八年级道德与法治上册遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 第2框以礼待人课件 新人教版.zip
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热烈欢迎各位老师莅临指导 说一说带有 礼 字的成语 彬彬有礼礼尚往来知书达礼以礼相待 讲文明懂礼貌 4 2以礼待人 学习目标 1 明白礼的含义及其表现 2 体会文明有礼的重要意义 3 学会如何做一个文明有礼的人 礼体现一个人的尊重 谦让 与人为善等良好品质 礼的主要表现 语言文明仪表端庄举止文明等 一 待人礼为先 有一次 一位小伙子向老人问路 喂 老头 去王家庄还有多远 老人抬头看了他一眼 对小伙子很不满意 随口应道 五里 无礼 小伙子走了很远也没看到王家庄 觉得被老人给骗了 忽而又想到是知道自己失礼了 于是回来连忙给老人赔礼道歉 老人笑着对他说 天已经黑了 就在我这住下吧 这个故事告诉我们什么 文明有礼是一个人立身处世的前提 文明有礼会使人变得优雅可亲 更容易赢得他人的尊重与认可 文明有礼是一个人立身处世的前提 几个同学一起讨论文明小区的期望 我希望大家能够做到把垃圾分类后放入垃圾桶 小区内 机动车要低速行驶 不鸣笛 邻里之间应该用合理合法的方式解决矛盾和冲突 你生活的小区存在哪些不文明行为 这些行为给小区居民造成了哪些影响 你对文明小区的期望有哪些 小区的不文明行为 高空抛物 宠物随地大小便 消防通道 堆放杂物 不爱护社区公共设施 乱扔垃圾 随地吐痰 文明有礼促进社会和谐 文明礼貌是处理人与人之间关系 维系社会正常生活的一种道德行为规范 是沟通人与人之间情感的桥梁 诚恳 谦逊 平等 友善 倾听的态度 能够给对方亲切感 受尊重感 有助于人们友好交往 增进人们的团结友爱 有利于形成安定有序 文明祥和的社会 文明有礼是一个人立身处世的前提 文明有礼促进社会和谐 文明有礼是一个人立身处世的前提 文明有礼促进社会和谐 文明有礼体现国家形象 个人 社会 国家 二 做文明有礼的人 做文明有礼的人 要态度谦和 用语文明 p39相关链接 礼貌用语十个字您好请对不起谢谢再见 创设情境 晓明去图书馆借书 面对图书馆老师 他是这么说的 喂 快给我拿一本 查理九世 可是图书馆老师没有理他 请你运用刚刚学过的礼貌用语十个字 重新帮晓明再借一次 喂 快给我拿一本 查理九世 老师 您好 对不起 刚刚是我无理了 请您帮我拿一本 查理九世 好吗 谢谢老师 再见 如何做一个文明有礼的人 做文明有礼的人 要态度谦和 用语文明 做文明有礼的人 要仪表整洁 举止端庄 p40方法与技能 邋遢大王 如何做一个文明有礼的人 做文明有礼的人 要态度谦和 用语文明 做文明有礼的人 要仪表整洁 举止端庄 做文明有礼的人 需要在社会生活中不断学习 观察 思考和践行 创建文明城市做一个文明有礼的汕头人
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