沪教版2019-2020学年度四年级第一学期语文期末教学目标检测试卷.doc
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沪教版2019-2020学年度四年级第一学期语文期末教学目标检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础题 (共10题;共19分)1. (1分)读拼音,写词语。qn huu rnfn xnhu shn hu s_kun yunshn shub yb ji s su_2. (1分)拼一拼。写词语。 mi mioyn zutn qnqng rugn shuj dng_d jyu qd dqio dchng mng_3. (1分)把下面的词语补充完整,并选词填空。 _澜_阔 凝_静_恍_ _悟 蹑_蹑_这道题太难了,经过老师的讲解,我_。我_地走进屋子里,谁也没有发现我。姐姐_地欣赏着这幅油画。4. (1分)词语理解与运用。 (1)“瞻仰”指_地看,如“瞻仰_”。请用表示“看”的词语填空。 李老师走进教室,_四周,大概_了我们的作业后,才开始上课。她先让我们快速_一遍课文,接着又让我们_了与课文有关的视频,以帮助我们理解课文。(2)“排山倒海”,形容_。我们可以说排山倒海的_、排山倒海的_。 5. (1分)照样子,仿写句子。 (1)例:小溪唱着欢快的歌向前跑去。(把小溪当成人来写) 春风吹,桃花开了。 _(2)例:薄薄的蛋壳之所以能承受这么大的压力,是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。(用上画线关联词写一句话) 6. (3分)根据前一句,将后一句正确、工整地补写在横线上。 良药苦口利于病,_。7. (2分)选字填空迅猛 迅速 飞速(1)电子计算机发展_,差不多每十年就产生一代新的计算机。(2)集合号响了,同学们_到操场上集合。(3)随着科学技术的_发展,电脑已经走进寻常百姓家。8. (3分)阅读诗歌,回答问题。 四时田园杂兴范成大土膏欲动雨频催,万草千花一饷开。舍后荒畦犹绿秀,邻家鞭笋过墙来。(1)给下列字注音。 _膏频饷畦笋鞭(2)诗中描写的景物有_、_、_和_等。 (3)本诗描写的是_季的景色,它和本课所学的四时田园杂兴两首诗都表现了_。 (4)试着用自己的话写出本诗的意思。 9. (5分)现代文阅读两个病人五官科病房里同时住进来两个病人,都是鼻子不舒服。在等待化验结果期间,甲说,如果是癌,他就立刻去旅行。乙也同样表示。结果出来了,甲得的是鼻癌,乙长的是息肉。甲列了一张告别人生的计划表后离开了医院,乙住了下来。甲的计划是去一趟拉萨和敦煌,在攀枝花坐船一直到长江口,到海南的三亚以沙滩和椰子树为背景拍一张照片,在哈尔滨过一个冬天,从大连坐船到广西的北海,然后再去北京的天安门;他还要读完莎士比亚的所有作品,力争听一次瞎子阿炳的二泉映月,成为北京大学的一名学生,写一本书凡此种种,共27条。他在这张生命的清单后面写道:我的一生有很多梦想,有的实现了,有的由于种种原因,没有实现,现在上帝给我的时间不多了,为了离开这个世界时不存在遗憾,我打算用生命的最后几年去实现还剩下的这27个梦想。当年,甲就辞掉了公司的职务,去了拉萨和敦煌。第二年,又以惊人的毅力通过了成人考试,成为北京大学中文系的一名学生。这期间,他登上了天安门,去了蒙古大草原,还在一户牧民家住了一个星期。现在,他正打算实现出一本书的夙愿。有一天,乙在报上看到了甲写的一篇散文,打电话去问甲的病。甲说,我真的无法想象,要不是这场病,我的生命该是多么糟糕,是它提醒了我,去做自己想做的事,去实现自己想实现的理想。因此,我才体味到什么是真正的生命和人生。你生活得也挺好吧!乙没有回答。因为在医院时说的去拉萨和敦煌的事,早已因患的不是癌症而抛到脑后去了。在这个世界上,其实我们每个人都患有一种癌症,那就是不可抗拒的死亡。我们所以没有像那位患鼻癌的人一样,列出生命的清单,抛开一切多余的东西,去实现梦想,去做自己想做的事,也许是因为我们认为我们还会活得更久。也许正是这一点量上的差别,才使我们的生命有了质的不同:有些人把梦想变成了现实,有些人把梦想带进了坟墓。(1)根据上下文解释词语。夙愿:_遗憾:_(2)面对癌症的威胁,甲的态度是_,他采取的行动是_ (3)甲“感谢”这场病的原因是什么?(4)你是怎样理解文章最后一段的含意的?10. (1分)生活中时时有欢乐,一场温暖的亲人聚会,一次欢快的课外活动,一个快乐的童年游戏,甚至一次助人为乐之举这些都可能成为我们心中最快乐的元素。本次习作就请以“快乐”为主题写一篇习作。要求内容具体,语意新颖,语句通顺,条理清晰,富有真情实感。题目自拟,450字左右。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共10题;共19分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、5-2、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、- 配套讲稿:
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