于“过渡期”，自主意识日益增强 ②为了表现自己的“非凡”，对任何事物都持批判态度 ③教育者的教育手段、方法的不适当或不分场合 ④子女与父母之间的矛盾、误解 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 3．下列现象中体现两代人之间的“代沟”的是①我每天离开家时父母总是不停地唠叨和叮嘱，这让我很心烦 ②父母让我每次考试成绩要在年级前几名 ③父母每天只知道工作、挣钱，对超级女声、周杰伦一无所知④到商场我想买时髦的衣服，可是父母却让我买颜色暗的“土”服装 A．①②　 B．②④　 C．①③　 D．③④ 4.下列行为属于青春期逆反心理的表现的有（ ）①明知爸爸不喜欢，小石故意在一只耳朵上穿个耳环②妈妈偷看小芹的日记后，她故意一个星期没有理妈妈③面对爸爸的严厉，小谭愤然离家出走④面对妈妈的说教，小玲不耐烦地说：“恶心！”妈妈追问：“什么是恶心？！”“就是想吐！”小玲喊道。 A．①②　　　　　 B．③④　　　　 C．①③④　　　　 D．①②③④ 5.父母对子女的爱，会以不同的方式表达出来，尽管有的方式令我们难以接受。我们只有理解了其中的爱，才能在语言、行为上有最佳的回应。下列一些父母的做法中，属于爱的表达方式的有（ ） ①小莉：“我妈妈让我无法忍受，同学来个电话总要先问清是谁、找我有什么事才让我接，而且还在旁边监听！甚至偷看我的日记！”②小韩：“我妈妈总是唠叨起来没完没了，我都怀疑她是不是提前更年期了。”③小军：“我爸爸心情不好时就去喝酒，回来又把气撒在我和妈妈身上，没头没脑的打，我都不知道活着有什么意思了。”④小林：“别以为我喜欢弹琴，我是让父母逼出来的，他们让我每天必须至少练习半小时。”⑤小敏：“我的妈妈太让我伤心了，总是拿我和别人比，说我怎么怎么不如别人。” A．①②④　　　B．②③④　　 C．①②④⑤　　D．①③⑤ 6.小刚升入初中后，越来越觉得父母的思想比较保守，观念比较沉旧，跟不上时代的潮流，而且对自己管教太多，给自己的自由空间太小，因此逐渐对父母产生了反感情绪。小刚的反感情绪属于 A．孤独心理 B．自傲心理 C．逆反心理 D．闭锁心理 7．毛毛的妈妈一大早就忙着给毛毛找衣服，并对毛毛说：“天气凉了，多穿点”毛毛把妈妈找的衣服扔到一边，穿一件短袖上学去了。妈妈叹口气说：“这孩子，逆反心里太强了”逆反心里表现为 ①要我这样，我偏要那样 ② 你说这个好，我非说那个好比 ③让我相信这个，我偏相信那个不可 ④ 妈妈说的话全不听 A．①②③ B．①② C．①②④ D．①②③④ 8. 多数情况下，逆反心理会造成与父母的冲突，其结果是 A惩罚了自己，但没有对父母构成伤害 B．既没有惩罚自己，也没有对父母构成伤害 C既惩罚了自己，又对父母构成了伤害 D．没有惩罚自己，却对父母构成了伤害 9. 小林在上中学前，早晨总要爸爸妈妈叫才能按时起床。上中学后，他不再劳累爸爸妈妈了，每天早晨起床，还帮父母整理房间。小林的做法 （ ） ①是孝敬父母的表现②说明他开始自立了③说明中学生已不需要父母关照了④说明中学生与父母不存在“代沟”现象 A①③④ B②③④ C①② D③④ 二、非选择题 10.学琴五年了，小芳恨透了钢琴和小提琴。她对父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤其反感，甚至听到他们提醒“快起床”、“早些休息”、“快练琴”的话都心生厌倦，更不用提父母过问她的学习成绩了。有时，她从心里讨厌她的父母。总之，小芳反感父母说的每一句话。 （1）你认为小芳的表现属于什么心理现象？   （2）请你告诉小芳，如果不设法调整，将给她带来哪些危害？ 第三框 沟通与和谐 一、单项选择题 1.初中某班同学在与父母沟通方面的部分数据统计表 调 查 内 容 所占比例（%） 男 女 不太喜欢与父母沟通 64 42.3 与父母沟通有障碍 48.7 37.2 主动与父母沟通 45.2 49 不会把自己的秘密告诉父母 81.8 83.3 阅读上表，回答第1——2题： 1. 这个表中的内容反映了初中生中存在的一个较为普遍的现实问题，这就是（ ） A.不会或不愿与父母沟通　　 　 B.大都不会被父母所爱 C.大都不喜欢自己的父母　 　　 D.大都同父母闹过矛盾 2. 要解决这一问题，从初中生自身而言，就必须做到 ①理解父母的用心　 ②一切听从父母的意见　③善于向父母表达自己的意见和感受　④主动开放自我，走出闭锁心理 ( ) A. ①②③　　B. ②③④　 　　　 C. ①③④ D.①②④ 3．一天，周强放学回家，主动帮父母做家务。父母回家后，看见他没有做功课便训斥他。这时，周强应该 ( ) A．从此只管学习，不再做家务 B．向父母解释，说明道理 C． 扔下东西就走 D． 和他们大吵一顿 4． 为了消除与父母之间的矛盾和冲突，我们应该 （ ） A． 时时处处坚持自己的看法，决不让步 B． 只要是父母的话，不管对错都要无条件地接受 C． 