幼儿园大班教案:鹅卵石真神奇.doc
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幼儿教育:_幼儿园大班教案:鹅卵石真神奇教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园大班教案:鹅卵石真神奇【活动目标】1、通过各种感官感知物的特征,丰富词语:光滑。2、主动,大胆,合作探索,了解鹅卵石的功能作用以及与人们生活的关系。3、提高知识学习与实际解决问题的能力。4、会大胆想象创作绘画。【活动准备】1、每组一份鹅卵石,水瓶一只装三分之二的水,乌鸦头饰一个,每组颜料,棉签。2、事先组织幼儿去走走鹅卵石铺的路。3、在鹅卵石上画的笑脸等表情的范作。【活动过程】一、“石头、剪刀、布”游戏引出主题。1、老师用石头赢了小朋友,我厉害吧?今天,老师来给小朋友变个魔术,也让你们得到一块神奇的石头好吗?2、请幼儿闭上眼睛,在“变变变”之后睁开眼睛,看看桌子上放的是什么呀?二、引导幼儿运用多种感官感知鹅卵石的特征。1、我们自己看看,摸摸,说说它是什么样子的?和一般的石头有什么不同?2、鹅卵石真神奇,请和你的好朋友一起玩玩鹅卵石,然后告诉大家你是怎么玩的,好吗?三、了解鹅卵石的功能作用,了解它的保健作用。1、你在那里还见到过鹅卵石?有什么用呢?2、请幼儿说一说走在上面的感觉。四、教师表演“乌鸦喝水”,请小朋友帮忙想办法解决。五、幼儿操作。1、老师说了它很神奇的,你看我把鹅卵石变成了什么?让我们一起来把它变成这些可爱的娃娃好么?2、幼儿操作在鹅卵石上作画,教师指导。3、作品赏析。第 3 页 共 6 页幼儿园大班数学优秀教案8的形成与数数活动目标:1、通过操作练习,培养幼儿对数的兴趣。2、培养幼儿思维的灵活性、主动性。3、学习8的形成数数,知道7添1是8,认读数字8,并理解8的实际意义。活动准备:1、课件:8的数数2、课件:趣味练习1-8按照线写数字3、图片小蘑菇、小圆片、小萝卜、小花若干。活动过程:一、导入以招待客人的口吻,引出课题:教师:今天小兔子要来做客,我们给小兔子准备好吃的萝卜和蘑菇好吗?二、展开1、幼儿操作,用对应比较法学习7的形成。教师以游戏口吻引导幼儿进行操作练习。(1)请小朋友拔7个萝卜排成一队,幼儿点数并说出总数。(2)再请小朋友采7个蘑菇排成一队,并于萝卜找好朋友,幼儿点数并说出总数,(3)你拔了几个萝卜?萝卜和蘑菇谁多谁少还是一样多?讨论:怎样把7个萝卜变成8个?7添1是几?(4)幼儿复述:7添1是8。2、课件演示,操作验证。(1)出示7个苹果,幼儿点数出示7个桃子与苹果一一对应,幼儿点数。(2)苹果和桃子谁多谁少还是一样多?思考:怎样将7个桃子变成8个?7添1是几?3、利用课件认读数字:8(1)引导8个桃子用数字几来表示?出示数字”8”幼儿认读。(2)讨论字形:8像什么?(8像葫芦)。4、理解数的实际意义(1)8除了能表示8个桃子、8个萝卜外,还表示8个什么?激发幼儿想象许多能用数字7表示的物体。(2)小结:8可以表示所有数量是7的物体。5、趣味练习:请拼凑8在方框里贴上还是数量的贴纸,使总数量是7。三、结束讲评:表扬课堂上积极动脑筋、积极回答问题的幼儿。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页- 配套讲稿:
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