幼儿园大班教案：鹅卵石真神奇.doc

幼儿教育：_幼儿园大班教案：鹅卵石真神奇教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园大班教案：鹅卵石真神奇【活动目标】1、通过各种感官感知物的特征，丰富词语：光滑。2、主动，大胆，合作探索，了解鹅卵石的功能作用以及与人们生活的关系。3、提高知识学习与实际解决问题的能力。4、会大胆想象创作绘画。【活动准备】1、每组一份鹅卵石，水瓶一只装三分之二的水，乌鸦头饰一个，每组颜料，棉签。2、事先组织幼儿去走走鹅卵石铺的路。3、在鹅卵石上画的笑脸等表情的范作。【活动过程】一、“石头、剪刀、布”游戏引出主题。1、老师用石头赢了小朋友，我厉害吧？今天，老师来给小朋友变个魔术，也让你们得到一块神奇的石头好吗？2、请幼儿闭上眼睛，在“变变变”之后睁开眼睛，看看桌子上放的是什么呀？二、引导幼儿运用多种感官感知鹅卵石的特征。1、我们自己看看，摸摸，说说它是什么样子的？和一般的石头有什么不同？2、鹅卵石真神奇，请和你的好朋友一起玩玩鹅卵石，然后告诉大家你是怎么玩的，好吗？三、了解鹅卵石的功能作用，了解它的保健作用。1、你在那里还见到过鹅卵石？有什么用呢？2、请幼儿说一说走在上面的感觉。四、教师表演“乌鸦喝水”，请小朋友帮忙想办法解决。五、幼儿操作。1、老师说了它很神奇的，你看我把鹅卵石变成了什么？让我们一起来把它变成这些可爱的娃娃好么？2、幼儿操作在鹅卵石上作画，教师指导。3、作品赏析。第 3 页 共 6 页幼儿园大班数学优秀教案8的形成与数数活动目标：1、通过操作练习，培养幼儿对数的兴趣。2、培养幼儿思维的灵活性、主动性。3、学习8的形成数数，知道7添1是8，认读数字8，并理解8的实际意义。活动准备：1、课件：8的数数2、课件：趣味练习1-8按照线写数字3、图片小蘑菇、小圆片、小萝卜、小花若干。活动过程：一、导入以招待客人的口吻，引出课题：教师：今天小兔子要来做客，我们给小兔子准备好吃的萝卜和蘑菇好吗？二、展开1、幼儿操作，用对应比较法学习7的形成。教师以游戏口吻引导幼儿进行操作练习。（1）请小朋友拔7个萝卜排成一队，幼儿点数并说出总数。（2）再请小朋友采7个蘑菇排成一队，并于萝卜找好朋友，幼儿点数并说出总数，（3）你拔了几个萝卜？萝卜和蘑菇谁多谁少还是一样多？讨论：怎样把7个萝卜变成8个？7添1是几？（4）幼儿复述：7添1是8。2、课件演示，操作验证。（1）出示7个苹果，幼儿点数出示7个桃子与苹果一一对应，幼儿点数。（2）苹果和桃子谁多谁少还是一样多？思考：怎样将7个桃子变成8个？7添1是几？3、利用课件认读数字：8（1）引导8个桃子用数字几来表示？出示数字”8”幼儿认读。（2）讨论字形：8像什么？（8像葫芦）。4、理解数的实际意义（1）8除了能表示8个桃子、8个萝卜外，还表示8个什么？激发幼儿想象许多能用数字7表示的物体。（2）小结：8可以表示所有数量是7的物体。5、趣味练习：请拼凑8在方框里贴上还是数量的贴纸，使总数量是7。三、结束讲评：表扬课堂上积极动脑筋、积极回答问题的幼儿。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页