多从父母的角度进行思考，加强彼此的理解 D． 坚持让父母听从自己的意见 5.当我们与父母发生矛盾时，应该采取的正确做法是（ ） A．不与父母论对错，将自己的想法闷在心里 B．不理睬父母，做自己愿意做的事 C．一切服从父母的意见，听从父母的教导 D．不顶撞父母，主动与父母沟通 6.小芳的父母经常私拆小芳的信件，为此，小芳感到非常苦恼。于是小芳采取了几种对策，你认为正确的是 ① 向父母说明，他们这样做是违法的 ②认真地和母亲谈一谈自己的感受和看法③寻求老师的帮助，做母亲的思想工作 ④不再和母亲说话，以示抗争 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 7.当我们与父母发生冲突和矛盾时，我们需要克服的做法是 （ ） ①做出必要的让步和道歉②对他们不理不睬，冷眼相对③以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗④采取极端的方法来处理 A．①② B．②④ C．①④ D．②③④ 8.完成作业后，你便高兴地玩起了游戏。不久爸爸下班回来了，他见你正在玩游戏，便十分生气地说：“就知道玩游戏，复习功课去。”这时，你应该 　　（ ） ①等爸爸情绪平定后和他聊聊，了解他是否有什么事不开心 ②偷着玩 ③据理力争并继续玩游戏④理解父亲的要求，并决定以后控制玩的时间 A.①④ B.②③④ C.②③ D.③④ 9.家庭生活中，要化解父母与子女间“爱”的冲突。你认为下列有关子女的做法不正确的是（ ） A.理解父母，换位思考 B.对父母的话要绝对服从 C.和父母发生矛盾时要冷静处理 D.遇事主动与父母商量，聆听父母的好建议 二、非选择题 10. 你学习累了刚打开电视，想休息一会，这时妈妈回来了，她以为你只想着玩不想学习，就劈头盖脸训了你一顿，你感到很委屈。 （1）这时你应该怎么做？ （2）你会这样做的理由是什么？（孝敬父母的原因） （3）你认为应该怎样解决与父母之间的矛盾和冲突？ 课堂练习 参考答案 第一课第一框谁言寸草心，报得三春晖 1.A 2．D 3．B 4.D 5．C 6．C 7.A ８.答案：①孝敬父母要体现在生活中的件件小事上，表现在多个方面，要心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧。②孝敬父母要付出代价，可能是时间、付出感情，付出体力，甚至委屈自己. ９.答案⑴父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。 孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。 ⑵孝敬父母就要听从父母的正确教导；体谅父母和家庭的困难；亲近、关心和帮助父母；赡养父母 ⑶答案略。本题具有开放性，学生设计只要能够表达出对母亲感激之情即可。 第一课第二框代沟析疑 1.C 2.A 3.D 4.D 5.A 6.C 7.A 8.C 9.C 10.答案：（1）逆反心理现象。（2）答：如果不设法调整，①结果就会惩罚自己，不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己。 ②造成亲子隔阂。③伤害了父母，不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。（至少2个不同的观点。） 第一课 第三框沟通与和谐 1.A 2.C 3.B 4.C 5.D 6.A 7.C 8.A 9.C 10.⑴答：我会自己冷静地、心平气和地和妈妈沟通，耐心解释事情的真相。 ⑵答：①父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。 ②父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。 ③孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。 ④在现代社会，孝敬父母同样是基本的道德规范。 （3）答：第一，要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。 第二，客观地看待自己与父母在知识和能力上的差距，从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见、建议。 第三，了解父母的辛苦、困难，体谅父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰。 第四，调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。 第五，妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。 - 9 -